O documento relata uma trilha ecológica realizada por alunos em um rio local. Durante a trilha, os alunos observaram problemas como falta de mata ciliar, contaminação da água, lixo, e a presença de uma grande diversidade de flora e fauna. Eles também visitaram uma estação de tratamento de água e aprenderam sobre a perfuração de poços profundos.
O documento discute os temas do consumo consciente versus consumo alienado e cidadania ambiental. Aponta que o consumo alienado está ligado à irresponsabilidade com a vida e o meio ambiente, enquanto o consumo consciente requer pensar sobre o que é ser cidadão e nossa cultura. Defende que pequenas atitudes, como consumo sustentável e educação das novas gerações, podem levar a grandes mudanças.
Este documento resume uma edição de um jornal virtual chamado Agrissêniior Notícias. Apresenta dois artigos sobre memória olfativa e cheiros que trazem boas recordações, além de anúncios sobre um curso de degustação de cachaça e dados sobre a importância da reciclagem.
Slides sobre a importância da preservação ambiental, sobre os malefícios das monoculturas, sobre a importância das matas ciliares e dos corredores ecológicos, sobre a agrofloresta, sobre novos negócios rurais, sobre o turismo ecológico.
O documento descreve um projeto de uma semana sobre o Dia Mundial da Água destinado a alunos do 3o ano do ensino fundamental. O projeto tem como objetivo conscientizar os alunos sobre a importância da água e incentivar o consumo consciente por meio de músicas, textos, debates e atividades que descrevem o ciclo da água.
Atividades lúdicas aplicadas em sala pelas professoras alfabetizadorasRosilane
As professoras de 2o e 3o ano do PNAIC-BIGUAÇU elaboraram atividades lúdicas para os alunos, incluindo jogos de adição e subtração, gêneros gramaticais, numerais, memória e dominó com palavras e números decimais, bem como uma trilha sobre meio ambiente.
atividades lúdicas elaboradas por professoras de 2º e 3º ano - PNAIC BiguaçuRosilane
As professoras de 2o e 3o ano do PNAIC-BIGUAÇU elaboraram atividades lúdicas como Corre Cutia Parlenda, Palavras Embaralhadas, Boliche da adição e subtração, Jogo da memória dos gêneros, Composição de numerais extraída de livro didático, Jogo da memória A casa e seu dono, Ratoeira dos números decimais e Dominó de palavras para envolver os alunos no aprendizado.
O documento discute a proteção de animais e o abandono. Ele fornece dez mandamentos para protetores de animais, incluindo não transformar a casa em um depósito de animais e sempre buscar novos lares para eles. Também discute a importância da castração para reduzir o abandono e enfatiza a necessidade de protetores cuidarem também de sua própria saúde mental e física.
O documento discute a proteção de animais e o abandono. Ele fornece dez mandamentos para protetores de animais, incluindo não transformar a casa em um depósito de animais e sempre buscar novos lares para eles. Também discute a importância da castração para reduzir o abandono e enfatiza a necessidade de protetores cuidarem também de sua própria saúde mental e física. Por fim, destaca a luta de uma protetora que cuida de 70 animais e o trabalho do vereador Catanese para reduzir o abandono de
O documento discute os temas do consumo consciente versus consumo alienado e cidadania ambiental. Aponta que o consumo alienado está ligado à irresponsabilidade com a vida e o meio ambiente, enquanto o consumo consciente requer pensar sobre o que é ser cidadão e nossa cultura. Defende que pequenas atitudes, como consumo sustentável e educação das novas gerações, podem levar a grandes mudanças.
Este documento resume uma edição de um jornal virtual chamado Agrissêniior Notícias. Apresenta dois artigos sobre memória olfativa e cheiros que trazem boas recordações, além de anúncios sobre um curso de degustação de cachaça e dados sobre a importância da reciclagem.
Slides sobre a importância da preservação ambiental, sobre os malefícios das monoculturas, sobre a importância das matas ciliares e dos corredores ecológicos, sobre a agrofloresta, sobre novos negócios rurais, sobre o turismo ecológico.
O documento descreve um projeto de uma semana sobre o Dia Mundial da Água destinado a alunos do 3o ano do ensino fundamental. O projeto tem como objetivo conscientizar os alunos sobre a importância da água e incentivar o consumo consciente por meio de músicas, textos, debates e atividades que descrevem o ciclo da água.
Atividades lúdicas aplicadas em sala pelas professoras alfabetizadorasRosilane
As professoras de 2o e 3o ano do PNAIC-BIGUAÇU elaboraram atividades lúdicas para os alunos, incluindo jogos de adição e subtração, gêneros gramaticais, numerais, memória e dominó com palavras e números decimais, bem como uma trilha sobre meio ambiente.
atividades lúdicas elaboradas por professoras de 2º e 3º ano - PNAIC BiguaçuRosilane
As professoras de 2o e 3o ano do PNAIC-BIGUAÇU elaboraram atividades lúdicas como Corre Cutia Parlenda, Palavras Embaralhadas, Boliche da adição e subtração, Jogo da memória dos gêneros, Composição de numerais extraída de livro didático, Jogo da memória A casa e seu dono, Ratoeira dos números decimais e Dominó de palavras para envolver os alunos no aprendizado.
O documento discute a proteção de animais e o abandono. Ele fornece dez mandamentos para protetores de animais, incluindo não transformar a casa em um depósito de animais e sempre buscar novos lares para eles. Também discute a importância da castração para reduzir o abandono e enfatiza a necessidade de protetores cuidarem também de sua própria saúde mental e física.
O documento discute a proteção de animais e o abandono. Ele fornece dez mandamentos para protetores de animais, incluindo não transformar a casa em um depósito de animais e sempre buscar novos lares para eles. Também discute a importância da castração para reduzir o abandono e enfatiza a necessidade de protetores cuidarem também de sua própria saúde mental e física. Por fim, destaca a luta de uma protetora que cuida de 70 animais e o trabalho do vereador Catanese para reduzir o abandono de
Projeto Meio Ambiente - Um plano para salvar o planeta - desenvolvimentoCirlei Santos
O documento descreve um projeto desenvolvido na sala de leitura de uma escola que teve como objetivo ensinar estudantes sobre educação ambiental e a importância da colaboração em grupo. Os alunos assistiram a uma história sobre preservação ambiental, fizeram entrevistas, debates, redações e construíram terrários para observação.
Este documento descreve as atividades de um clube chamado "Naturegirls" formado por duas amigas para observar e admirar a beleza da natureza. Ele discute a importância da natureza para a vida humana e os esforços necessários para protegê-la, incluindo não poluir o ar, a água e o solo. O documento também lista animais em extinção em Portugal e incentiva os leitores a cuidar do meio ambiente.
1) O documento discute a descaracterização das festas juninas, que deixaram de ter a conotação do trabalho rural e passaram a ser apenas festanças com shows de artistas populares.
2) Ele também aborda frases que devem ser eliminadas do vocabulário para alcançar o sucesso, como "isso é impossível" e "eu não consigo".
3) Por fim, conta a história de uma conferência de parasitas que vivem em um cão de rua para discutir o desenvolvimento sustentável daquele ecossistema.
O documento discute a importância do meio ambiente e da comunidade para educar as crianças, e enfatiza a responsabilidade humana de cuidar do planeta através da redução, reutilização e reciclagem. Também discute a composição da Terra e a escassez de água doce.
O documento discute a importância da preservação do meio ambiente e como pequenas ações individuais podem fazer a diferença. Várias frases enfatizam que "Você pode fazer tudo acontecer! Basta querer, acreditar e experimentar" e que cuidando do planeta, ele pode nos dar outra chance no futuro.
O documento discute a importância de plantar árvores para combater as mudanças climáticas e preservar o meio ambiente. Ele descreve como as árvores absorvem o gás carbônico e como plantar bilhões de árvores pode capturar bilhões de toneladas desse gás, além de liberar oxigênio. Também alerta sobre como a destruição das florestas ameaça a vida selvagem e o futuro das gerações seguintes, pedindo que as pessoas plantem árvores para reparar os danos causados ao meio
O documento enfatiza a importância da preservação do meio ambiente e como cada um pode fazer a diferença. Contém vários apelos para cuidar do planeta, já que ele está em perigo devido à ação humana, e a frase "Mas, você pode fazer tudo acontecer! Basta querer, acreditar e experimentar" é repetida em vários trechos.
O documento enfatiza a importância da preservação do meio ambiente e como cada um pode fazer a diferença. Contém vários apelos para cuidar do planeta, já que ele está em perigo devido à ação humana, e a frase "Mas, você pode fazer tudo acontecer! Basta querer, acreditar e experimentar" é repetida em várias partes.
O documento discute como o lixo pode poluir o meio ambiente e como a reciclagem pode ajudar a reduzir a poluição. Ele explica que o lixo é enterrado em aterros sanitários, mas que em breve não haverá mais espaço para isso. A solução proposta é seguir os 3Rs: reduzir, reutilizar e reciclar. A reciclagem transforma materiais como papel, plástico, metal e vidro em novos produtos em vez de enviá-los para aterros.
O documento apresenta dicas para economizar energia e água, e cuidar do meio ambiente de forma sustentável, como apagar luzes desnecessárias, não deixar torneiras abertas, desligar aparelhos quando não estiverem em uso, e não poluir rios ou praias.
O documento discute temas como:
1) A evolução de conceitos como direitos, diversidade e antiespecismo ao longo da história;
2) A escravidão como algo um dia considerado normal e moralizado pela igreja, mas que desabou sem deixar saudades;
3) A necessidade de lidarmos com visões diversas sem a pretensão de uma única verdade absoluta.
A newsletter informa sobre novas vagas de trainees abertas, oportunidades de reembolso e migração para o email do Google. Membros compartilham experiências de intercâmbio e convidam outros a propor projetos durante o próximo período de indução.
A newsletter informa sobre novas vagas de trainees abertas, um prêmio para quem abrir mais vagas, o prazo do próximo reembolso e a migração do email da AIESEC para o Google. Também convida membros a participarem das redes sociais e a proporem novos projetos.
O documento discute como melhorar o meio ambiente em São Vicente através de plantar mais árvores, jogar lixo no lixo corretamente, ajudar animais, plantar legumes e verduras, e limpar a cidade e o planeta.
O documento discute a importância da polinização para a sobrevivência humana e a produção de alimentos. Abelhas, pássaros e outros animais são fundamentais para a polinização de 70% das espécies cultivadas, mas seus números estão em declínio devido a ações humanas como desmatamento e agrotóxicos, colocando em risco a segurança alimentar.
O projeto tem como objetivos vivenciar a pesquisa científica sobre demandas socioambientais da escola, apresentar as etapas da pesquisa, e integrar o pensamento científico com expressões artísticas. Os alunos irão realizar pesquisas bibliográficas, observações, coletas de dados e ações sustentáveis sobre diversos temas como água, alimentação, plantas, animais, lixo e mais.
O jornal da Escola Municipal Luis Lindenberg relata as atividades dos alunos no laboratório de informática e as aulas de planejamento. Também descreve eventos recentes como o Dia dos Pais e a Festa na Praça, além de comentários sobre livros e o meio ambiente.
O documento discute como a tranquilidade e a presença no momento presente podem trazer felicidade. A Natureza e os animais ensinam essas lições através da simplicidade de seu ser. Observá-los pode ajudar os humanos a pararem de pensar e se conectarem com a essência.
O porquê dos nossos sentimentos: por que eles existem?Argos Arruda Pinto
O documento discute como os sentimentos e emoções evoluíram para promover a sobrevivência das espécies. Os sentimentos positivos como o amor e a alegria ajudam os seres humanos a se ligarem uns aos outros e desfrutarem da vida, enquanto sentimentos negativos como o medo e a agressividade ajudam na defesa e na adaptação aos perigos do ambiente. O cérebro humano se tornou altamente complexo para processar informações e desenvolver comportamentos que maximizem as chances de sobrevivência do indivíduo e da
Quantas vezes minha esperança será posta à provaGlaubya Millena
O documento discute os problemas ambientais causados pela ação humana como desmatamento, poluição e aquecimento global e seus impactos na vida e no futuro do planeta. Pede que as pessoas reflitam sobre a degradação da natureza e passem a cuidar melhor do meio ambiente para que as gerações futuras possam desfrutar da Terra.
Este documento fornece instruções sobre como os participantes devem realizar uma prova de múltipla escolha e redação. Inclui orientações sobre recebimento e conferência dos materiais, preenchimento do cartão de respostas, assinatura de documentos, tempo disponível e regras de conduta.
Projeto Meio Ambiente - Um plano para salvar o planeta - desenvolvimentoCirlei Santos
O documento descreve um projeto desenvolvido na sala de leitura de uma escola que teve como objetivo ensinar estudantes sobre educação ambiental e a importância da colaboração em grupo. Os alunos assistiram a uma história sobre preservação ambiental, fizeram entrevistas, debates, redações e construíram terrários para observação.
Este documento descreve as atividades de um clube chamado "Naturegirls" formado por duas amigas para observar e admirar a beleza da natureza. Ele discute a importância da natureza para a vida humana e os esforços necessários para protegê-la, incluindo não poluir o ar, a água e o solo. O documento também lista animais em extinção em Portugal e incentiva os leitores a cuidar do meio ambiente.
1) O documento discute a descaracterização das festas juninas, que deixaram de ter a conotação do trabalho rural e passaram a ser apenas festanças com shows de artistas populares.
2) Ele também aborda frases que devem ser eliminadas do vocabulário para alcançar o sucesso, como "isso é impossível" e "eu não consigo".
3) Por fim, conta a história de uma conferência de parasitas que vivem em um cão de rua para discutir o desenvolvimento sustentável daquele ecossistema.
O documento discute a importância do meio ambiente e da comunidade para educar as crianças, e enfatiza a responsabilidade humana de cuidar do planeta através da redução, reutilização e reciclagem. Também discute a composição da Terra e a escassez de água doce.
O documento discute a importância da preservação do meio ambiente e como pequenas ações individuais podem fazer a diferença. Várias frases enfatizam que "Você pode fazer tudo acontecer! Basta querer, acreditar e experimentar" e que cuidando do planeta, ele pode nos dar outra chance no futuro.
O documento discute a importância de plantar árvores para combater as mudanças climáticas e preservar o meio ambiente. Ele descreve como as árvores absorvem o gás carbônico e como plantar bilhões de árvores pode capturar bilhões de toneladas desse gás, além de liberar oxigênio. Também alerta sobre como a destruição das florestas ameaça a vida selvagem e o futuro das gerações seguintes, pedindo que as pessoas plantem árvores para reparar os danos causados ao meio
O documento enfatiza a importância da preservação do meio ambiente e como cada um pode fazer a diferença. Contém vários apelos para cuidar do planeta, já que ele está em perigo devido à ação humana, e a frase "Mas, você pode fazer tudo acontecer! Basta querer, acreditar e experimentar" é repetida em vários trechos.
O documento enfatiza a importância da preservação do meio ambiente e como cada um pode fazer a diferença. Contém vários apelos para cuidar do planeta, já que ele está em perigo devido à ação humana, e a frase "Mas, você pode fazer tudo acontecer! Basta querer, acreditar e experimentar" é repetida em várias partes.
O documento discute como o lixo pode poluir o meio ambiente e como a reciclagem pode ajudar a reduzir a poluição. Ele explica que o lixo é enterrado em aterros sanitários, mas que em breve não haverá mais espaço para isso. A solução proposta é seguir os 3Rs: reduzir, reutilizar e reciclar. A reciclagem transforma materiais como papel, plástico, metal e vidro em novos produtos em vez de enviá-los para aterros.
O documento apresenta dicas para economizar energia e água, e cuidar do meio ambiente de forma sustentável, como apagar luzes desnecessárias, não deixar torneiras abertas, desligar aparelhos quando não estiverem em uso, e não poluir rios ou praias.
O documento discute temas como:
1) A evolução de conceitos como direitos, diversidade e antiespecismo ao longo da história;
2) A escravidão como algo um dia considerado normal e moralizado pela igreja, mas que desabou sem deixar saudades;
3) A necessidade de lidarmos com visões diversas sem a pretensão de uma única verdade absoluta.
A newsletter informa sobre novas vagas de trainees abertas, oportunidades de reembolso e migração para o email do Google. Membros compartilham experiências de intercâmbio e convidam outros a propor projetos durante o próximo período de indução.
A newsletter informa sobre novas vagas de trainees abertas, um prêmio para quem abrir mais vagas, o prazo do próximo reembolso e a migração do email da AIESEC para o Google. Também convida membros a participarem das redes sociais e a proporem novos projetos.
O documento discute como melhorar o meio ambiente em São Vicente através de plantar mais árvores, jogar lixo no lixo corretamente, ajudar animais, plantar legumes e verduras, e limpar a cidade e o planeta.
O documento discute a importância da polinização para a sobrevivência humana e a produção de alimentos. Abelhas, pássaros e outros animais são fundamentais para a polinização de 70% das espécies cultivadas, mas seus números estão em declínio devido a ações humanas como desmatamento e agrotóxicos, colocando em risco a segurança alimentar.
O projeto tem como objetivos vivenciar a pesquisa científica sobre demandas socioambientais da escola, apresentar as etapas da pesquisa, e integrar o pensamento científico com expressões artísticas. Os alunos irão realizar pesquisas bibliográficas, observações, coletas de dados e ações sustentáveis sobre diversos temas como água, alimentação, plantas, animais, lixo e mais.
O jornal da Escola Municipal Luis Lindenberg relata as atividades dos alunos no laboratório de informática e as aulas de planejamento. Também descreve eventos recentes como o Dia dos Pais e a Festa na Praça, além de comentários sobre livros e o meio ambiente.
O documento discute como a tranquilidade e a presença no momento presente podem trazer felicidade. A Natureza e os animais ensinam essas lições através da simplicidade de seu ser. Observá-los pode ajudar os humanos a pararem de pensar e se conectarem com a essência.
O porquê dos nossos sentimentos: por que eles existem?Argos Arruda Pinto
O documento discute como os sentimentos e emoções evoluíram para promover a sobrevivência das espécies. Os sentimentos positivos como o amor e a alegria ajudam os seres humanos a se ligarem uns aos outros e desfrutarem da vida, enquanto sentimentos negativos como o medo e a agressividade ajudam na defesa e na adaptação aos perigos do ambiente. O cérebro humano se tornou altamente complexo para processar informações e desenvolver comportamentos que maximizem as chances de sobrevivência do indivíduo e da
Quantas vezes minha esperança será posta à provaGlaubya Millena
O documento discute os problemas ambientais causados pela ação humana como desmatamento, poluição e aquecimento global e seus impactos na vida e no futuro do planeta. Pede que as pessoas reflitam sobre a degradação da natureza e passem a cuidar melhor do meio ambiente para que as gerações futuras possam desfrutar da Terra.
Este documento fornece instruções sobre como os participantes devem realizar uma prova de múltipla escolha e redação. Inclui orientações sobre recebimento e conferência dos materiais, preenchimento do cartão de respostas, assinatura de documentos, tempo disponível e regras de conduta.
1. O documento fornece instruções sobre uma prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Ele especifica o tempo disponível, o preenchimento do cartão de respostas e as consequências de não seguir as regras.
2. O caderno de provas contém 90 questões, divididas em duas seções sobre as áreas de conhecimento.
3. As instruções orientam os alunos a marcar apenas uma opção por questão no cartão de respostas e assinar o documento antes de entreg
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova do Exame Nacional do Ensino Médio, contendo: (1) uma proposta de redação sobre o movimento imigratório para o Brasil no século XXI; (2) questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias; (3) instruções para a redação.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova do Exame Nacional do Ensino Médio, contendo: (1) uma proposta de redação sobre o movimento imigratório para o Brasil no século XXI; (2) questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias; (3) instruções para a redação.
O documento fornece instruções sobre a realização de uma prova do Exame Nacional do Ensino Médio, informando sobre: a cor do caderno de questões, as áreas de conhecimento cobertas, os procedimentos a serem seguidos pelos candidatos e as possíveis consequências de descumpri-los.
O documento fornece diretrizes para a escrita de uma dissertação, incluindo evitar frases muito longas ou curtas, expressões de dúvida e desvios do tema proposto. Recomenda-se apresentar fatos, dados e pontos de vista sobre a questão, escrever de forma impessoal e caracterizar personagens de forma complexa considerando aspectos psicológicos.
O documento repete várias vezes o endereço www.infoenem.com.br, indicando que se trata de um site de informações sobre o Exame Nacional do Ensino Médio.
Este projeto visa demonstrar as características dos ímãs naturais e eletromagnéticos através da construção de dispositivos como eletroímãs e uma campainha elétrica. Os alunos irão pesquisar sobre as propriedades magnéticas e desenvolver um manual para a construção dos dispositivos, com o objetivo de ensinar sobre a importância do magnetismo no cotidiano e no desenvolvimento tecnológico.
Este documento descreve um projeto desenvolvido pela Escola de Ensino Fundamental Linha Pitangueira sobre o magnetismo no cotidiano. O projeto tem como objetivo geral demonstrar as características dos ímãs naturais e eletroímãs e construir um dispositivo sonoro usando suas propriedades magnéticas. Ele será realizado através de pesquisas, construção de eletroímãs e uma campainha elétrica para apresentar aos alunos da escola.
O documento descreve as principais características dos filos de animais, incluindo poríferos, cnidários, platelmintos, nematódeos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados. Fornece detalhes sobre a anatomia e hábitos de grupos como poríferos, cnidários, platelmintos e outros.
El profesor Wagner Ferrari se dirige a sus alumnos de 7mo grado de la escuela CIEF en Iporã do Oeste, Santa Catarina, Brasil. Les da la bienvenida y les desea lo mejor para el nuevo año escolar.
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PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...fran0410
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Parodia da música Inventor de Amores
Inventor dos Problemas
Eu já não sei mais o que eu faço com a poluição
eu não tenho mais o controle da situação
todo o lixo eu produzo
jogo no chão .
E quanto mais eu tento ajudar ,eu consumo mais
quase não tem mais solução
já se a razão ficou pra trás
todo lixo que eu produzo
jogo no chão.
Sou um consumidor exagerado , sem razão.
Se for pra ser assim eu vou mudar em mim.
Eu não vou desistir de salvar a população.
Meu planeta machucado , atormentado em dores,
procura uma solução entre os homens
espero que essa decisão não me deixe mal,
se não adeus , tchau tchau .
Eu quero preservar a natureza e também defender.
Desejo ser seu aliado e não um alienado
pela destruição , que torna o ser humano um escravo
da modernização ...
2. Inventor de Amores
(Gustavo Lima)
Eu já não sei mais o que faço com meu coração,
Eu não tenho mais o controle da situação,
Todo caminho que eu sigo me leva a você.
E quanto mais tento fugir eu me aproximo mais
Não tem mais jeito, já se foi, razão ficou pra trás,
Eu já não sigo meus instintos, medo de sofrer.
E se eu me entregar será que vai rolar,
Sou um doente apaixonado e ela tem razão,
Se for pra ser assim eu vou cuida de mim,
Eu penso em desistir e ela diz que não.
(Refrão)
Meu coração apaixonado atormentado em dores,
Procura entre os outros, o inventor dos amores
Espero que essa paixão nunca me deixe mal.
Eu quero te amar e também quero ser amado,
Desejo ser o seu amor e não o seu escravo.
Espero que essa paixão não tenha ponto final
Se não adeus, tchau tchau!
E se eu me entregar será que vai rolar,
Sou um doente apaixonado e ela tem razão,
Se for pra ser assim eu vou cuida de mim,
Eu penso em desistir e ela diz que não.
Nomes: Daiane , Edson , Hawana e Carolina
Turma: 117 1º Ano
3. Notícia
No dia 17 de maio, os alunos da turma 115 e 114 fizeram uma
viagem de estudos no interior de Descanso , a uma casa ecológica e uma
propriedade onde eles só produzem produtos agrícolas.
Essa casa é feita com argila e também, em alguns lugares, com
bambu trançado. Na outra propriedade visitada, são produzidos produtos
agrícolas sem agrotóxicos ou qualquer outro produto que possa prejudicar
a saúde do ser humano.
É importante também observar que os produtores fazem a
plantação com sementes que eles próprios produziram e colheram, isto é
com sementes crioulas.
4. Fecho os Olhos
Se fecho os olhos vejo tudo destruído,
Já não sei o que fazer ...
Nosso mundo já está muito poluído,
Não dá pra sobreviver.
Faça tudo
Que estiver ao seu alcance. Salve o mundo
Porque a terra é nossa vida
É nossa casa ...
Os minutos vão passando lentamente,
Já não sei o que fazer
Até quando isso tudo vai durar,
Não dá mais pra agüentar.
Faça tudo
Que estiver ao seu alcance. Salve o mundo
Porque a terra é nossa vida,
É nossa casa.
Eu não vou conseguir me acostumar
Sem nossas plantas, nosso ar.
Sem ele não podemos respirar,
Então ajude a cuidar.
Brenda, Bianca, Adriana. Turma: 115
5. Amor Perfeito - Babado novo
Fecho os olhos pra não ver passar o tempo
Sinto falta de você....
Anjo bom, amor perfeito no meu peito
Sem você não sei viver
Então vem
Que eu conto os dias, conto as horas pra te ver
Eu não consigo te esquecer
Cada minuto é muito tempo sem você
Os segundos vão passando lentamente
Não tem hora pra chegar
Até quando te amando,te querendo
Meu coração quer te encontrar
Então vem
Que nos teus braços esse amor é uma canção
Eu não consigo te esquecer
Cada minuto é muito tempo sem você, sem você....
Eu não vou saber me acostumar
Sem suas mãos pra me acalmar
Sem seu olhar pra me entender
Sem seu carinho, amor, sem você
Vem me tirar da solidão,
Fazer feliz meu coração
Já não importa quem errou
O que passou, passou
Então vem....
6. Coisas Esotéricas – Maria Cecília e Rodolfo
Coisas esotéricas me passam na cabeça
vou logo dizendo antes que eu me esqueça
coisas bem malucas como te amar, te amar, te amar..
amar ..amar .......
Sentimento louco, amor bem profundo
acho que vou desligar-me desse mundo
antes que enlouqueça esse meu coração.
REFRÃO:
A minha cabeça está virada, fico louco pela madrugada
à procura de alguém um ombro pra chorar só por seu
amor, seu amor, seu amor..
Sentimento louco, amor bem profundo
acho que vou desligar-me desse mundo
antes que enlouqueça esse meu coração.
Coisas Extraordinárias – Jhonatan Arpini, Tainara, Mariza 1º111
Coisas extraordinárias me passam na cabeça
vou logo dizendo antes que eu me esqueça
coisas bem sinceras como reciclar, reciclar, reciclar
Sentimento puro, amor bem profundo
quero preservar nosso mundo
antes que aconteça uma explosão.
REFRÃO:
A minha cabeça está mudada, fico pensando pela madrugada
à procura de ONG para ajudar só por seu amor, seu amor, seu amor.
Sentimento puro, amor bem profundo
quero preservar nosso mundo,
antes que aconteça uma explosão.
7. Relatório
No dia 18 de maio de 2011, quarta-feira no período matutino, a E. E. B. São Miguel realizou uma
viagem de estudos no interior de Descanso, com os alunos do Ensino Médio Inovador.
Primeiramente foi visitada a casa do Sr. Turcatto que é constituído em sua base por bambus
trançados e argila. As paredes são de barro ensacado, areia, cinza, esterco, serragem e terra, a mesma
possui cobertura vegetal. É térmica e tem boa acústica. Seu custo foi 40% a menos, que uma casa normal,
também possui uma plantação ecológica de laranjas.
Em seguida visitamos a propriedade de cultivo agroecológico do Sr. Ivo Dorigon; este faz parte de
um grupo formado à 7 (sete) anos e constituído por 6 (seis) famílias.
Possuem um cultivo muito variado, plantam quase de tudo, tem vacas de leite, cabras entre
outros animais.
Seu território é de 43 (quarenta e três) hectares, sendo que 23 (vinte e três) destes são matas
nativas. A família vende seus produtos ecológicos na feira de Descanso, nas sextas-feiras. Os mesmos
sempre plantam sementes crioulas e o rendimento por hectare é de 800Kg. Seus produtos já foram
exportados para o exterior, sendo que a sede do seu grupo encontra-se no Rio Grande do Sul.
Diante disso concluímos que este é um modo de vida simples e muito importante. Acreditamos
ser esta a solução para termos um meio de vida com qualidade. No entanto não teríamos ainda escolhido
este modo de vida para nós, por isso os admiramos pela iniciativa e incentivo aos bons hábitos e
preservação do meio ambiente.
NOTÍCIA
Viagem ecológica a Descanso
A Escola de Educação Básica São Miguel realizou uma viagem de estudos com os alunos do Ensino
Médio Inovador.
No dia 18 de maio de 2011, no período matutino, a E. E. B. São Miguel realizou com os alunos do
Ensino Médio Inovador, das turmas 111 e 112, no interior do município de Descanso, uma visita a
propriedade do Sr. Turcatto, uma casa ecológica e a propriedade do Sr. Dorigon de cultivo agroecológico.
Com esta visita tivemos a oportunidade de conhecer outros meios de vida, assim sendo,
concluímos que a agroecologia é um meio adequado de viver-se bem e sem agredir o meio ambiente.
8. A Última Hora
Está ocorrendo um colapso no sistema, mesmo com os nossos enormes avanços tecnológicos,
não conseguimos resolver a problemática de convivência.
A vida na Terra só é possível por diversos parâmetros como a fauna, a flora e o clima.
Somos incrivelmente especiais e temos uma capacidade de fazer inúmeros instrumentos. Agimos
baseados no valor comercial e esquecemos de valorizar o meio ao qual pertencemos e devemos tratá-lo
com carinho e respeito, para depois não arcar com as consequências, as quais já nos atingem diariamente
pelo efeito estufa e devastação da biodiversidade.
Nossos alicerces se baseiam em combustíveis fosseis, dependendo desses entramos em um ciclo
vicioso e mortal.
Passamos a testemunhar as temperaturas mais elevadas dos últimos anos e de toda a
humanidade. Não sabemos onde isso vai parar, mas acredita-se que o planeta “Terra” tornar-se-á
semelhante à Vênus, possuindo chuva ácida e mantendo sua temperatura à 200º graus centigrados.
A Terra está aquecida 7(sete) décimos centigrados e mesmo que haja uma diminuição
considerável ainda haverá um aquecimento de 5(cinco) décimos centigrados.
O desmatamento ocorre para que possamos fazer mais pastagens, 70% dos países não possuem
mais suas florestas naturais. Devemos desenvolver um meio de economia sustentável, pois a maior arma
de destruição em massa é a população.
No sistema capitalista ou você é fornecedor ou você é consumidor.
Ninguém vê a beleza do mundo. A sensação de perda vem de não possuirmos bens materiais
como; uma casa, um computador, um celular, porém se continuarmos tentando comprar tudo que o
capitalismo produz, as demandas comerciais continuaram a aumentar gradativamente e assim
perderemos um terço das espécies animais e vegetais do mundo.
Devemos achar um meio de aplicar nossos conhecimentos visando uma melhora do meio
ambiente, precisamos reciclar e não simplesmente descartar os materiais por nós produzidos. É nossa
obrigação ampliar e projetar novas formas para melhorar e transformar o estilo de vida.
Com as energias naturais (solar, eólica, da biomassa, vegetal, hidrogênio, das marés, ondas e
geotérmica) podemos solucionar alguns problemas. Vivemos em um momento crítico. Isso é real, é
destrutivo!
Se todos fizerem alguma coisa para melhorar essa situação, poderemos sim transformar e criar
algo significante para o bem da humanidade e da biodiversidade.
9. Relatório da trilha ecológica
No dia 15 de agosto de 2011do período vespertino nós, alunos das turmas 111 e112 do Ensino
Médio Inovador da Escola de Ensino Básico São Miguel, acompanhados pelos professores Lúcia Formagini,
Stelamar Manto, Marcelo Teixeira e diretora Lenize Borguetti, realizamos a trilha ecológica no Rio
Cambuim, localizado na Linha Canela Gaúcha, para fazermos algumas observações com a presença de
mata ciliar de nascentes, qualidade da água e seus riscos de contaminação, lixo, fauna e flora, moradias
próximas ás margens do rio, manejo correto na criação de animais, a estação de recalque de água da
CASAN, perfuração do poço de profundo Aqüífero Guarani.
Iniciamos a trilha ecológica na propriedade do Sr. Monaretto, onde há um entroncamento que dá
origem ao Rio Cambuim. Tivemos a oportunidade de observar, no decorrer do percurso, que em alguns
trechos do rio onde há mata ciliar a mesma não corresponde à lei de preservação ai curso do rio que
deveria ser de, no mínimo, 30(trinta) metros. O máximo observado foi a existência de cinco metros de nata
ciliar. Segundo o gestor ambiental Valmir, para recuperar a mata ciliar o ideal é cercar a área próxima ao
curso do rio para que a natureza possa se encarregar de renová-la rapidamente. Observamos a presença de
algumas nascentes em más condições de preservação, o que deveria ser uma preocupação maior dos
habitantes da comunidade.
Evidenciamos que os moradores eram orientados a construir estrebarias e chiqueiros, próximos
ao rio para facilitar o escoamento dos dejetos de animais e para que os mesmos tivessem acesso a água, o
que favorece a contaminação da água; bem como a utilização de agrotóxicos e outros produtos químicos
pelos agricultores que, pelas chuvas, são levados para o rio.
Ficamos surpresos com a quantidade de lixo ali existente como: pneus, litros, sacos plásticos,
roupas, objetos e dejetos de animais e a ausência de algas indicando a contaminação.
Reconhecemos a presença de uma grande diversidade da flora e fauna; algumas palmeiras, pinos,
araucárias, angiquinho, uva japonesa, árvores frutíferas, entre outras espécies. Da fauna identificamos a
presença de equinos,cavalos, galinhas, cachorros, pássaros, formigas, borboletas, patos, lagartas, entre
outros insetos. É de suma importância ressaltar que não é uma pratica adequada pintar os troncos de
árvores pois esta impede o desenvolvimento de cipós, musgos, arbustos e liquens.
Ao chegarmos á estação de recalque da CASAN, observamos o assoreamento no lago da estação
de água. Este é resultado da erosão que ocorre pela falta de mata ciliar. Segundo As informações fornecidas
pelos Sr Zanatta sobre a perfuração do poço Aqüífero Guarani, o mesmo apresenta uma profundidade de
1270 metros e a temperatura da água é de 45º graus. Para aproveitamento dessa água é necessário o
resfriamento e a coloração da mesma. Outra importante informação obtida é que em apenas um dia a
CASAN trata cerca de 6 milhões de litros de água.
Com essa trilha ecológica adquirimos muito conhecimento, pois tivemos a oportunidade de estar
em contato com a real situação do Rio Cambuim, nos conscientizamos sobre a importância de conhecer a
realidade em que vivemos e da sua preservação. Que isso nos leve a uma maior sensibilização e mudanças
de atitudes, a começar por nós mesmos no ambiente em que vivemos.