O documento descreve uma aula adaptada sobre reciclagem para incluir deficientes auditivos. A aula usa slides com imagens em vez de áudio para transmitir informações sobre reciclagem e coleta seletiva de forma visual e acessível.
1. ADAPTAÇÃO DE AULA SOBRE RECICLAGEM
VISANDO A INCLUSÃO DE DEFICIENTES
AUDITIVOS
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO
Disciplina: LIBRAS (Noturno)
Alunos: Guilherme de Souza Silva e Antônio Barcelos
A maioria das aulas em escolas e universidades são em formato de
slides. Desta forma, a dupla pensou em adaptar um slide, que já estava
pronto, com figuras que demonstram ações sobre a reciclagem, ou
seja, as imagens posicionadas no lugar certo produzem sentido sem a
necessidade de emissão de som para o entendimento. Uma atitude que
ajuda os professores a incluir os deficientes auditivos além do uso da
Língua Brasileira de Sinais (Libras). A adaptação também foi assim
pensada pelo fato de que muitas das crianças deficientes auditivas,
ainda não possuem todo o conhecimento da língua de sinais e da
língua portuguesa na modalidade escrita, sendo assim a linguagem
visual faz com que o aprendizado atravesse barreiras na sala de aula e
consiga maior interação com o público alvo.
4. Importância da Coleta Seletiva para a Reciclagem:
Impedir que Reutilizáveis e Recicláveis se misturem aos
restos de alimentos e outros detritos.
O “lixo” deve ser colocado nos coletores corretos.
Encaminhar para Usinas de Reciclagem;
Evitar que os detritos sejam despejados em terrenos.
Coleta Seletiva