2. Por que a China aderiu ao socialismo?
• população camponesa.
• resistência frente ao imperialismo
europeu.
3. Período Mao Tse-
Tung.
• Reestruturação dentro dos princípios
socialistas.
• Planificação e estatização da economia >
REFORMA AGRÁRIA.
• A URSS estendeu a China um programa de
financiamentos, MAO ficou incomodado.
4. A Revolução Cultural
• O Grande Salto para Frente. – O
que você acha que esse programa
pretende?
• Contexto: ECONOMIA SOCIALISTA;
ROMPIMENTO C URSS;
COLETIVIZAÇÃO.
5.
6.
7. Fim da propriedade privada matou população
chinesa de fome | A EVOLUÇÃO DA
MALDADE | HISTORY
• https://www.youtube.com/watch?v=oRm7wMzCkPo&ab_channel=Th
eHistoryChannelBrasil 4m
8. O Grande Salto para Frente de Mao Tsé-
Tung
• https://www.youtube.com/watch?v=OBmn9g-kXuc&ab_channel=IP
4m
9. A Revolução
Cultural
• O Grande Salto para Frente. – O
esse programa pretendia?
• Relacione as duas imagens.
10. Revolução Cultural • Revolução fruto dos
fracassos do Grande
Salto para Frente.
• Livro Vermelho –
doutrina do proletariado
chinês. (1964-1976) –
LIDO NAS ESCOLAS.
• Jovens como elemento
de apoio ao governo.
11. Exercícios de Fixação
• 01) Caracterize o Governo de Mao Tse-Tung.
• 02) Por que o Grande Salto para Frente de Mao Tsé-tung foi um
programa contraditório?
• 03) Sabemos como a fidelidade a uma ideologia pode causar danos a
sociedade (nazismo, ditatura militar e etc). Nesse contexto, qual foi o
papel do Livro Vermelho para a relação entre sociedade-governo?
12. • Morte de Mao Tsé-Tung (1976)
• Bando dos Quatro (maoístas x revisionistas)
• Ascenção de DENG XIAOPING – extremamente
liberal, revisionista.
• 1978 – Reformas liberalizantes – programa das
quatro modernizações.
Na sua opinião, em quais áreas o Deng deveria
modernizar?
16. SOCIALISMO
DE MERCADO
• Estímulo a produtividade.
• Muitos habitantes = Muita
produção.
• O desenvolvimento econômico
acompanha o desenvolvimento
político?
17. Até que ponto a China ainda é realmente
comunista?
• https://www.youtube.com/watch?v=OLh-
gZngg54&t=12s&ab_channel=BBCNewsBrasil – 6M
23. Aula-atividade
• Leitura das páginas 628-630.
• Metade da sala desenha os três primeiros parágrafos da p. 629.
• Metade da sala desenha os dois ultimos parágrafos da p. 629 e o
primeiro da 630.
• Metade desenha os últimos dois parágrafos da página 630.