Este documento apresenta uma avaliação de Inglês para alunos do 2o trimestre. A avaliação contém questões sobre alimentos, frutas, cores e ingredientes para fazer limonada em Inglês.
Essa lista de exercícios foi elaborada para alunos do sexto ano como forma de abranger ainda mais os vocabulários e, melhorar a interpretação de texto.
Essa lista de exercícios foi elaborada para alunos do sexto ano como forma de abranger ainda mais os vocabulários e, melhorar a interpretação de texto.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: recursos naturais; conservação dos recursos naturais; o meio ambiente e as mudanças feita pelo homem.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 4º BIMESTRE.- 2017
CONCEITOS AVALIADOS: Verbos e Descritores da Prova Brasil
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: recursos naturais; conservação dos recursos naturais; o meio ambiente e as mudanças feita pelo homem.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - 2º CICLO - 4º BIMESTRE.- 2017
CONCEITOS AVALIADOS: Verbos e Descritores da Prova Brasil
Mexe-mexe para aprimorar habilidades de leitura e de escrita com palavras trabalhadas nas 8 primeiras unidades da apostila de apoio baseada no método das 28 palavras.
1. 1
1)
2) RESPONDA:
a) WHAT’S YOUR FAVORITE FRUIT? (Qual é a sua fruta favorita?)
MY FAVORITE FRUIT IS...............................................................................
b) WHAT’S YOUR FAVORITE VEGETABLE? (Qual é o seu vegetal favorito?)
MY FAVORITE VEGETABLE IS………………………………………
Avaliação adaptada pela professora da Sala Multifuncional
DISCIPLINA: PROFESSOR (A):
Aluno (a): Série: Turma:
Data: Avaliação de Inglês Valor da Avaliação: 5,0
NO 2º TRIMESTRE ESTUDAMOS NOVOS CONTEÚDOS E DEBATEMOS EM
SALA DE AULA A IMPORTÂNCIA DE TERMOS UMA ALIMENTAÇÃO
SAUDÁVEL, CONSCIENTIZANDO-SE EM COMER FRUTAS, VEGETAIS,
LEGUMES, BEBER BASTANTE ÁGUA E FAZERMOS 3 REFEIÇÕES DURANTE
O DIA. VIMOS QUE PRECISAMOS NOS REEDUCAR PARA TERMOS BONS
HÁBITOS ALIMENTARES.
PROCURE LEMBRAR-SE DE TUDO O QUE TRABALHAMOS EM NOSSAS
AULAS E FAÇA AS ATIVIDADES A SEGUIR COM BASTANTE ATENÇÃO.
1) FAÇA A CORRESPONDÊNCIA CORRETAMENTE
* ABACAXI
* COCO
* PERA
* MORANGO
* MAÇÃ
* MELANCIA
* PÊSSEGO
2. C) QUAIS INGREDIENTES USAMOS PARA FAZER UMA LIMONADA?
RESPONDA EM INGLÊS.
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Avaliação adaptada pela professora da Sala Multifuncional
3) O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE COMER NO BREAKFAST? ASSINALE
COM UM X ENQUANTO OBSERVA A GRAFIA DE CADA UMA DAS
PALAVRAS ABAIXO
4) COMPLETE A CRUZADINHA COM AS LETRAS FALTOSAS
3. 5) RELACIONE CADA FRUTA AO SEU NOME, COPIE OS NOMES ABAIXO
DE CADA IMAGEM E COMPLETE AS FRASES.
Avaliação adaptada pela professora da Sala Multifuncional
THE APPLE IS RED ( MAÇÃ – VERMELHA).
THE …………………. IS …………………. ( BANANA – AMARELA)
THE ……………….… IS …………………. ( MANGA – ROSA)
THE ……………….… IS …………………. ( PERA – VERDE)
THE ORANGE IS ORANGE ( LARANJA – LARANJA)
THE ……………….… IS ………..………. ( UVAS – VIOLETAS)
THE ……………….… IS ………..………. ( LIMÃO – VERDE)
THE ……………….… IS ………..………. ( COCO – MARROM)
TABLE OF COLORS:
RED - BROWN - YELLOW - GREEN – PINK – VIOLET – ORANGE
BLACK, WHITE - BLUE - PURPLE