Cdu[1]apresentação
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A Classificação Decimal Universal (CDU) organiza documentos em bibliotecas por temas através de números e letras. A CDU divide o conhecimento em 10 grandes classes que representam etapas do pensamento humano, desde a filosofia na Classe 1 até a história na Classe 9. O documento explica cada uma das classes para ajudar os leitores a navegar melhor nas bibliotecas.
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![Classificação Decimal Universal ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/cdu1apresentao-110106084418-phpapp01/85/Cdu-1-apresentacao-1-320.jpg)
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Este documento fornece uma introdução às diferentes seções e recursos disponíveis numa biblioteca escolar, incluindo livros, jornais, computadores e áreas de leitura. Explica a classificação decimal universal usada para organizar os documentos em 10 classes principais cobrindo uma variedade de tópicos como filosofia, ciências, artes e literatura. Convida os alunos a visitarem regularmente a biblioteca para aproveitar os seus recursos educacionais.
Biblos organiza a biblioteca
Este documento fornece uma introdução sobre a organização da biblioteca escolar de 1o ciclo de Vale de Parra. Explica o que é a Classificação Decimal Universal (CDU) e lista as dez classes e suas respectivas cores correspondentes aos diferentes assuntos/documentos. Também menciona que algumas bibliotecas possuem seus catálogos disponíveis online, permitindo que os usuários procurem por livros, CDs ou DVDs sem sair de casa.
Vamos descobrir a be
Este documento descreve as diferentes zonas e recursos disponíveis na biblioteca escolar, incluindo áreas para leitura, multimédia, produção e classificação de documentos usando a Classificação Decimal Universal.
Be esab formacao_de utilizadores_2_periodo
O documento fornece instruções sobre como usar os serviços da biblioteca escolar, incluindo como navegar a classificação decimal universal para encontrar livros, pesquisar o catálogo online e acessar recursos digitais.
Cdu
O documento descreve as Classificações Decimal de Dewey e Decimal Universal, sistemas de classificação de bibliotecas que organizam o conhecimento em categorias hierárquicas. A Classificação Decimal de Dewey foi desenvolvida por Melvil Dewey em 1876 e a Classificação Decimal Universal foi desenvolvida por Paul Otlet e Henri la Fontaine no final do século XIX, baseada na de Dewey. Ambos os sistemas usam números decimais para categorizar assuntos e subassuntos de forma expansível.
Manual de processamento técnico
Manual de processamento técnico criado pelos alunos Adriana Parra e Florindo Peixoto Neto. (FaBCI, 2011)
CDU
1. O documento descreve a estrutura e formação da notação da Classificação Decimal Universal (CDU), incluindo sua história, edições e características.
2. A CDU possui uma estrutura formada por índices, tabelas principais e auxiliares que fornecem informações para a formação das notações classificatórias. Sua notação é mista, utilizando algarismos, letras e sinais gráficos.
3. A manutenção e atualização da CDU é realizada pelo Consórcio
Tabela cdu
A Classificação Decimal Universal é um sistema de classificação de documentos desenvolvido no final do século XIX. Organiza o conhecimento em 10 grandes divisões temáticas que se subdividem em tópicos específicos. A tabela atribui um número a cada tema para facilitar a localização de informações.
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BE e CDU
Este documento descreve as diferentes áreas e recursos de uma biblioteca escolar, incluindo uma zona de atendimento, áreas para leitura informal, áudio/vídeo e impressa, bem como uma zona multimédia. Explica também a Classificação Decimal Universal utilizada para organizar os documentos em 10 classes principais cobrindo uma variedade de tópicos como filosofia, ciências, artes, línguas e geografia/história.
Aula inaug
1. O documento descreve um projeto de pesquisa interdisciplinar que visa promover valores humanistas e tolerância através da história e de outras áreas.
2. O projeto usa metodologias da informática, livros e debates para explorar temas como o túnel do tempo, o amanhecer na história e imaginar uma escola ideal.
3. O grupo de pesquisa é composto por vários estudantes e professores e agradece a participação de todos na discussão dos temas propostos.
Aula inaug
1. O documento descreve um projeto de pesquisa interdisciplinar que visa promover valores humanistas e tolerância.
2. O projeto reúne estudantes e professores de diversas áreas como história, geografia, filosofia para debates e pesquisas usando livros, pensamentos e tecnologia.
3. O objetivo é contribuir para a construção de uma consciência plural focada em valores humanos.
Vamos conhecer a nossa biblioteca
A formação do utilizador é uma atividade criada para os novos alunos da escola, no sentido de conhecerem a organização da biblioteca e de se familiarizarem com a arrumação dos livros, segundo a CDU. Pretende-se criar maior autonomia nos alunos na pesquisa da informação.
Caderno de-filosofia-1c2ba-ano-volume-1
O documento discute a importância do ensino das Ciências Humanas no Ensino Médio. Ele destaca que as Ciências Humanas estudam a diversidade cultural e como as sociedades humanas se desenvolvem ao longo do tempo. Ao aprender sobre essas disciplinas, os estudantes poderão compreender melhor como a sociedade funciona e as transformações mundiais. O documento também ressalta a importância de valores como solidariedade e respeito à diversidade.
Toto cdu lousa
O documento explica como os livros são organizados na biblioteca escolar por nove classes temáticas. Os alunos devem identificar a classe de cada um dos treze livros listados.
Planos e conteúdos 2º bimestre
1) O documento apresenta as competências, habilidades, conteúdos mínimos e sugestões para o 1o ano do 2o bimestre com foco no eixo "O conhecimento".
2) As competências incluem compreender conhecimentos filosóficos e aplicá-los no existencial e nas relações sociais.
3) As sugestões incluem livros, sites, filmes e músicas para apoiar o estudo dos conteúdos como tipos de conhecimento e teorias do conhecimento.
Caderno de-filosofia-1c2ba-ano-volume-1
O documento discute a importância do estudo das Ciências Humanas no Ensino Médio. Ele explica que as Ciências Humanas ajudam os estudantes a compreender melhor a vida em sociedade e as transformações no mundo. Além disso, essas disciplinas estimulam o respeito por valores como solidariedade e democracia.
Sessão formação utilizadores CDU e pesquisa no Catálogo
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O ofício de etnólogo ou como ter anthropological blues, Roberto Damata
No texto de 1978 o antropólogo e cientista social Roberto Damatta discorre sobre o olhar social do pesquisador nas Ciências Humanas.
CADERNO DO ALUNO 1ANO 1 BIM.
O documento discute a importância do estudo das Ciências Humanas no Ensino Médio. As Ciências Humanas ajudam os estudantes a compreender melhor a vida em sociedade, as transformações no mundo e como a intervenção humana afeta o planeta e as relações entre povos. Os estudantes também poderão refletir sobre valores como solidariedade, respeito e democracia.
Plano de curso filos
1. O documento apresenta o planejamento de um curso de Filosofia para o ensino médio, com objetivos, justificativa, conteúdos, recursos e estratégias de ensino, proposta de avaliação.
2. Os objetivos são desenvolver o pensamento crítico e autônomo dos estudantes, além de contribuir para a formação da cidadania e preparo para o trabalho.
3. A justificativa enfatiza que a Filosofia questiona os modos de ser e as práticas sociais, políticas e culturais, desenvolv
Filosofia. por que estudar...
1) O documento discute a importância do estudo da filosofia e como ela pode contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico e da compreensão do mundo.
2) Ele explica como os primeiros filósofos gregos buscavam entender a ordem natural do universo através da observação e do raciocínio, ao invés de aceitar apenas explicações mitológicas.
3) O texto reflete sobre como a ordem natural inspirou leis humanas e como a filosofia procura investigar as leis fundamentais que regem
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Filosofia. Por que estudar
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Filosofia. Por que estudar?
1) O documento discute a importância do estudo da filosofia e como ela pode contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico e da compreensão do mundo.
2) Ele explica o significado etimológico do termo "filosofia" e como os filósofos da Antiguidade buscavam compreender as leis naturais e a ordem do universo.
3) O documento reflete sobre a diferença entre explicações míticas e filosóficas para os fenômenos naturais e como a filosofia se desen
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- 2. Se olharmos com atenção para os livros e outros documentos que estão nas bibliotecas, vemos que todos possuem uma marca – etiqueta com números e letras, geralmente colada na lombada ou nas caixas – que serve para indicar o seu lugar nas estantes. No fundo, essa marca é uma classificação dos livros e dos outros documentos por temas e é baseada na Classificação Decimal Universal, mais conhecida por CDU .