Este documento apresenta as atividades educativas planejadas para alunos do 2o ano em uma escola municipal de Vitória entre os dias 22 a 26 de junho. As atividades abordam o tema dos Direitos Humanos e incluem aulas de música, arte, protagonismo e educação física.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 2º ANO – semana 22 a 26 de junho
ATIVIDADE 01
Disciplina: Música
Professor: Conrado Leal
Turma: 2º ano
Tema: Direitos Humanos
Objetivo: Tomar conhecimento sobre seus direitos e como viver em sociedade.
Conteúdos: Som Musical
1) VOCÊ VAI PRECISAR DE CADERNOPAPEL E BORRACHA.
O VÍDEO DA MÚSICA SERÁ COLOCADO NO GRUPO.
EU TENHO UM NOME
E QUEM NÃO TEM
SEM DOCUMENTOS
EU NÃO SOU NINGUÉM
EU SOU MARIA
EU SOU JOÃO
COM CERTIDÃO DE NASCIMENTO
SOU CIDADÃO
A) VOCÊ CONHECE ESSA MÚSICA?
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B) SOBRE QUAL DIREITO DA CRIANÇA A MÚSICA FALA?
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ABRAÇOS E BEIJOS DO TIO CONRADO
TENHA HÁBITOS SAUDÁVEIS

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ATIVIDADE 02
Disciplina: Arte
Professora: Márcia Cristina
Turma: 2º ano
Tema: Direitos Humanos
Conteúdos: Racismo e discriminação/A imagem do negro nos desenhos infantis.
ESSA ATIVIDADE TEM COMO OBJETIVO FAZER O ESTUDANTE REFLETIR ACERCA
A FIGURA DO NEGRO NOS PERSONAGENS INFANTIS E SOBRE OS PADRÕES DE
BELEZA IMPOSTOS PELA SOCIEDADE.
PARA FAZER ESSA ATIVIDADE LEIA O TEXTO E OBSERVE AS IMAGENS
FOTO: CENA DO FILME “A PRINCESA E O SAPO”, WALT DISNEY, 2009.
PRINCESA TIANA
A PRINCESA TIANA FOI CRIADA PELA WALT DISNEY EM 2009. ELA É UMA MOÇA
NEGRA QUE VIVE EM NOVA ORLEANS, ESTADOS UNIDOS, NA DÉCADA DE 1920.
TIANA É UMA PRINCESA DIFERENTE, POIS, NÃO VEM DA REALEZA. SUA FAMÍLIA É
POBRE E ELA TEM QUE TRABALHAR O DIA INTEIRO COMO GARÇONETE PARA
JUNTAR DINHEIRO PARA REALIZAR SEU GRANDE SONHO: MONTAR UM
RESTAURANTE.
1) VOCÊ CONHECE A PRINCESA TIANA? O QUE ELA TEM DE DIFERENTE DAS
OUTRAS PRINCESAS QUE VOCÊ CONHECE?
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2) A PRINCESA TIANA TEM O SONHO DE MONTAR UM RESTAURANTE E VOCÊ,
QUAL SEU GRANDE SONHO?
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DESENHE:
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: A princesa e o sapo <https://disneyprincesas.fandom.com/pt-
br/wiki/Tiana> Acesso em: 20 de junho de 2020.

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ATIVIDADE 03
Disciplina: Protagonismo
Professora: Eliane Amorim
Turma: 2º ano
EXERCÍCIOS PARA REFLETIR E PENSAR
1 – O QUE SÃO PROBLEMAS?
2 – POR QUE OS PROBLEMAS NOS SUFOCAM?
3 – COMO OS PROBLEMAS NOS ATINGEM?
4 – O MENINO PARA RESOLVER SEUS PROBLEMAS,
FOI OLHAR AS MONTANHAS, OS RIOS, AS ÁRVORES E
OS PÁSSAROS, ENTREGOU A CADA UM DELES UM
POUCO DOS SEUS PROBLEMAS. NÓS ESTAMOS VIVENDO EM ISOLAMENTO
SOCIAL E NÃO PODEMOS FAZER COMO O MENINO DA HISTÓRIA. O QUE
DEVEMOS FAZER PARA RESOLVER NOSSOS PROBLEMAS? QUE TAL CONVERSAR
COM AS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ E ENCONTRAR JUNTOS SOLUÇÕES.
SE QUISER PODE CONTAR COMIGO TAMBÉM PARA CONVERSARMOS PELO
WHATSAPP.
O MENINO DOS PROBLEMAS
ERA UMA VEZ UM MENINO COM MUITOS PROBLEMAS. ELE NÃO SABIA MAIS O
QUE FAZER COM AQUELES PROBLEMAS QUE ENCHIAM A SUA CABEÇA. ENTÃO,
ELE TEVE UMA GRANDE IDEIA. O MENINO DOS PROBLEMAS FOI OLHAR AS
MONTANHAS, OS RIOS, AS ÁRVORES E OS PÁSSAROS, ENTREGOU A CADA UM
DELES UM POUCO DOS SEUS PROBLEMAS.
DAQUELE DIA EM DIANTE, O ÚNICO PROBLEMA DO MENINO ERA CUIDAR DAS
SUAS GALINHAS BARULHENTAS, POIS ENTREGOU À NATUREZA TUDO AQUILO
QUE O PERTURBAVA.
ROSÂNGELA TRAJANO

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DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO SOLUÇÕES ENCONTRADAS PARA RESOLVER
SEUS PROBLEMAS.

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ATIVIDADE 04
Disciplina: Educação Física
Professora: Ana Flávia Sofiste
Turma: 2º ano
Tema: Direitos Humanos
Conteúdos: Jogos e Brincadeiras Populares
BRINCADEIRAS COOPERATIVAS: VOCÊ SABE O QUE É?
ESSA SEMANA VAMOS COMPREENDER UM POUCO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA
ACEITAÇÃO DA DERROTA E O VALOR DE RESPEITAR O OUTRO EM UM JOGO OU
BRINCADEIRA. PARA ISSO PRECISAMOS SABER QUE PODEMOS COOPERAR COM O
COLEGA NOS JOGOS E BRINCADEIRAS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
AS BRINCADEIRAS E JOGOS POPULARES SÃO AQUELAS DE ORIGEM DO COTIDIANO
DA POPULAÇÃO COMO A AMARELINHA, O PIQUE-ESCONDE; O JOGO DE PETECA;
PIQUE BANDEIRA E A QUEIMADA. A DIFERENÇA ENTRE ELES É QUE O JOGO DA
AMARELINHA É COOPERATIVO PORQUE TODOS BRINCAM E NINGUÉM PERDE. NO
JOGO DE QUEIMADA É COMPETITIVO PORQUE TEM-SE UM TIME GANHADOR E UM
PERDEDOR.
A) ESCREVA NO SEU CADERNO QUAL BRINCADEIRA OU JOGO É COMPETITIVO E
COOPERATIVO.
B) HOJE VAMOS BRINCAR DE UM JOGO CHAMADO VASSOUROBOL. VOCÊ VAI
PRECISAR DE 2 VASSOURAS, 1 BOLA E 2 CADEIRAS. CADA JOGADOR FICA COM A
VASSOURA NA MÃO, UM DE FRENTE PARA O OUTRO COM A BOLA NO CENTRO DA
ÁREA. ATRÁS DE CADA JOGADOR DEVERÁ TER UMA CADEIRA QUE TERÁ A
FUNÇÃO DE GOL. O OBJETIVO É TENTAR EMPURRAR A BOLA PARA DENTRO DA
CADEIRA ADVERSÁRIA UTILIZANDO A VASSOURA. CADA VEZ QUE A BOLA
PASSAR DEBAIXO DA CADEIRA CONTA UM PONTO. GANHA QUEM FIZER MAIS
PONTO!

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ATIVIDADE 05
Disciplina: Língua Inglesa
Professora: Isabel Cristina Ribeiro Chagas
Turma: 2º ano
Tema: Direitos Humanos
Conteúdos: Declaração dos direitos das crianças
NAME___________________________________________2º ANO
VOCÊ CONHECE SEUS DIREITOS OU JÁ OUVIU FALAR DELES? EXISTE UM
DOCUMENTO CHAMADO “DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA”. CONHEÇA
ALGUNS DE SEUS DIREITOS QUE ESTÁ ESCRITO NESTE DOCUMENTO. OLHE!
1 - LAZER - RECREATION
2- DESENVOLVER SUA INTELIGÊNCIA - DEVELOP YOUR INTELLIGENCE
3 – SAÚDE - CHEERS
4 – ALIMENTAÇÃO – FOOD
5 – FAZER SUAS PRÓPRIAS DESCOBERTAS – MAKE YOUR OWN DISCOVERIES
6 – SER PROTEGIDA – BE PROTECTED
7 – AMOR E CARINHO – LOVE AND AFFECTION
8 – LIBERDADE DE EXPRESSÃO – FREEDOM OF EXPRESSION
9 – DESCANSO – REST
APÓS CONHECER SEUS DIREITOS, ESCOLHA QUATRO E FAÇA UM DESENHO E
COLOQUE AS PALAVRAS EM INGLÊS. COLOQUEI A IDEIA DE DESENHO, MAS O
QUERO CRIADO POR VOCÊ!
Laboratório de Informática Educativa
Washington Felix Rocha
escolavix.webnode.com/segundoano