aula cmsp

2. 1ª série do Ensino Médio
Ciência
Professor Tiago Lazzarin Ferreira
Professora mediadora Maria Fernanda
Ciência e senso comum II

3. (EM13CHS103)
Habilidade: Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor
argumentos relativos aos processos políticos, econômicos, sociais,
ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização
de dados e informações de diversas natutezas (expressões artísticas,
textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos,
gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Objeto do conhecimento: a civilização científica e tecnológica em
diferentes contextos: na ética e na liberdade, na cultura e na religião.
Aula de hoje:
Caracterização da ciência e do senso comum.
Ciência e senso comum II
Fonte: Powerpoint

4. Revisão (aula de 06/05)
Ciência e senso comum:
A opinião científica difere do senso comum pelo
motivo de envolver pesquisas e investigações
desenvolvidas por métodos e orientadas por teorias,
as quais são submetidas, por uma comunidade, às
provas quanto à lógica e à coerência interna. Já o
senso comum se baseia em tradições, hábitos e
preconceitos.
Ciência e senso comum II
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
*Fonte: CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. Capítulos 29 e 30. São Paulo: Editora Ática, 2015.

5. Uma definição do que é a teoria científica:
Trata-se de um sistema que articula, de forma
coerente e lógica, uma série de proposições,
enunciados e conceitos com a finalidade de explicar
um conjunto de fenômenos em uma determinada
área do conhecimento.
Ciência e senso comum II
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
*Fonte: CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. Capítulos 29 e 30. São Paulo: Editora Ática, 2015.

6. Na tradição histórica do pensamento europeu (da antiguidade
à contemporaneidade), surgiram diferentes concepções de
ciência, algumas das quais podem ser caracterizadas como:
• Racionalista (Platão, até o século XVII);
• Empirista (Grécia, até o século XIX);
• Construtivista (séc. XX).
Ciência e senso comum II
Elaborado especialmente para o CMSP.

7. Ciência e senso comum II
© Gettyimages
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
*Fonte: CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. Capítulos 29 e 30. São Paulo: Editora Ática, 2015.
Racionalista (hipotético-dedutiva)
O conhecimento se baseia no pressuposto da representação intelectual
universal. Além disso, é matemático porque a realidade é essencialmente
matemática*.

8. Ciência e senso comum II
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Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
*Fonte: CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. Capítulos 29 e 30. São Paulo: Editora Ática, 2015.
Empirista (hipotético-indutiva)
A interpretação dos dados da realidade se baseia na observação e em
experimentos. Mas, a ciência não apenas interpreta: ela produz conceitos *.

9. Ciência e senso comum II
© Gettyimages
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
*Fonte: CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. Capítulos 29 e 30. São Paulo: Editora Ática, 2015.
Construtivista
Admite as concepções descritas anteriormente e adiciona um terceiro
termo, a saber: o conhecimento aproximativo e corrigível. Não pretende
representar a realidade em si mesma.

10. Sínteses das concepções de filósofos da era moderna sobre a
ciência:
Francis Bacon:
“Saber é poder.”
René Descartes :
“A ciência nos torna senhores da natureza.”
Ciência e senso comum II
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
Fonte: CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. Capítulos 29 e 30. São Paulo: Editora Ática, 2015.

11. Pergunta:
Você acredita que a ciência ou alguma outra forma
de conhecimento possui o caráter da neutralidade,
isto é, a capacidade de conhecer a verdade de forma
imparcial, incondicional e desinteressada?
Ciência e senso comum II
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.

12. Filosofia da Ciência
• Desmente a ideia de que a história do
conhecimento é linear e sinônima de progresso e
evolução;
• A história das mudanças científicas sugere a
ocorrência de diversas rupturas epistemológicas,
isto é, de descontinuidades nas bases do
conhecimento *.
Ciência e senso comum II
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
*Fonte: CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. Capítulos 29 e 30. São Paulo: Editora Ática, 2015.

13. Ciência e senso comum II
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
Fonte: KUHN, Thomas. O caminho desde a estrutura. São Paulo, Ed. Unesp. 2017.
Davi.trip. CC BY-SA 4.0. Wikimedia Commons.
Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thomas-kuhn-portrait.png. Acesso em: 23 abr. 2021.
Thomas Kuhn
1922-1996
Nas revoluções científicas
ocorrem profundas mudanças
na forma como os cientistas
enxergam a realidade, de
modo que passamos a viver
como se fosse em um mundo
completamente diferente.

14. SUGESTÕES:
• CHAUÍ, Marilena. Iniciação à Filosofia. Capítulo 29 e 30, páginas
286-293. Disponível em:
https://www.edocente.com.br/pnld/2018/obra/iniciacao-a-
filosofia-volume-unico-atica/ Acesso em: 29 abr. 2021.
• KUHN, Thomas. O caminho desde a estrutura. São Paulo, Ed.
Unesp. 2017.
• Importância da ciência e da tecnologia, por Drauzio Varella.
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=X8IKhKNfaY8. Acesso em:
29 abr. 2021.
Ciência e senso comum II

15. Ciência e senso comum II
© Pixabay
Refletindo sobre a minha aprendizagem
A) Compreendi os conceitos apresentados
pelo(a) professor(a).
B) Compreendi a maioria dos conceitos,
mas fiquei com dúvida em alguns.
C) Compreendi muito pouco os conceitos da
aula, dificultando meu entendimento.