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ATIVIDADE 1 - BEDU - FUNDAMENTOS DE RÍTMICA E DANÇA - 54/2023 (Adaptado - ENADE, 2017) Hoje, dada a falta de espaço, de tempo e em razão das influências midiáticas, as experiências de movimento das crianças restringem-se às advindas das mídias eletrônicas, principalmente da televisão. Com isso, pode-se dizer que as referências de brincadeiras e brinquedos estão quase sempre ligadas aos personagens dos jogos e desenhos eletrônicos, o que resulta na diminuição do repertório de experiências das crianças. Nesse sentido, o papel da ação do animador sociocultural é fundamental, procurando diversificar ao máximo as atividades oferecidas, em termos de conteúdos. A seguir - Cite as cinco categorias de conteúdos de atividades de lazer apresentados por Dumazedier (1980). - Apresente um exemplo de atividade para cada categoria descrita. - Explique porque a atividade escolhida pode ser classificada dentro da categoria indicada.

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ATIVIDADE 1 - BEDU - FUNDAMENTOS DE RÍTMICA E
DANÇA - 54/2023
(Adaptado - ENADE, 2017) Hoje, dada a falta de espaço, de tempo e em razão das
influências midiáticas, as experiências de movimento das crianças restringem-se às
advindas das mídias eletrônicas, principalmente da televisão. Com isso, pode-se dizer que
as referências de brincadeiras e brinquedos estão quase sempre ligadas aos personagens
dos jogos e desenhos eletrônicos, o que resulta na diminuição do repertório de experiências

das crianças.
Nesse sentido, o papel da ação do animador sociocultural é fundamental, procurando
diversificar ao máximo as atividades oferecidas, em termos de conteúdos. A seguir
- Cite as cinco categorias de conteúdos de atividades de lazer apresentados por
Dumazedier (1980).
- Apresente um exemplo de atividade para cada categoria descrita.
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MAPA - ENGENHARIA DE SOFTWARE - 54/2023 O Disney+ é uma plataforma de streaming de vídeo lançada pela renomada The Walt Disney Company. Em novembro de 2019, o Disney+ chegou ao cenário do entretenimento digital oferecendo aos espectadores uma experiência de conteúdo inigualável. Desde o seu lançamento, o Disney+ se estabeleceu como um serviço que transcende a simples transmissão de filmes e séries, tornando-se um companheiro inseparável para fãs de todas as idades. O impacto do Disney+ na vida das pessoas é notável. Ele trouxe à vida uma rica biblioteca de conteúdo que abraça as paixões de muitos, incluindo clássicos de animação da Disney, emocionantes aventuras de Star Wars, narrativas épicas da Marvel e documentários fascinantes da National Geographic. Com uma interface amigável e recursos inovadores, o Disney+ rapidamente se tornou parte essencial do dia a dia de inúmeras famílias em todo o mundo. O Disney+ não é apenas um serviço de streaming, é uma janela para a imaginação. As famílias podem desfrutar de noites mágicas assistindo a filmes clássicos como "O Rei Leão" ou "A Bela e a Fera" com seus filhos, enquanto os entusiastas de Star Wars podem embarcar em jornadas intergalácticas com séries originais como "The Mandalorian". Além disso, a Marvel trouxe seu vasto universo de super-heróis para o Disney+, permitindo que os fãs mergulhem em séries como "WandaVision" e "Loki". Ainda sim, o Disney Plus é uma solução tecnológica e possui requisitos funcionais e abaixo contemplam alguns deles: RF001 O sistema deve permitir que os usuários criem uma conta. RF002 O sistema deve fornecer opções de login para os usuários acessarem suas contas. RF003 O sistema deve permitir que os usuários pesquisem filmes e séries por título, ator ou gênero. RF004 O sistema deve exibir informações detalhadas sobre cada filme e cada série, incluindo elenco, sinopse e classificação. RF005 O sistema deve permitir que os usuários reproduzam filmes e séries em streaming. RF006 O sistema deve oferecer opções de controle de reprodução, como pausar, reproduzir e avançar/retroceder. RF007 O sistema deve permitir que os usuários criem listas de filmes e séries para assistir mais tarde. RF008 O sistema deve permitir que os usuários adicionem filmes e séries às suas listas de favoritos. RF009 O sistema deve oferecer recomendações personalizadas com base no histórico de visualização do usuário. RF010 O sistema deve fornecer a opção de criar perfis de usuário personalizados. RF011 O sistema deve permitir que os usuários configurem perfis de controle dos pais para restringir conteúdo inadequado. RF012 O sistema deve oferecer a opção de criar perfis infantis com conteúdo apropriado para crianças. RF013 O sistema deve fornecer legendas e áudio dublado em vários idiomas para filmes e séries. RF014 O sistema deve oferecer suporte para streaming de vídeo em alta resolução. RF015 O sistema deve permitir que os usuários ajustem as configurações de qualidade de vídeo. RF016 O sistema deve

se tornou parte essencial do dia a dia de inúmeras famílias em todo o mundo..

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Perceba que nesta listagem e exemplo dos requisitos funcionais.

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O Disney+ é uma plataforma de streaming de vídeo lançada pela renomada.

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Ainda sim, o Disney Plus é uma solução tecnológica e possui requisitos.

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ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023 Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais. Leia com atenção o diálogo a seguir: Personagem 1 (P1): Maria Personagem 2 (P2): Carlos Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado. **Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia. **Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo? **Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo. **Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos) **Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza. **Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria. **Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida. **Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre. **Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente. **Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui. **Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat

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MAPA - BEDU - FUNDAMENTOS DE RÍTMICA E DANÇA - 54/2023 A linguagem da cultura Hip Hop, do Elemento Breakdance, tem uma história de longo tempo. Começou sua primeira manifestação no Bairro do Bronx, da cidade de Nova Iorque, e passando para o outro bairro o Bronklyn. Seu primeiro criador nasceu na Jamaica Dg Cool Herk e levou seus conhecimentos para os Estados Unidos, em que se expandiu. A cultura Hip Hop composta de vários sons diferentes que podemos dizer que são variantes linguísticas leva consigo uma diversidade de palavras desconhecidas por muita gente. Fonte: CARVALHO, E. A linguagem do Hip Hop (ELEMENTO BREAKDANCE). Revista Gestão e Conhecimento, v. 12, n. 2, 2018. Ao reconhecer os diferentes estilos de dança, compreende-se que a diversidade cultural possibilitou o surgimento de diferentes manifestações. O Breakdance se transformou em um esporte olímpico para a edição de Paris em 2024. De acordo com o diretor do Conselho Nacional de Dança Desportiva, Jose Bispo de Assis “Bispo SB”, em exclusiva ao jornal LANCE!: “O breaking é um dos elementos que compõe a Cultura Hip-Hop. Sendo assim carrega toda ideologia que permeia esta manifestação. Assim como o skate e o surfe definimos isso como nosso “Life Style”. Temos nossa música, nossa arte e nossa dança. Temos nosso estilo de roupas e nossos locais de encontro, confraternização e organização. Crews são como definimos nossos coletivos. Já temos eventos de alcance internacional e os nacionais”. Neste sentido, na atividade MAPA será necessário pautar-se na prática de realização de alguns movimentos do breakdance, sendo eles: 1. SMURF. 2. REEBOK. 3. BART SIMPSON. 4. CABBAGE. 5. ATL STOMP. Todos os movimentos serão explicados nas aulas ao vivo e também no vídeo de explicação da atividade. Na atividade, estamos solicitando a gravação de um vídeo de no máximo 5 minutos em que: PARTE 1: Processo pedagógico de dois movimentos do break dance Você deverá escolher 1 dentre as 5 opções: SMURF, REEBOK, BART SIMPSON, CABBAGE ou ATL STOMP. Para apresentar esse item deve-se elaborar uma sequência de exercícios (dois ou três) que serão realizados de forma pedagógica, ou seja, como você ensinaria esse passo aos seus alunos, usando para isso movimentos estruturantes dos movimentos. Sabemos que ensinar um passo exige planejamento e estratégias pedagógicas, com apenas dois ou três exercícios não significa que é possível ensinar breakdance, nosso objetivo é que você elabore parte deste processo. Sabe-se que o processo de ensinar envolve o uso de diferentes ferramentas metodológicas, então, se achar necessário, poderá usar materiais de apoio para sua explicação, como papel, fitas (marcação no chão), vídeos, imagens, entre outros. O objetivo e proporcionar a aprendizagem do passo de forma clara e pedagógica. É importante que ao apresentar os exercícios os mesmos sejam realizados, ou seja, além de explicar a sequência você deverá executá-la. PARTE 2: Elaboração e execução de uma mini coreografia Após ensi

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