b) De que maneira a tecnologia pode ser empregada para que os alunos não apenas consumam conteúdos, mas também criem e compartilhem suas próprias interpretações?
b) De que maneira a tecnologia pode ser empregada para que os alunos não apenas consumam conteúdos, mas também criem e compartilhem suas próprias interpretações?
b) De que maneira a tecnologia pode ser empregada para que os alunos não apenas consumam conteúdos, mas também criem e compartilhem suas próprias interpretações?
1. Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar
essa MAPA? Iremos te ajudar!
Entre em contato
(63) 99129-5554
MAPA – PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS -
51/2024
As plataformas digitais, como o Book Creator e o Canva, abrem novas possibilidades para o
ensino de todas as disciplinas, permitindo uma abordagem mais interativa e envolvente. A
tecnologia digital, quando integrada ao currículo, pode transformar a maneira como os
conteúdos são ensinados e percebidos pelos alunos. Ela oferece uma oportunidade para
que os estudantes não apenas consumam conteúdo, mas também se tornem criadores.
“Um dos problemas enfrentados por docentes de todo país foi a falta de preparo para lidar
com o ensino remoto, síncrono ou assíncrono, palavras que até então não faziam parte do
vocabulário desses profissionais. Do dia para a noite, muitos professores se viram diante de
um grande desafio: o de continuar levando conhecimento através de ambientes virtuais”
Fonte: https://voxlittera.com.br/formacao-do.... Acesso em: 8 dez. 2023
No capítulo Plataformas Digitais e o Ensino de Literatura: Book Creator na Releitura de
Clássicos, de Carla Maria do Carmo Ravaneda de Antonio e Raul Greco Júnior, a discussão
se aprofunda na interseção entre tecnologia e educação, especialmente diante dos desafios
impostos pela necessidade de adaptação ao ensino remoto. Essa transição repentina para
o ensino virtual, como destacado pelos autores, trouxe consigo desafios significativos.
2. Muitos educadores, acostumados ao modelo presencial de ensino, foram obrigados a se
adaptarem rapidamente a um ambiente digital desconhecido
Essa citação evidencia um ponto crítico na educação contemporânea: a necessidade de
formação e adaptação dos professores às novas realidades tecnológicas. A pandemia de
COVID-19 acelerou esse processo, expondo lacunas na preparação dos docentes para o
uso eficaz de ferramentas digitais em suas práticas pedagógicas. A integração de
plataformas como o Book Creator e o Canva no ensino é um exemplo de como a tecnologia
pode não apenas auxiliar na superação desses desafios, mas também enriquecer a
experiência educacional.
Desenvolvimento de um Projeto Educacional Utilizando Tecnologia Digital
Para a elaboração desse projeto educacional, você deve realizar as três etapas indicadas a
seguir:
Etapa 1: produzir um texto dissertativo, contendo de 10 a 20 linhas, sobre as questões a
seguir:
a) Como você pode utilizar plataformas digitais, como o Canva e o Book Creator, para
superar desafios do ensino remoto e promover uma aprendizagem mais interativa e
envolvente?
b) De que maneira a tecnologia pode ser empregada para que os alunos não apenas
consumam conteúdos, mas também criem e compartilhem suas próprias interpretações?
c) Considerando as limitações e possibilidades do ensino remoto, quais estratégias você
adotaria para apresentar e discutir os trabalhos criados pelos alunos, promovendo um
ambiente de feedback construtivo e aprendizado colaborativo?
Etapa 2: como futuro professor, você deve escolher um (01) conteúdo da sua disciplina de
formação e produzir um e-book utilizando uma ferramenta digital (sugestão: Canva ou Book
Creator), destinado aos alunos da educação básica, contendo de 8 a 12 páginas.
Etapa 3: você deverá realizar uma apresentação do e-book desenvolvido com um grupo de,
pelo menos, três pessoas. Esse grupo pode incluir estudantes reais, funcionários do polo ou
membros da sua família. Como parte desse processo, é essencial comprovar a aplicação da
atividade por meio de fotografias ou prints de telas; enfim, registros que evidenciam a
interação das pessoas com o seu recurso. Por fim, esse projeto deve ser entregue em uma
escola ou no seu polo
ORIENTAÇÕES
Para sua maior facilidade na execução dessa atividade, a seguir, apresentamos mais
detalhes sobre a sua realização:
- Desenvolva o seu trabalho nos Templates disponibilizados no Material da disciplina (um
para entrega na escola e outro no campo do MAPA no ambiente da disciplina).
- Assista ao vídeo explicativo disponível na Sala do Café.
- Siga atentamente às orientações descritas, desenvolvendo em seu trabalho todas as
etapas elencadas.
- Para auxiliar no desenvolvimento da atividade, faça o uso do material de apoio.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica antes de enviá-lo, pois não será possível a
alteração.
- O formato do arquivo deve ser “texto” (.doc ou .docx), sendo permitido o envio de um único
arquivo.
3. - A produção do e-book é obrigatória, pois é uma boa oportunidade para você se aventurar
na produção de recursos pedagógicos digitais, que são essenciais para a prática
pedagógica na sociedade contemporânea.
- O projeto educacional deve ser enviado para uma escola ou em seu polo, com a
assinatura do termo de entrega e a aplicação de pelo menos três pessoas. Você também
deve realizar o envio no ambiente na atividade MAPA em um template específico com os
anexos que comprovem a entrega.
- Aproveite esse momento para usar sua criatividade, demonstrar suas habilidades e seu
conhecimento e, principalmente, para treinar para a sua prática docente.
Bom trabalho!