O comentário analisa duas propostas para workshops sobre autoavaliação de escolas. A primeira proposta aborda claramente a necessidade e processo de autoavaliação, fornecendo informações relevantes. O comentário destaca preocupações com a proposta de Fernanda Pinheiro sobre falta de experiência na coleta de evidências e risco de confundir a avaliação da escola com da equipe.

1. Comentário:
Li, atentamente, alguns trabalhos relativos às tarefas 1 e 2. No que diz
respeito à tarefa 1, que propunha a realização de um workshop, pareceu-me
que todas as propostas apresentadas focam de uma forma bastante clara e
objectiva a necessidade de implementar o processo de auto – avaliação das
BE’s, bem como contém toda a informação relevante e necessária para que
toda a comunidade educativa se envolva no mesmo: pertinência, conceitos
implicados, domínios que são objecto de avaliação e instrumentos de
avaliação.
Desta forma não me vou debruçar em nenhum trabalho em particular, no
entanto realço o workshop, da colega Fernanda Pinheiro, quanto aos
constrangimentos que aponta, especialmente quando se refere:
. “à falta de experiência na recolha de evidências “
- “ risco de se confundir a avaliação da BE, com a da equipa”.
Estes são dois pontos que me preocupam.
A formanda
Francisca Monteiro