Este documento descreve uma atividade educacional de educação patrimonial chamada "Ver para crer" para alunos do 5o ano do ensino fundamental. A atividade consiste em visitas guiadas aos bens culturais tombados e inventariados da cidade de Piedade de Ponte Nova ao longo de uma semana, utilizando mídias digitais como máquina fotográfica, datashow e computador. Os objetivos são preservar o patrimônio cultural local e estimular os alunos a conhecê-lo e respeitá-lo.

1. UNIDADE 3 Prática Pedagógica e Mídias Digitais

2. Cursista Orientadoras Emanuelle Salgado Felga Maria da Conceição Paula Nilma Lana Leite Pascini  Roberto Carlos Viana Rabello

3. Atividade 3.5 Apresentação com Mídias Digitais

4. Tecnologias existentes no Núcleo Escolar Computador Máquina Digital Data show Impressora DVD Televisão FAX Copiadora Filmadora Microfone Mesa de som Projetor de slides

5. Atividade Proposta Educação Patrimonial “ V e r p a r a c r e r”

6. Disciplina: História Ano: 5º Ano – Ensino Fundamental Escola: Núcleo Escolar M. “D. Viçoso” Município: Piedade de Ponte Nova Duração: 1 (uma) semana

7. Objetivos Preservar, valorizar e conservar os bens tombados, inventariados e a serem inventariados; Estimular os alunos a conhecer e preservar os mais variados bens culturais que nossa cidade possui, por meio de contato direto, seja ele visual e/ou físico; Envolver um maior número possível de alunos para desenvolverem e a participarem do projeto; Conhecer e respeitar os nossos bens culturais e zelar por sua conservação.

8. Metodologia Ver para crer – divulgação na escola; organizar os grupos, partindo das escolas; estabelecer os dias e os horários; promover as visitas dirigidas aos bens do Patrimônio.

9. Mídias digitais necessárias Máquina digital. Data show. Computador.

10. Descrição da Atividade Consiste em visitações aos bens tombados e inventariados de Piedade de Ponte Nova. Direcionado aos alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental, que em caráter informativo e formativo, facilitando o conhecimento do nosso acervo cultural, exposto pelas ruas de nossa cidade e em alguns casos dentro de residências locais.

11. 1º dia – Apresentação da atividade aos alunos do 5º Ano. 2º dia – Início das atividades junto aos alunos. 3º dia – Visita aos arquivos do Patrimônio. 4º dia – Visita aos bens tombados e inventariados. 5º dia – Culminância do Projeto.

12. Avaliação Debates. Explicações. Fichas com questionário. Relatório dos alunos para arquivamento com finalidade de pesquisa .

13. Referências Bibliográficas DOSSIÊS de TOMBAMENTO, Imagem de Nossa Senhora da Piedade / ”Matinha” Parque Municipal de Piedade de Ponte Nova / Escola Estadual Cel. Antoninho – 2002. INFORMAÇÕES CARTOGRÁFICAS, Inventário de Proteção ao Acervo Cultural de Piedade de Ponte Nova – MG – 2001/2002, pp. 01, 02. BRITÂNICA, Enciclopédia Barsa – vol. 6 pp. 328, 329. BRITÂNICA, Enciclopédia Barsa – vol.10 pp. 207, 208. MICHAELIS, Moderno Dicionário da Língua Portuguesa – vol. 1 http://eproinfo.mec.gov.br

14. “ Não olhes para longe, despreocupando-se do que tens perto.” Eurípedes Fim