1) O texto descreve a origem do guarda-chuva, mencionando artefatos usados para proteger a cabeça de reis na Mesopotâmia há 3.400 anos. 2) Em 1786, os ingleses começaram a usar guarda-sóis nas ruas. 3) O texto será usado para responder perguntas sobre classificação e características de substantivos.

1. ATIVIDADE DE FIXAÇÃO SOBRE SUBSTANTIVOS
CLASSIFICAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS
Leia o texto com atenção e depois responda às questões 1 e 2.
Guarda-chuva
Na Mesopotâmia, atual região do Iraque, artefatos de folhas de palmeira,
pluma ou papiro protegiam a cabeça dos reis contra o sol.
Isso há 3.400 anos. Raramente chovia por ali.
Em 1.786, os ingleses começaram a sair às ruas com
os____________________________ ou guarda-sol.
(Disponível em: http://www.revistinhasinteligentes.org).
QUESTÕES:
1- Para contar a origem do guarda-chuva, o autor do texto empregou
substantivos próprios. Identifique-os: (EF03LP08)
___________________________________________________________
2- Classifique o substantivo “cabeça”, presente no texto, assinalando
a seguir: (EF03LP08)
( ) comum ( ) próprio ( ) concreto ( ) simples
( )primitivo ( ) abstrato ( ) composto ( ) derivado
3- Marque a alternativa em que uma das palavras grifadas não é
substantivo: (EF03LP08)
(A) Na juventude aprendemos; na maturidade, compreendemos.
(B) Não existe travesseiro mais macio que a nossa consciência.
(C) Muitos turistas passaram as férias no Rio de Janeiro.
(D) Esta floresta é muito perigosa.
4- Assinale a alternativa que apresenta o plural dos substantivos
compostos de acordo com a norma culta/ linguagem formal. (EF03LP08)
(A) notícia-bomba, notícias-bomba
(B) bate-boca, bates-bocas
(C) quinta-feira, quintas- feira
(D) água-de-colônia, águas- de-colônias
5- Assinale a alternativa que apresenta o substantivo coletivo
CORRETAMENTE: (EF04LP 32)
(A) Grupo de artistas = constelação.
(B) Grupo de cavalgaduras = rebanho.
(C) Cadeia de montanhas = cordilheira.
(D) Raios de sol = réstia.
6- Observe os substantivos em destaque e escreva C para os
substantivos concretos e A para os substantivos abstratos. (EF03LP08)
A-( ) Guardar dinheiro na juventude é uma segurança para a velhice.
B-( ) O segurança era muito forte e alto.
C-( ) Sempre que estou em casa, sinto que estou em segurança.
D-( ) A felicidade é um sentimento que completa o ser humano.
E-( ) Dona Felicidade fez o melhor bolo de chocolate que já comi.
F- ( ) Rosa é uma ótima professora.
G-( ) A rosa é uma das mais lindas flores da nossa flora.

2. GÊNERO DO SUBSTANTIVO
1- Segundo os gêneros dos substantivos eles são classificados em
dois tipos: substantivos biformes e substantivos uniformes. A alternativa
que contém somente substantivos biformes é: : (EF03LP08)
(A) criança - gênio
(B) anjo - cônjuge
(C) testemunha - vítima
(D) professor - amigo
2- Atribua o gênero feminino aos enunciados subsequente.
(EF03LP08)
a) O pai e a __________________
b) O homem e a ________________
c) O veado e a __________________
d) O zangão e a _________________
e) O genro e a __________________
3- Classifique os substantivos destacados nas seguintes frases em
comum de dois gêneros, sobrecomum e epiceno: : (EF03LP08)
a) Acabei sendo a vítima das suas ações._________________
b) Repare nas cores daquela borboleta. _________________
c) Ela é a nossa cliente mais exigente. _________________
d) Desde quando escorpião é animal de estimação?! ___________
4- Identifique a afirmação correta: : (EF03LP08)
(A) Os substantivos epicenos indicam um conjunto de elementos.
(B) Onça é um substantivo sobrecomum.
(C) Os substantivos compostos são formados por apenas um radical.
(D) Os substantivos abstratos nomeiam conceitos, ideias e realidades
imateriais.
5- Classifique os substantivos abaixo em epiceno,
comum de dois gêneros ou sobrecomum:
(EF03LP08)
a) a vítima: ___________________________________
b) o sabiá: ____________________________________
c) a criança: ___________________________________
d) o jornalista: _________________________________
e) a testemunha: _______________________________
f) o dentista: _________________________________
g) o acrobata: ________________________________
h) a doente: _________________________________
NÚMERO DO SUBSTANTIVO
1- Assinale a única alternativa em que todas as palavras estão
flexionadas adequadamente: (EF03LP08)
(A) alemães, charlatães.
(B) catalões, escrivães.
(C) cães, tabeliões.
(D) capitães, cidadões.
2- O plural das palavras abaixo está CORRETO em: (EF03LP08)
(A) quartel – quartéis.
(B) capitão – capitões.
(C) fogão – fogãos.
(D) farol – faroles.
3- O substantivo ―balão‖ tem como plural (is): (EF03LP08)
a) ( ) balães
b) ( )balões
c) ( )balãos
d) ( )balãos e ―balões

3. GRAU DO SUBSTANTIVO
- Leia a tirinha com atenção e responda à questão abaixo. (EF03LP08)
1- Costuma-se falar a respeito de ―histórias de pescador‖, que
geralmente são consideradas falsas. Na tirinha lida, um dos pescadores
utiliza diversos substantivos no grau aumentativo. Que substantivos são
esses?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2- Assinale a alternativa em que o substantivo em destaque está
flexionado no grau aumentativo ou diminutivo. (EF03LP08)
(A) O médico disse-me que o problema era o coração.
(B) Atendi o vendedor no portão.
(C) O riacho é límpido.
(D) O ferrão do marimbondo é sua defesa.
3- Os substantivos são palavras flexionadas em gênero, número e
grau. De acordo com as flexões de grau eles são divididos em dois tipos:
grau aumentativo e o grau diminutivo. Segundo a norma culta, a alternativa
que apresenta flexão correta é: (EF03LP08)
(A) homenzazão
(B) vozeirona
(C) cazinha
(D) colherzinha
4- A letra a seguir é de uma canção popular.
Ciranda Cirandinha Ciranda Cirandinha Vamos todos cirandar Vamos dar a
meia volta Volta e meia vamos dar
O anel que tu me destes Era vidro e se quebrou O amor que tu me tinhas
Era pouco e se acabou
Por isso dona Rosa Entre dentro desta roda
Diga um verso bem bonito Diga adeus e vá se embora
• O plural da palavra anel é anéis. O substantivo que possui a mesma
formação do plural como anéis é:
a) Chapéu.
b) Funil.
c) Refém.
d) Raiz.
e) Papel.

4. SUBSTANTIVOS
O substantivo é a classe de palavras que dá nome a seres, coisas, sentimentos, processos, estados, fenômenos, substâncias, entre outros. Por isso, é
uma classe com muitas palavras e é subdividida de acordo com as características daquilo que nomeia. Os substantivos são variáveis em gênero
(masculino ou feminino), número (singular ou plural) e grau (aumentativo e diminutivo).
Classificação dos substantivos
Os substantivos são classificados em: comum ou próprio; concreto ou abstrato; primitivo ou derivado; simples ou composto. Podem, ainda, ser
substantivos coletivos. Vamos entender essas classificações.
 Substantivos comuns e substantivos próprios
 Substantivo comum: é o nome comum e generalizado que se dá a uma espécie ou categoria de ser ou coisa, podendo ser aplicado ao
grupo inteiro da mesma espécie ou categoria. Costuma estar em letra minúscula.
 Substantivo próprio: é o nome específico que se dá a um (ou alguns) indivíduo(s), lugar(es), marca(s), entre outros. O nome próprio serve
para identificar um substantivo em relação aos demais, tornando-o inconfundível. Costuma estar em letra maiúscula.
substantivo
comum próprio
cachorro Doug
país Brasil
escritor Carolina de Jesus
deus Afrodite
refrigerante Coca-Cola
planeta Terra

5.  Substantivos concretos e substantivos abstratos
 Substantivo concreto: sua existência é própria e independente, podendo ser fisicamente (como no caso de seres vivos, objetos
inanimados, fenômenos concretos e palpáveis na realidade) ou mentalmente. Assim, mesmo seres imaginários podem ser concretos, a partir
do momento em que ganham forma no pensamento e são imaginados como dotados de existência própria.
 Substantivo abstrato: é aquele que depende de um ser concreto para existir, isto é, para ser produzido. A existência do substantivo
abstrato está atrelada a outro substantivo concreto e totalmente dependente dele, como no caso de sentimentos, anseios ou fenômenos não
palpáveis.
substantivo
concreto abstrato
cimento imaginação
saci-pererê mitologia
dragão medo
água sede
professor ensino
ser humano vida
Deus fé
Alguns substantivos dependem do contexto para classificar em abstrato ou concreto.
Exemplo: a) A aliança entre os povos não se tornou válida.
Nesse caso, "aliança" é substantivo abstrato, ou de seja, dependeu dos "povos" para existir a "aliança".
b) A aliança da esposa era de ouro.
Nesse caso, "aliança" já é substantivo concreto. Pois existe independentemente de qualquer ser ou coisa.

6. Substantivos primitivos e substantivos derivados
 Substantivo primitivo: é aquele cujo nome não se origina de outro nome. Por isso, é um nome que pode originar outros nomes.
 Substantivo derivado: é aquele cujo nome origina-se de outro. Essa origem dá-se comumente por meio do radical de um substantivo
primitivo.
substantivo
primitivo derivado
pedra pedreiro
flor floricultura
 Substantivos simples e substantivos compostos
 Substantivo simples: é aquele que apresenta apenas um radical em sua forma.
 Substantivo composto: é aquele que apresenta mais de um radical em sua forma. Pode ser formado pela junção de duas ou mais palavras,
que se transformam em uma só por justaposição (nesse caso, ligadas por hífen) ou por aglutinação. Ex: girassol, planalto, paraquedas, etc.
 Substantivos coletivos
São nomes usados para representar um grande conjunto de seres ou de objetos de uma mesma espécie ou classificação. O coletivo fica no singular
por já representar a ideia de um grupo, ou seja, de múltiplos seres. Ex: flora, sociedade, fauna, arquipélago, etc.
 Vimos vários pássaros voando para lá.
 Vimos um bando voando para lá.

7.  Substantivos biformes
Como o nome indica, esses substantivos têm duas formas diferentes de acordo com o gênero do substantivo que nomeiam, normalmente tendo
o final da palavra alterado.
substantivo
masculino feminino
o mecânico a mecânica
o professor a professora
o leão a leoa
o maestro a maestrina
Vale lembrar que, em alguns casos especiais, o gênero pode indicar certas diferenças específicas:
o jarro – a jarra
A jarra é um tipo específico de jarro.
o barco – a barca
A barca é um tipo de barco muito maior do que os barcos comuns.
 Substantivos uniformes
Apresentam apenas uma única forma. Há condições diferentes para classificar o gênero desse tipo de substantivo, conforme aprenderemos a
seguir. Alguns substantivos existem apenas em um gênero, como é o caso de muitos seres não vivos:
 o amor
 a ponte
 um riacho
 uma mesa

8.  Substantivos sobrecomuns
São aqueles que têm um só gênero, mas são usados para pessoas. Por exemplo:
 a criança
 o gênio
 a vítima
 o cônjuge
 Substantivos comuns de dois gêneros
Existem nos dois gêneros, mas de forma invariável, permanecendo sempre os mesmos. A identificação é feita pelo uso de outras palavras que
determinam o gênero, como o artigo, o adjetivo ou o pronome que os acompanham:
 o/a estudante
 o/a policial
 o/a atleta
 o/a gerente
 Substantivos epicenos
São invariáveis e referem-se a animais. Podem ser acompanhados de termos como “macho” ou “fêmea” para fazer a diferenciação. Exemplos:
 a cobra
 o crocodilo
 a andorinha
 o guepardo (macho ou fêmea)