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Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer
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Aperfeiçoamento Permanente de Professores
TRILHAS DA
APRENDIZAGEM
8º ANO
2
Diversidade de ambientes - Cerrado
O Cerrado ocupa 2.036.448 km2 ou 22% do território brasileiro, mas ainda é um
bioma pouco conhecido e valorizado. Antigamente, era considerado de pouca beleza e
utilidade, o que pode ter contribuído para sua rápida destruição. Hoje já se sabe que
muitas são suas qualidades! Apresenta paisagens de rara beleza, com mosaicos de
vegetações e rios com belas cachoeiras, além de muitas espécies animais. Possui plantas
que produzem frutos de sabor peculiar e outras tantas de alto potencial para utilização.
O Cerrado também fornece água, seja pelas suas águas subterrâneas, seja pelas
nascentes de diversos rios que contribuem para importantes bacias hidrográficas do país.
Muitos são os valores deste bioma e dos serviços ambientais (ou ecossistêmicos) de
extrema importância econômica e social por ele prestados.
Mesmo com aproximadamente metade do tamanho da Amazônia, o maior bioma
do país, estudos recentes mostram que o Cerrado é composto por quase o mesmo
número de regiões ecológicas. É muito provável que esta riqueza de ambientes e,
consequentemente, de espécies, deve estar relacionada aos diversos mosaicos de
vegetação e a sua localização central, que permite o contato com outros quatro biomas
brasileiros: a Amazônia, a Mata Atlântica, o Pantanal e a Caatinga. Nestas áreas de
contato, chamadas ecótonos ou zonas de transição, os biomas adjacentes compartilham
espécies e, geralmente, apresentam maior biodiversidade. Certamente, estes contatos
influenciam a composição de espécies do Cerrado, já que muitas de suas espécies,
principalmente animais, também ocorrem nos biomas adjacentes.
O Cerrado é considerado uma das savanas de maior biodiversidade do planeta.
Nele ocorrem mais de 7.000 espécies de plantas vasculares, das quais grande parte
(44%) é endêmica. Já se sabe que mais de 700 de suas espécies vegetais apresentam
3
potencial de uso para nossa sociedade. Além desta riqueza, atualmente se conhecem
cerca de 900 espécies de fungos, que não são vegetais, mas um reino a parte, contudo
estima-se que possam existir mais de 38 mil espécies no Cerrado.
A fauna do Cerrado também é muito rica. Mesmo com índices menores que da
flora, seu números também surpreendem. Somente entre os vertebrados, há mais de 800
espécies de aves e 1.200 de peixes, havendo 17% e 28% de endemismo na fauna de
répteis e anfíbios, respectivamente. Se sua fauna de vertebrados é pouco conhecida, a de
invertebrados é menos ainda. Há estimativas que indicam haver cerca de 90 mil espécies
de invertebrados no Cerrado. Outros estudos, estimam que este bioma abriga 13% das
borboletas, 35% das abelhas e 23% dos cupins de toda Região Neotropical.
Belas paisagens, céu de muitas estrelas, amplo horizonte, belos fins-de-tarde...
rios e cachoeiras, combinações de campos e florestas, arbustos tortuosos e coloridas
flores... aves diversas e ambientes abertos que facilitam a visualização da fauna...
chapadas, cavernas, pinturas rupestres... cidades históricas, populações quilombolas e
usos rurais tradicionais... Estes são alguns dos aspectos que podem ser explorados, de
forma responsável e sustentável, pelo turismo e, especificamente, pelo ecoturismo ou
turismo ecológico. Estas são atividades de demanda crescente em público e, se
adequadamente implementadas, de retorno em benefícios sociais e econômicos para a
região e seus habitantes. São formas de conciliar uso e desenvolvimento econômico e
social, conservando os recursos naturais e serviços ambientais. Resta que os setores
público e privado se aliem e promovam o desenvolvimento adequado deste rico
potencial que o Cerrado propicia.
O Bioma Cerrado é fundamental para a manutenção do equilíbrio hidrológico no
país. Apesar do clima semiárido e ambiente com períodos de deficiência hídrica, as
águas das chuvas penetram no solo e abastecem aquíferos e nascentes. O subsolo da
região é rico em água e há quem o compare a uma “caixa d’água” para todo continente.
Nele há grandes reservatórios subterrâneos, dos quais se destaca parte
do Aquífero Guarani. Mais ainda, o Cerrado fornece água para outras regiões
brasileiras, pois nele nascem rios de diferentes bacias hidrográficas do país. A água é
um importante e valioso recurso natural do Cerrado e, dentre suas valiosas funções
ambientais, destacam-se a manutenção do suprimento e a qualidade de água, serviços de
extrema importância econômica e social.
Fonte: <http://cerrado.museuvirtual.unb.br/index.php/importancia> Acesso em
27/09/2020.
4
Atividades
1. Explique o termo ecótono.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Qual a importância do Cerrado para a hidrografia?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Marque a alternativa incorreta sobre as características do Cerrado:
a) O Cerrado apresenta predominantemente formações de savana.
b) O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul.
c) O Cerrado possui quatro estações do ano bem definidas.
d) O Cerrado ocupa 22% do território brasileiro
4. Por que o Cerrado é comparado a uma “caixa d’água”?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. O Cerrado é o segundo maior bioma do território brasileiro considerando sua área.
Ele é superado apenas pela:
a) Caatinga.
b) Mata das Araucárias.
c) Amazônia.
d) Mata Atlântica.
5
6. Explicite sobre a riqueza de ambientes do bioma Cerrado.
___________________________________________________________________
7. Defina turismo ecológico e cite o motivo do bioma Cerrado ter potencialidade para
o mesmo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Saiba mais:
Você poderá aprofundar seus conhecimentos buscando outras fontes de informações:
https://www.youtube.com/watch?v=orGhCBbK4Iw&ab_channel=WWF-Brasil
8. Observe a figura abaixo que representa a distribuição original dos biomas pelo
território brasileiros e responda:
Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-de-imprensa/2013-
agencia-de-noticias/releases/12789-asi-ibge-lanca-o-mapa-de-biomas-do-brasil-e-o-
mapa-de-vegetacao-do-brasil-em-comemoracao-ao-dia-mundial-da-biodiversidade.
Acesso em: 26/09/2020.
a) Qual é o bioma que ocupa a maior e a menor porção do território brasileiro?
_____________________________________________________________
b) Quais biomas estão presentes no estado de Minas Gerais? Escreva duas
características de cada um deles.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6
9. Complete o quadro com as informações que faltam sobre os biomas brasileiros:
BIOMAS LOCALIZAÇÃO CLIMA VEGETAÇÃO
Cerrado Abrange os estados do
Distrito Federal, Goiás,
Tocantins, Maranhão, Piauí,
Bahia, Mato Grosso, Mato
Grosso do Sul e Minas
Gerais. E em menor área do
Amazonas, Rondônia,
São Paulo, Paraná,
Paraíba e Pernambuco.
Formação de arbustos e
campos que também
apresenta espécies de
árvores. É uma
formação vegetal
caducifólia com raízes
profundas, galhos
retorcidos e casca
grossa.
Caatinga Clima semiárido,
onde o índice anual
de chuva varia entre
300 e 800 mm.
Pantanal Situado no sul de Mato
Grosso e no noroeste do
Mato Grosso do Sul, além
de englobar o norte do
Paraguai e o leste da
Bolívia.
Clima tropical
semiúmido ou
continental. É um
clima quente,
marcado por duas
estações distintas:
verão úmido e
inverno seco.
Pampa Predomínio dos campos
nativos, mas há também
a presença de matas
ciliares, matas de
encosta, matas de pau-
ferro, formações
arbustivas e butiazais,
banhados, afloramentos
rochosos, etc. Grande
diversidade de
gramíneas.
Amazônia Clima equatorial –
quente, úmido e de
baixa amplitude
térmica.
Mata Atlântica Clima tropical úmido
ou litorâneo.
Ocorrência de
temperaturas
elevadas o ano
inteiro,
principalmente no
Nordeste. No litoral
do Sudeste as
temperaturas podem
cair no inverno.
Floresta tropical, com
presença de árvores de
médio e grande porte,
formando uma floresta
fechada e densa.
Espécies vegetais:
palmeiras, bromélias,
begônias, orquídeas,
cipós e briófitas, pau-
brasil, jacarandá,
peroba, jequitibá-rosa,
etc.
7
10. Resolva a cruzadinha:
Criado em: https://www.educolorir.com/crosswordgenerator.php.
8
11. A fotografia abaixo representa o bioma:
Disponível em: https://www.estudopratico.com.br/sertao-nordestino-por-dentro-da-
regiao-e-suas-peculiaridades/. Acesso em: 26/09/2020.
a) Amazônia.
b) Pantanal.
c) Pampa.
d) Caatinga.
12. Observe a charge:
Disponível em: https://domtotal.com/charge/3050/2020/09/queimadas-no-pantanal/.
Acesso em: 26/09/2020.
9
a) Qual o problema ambiental representado na charge?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) Faça uma pesquisa em fontes confiáveis e escreva sobre os principais impactos
ambientais causados pelas queimadas no Pantanal.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
13. Assista ao vídeo “Musica Cerrado - Composição de Caique Borges” (Link:
https://www.youtube.com/watch?v=iru9VFaDdsE) para conhecer um pouco mais
sobre o bioma e os impactos provocados pelos seres humanos a ele.
a) Faça um desenho ou escreva sobre as riquezas desse bioma apresentadas no
vídeo.
10
b) Escreva o trecho da música que retrata sobre a interferência humana neste
bioma.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
BIOMAS
Bioma é o conjunto dos seres vivos de uma área. É entendido também como o conjunto
de ecossistemas terrestres. É na biosfera que se encontram os biomas, associações
relativamente homogêneas de plantas, animais e outros seres vivos com equilíbrio entre
si e com o meio físico.
Esta palavra foi criada por um ecólogo americano chamado Frederic Clements, que
definiu bioma como uma comunidade de plantas e animais, geralmente de uma mesma
formação. Desde a sua criação, bioma vem sofrendo algumas modificações e muitas
definições. Os biomas apresentam tipos fisionômicos emelhantes de vegetação, os
mesmos fatores ecológicos e estão estreitamente relacionados às faixas de latitude, por
conseguinte ao clima. Por exemplo: nas áreas de baixa latitude ou de clima tropical,
predominam as florestas tropicais; nas áreas de média latitude surgem as florestas
temperadas.
Bioma é um conjunto de diferentes ecossistemas, são as comunidades biológicas,
organismos da fauna e da flora, como florestas tropicais úmidas, tundras, savanas,
desertos árticos, florestas pluviais, subtropicais ou temperadas, biomas aquáticos, como
recifes de coral, zonas oceânicas, praias e dunas.
Os biomas terrestres se constituem por três grupos de seres, aqueles que produzem que
são os vegetais, aqueles que consomem que são os animais e os decompositores que são
os fungos e bactérias. Um conjunto de ecossistemas constitui um bioma, e o conjunto de
todos os biomas da terra constitui a biosfera da terra.
Biomas Brasileiros
.Amazônia: ocupa cerca de 50% do país(noroeste).
.Cerrado: ocupa aproximadamente 24% do país (Centro-oeste).
.Mata Atlântica: presente em cerca de 13% do país ( Sul e Sudeste).
.Caatinga: presente em mais ou menos 10% do país (Nordeste).
.Pampa: ocupa cerca de 2% do país(sul).
.Pantanal: extensão de mais ou menos 2% do país (Centro-oeste).
Responda às seguintes questões de acordo com o texto:
14. O que é bioma?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
11
15. O que é encontrado na biosfera?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
16. A palavra biosfera foi encontrada por quem? Explique.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
17. O que os biomas apresentam nos tipos fisionômicos?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
18. De que os biomas terrestres são constituídos?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
19. O que constitui um conjunto de ecossistemas?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
20. Cite seis tipos de biomas apresentados pelo Brasil.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
12
BIODIVERSITY
BIODIVERSITY IS THE SUM OF ALL SPECIES ON THE PLANET. SOME OF
THESE SPECIES CONTAIN IMPORTANT SUBSTANCES THAT TREAT
SEVERAL DISEASES. THE MOST RELEVANT THING ABOUT BIODIVERSITY
IS THAT THE RICH NORTH IT AND THE POOR SOUTH HAS IT. ONE OF THE
WAYS TO PROMOTE A SUSTAINABLE DEVELOPMENT IS TO PAY THE POOR
NATIONS TO SAVE THE FORESTS THAT THEY STILL HAVE. RESOURCES
CAN BE EXTRACTED BUT NOT EXHAUSTED. THUS, THE ENVIRONMENT
CAN BE PRESERVED. THE EARTH BELONGS TO ALL MANKIND.
EVERYBODY NEEDS TO HELP IN THE PROTECTION OF THE PLANET. AND
THERE IS MUST TO DO. WE HAVE TO FIGHT POLLUTION IN ALL ITS FORMS
TO AVOID ACID RAIN, THE GREENHOUSE EFFECT, AND THE EARTH OF
SPECIES, RIVERS, LAKES AND SEAS.
(Fonte: Blog Professora Simone Leite)
21. De acordo com o texto, a biodiversidade é:
a) ( ) a mistura das espécies que tratam diversas doenças.
b) ( ) a soma de todos os planetas.
c) ( ) a coisa mais relevante do planeta.
d) ( ) todas as espécies do mundo.
22. A variedade biológica
a) ( ) existe no Norte.
b) ( ) falta no Norte.
c) ( ) falta no Sul.
d) ( ) enriquece o Norte.
13
23. O meio ambiente pode ser preservado,
a) ( ) com o auxílio financeiro das nações ricas aos países pobres.
b) ( ) pela interrupção da extração de recursos nas nações pobres.
c) ( ) através do desenvolvimento das nações pobres.
d) ( ) pelo aumento das florestas nos países ricos.
24. A proteção do planeta depende
a) ( ) dos países pobres.
b) ( ) do empenho das grandes indústrias.
c) ( ) de todos nós.
d) ( ) da preservação das florestas.
25. Uma consequência da poluição não mencionada no texto é
a) ( ) o efeito estufa.
b) ( ) a chuva ácida.
c) ( ) a alteração climática.
d) ( ) o desaparecimento das espécies.
26. Qual a tradução para “ Greenhouse effect”?
a) ( ) Efeito climático.
b) ( ) Efeito estufa.
c) ( ) Efeito placebo.
d) ( ) Efeito casa verde.
27. De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.
a) ( ) algumas espécies da biodiversidade contêm importantes substâncias que
tratam várias doenças.
b) ( ) todas as espécies da biodiversidade contêm substâncias que lidam com
algumas doenças.
c) ( ) a biodiversidade trata de todas as doenças.
d) ( ) doenças podem ser tratadas.
14
Amazônia
A Amazônia é quase mítica: um verde e vasto mundo de águas e florestas, onde as
copas de árvores imensas escondem o úmido nascimento, reprodução e morte de mais
de um terço das espécies que vivem sobre a Terra.
Os números são igualmente monumentais. A Amazônia é o maior bioma do Brasil:
num território de 4,196.943 milhões de km2
(IBGE, 2004), crescem 2.500 espécies de
árvores (ou um terço de toda a madeira tropical do mundo) e 30 mil espécies de plantas
(das 100 mil da América do Sul).
A Bacia Amazônica é a maior bacia hidrográfica do mundo: cobre cerca de 6 milhões
de km2
e tem 1.100 afluentes. Seu principal rio, o Amazonas, corta a região para
desaguar no Oceano Atlântico, lançando ao mar cerca de 175 milhões de litros d’água a
cada segundo.
As estimativas situam a região como a maior reserva de madeira tropical do mundo.
Seus recursos naturais – que, além da madeira, incluem enormes estoques de borracha,
castanha, peixe e minérios, por exemplo – representam uma abundante fonte de riqueza
natural. A região abriga também grande riqueza cultural, incluindo o conhecimento
tradicional sobre os usos e a forma de explorar esses recursos naturais sem esgotá-los
nem destruir o habitat.
Toda essa grandeza não esconde a fragilidade do ecossistema local, porém. A
floresta vive a partir de seu próprio material orgânico, e seu delicado equilíbrio é
extremamente sensível a quaisquer interferências. Os danos causados pela ação
antrópica são muitas vezes irreversíveis.
Ademais, a riqueza natural da Amazônia se contrapõe dramaticamente aos baixos
índices socioeconômicos da região, de baixa densidade demográfica e crescente
urbanização. Dessa forma, o uso dos recursos florestais é estratégico para o
desenvolvimento da região.
Disponível em: <http://www.ebc.com.br>.
15
28. Em “A Amazônia é quase mítica: um verde e vasto mundo de águas e florestas,
onde as copas de árvores imensas […]”, há um adjetivo que exprime uma opinião.
Aponte-o:
a) ( ) “mítica”.
b) ( ) “vasto”.
c) ( ) “imensas”.
d) ( ) “verde”.
29. No segmento “[…] cobre cerca de 6 milhões de km2
e tem 1.100 afluentes.”, o autor
expõe um dado sobre:
a) ( ) “A Bacia Amazônica”.
b) ( ) “o Amazonas”.
c) ( ) “o Oceano Atlântico”.
d) ( ) n.d.a.
30. Na parte “[…] sem esgotá-los nem destruir o habitat.”, o termo “los” desempenha a
função de retomar:
a) ( ) “estoques de borracha”.
b) ( ) “minérios”.
c) ( ) “esses recursos naturais”.
d) ( ) “peixes”.
31. No período “Toda essa grandeza não esconde a fragilidade do ecossistema local,
porém.”, o vocábulo sublinhado poderia ser substituído por:
a) ( ) “pois”.
b) ( ) “contudo”.
c) ( ) “portanto”.
d) ( ) “porque”.
32. No fragmento “[…] seu delicado equilíbrio é extremamente sensível a quaisquer
interferências.”, a palavra destacada foi empregada para:
a) ( ) intensificar.
b) ( ) caracterizar.
c) ( ) complementar.
d) ( ) explicar.
16
33. Releia:
“Os danos causados pela ação antrópica são muitas vezes irreversíveis”.
Agora, explique o que é “ação antrópica”.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
34. Na frase “[…] a riqueza natural da Amazônia se contrapõe dramaticamente aos
baixos índices socioeconômicos da região […]”, o termo grifado indica uma
circunstância de:
a) ( ) lugar.
b) ( ) dúvida..
c) ( ) tempo.
d) ( ) modo.
35. Observe a tabela abaixo sobre os biomas brasileiros.
a) De acordo com as informações acima, qual é o bioma com a maior área no nosso
país?
________________________________________________________________
b) Quais são os 3 maiores biomas brasileiros? Qual a área aproximada em km²
desses biomas?
________________________________________________________________
17
c) Qual seria a média aritmética, caso todos os biomas tivessem a mesma área?
________________________________________________________________
36. Julgue as afirmações abaixo de acordo com seus conhecimentos e as informações do
gráfico abaixo com a distribuição relativa (%) do total de cada grupo de plantas por
bioma.
I. A Mata Atlântica é o bioma brasileiro mais rico em espécies.
II. A Caatinga, Pampa e Pantanal são biomas pobres em espécies.
III. Pampa e Pantanal são biomas com grandes riquezas em relação ao grupo
de plantas.
Estão corretas:
a) todas as afirmações.
b) apenas I.
c) apenas I e II.
d) apenas I e III.
37. Observe a tabela abaixo, sobre o Bioma Amazônia.
Região Fito ecológica
Agrupada
Área (km2) %
Vegetação Nativa Florestal 3.416.391,23 80,76
Vegetação Nativa Não-
Florestal
178.821,18 4,23
Áreas Antrópicas 401.855,83 9,50
Vegetação Secundária 125.635,01 2,97
Água 107.787,52 2,55
Caracterização do bioma Amazônia por Região Fito ecológica agrupada
18
De acordo com os dados, é correto afirmar:
a) a Vegetação Nativa Florestal se torna a maior área em m², visto que é a maior
porcentagem em relação ao bioma Amazônia.
b) de acordo com a área estimada, Água é a segunda menor caracterização do bioma
Amazônia
c) as porcentagens de Água, Vegetação Secundária e Áreas Antrópicas são maiores
que a Vegetação Nativa Florestal.
d) nenhuma das alternativas anteriores.
38. Observe o gráfico e responda.
a) Quais foram os biomas mais afetados com as queimadas no território Brasileiro
nos anos de 2019 e 2020?
b) Em 2020, qual foi o total de queimadas nos biomas brasileiros?
c) De acordo com a tabela acima, qual dos biomas foi menos afetado tanto em
2019 quanto em 2020?
d) Quais dos biomas brasileiros tiveram uma taxa menor de 2019 para 2020?
39. O total de áreas sob alerta de desmatamento na Amazônia bateu recorde em janeiro
de 2020. De acordo com os dados do Sistema de Detecção em Tempo Real (Deter-
B), do Instituto de Pesquisas Espaciais (INPE), foram emitidos alertas para 284,27
km² de floresta – maior índice para o mês desde que começou a série histórica, em
2016. Veja na tabela.
19
De acordo com o gráfico, assinale a alternativa correta em ordem crescente sobre
cada ano, em relação ao desmatamento na Amazônia em km².
a) 2020, 2018, 2019, 2017, 2016
b) 2020, 2019, 2018, 2017, 2016
c) 2016, 2017, 2018, 2019, 2020
d) 2017, 2019, 2018, 2016, 2020
40. O bioma Pantanal, com mais de 150 mil Km2
nos estados do Mato Grosso e Mato
Grosso do Sul, é a maior planície inundável do mundo e contém uma importante
riqueza de diversidade biológica terrestre e aquática. De acordo com a área em km²
do bioma Pantanal, qual seria o seu valor transformado em m²?
a) 150.000.000.000 m²
b) 150.000.000 m²
c) 15.000.000 m²
d) 1.500.000 m²
20
41. O Território brasileiro é dividido em diversos biomas brasileiros, como mostra a
figura abaixo.
De acordo com o gráfico, é correto afirmar:
a) os maiores biomas brasileiros são Mata Atlântica, Cerrado e a Amazônia.
b) os biomas Pampa e Cerrado, são os maiores em extensão, junto ao bioma
Caatinga.
c) os biomas Cerrado e Amazônia juntos são maiores que a Mata Atlântica.
d) nenhuma das Alternativas anteriores.
E. M. “Aureliano Joaquim da Silva” – CAIC
Camila Moura Domingues – Ciências
Leilaine de Fátima Ferreira – Geografia
Eliseu Gomes Miranda – História
Mônica Aparecida dos Santos – Língua Inglesa
Nara Alves Lorena – Língua Portuguesa
Fernando Marques Sampaio Alves – Matemática
Beatriz Oliveira Menezes – Supervisora Educacional
Maria Angélica da Silveira – Vice-Diretora
Dinair Caldeira de Andrade Silva – Diretora da Escola
Leila Aparecida Pereira Rosa Oliveira – Diretora Geral

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  • 1. Prefeitura Municipal de Ituiutaba Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer CEMAP – Centro Municipal de Assistência Pedagógica e Aperfeiçoamento Permanente de Professores TRILHAS DA APRENDIZAGEM 8º ANO
  • 2. 2 Diversidade de ambientes - Cerrado O Cerrado ocupa 2.036.448 km2 ou 22% do território brasileiro, mas ainda é um bioma pouco conhecido e valorizado. Antigamente, era considerado de pouca beleza e utilidade, o que pode ter contribuído para sua rápida destruição. Hoje já se sabe que muitas são suas qualidades! Apresenta paisagens de rara beleza, com mosaicos de vegetações e rios com belas cachoeiras, além de muitas espécies animais. Possui plantas que produzem frutos de sabor peculiar e outras tantas de alto potencial para utilização. O Cerrado também fornece água, seja pelas suas águas subterrâneas, seja pelas nascentes de diversos rios que contribuem para importantes bacias hidrográficas do país. Muitos são os valores deste bioma e dos serviços ambientais (ou ecossistêmicos) de extrema importância econômica e social por ele prestados. Mesmo com aproximadamente metade do tamanho da Amazônia, o maior bioma do país, estudos recentes mostram que o Cerrado é composto por quase o mesmo número de regiões ecológicas. É muito provável que esta riqueza de ambientes e, consequentemente, de espécies, deve estar relacionada aos diversos mosaicos de vegetação e a sua localização central, que permite o contato com outros quatro biomas brasileiros: a Amazônia, a Mata Atlântica, o Pantanal e a Caatinga. Nestas áreas de contato, chamadas ecótonos ou zonas de transição, os biomas adjacentes compartilham espécies e, geralmente, apresentam maior biodiversidade. Certamente, estes contatos influenciam a composição de espécies do Cerrado, já que muitas de suas espécies, principalmente animais, também ocorrem nos biomas adjacentes. O Cerrado é considerado uma das savanas de maior biodiversidade do planeta. Nele ocorrem mais de 7.000 espécies de plantas vasculares, das quais grande parte (44%) é endêmica. Já se sabe que mais de 700 de suas espécies vegetais apresentam
  • 3. 3 potencial de uso para nossa sociedade. Além desta riqueza, atualmente se conhecem cerca de 900 espécies de fungos, que não são vegetais, mas um reino a parte, contudo estima-se que possam existir mais de 38 mil espécies no Cerrado. A fauna do Cerrado também é muito rica. Mesmo com índices menores que da flora, seu números também surpreendem. Somente entre os vertebrados, há mais de 800 espécies de aves e 1.200 de peixes, havendo 17% e 28% de endemismo na fauna de répteis e anfíbios, respectivamente. Se sua fauna de vertebrados é pouco conhecida, a de invertebrados é menos ainda. Há estimativas que indicam haver cerca de 90 mil espécies de invertebrados no Cerrado. Outros estudos, estimam que este bioma abriga 13% das borboletas, 35% das abelhas e 23% dos cupins de toda Região Neotropical. Belas paisagens, céu de muitas estrelas, amplo horizonte, belos fins-de-tarde... rios e cachoeiras, combinações de campos e florestas, arbustos tortuosos e coloridas flores... aves diversas e ambientes abertos que facilitam a visualização da fauna... chapadas, cavernas, pinturas rupestres... cidades históricas, populações quilombolas e usos rurais tradicionais... Estes são alguns dos aspectos que podem ser explorados, de forma responsável e sustentável, pelo turismo e, especificamente, pelo ecoturismo ou turismo ecológico. Estas são atividades de demanda crescente em público e, se adequadamente implementadas, de retorno em benefícios sociais e econômicos para a região e seus habitantes. São formas de conciliar uso e desenvolvimento econômico e social, conservando os recursos naturais e serviços ambientais. Resta que os setores público e privado se aliem e promovam o desenvolvimento adequado deste rico potencial que o Cerrado propicia. O Bioma Cerrado é fundamental para a manutenção do equilíbrio hidrológico no país. Apesar do clima semiárido e ambiente com períodos de deficiência hídrica, as águas das chuvas penetram no solo e abastecem aquíferos e nascentes. O subsolo da região é rico em água e há quem o compare a uma “caixa d’água” para todo continente. Nele há grandes reservatórios subterrâneos, dos quais se destaca parte do Aquífero Guarani. Mais ainda, o Cerrado fornece água para outras regiões brasileiras, pois nele nascem rios de diferentes bacias hidrográficas do país. A água é um importante e valioso recurso natural do Cerrado e, dentre suas valiosas funções ambientais, destacam-se a manutenção do suprimento e a qualidade de água, serviços de extrema importância econômica e social. Fonte: <http://cerrado.museuvirtual.unb.br/index.php/importancia> Acesso em 27/09/2020.
  • 4. 4 Atividades 1. Explique o termo ecótono. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Qual a importância do Cerrado para a hidrografia? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Marque a alternativa incorreta sobre as características do Cerrado: a) O Cerrado apresenta predominantemente formações de savana. b) O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul. c) O Cerrado possui quatro estações do ano bem definidas. d) O Cerrado ocupa 22% do território brasileiro 4. Por que o Cerrado é comparado a uma “caixa d’água”? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. O Cerrado é o segundo maior bioma do território brasileiro considerando sua área. Ele é superado apenas pela: a) Caatinga. b) Mata das Araucárias. c) Amazônia. d) Mata Atlântica.
  • 5. 5 6. Explicite sobre a riqueza de ambientes do bioma Cerrado. ___________________________________________________________________ 7. Defina turismo ecológico e cite o motivo do bioma Cerrado ter potencialidade para o mesmo. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Saiba mais: Você poderá aprofundar seus conhecimentos buscando outras fontes de informações: https://www.youtube.com/watch?v=orGhCBbK4Iw&ab_channel=WWF-Brasil 8. Observe a figura abaixo que representa a distribuição original dos biomas pelo território brasileiros e responda: Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-de-imprensa/2013- agencia-de-noticias/releases/12789-asi-ibge-lanca-o-mapa-de-biomas-do-brasil-e-o- mapa-de-vegetacao-do-brasil-em-comemoracao-ao-dia-mundial-da-biodiversidade. Acesso em: 26/09/2020. a) Qual é o bioma que ocupa a maior e a menor porção do território brasileiro? _____________________________________________________________ b) Quais biomas estão presentes no estado de Minas Gerais? Escreva duas características de cada um deles. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________
  • 6. 6 9. Complete o quadro com as informações que faltam sobre os biomas brasileiros: BIOMAS LOCALIZAÇÃO CLIMA VEGETAÇÃO Cerrado Abrange os estados do Distrito Federal, Goiás, Tocantins, Maranhão, Piauí, Bahia, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Minas Gerais. E em menor área do Amazonas, Rondônia, São Paulo, Paraná, Paraíba e Pernambuco. Formação de arbustos e campos que também apresenta espécies de árvores. É uma formação vegetal caducifólia com raízes profundas, galhos retorcidos e casca grossa. Caatinga Clima semiárido, onde o índice anual de chuva varia entre 300 e 800 mm. Pantanal Situado no sul de Mato Grosso e no noroeste do Mato Grosso do Sul, além de englobar o norte do Paraguai e o leste da Bolívia. Clima tropical semiúmido ou continental. É um clima quente, marcado por duas estações distintas: verão úmido e inverno seco. Pampa Predomínio dos campos nativos, mas há também a presença de matas ciliares, matas de encosta, matas de pau- ferro, formações arbustivas e butiazais, banhados, afloramentos rochosos, etc. Grande diversidade de gramíneas. Amazônia Clima equatorial – quente, úmido e de baixa amplitude térmica. Mata Atlântica Clima tropical úmido ou litorâneo. Ocorrência de temperaturas elevadas o ano inteiro, principalmente no Nordeste. No litoral do Sudeste as temperaturas podem cair no inverno. Floresta tropical, com presença de árvores de médio e grande porte, formando uma floresta fechada e densa. Espécies vegetais: palmeiras, bromélias, begônias, orquídeas, cipós e briófitas, pau- brasil, jacarandá, peroba, jequitibá-rosa, etc.
  • 7. 7 10. Resolva a cruzadinha: Criado em: https://www.educolorir.com/crosswordgenerator.php.
  • 8. 8 11. A fotografia abaixo representa o bioma: Disponível em: https://www.estudopratico.com.br/sertao-nordestino-por-dentro-da- regiao-e-suas-peculiaridades/. Acesso em: 26/09/2020. a) Amazônia. b) Pantanal. c) Pampa. d) Caatinga. 12. Observe a charge: Disponível em: https://domtotal.com/charge/3050/2020/09/queimadas-no-pantanal/. Acesso em: 26/09/2020.
  • 9. 9 a) Qual o problema ambiental representado na charge? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ b) Faça uma pesquisa em fontes confiáveis e escreva sobre os principais impactos ambientais causados pelas queimadas no Pantanal. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 13. Assista ao vídeo “Musica Cerrado - Composição de Caique Borges” (Link: https://www.youtube.com/watch?v=iru9VFaDdsE) para conhecer um pouco mais sobre o bioma e os impactos provocados pelos seres humanos a ele. a) Faça um desenho ou escreva sobre as riquezas desse bioma apresentadas no vídeo.
  • 10. 10 b) Escreva o trecho da música que retrata sobre a interferência humana neste bioma. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ BIOMAS Bioma é o conjunto dos seres vivos de uma área. É entendido também como o conjunto de ecossistemas terrestres. É na biosfera que se encontram os biomas, associações relativamente homogêneas de plantas, animais e outros seres vivos com equilíbrio entre si e com o meio físico. Esta palavra foi criada por um ecólogo americano chamado Frederic Clements, que definiu bioma como uma comunidade de plantas e animais, geralmente de uma mesma formação. Desde a sua criação, bioma vem sofrendo algumas modificações e muitas definições. Os biomas apresentam tipos fisionômicos emelhantes de vegetação, os mesmos fatores ecológicos e estão estreitamente relacionados às faixas de latitude, por conseguinte ao clima. Por exemplo: nas áreas de baixa latitude ou de clima tropical, predominam as florestas tropicais; nas áreas de média latitude surgem as florestas temperadas. Bioma é um conjunto de diferentes ecossistemas, são as comunidades biológicas, organismos da fauna e da flora, como florestas tropicais úmidas, tundras, savanas, desertos árticos, florestas pluviais, subtropicais ou temperadas, biomas aquáticos, como recifes de coral, zonas oceânicas, praias e dunas. Os biomas terrestres se constituem por três grupos de seres, aqueles que produzem que são os vegetais, aqueles que consomem que são os animais e os decompositores que são os fungos e bactérias. Um conjunto de ecossistemas constitui um bioma, e o conjunto de todos os biomas da terra constitui a biosfera da terra. Biomas Brasileiros .Amazônia: ocupa cerca de 50% do país(noroeste). .Cerrado: ocupa aproximadamente 24% do país (Centro-oeste). .Mata Atlântica: presente em cerca de 13% do país ( Sul e Sudeste). .Caatinga: presente em mais ou menos 10% do país (Nordeste). .Pampa: ocupa cerca de 2% do país(sul). .Pantanal: extensão de mais ou menos 2% do país (Centro-oeste). Responda às seguintes questões de acordo com o texto: 14. O que é bioma? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
  • 11. 11 15. O que é encontrado na biosfera? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 16. A palavra biosfera foi encontrada por quem? Explique. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 17. O que os biomas apresentam nos tipos fisionômicos? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 18. De que os biomas terrestres são constituídos? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 19. O que constitui um conjunto de ecossistemas? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 20. Cite seis tipos de biomas apresentados pelo Brasil. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
  • 12. 12 BIODIVERSITY BIODIVERSITY IS THE SUM OF ALL SPECIES ON THE PLANET. SOME OF THESE SPECIES CONTAIN IMPORTANT SUBSTANCES THAT TREAT SEVERAL DISEASES. THE MOST RELEVANT THING ABOUT BIODIVERSITY IS THAT THE RICH NORTH IT AND THE POOR SOUTH HAS IT. ONE OF THE WAYS TO PROMOTE A SUSTAINABLE DEVELOPMENT IS TO PAY THE POOR NATIONS TO SAVE THE FORESTS THAT THEY STILL HAVE. RESOURCES CAN BE EXTRACTED BUT NOT EXHAUSTED. THUS, THE ENVIRONMENT CAN BE PRESERVED. THE EARTH BELONGS TO ALL MANKIND. EVERYBODY NEEDS TO HELP IN THE PROTECTION OF THE PLANET. AND THERE IS MUST TO DO. WE HAVE TO FIGHT POLLUTION IN ALL ITS FORMS TO AVOID ACID RAIN, THE GREENHOUSE EFFECT, AND THE EARTH OF SPECIES, RIVERS, LAKES AND SEAS. (Fonte: Blog Professora Simone Leite) 21. De acordo com o texto, a biodiversidade é: a) ( ) a mistura das espécies que tratam diversas doenças. b) ( ) a soma de todos os planetas. c) ( ) a coisa mais relevante do planeta. d) ( ) todas as espécies do mundo. 22. A variedade biológica a) ( ) existe no Norte. b) ( ) falta no Norte. c) ( ) falta no Sul. d) ( ) enriquece o Norte.
  • 13. 13 23. O meio ambiente pode ser preservado, a) ( ) com o auxílio financeiro das nações ricas aos países pobres. b) ( ) pela interrupção da extração de recursos nas nações pobres. c) ( ) através do desenvolvimento das nações pobres. d) ( ) pelo aumento das florestas nos países ricos. 24. A proteção do planeta depende a) ( ) dos países pobres. b) ( ) do empenho das grandes indústrias. c) ( ) de todos nós. d) ( ) da preservação das florestas. 25. Uma consequência da poluição não mencionada no texto é a) ( ) o efeito estufa. b) ( ) a chuva ácida. c) ( ) a alteração climática. d) ( ) o desaparecimento das espécies. 26. Qual a tradução para “ Greenhouse effect”? a) ( ) Efeito climático. b) ( ) Efeito estufa. c) ( ) Efeito placebo. d) ( ) Efeito casa verde. 27. De acordo com o texto, assinale a alternativa correta. a) ( ) algumas espécies da biodiversidade contêm importantes substâncias que tratam várias doenças. b) ( ) todas as espécies da biodiversidade contêm substâncias que lidam com algumas doenças. c) ( ) a biodiversidade trata de todas as doenças. d) ( ) doenças podem ser tratadas.
  • 14. 14 Amazônia A Amazônia é quase mítica: um verde e vasto mundo de águas e florestas, onde as copas de árvores imensas escondem o úmido nascimento, reprodução e morte de mais de um terço das espécies que vivem sobre a Terra. Os números são igualmente monumentais. A Amazônia é o maior bioma do Brasil: num território de 4,196.943 milhões de km2 (IBGE, 2004), crescem 2.500 espécies de árvores (ou um terço de toda a madeira tropical do mundo) e 30 mil espécies de plantas (das 100 mil da América do Sul). A Bacia Amazônica é a maior bacia hidrográfica do mundo: cobre cerca de 6 milhões de km2 e tem 1.100 afluentes. Seu principal rio, o Amazonas, corta a região para desaguar no Oceano Atlântico, lançando ao mar cerca de 175 milhões de litros d’água a cada segundo. As estimativas situam a região como a maior reserva de madeira tropical do mundo. Seus recursos naturais – que, além da madeira, incluem enormes estoques de borracha, castanha, peixe e minérios, por exemplo – representam uma abundante fonte de riqueza natural. A região abriga também grande riqueza cultural, incluindo o conhecimento tradicional sobre os usos e a forma de explorar esses recursos naturais sem esgotá-los nem destruir o habitat. Toda essa grandeza não esconde a fragilidade do ecossistema local, porém. A floresta vive a partir de seu próprio material orgânico, e seu delicado equilíbrio é extremamente sensível a quaisquer interferências. Os danos causados pela ação antrópica são muitas vezes irreversíveis. Ademais, a riqueza natural da Amazônia se contrapõe dramaticamente aos baixos índices socioeconômicos da região, de baixa densidade demográfica e crescente urbanização. Dessa forma, o uso dos recursos florestais é estratégico para o desenvolvimento da região. Disponível em: <http://www.ebc.com.br>.
  • 15. 15 28. Em “A Amazônia é quase mítica: um verde e vasto mundo de águas e florestas, onde as copas de árvores imensas […]”, há um adjetivo que exprime uma opinião. Aponte-o: a) ( ) “mítica”. b) ( ) “vasto”. c) ( ) “imensas”. d) ( ) “verde”. 29. No segmento “[…] cobre cerca de 6 milhões de km2 e tem 1.100 afluentes.”, o autor expõe um dado sobre: a) ( ) “A Bacia Amazônica”. b) ( ) “o Amazonas”. c) ( ) “o Oceano Atlântico”. d) ( ) n.d.a. 30. Na parte “[…] sem esgotá-los nem destruir o habitat.”, o termo “los” desempenha a função de retomar: a) ( ) “estoques de borracha”. b) ( ) “minérios”. c) ( ) “esses recursos naturais”. d) ( ) “peixes”. 31. No período “Toda essa grandeza não esconde a fragilidade do ecossistema local, porém.”, o vocábulo sublinhado poderia ser substituído por: a) ( ) “pois”. b) ( ) “contudo”. c) ( ) “portanto”. d) ( ) “porque”. 32. No fragmento “[…] seu delicado equilíbrio é extremamente sensível a quaisquer interferências.”, a palavra destacada foi empregada para: a) ( ) intensificar. b) ( ) caracterizar. c) ( ) complementar. d) ( ) explicar.
  • 16. 16 33. Releia: “Os danos causados pela ação antrópica são muitas vezes irreversíveis”. Agora, explique o que é “ação antrópica”. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 34. Na frase “[…] a riqueza natural da Amazônia se contrapõe dramaticamente aos baixos índices socioeconômicos da região […]”, o termo grifado indica uma circunstância de: a) ( ) lugar. b) ( ) dúvida.. c) ( ) tempo. d) ( ) modo. 35. Observe a tabela abaixo sobre os biomas brasileiros. a) De acordo com as informações acima, qual é o bioma com a maior área no nosso país? ________________________________________________________________ b) Quais são os 3 maiores biomas brasileiros? Qual a área aproximada em km² desses biomas? ________________________________________________________________
  • 17. 17 c) Qual seria a média aritmética, caso todos os biomas tivessem a mesma área? ________________________________________________________________ 36. Julgue as afirmações abaixo de acordo com seus conhecimentos e as informações do gráfico abaixo com a distribuição relativa (%) do total de cada grupo de plantas por bioma. I. A Mata Atlântica é o bioma brasileiro mais rico em espécies. II. A Caatinga, Pampa e Pantanal são biomas pobres em espécies. III. Pampa e Pantanal são biomas com grandes riquezas em relação ao grupo de plantas. Estão corretas: a) todas as afirmações. b) apenas I. c) apenas I e II. d) apenas I e III. 37. Observe a tabela abaixo, sobre o Bioma Amazônia. Região Fito ecológica Agrupada Área (km2) % Vegetação Nativa Florestal 3.416.391,23 80,76 Vegetação Nativa Não- Florestal 178.821,18 4,23 Áreas Antrópicas 401.855,83 9,50 Vegetação Secundária 125.635,01 2,97 Água 107.787,52 2,55 Caracterização do bioma Amazônia por Região Fito ecológica agrupada
  • 18. 18 De acordo com os dados, é correto afirmar: a) a Vegetação Nativa Florestal se torna a maior área em m², visto que é a maior porcentagem em relação ao bioma Amazônia. b) de acordo com a área estimada, Água é a segunda menor caracterização do bioma Amazônia c) as porcentagens de Água, Vegetação Secundária e Áreas Antrópicas são maiores que a Vegetação Nativa Florestal. d) nenhuma das alternativas anteriores. 38. Observe o gráfico e responda. a) Quais foram os biomas mais afetados com as queimadas no território Brasileiro nos anos de 2019 e 2020? b) Em 2020, qual foi o total de queimadas nos biomas brasileiros? c) De acordo com a tabela acima, qual dos biomas foi menos afetado tanto em 2019 quanto em 2020? d) Quais dos biomas brasileiros tiveram uma taxa menor de 2019 para 2020? 39. O total de áreas sob alerta de desmatamento na Amazônia bateu recorde em janeiro de 2020. De acordo com os dados do Sistema de Detecção em Tempo Real (Deter- B), do Instituto de Pesquisas Espaciais (INPE), foram emitidos alertas para 284,27 km² de floresta – maior índice para o mês desde que começou a série histórica, em 2016. Veja na tabela.
  • 19. 19 De acordo com o gráfico, assinale a alternativa correta em ordem crescente sobre cada ano, em relação ao desmatamento na Amazônia em km². a) 2020, 2018, 2019, 2017, 2016 b) 2020, 2019, 2018, 2017, 2016 c) 2016, 2017, 2018, 2019, 2020 d) 2017, 2019, 2018, 2016, 2020 40. O bioma Pantanal, com mais de 150 mil Km2 nos estados do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, é a maior planície inundável do mundo e contém uma importante riqueza de diversidade biológica terrestre e aquática. De acordo com a área em km² do bioma Pantanal, qual seria o seu valor transformado em m²? a) 150.000.000.000 m² b) 150.000.000 m² c) 15.000.000 m² d) 1.500.000 m²
  • 20. 20 41. O Território brasileiro é dividido em diversos biomas brasileiros, como mostra a figura abaixo. De acordo com o gráfico, é correto afirmar: a) os maiores biomas brasileiros são Mata Atlântica, Cerrado e a Amazônia. b) os biomas Pampa e Cerrado, são os maiores em extensão, junto ao bioma Caatinga. c) os biomas Cerrado e Amazônia juntos são maiores que a Mata Atlântica. d) nenhuma das Alternativas anteriores. E. M. “Aureliano Joaquim da Silva” – CAIC Camila Moura Domingues – Ciências Leilaine de Fátima Ferreira – Geografia Eliseu Gomes Miranda – História Mônica Aparecida dos Santos – Língua Inglesa Nara Alves Lorena – Língua Portuguesa Fernando Marques Sampaio Alves – Matemática Beatriz Oliveira Menezes – Supervisora Educacional Maria Angélica da Silveira – Vice-Diretora Dinair Caldeira de Andrade Silva – Diretora da Escola Leila Aparecida Pereira Rosa Oliveira – Diretora Geral