Caderneta novo modelo_associaçao casa do oleirobersone
O documento apresenta a Associação Beneficente Casa do Oleiro (ABC DO O), descrevendo suas principais atividades e objetivos, como promover a igualdade, organização social, direitos humanos e qualidade de vida. Ele também resume o Projeto "Aprendendo com a ABC do O", que visa melhorar a educação de crianças em situação de risco através de atividades sócio-educativas, culturais e esportivas.
Projetoo de legislaã§ã£o o idoso numa pespectiva cicadãƒElza Silva
O documento apresenta um projeto de pesquisa sobre a perspectiva cidadã do idoso. O objetivo geral é apresentar o estatuto do idoso para a comunidade escolar, possibilitando o desenvolvimento de um cidadão crítico e participativo. Os objetivos específicos são discutir os direitos e deveres do idoso para construir um cidadão consciente e integrado na sociedade. A justificativa é a necessidade de inclusão e valorização dos idosos na sociedade. A metodologia inclui pesquisas bibliográficas,
Este projeto tem como objetivo principal promover a compreensão da realidade social e participação cívica dos alunos por meio de atividades físicas que abordam temas transversais como ética, diversidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual e trabalho. A metodologia envolve jogos que contextualizam esses temas e estimulam a reflexão crítica. O público-alvo são alunos do 1o segmento do ensino fundamental e a avaliação se dará por observação das atitudes desenvolvidas.
O documento discute a importância do serviço social na educação. Em três frases:
1) A Constituição Federal estabelece que a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família para promover o desenvolvimento integral das pessoas.
2) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 define as diretrizes da educação brasileira.
3) O documento argumenta que o assistente social tem um papel importante para apoiar a escola em questões sociais complexas e melhorar os resultados educacionais e a inclusão social de
O documento descreve um plano de ação de um assistente social em uma escola no Rio de Janeiro. O plano visa abordar a questão da evasão escolar através de atendimentos com famílias e alunos, priorizando turmas com altas taxas de faltas. O assistente social realizará reuniões semanais com grupos de alunos e famílias para diagnosticar as causas das faltas e desenvolver estratégias para melhorar a frequência e desempenho escolar.
O documento discute a importância da sustentabilidade na escola e na sociedade. A sustentabilidade envolve considerar as gerações futuras, preservando o meio ambiente e melhorando a qualidade de vida de todos. Cada pessoa pode fazer sua parte adotando hábitos mais sustentáveis no dia a dia.
O documento discute problemas com o transporte escolar na zona rural, como ônibus em péssimo estado e superlotados, prejudicando os alunos. Também apresenta propostas para melhorar as escolas municipais, como criar projetos pedagógicos para cada escola, oferecer atendimento psicológico, capacitar professores e melhorar o transporte escolar. Por fim, destaca a importância de infraestrutura como salas de aula, bibliotecas e quadras esportivas, além de construir creches adequadas e com boa aliment
2ª Conferência Municipal e Regional de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis ...DiversidadeSexualSP
Relatório Final da 2ª Conferência Municipal e Regional de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais em Ribeirão Preto no dia 01 de agosto de 2015
Caderneta novo modelo_associaçao casa do oleirobersone
O documento apresenta a Associação Beneficente Casa do Oleiro (ABC DO O), descrevendo suas principais atividades e objetivos, como promover a igualdade, organização social, direitos humanos e qualidade de vida. Ele também resume o Projeto "Aprendendo com a ABC do O", que visa melhorar a educação de crianças em situação de risco através de atividades sócio-educativas, culturais e esportivas.
Projetoo de legislaã§ã£o o idoso numa pespectiva cicadãƒElza Silva
O documento apresenta um projeto de pesquisa sobre a perspectiva cidadã do idoso. O objetivo geral é apresentar o estatuto do idoso para a comunidade escolar, possibilitando o desenvolvimento de um cidadão crítico e participativo. Os objetivos específicos são discutir os direitos e deveres do idoso para construir um cidadão consciente e integrado na sociedade. A justificativa é a necessidade de inclusão e valorização dos idosos na sociedade. A metodologia inclui pesquisas bibliográficas,
Este projeto tem como objetivo principal promover a compreensão da realidade social e participação cívica dos alunos por meio de atividades físicas que abordam temas transversais como ética, diversidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual e trabalho. A metodologia envolve jogos que contextualizam esses temas e estimulam a reflexão crítica. O público-alvo são alunos do 1o segmento do ensino fundamental e a avaliação se dará por observação das atitudes desenvolvidas.
O documento discute a importância do serviço social na educação. Em três frases:
1) A Constituição Federal estabelece que a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família para promover o desenvolvimento integral das pessoas.
2) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 define as diretrizes da educação brasileira.
3) O documento argumenta que o assistente social tem um papel importante para apoiar a escola em questões sociais complexas e melhorar os resultados educacionais e a inclusão social de
O documento descreve um plano de ação de um assistente social em uma escola no Rio de Janeiro. O plano visa abordar a questão da evasão escolar através de atendimentos com famílias e alunos, priorizando turmas com altas taxas de faltas. O assistente social realizará reuniões semanais com grupos de alunos e famílias para diagnosticar as causas das faltas e desenvolver estratégias para melhorar a frequência e desempenho escolar.
O documento discute a importância da sustentabilidade na escola e na sociedade. A sustentabilidade envolve considerar as gerações futuras, preservando o meio ambiente e melhorando a qualidade de vida de todos. Cada pessoa pode fazer sua parte adotando hábitos mais sustentáveis no dia a dia.
O documento discute problemas com o transporte escolar na zona rural, como ônibus em péssimo estado e superlotados, prejudicando os alunos. Também apresenta propostas para melhorar as escolas municipais, como criar projetos pedagógicos para cada escola, oferecer atendimento psicológico, capacitar professores e melhorar o transporte escolar. Por fim, destaca a importância de infraestrutura como salas de aula, bibliotecas e quadras esportivas, além de construir creches adequadas e com boa aliment
2ª Conferência Municipal e Regional de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis ...DiversidadeSexualSP
Relatório Final da 2ª Conferência Municipal e Regional de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais em Ribeirão Preto no dia 01 de agosto de 2015
1) O documento analisa a trajetória do serviço social no campo da educação infantil no Brasil, comparando as primeiras experiências nas décadas de 1930-1950 com experiências mais recentes a partir da década de 1990.
2) Discute como as creches e pré-escolas surgiram inicialmente com um caráter assistencialista de "depósito de crianças", mas passaram a ser vistas como direito da criança e espaços educacionais a partir de mudanças legislativas como a Constituição de 1988.
3) Aponta que, ap
1) O documento discute a importância do assistente social na educação e como sua atuação interdisciplinar pode ajudar a enfrentar problemas socioeducacionais.
2) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece as diretrizes para a educação no Brasil.
3) Um projeto em São Paulo incluiu assistentes sociais e psicólogos nas escolas públicas para combater a evasão escolar.
O documento apresenta um diagnóstico da situação atual de uma escola, identificando características sociodemográficas e educacionais dos estudantes. O objetivo é elaborar um projeto de prevenção do uso de drogas na escola, contando com a colaboração de profissionais internos e externos. O projeto utilizará estratégias como palestras e visitas a centros de recuperação para conscientizar sobre os riscos das drogas.
O documento descreve o Programa de Integração da Criança e do Adolescente (PIM) em Rio Grande, no Rio Grande do Sul. O PIM fornece visitas domiciliares e atividades comunitárias para 242 famílias e 260 crianças em situação de vulnerabilidade social. O objetivo é promover o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 6 anos de idade.
O documento descreve o Programa de Integração da Criança e do Adolescente (PIM) em Rio Grande, no Rio Grande do Sul. O PIM fornece visitas domiciliares e atividades comunitárias para 242 famílias e 260 crianças em situação de vulnerabilidade social. O objetivo é promover o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 6 anos de idade.
III Conferência Municipal de Lésbicas,Gays,Bissexuais,Travestis e Transexuais...DiversidadeSexualSP
O documento discute as dificuldades enfrentadas por estudantes LGBT nas escolas devido a representações prejudiciais de gênero e sexualidade. Ele propõe estratégias como incluir discussões sobre diversidade sexual nos currículos escolares, capacitar professores, e coletar dados sobre violência contra LGBTs para avaliar as políticas educacionais.
Projeto Educação em Tempo Integral na Escolaanjalylopes
O documento discute a importância da horta escolar para a promoção da saúde e da alimentação saudável, fornecendo instruções sobre como preparar e cuidar de uma horta, incluindo a escolha do local, ferramentas necessárias, preparo do solo, adubação e plantio. Além disso, aborda conceitos sobre nutrientes encontrados nos alimentos cultivados e a importância da higiene no preparo de hortaliças.
Os Jovens Promotores da Saúde são um grupo de alunos que promovem saúde e bem-estar na escola através de atividades sobre tópicos como alimentação, higiene, cidadania e desporto. Seus objetivos incluem promover o desenvolvimento pessoal dos alunos e contribuir para uma escola mais saudável através de sensibilizações, cartazes e trabalhando com a coordenadora e outros agentes educativos.
Os Jovens Promotores da Saúde são um grupo de estudantes que promovem a saúde na escola por meio de atividades sobre alimentação, higiene, cidadania e outros tópicos. Seus objetivos incluem promover o bem-estar dos alunos, sensibilizá-los para uma escola limpa e promover o desenvolvimento integral dos estudantes.
O projeto Crer&Ser fornece atenção semanal a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade em Bom Jesus do Norte-ES, oferecendo atividades como psicomotora, recreação e alimentação. O projeto identificou casos de violência familiar e faz encaminhamentos, mas precisa de mais apoio para continuar. Estudantes de um curso de políticas públicas se ofereceram para ajudar, especialmente em ações contra a violência.
IV CONFERÊNCIA DIREITOS CRIANÇA E ADOLESCENTE DE RIO CLAROGuaraciara Lopes
O documento discute a IV Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente no Rio Claro em 27 de outubro de 2011. Ele apresenta as diretrizes nacionais para a política de atenção integral à infância e à adolescência, incluindo os princípios norteadores do Plano Decenal dos Direitos Humanos das Crianças e Adolescentes e os eixos de promoção dos direitos, proteção e defesa dos direitos, protagonismo e participação de crianças e adolescentes e controle social da efetivação dos direitos.
Esta lei estabelece o Estatuto do Magistério e o Plano de Cargos, Carreira, Remuneração e Funções dos Servidores da Educação Básica do município de Serra Preta. A lei define os princípios do magistério, como liberdade de ensinar e pesquisar, reconhecimento dos profissionais da educação, e gestão democrática das escolas. A lei também trata da organização da carreira docente e conceitos básicos relacionados.
Este documento institui a Política Municipal da Juventude no município de Congonhas, Minas Gerais. Ele cria o Programa Municipal de Educação em Sexualidade e Cidadania e grupos de trabalho para desenvolver o programa. A política visa promover o desenvolvimento integral dos jovens nas áreas humana, social, educacional, econômica e cultural, além de estimular a participação política da juventude.
Este documento é uma dissertação de mestrado apresentada à Universidade Federal do Rio Grande do Sul que discute as interfaces entre o modo de ser guarani, as políticas públicas e os direitos indígenas na região metropolitana de Porto Alegre. A autora caracteriza a cultura e organização guarani, mapeia as instituições públicas envolvidas e analisa os pontos de convergência e divergência entre as políticas e o modo de vida guarani. Conclui que é necessário um maior diálogo intercultural e uma abordagem integrada das polí
Este documento propõe a criação de uma Política Municipal da Juventude e um Programa Municipal de Educação em Sexualidade e Cidadania na cidade de Congonhas, Minas Gerais. O programa teria como objetivo promover o desenvolvimento pessoal e social dos jovens por meio de ações educativas e participativas sobre afetividade, sexualidade, cidadania e mundo do trabalho. A política estabeleceria diretrizes e princípios para assegurar os direitos da juventude e sua participação na elaboração de políticas públicas.
Os Jovens Promotores da Saúde são um grupo de estudantes que promovem a saúde na escola por meio de atividades sobre alimentação, higiene, cidadania e outros tópicos. Seus objetivos incluem promover o bem-estar dos alunos, sensibilizá-los para uma escola limpa e promover o desenvolvimento integral dos estudantes.
Educação Sexual - Apresentação aos Enc. Educação Sandra Freitas
O documento discute a educação sexual em meio escolar, definindo conceitos de sexualidade e objetivos da educação sexual. Apresenta valores orientadores, conteúdos, metodologias e o papel da escola e família na educação sexual. Detalha também a carga horária, projetos educativos e participação da comunidade escolar nessa área, de acordo com a legislação portuguesa.
Este documento descreve um projeto de educação para a cidadania para estudantes de uma escola. O projeto visa abordar direitos, deveres e normas sociais através de palestras, discussões, atividades práticas e visitas a instituições da comunidade para promover uma melhor convivência e compreensão dos conceitos de cidadania.
Este documento descreve um projeto para promover educação de valores entre crianças e jovens estudantes. O projeto usará palestras, atividades de reflexão, vídeos e músicas para ensinar sobre direitos, deveres, respeito, limites sociais e desenvolvimento da cidadania. O objetivo é ajudar os estudantes a conviver harmonicamente respeitando as diferenças.
O documento discute um projeto de educação para a cidadania para estudantes. Ele descreve o problema de comportamentos que não demonstram conhecimento dos direitos e deveres dos cidadãos. O projeto tem como objetivo ensinar esses conceitos usando atividades como palestras, debates, vídeos e visitas para promover uma melhor compreensão da cidadania.
Este documento apresenta o projeto político-pedagógico da Escola de Educação Especial Caio César Beltrão Tettamanzy. Ele descreve a missão e objetivos da escola de atender alunos com deficiência, envolvendo a família e a comunidade. Também inclui um diagnóstico da escola e objetivos específicos para diferentes níveis de ensino, focando no desenvolvimento das habilidades dos alunos.
1) O documento analisa a trajetória do serviço social no campo da educação infantil no Brasil, comparando as primeiras experiências nas décadas de 1930-1950 com experiências mais recentes a partir da década de 1990.
2) Discute como as creches e pré-escolas surgiram inicialmente com um caráter assistencialista de "depósito de crianças", mas passaram a ser vistas como direito da criança e espaços educacionais a partir de mudanças legislativas como a Constituição de 1988.
3) Aponta que, ap
1) O documento discute a importância do assistente social na educação e como sua atuação interdisciplinar pode ajudar a enfrentar problemas socioeducacionais.
2) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece as diretrizes para a educação no Brasil.
3) Um projeto em São Paulo incluiu assistentes sociais e psicólogos nas escolas públicas para combater a evasão escolar.
O documento apresenta um diagnóstico da situação atual de uma escola, identificando características sociodemográficas e educacionais dos estudantes. O objetivo é elaborar um projeto de prevenção do uso de drogas na escola, contando com a colaboração de profissionais internos e externos. O projeto utilizará estratégias como palestras e visitas a centros de recuperação para conscientizar sobre os riscos das drogas.
O documento descreve o Programa de Integração da Criança e do Adolescente (PIM) em Rio Grande, no Rio Grande do Sul. O PIM fornece visitas domiciliares e atividades comunitárias para 242 famílias e 260 crianças em situação de vulnerabilidade social. O objetivo é promover o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 6 anos de idade.
O documento descreve o Programa de Integração da Criança e do Adolescente (PIM) em Rio Grande, no Rio Grande do Sul. O PIM fornece visitas domiciliares e atividades comunitárias para 242 famílias e 260 crianças em situação de vulnerabilidade social. O objetivo é promover o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 6 anos de idade.
III Conferência Municipal de Lésbicas,Gays,Bissexuais,Travestis e Transexuais...DiversidadeSexualSP
O documento discute as dificuldades enfrentadas por estudantes LGBT nas escolas devido a representações prejudiciais de gênero e sexualidade. Ele propõe estratégias como incluir discussões sobre diversidade sexual nos currículos escolares, capacitar professores, e coletar dados sobre violência contra LGBTs para avaliar as políticas educacionais.
Projeto Educação em Tempo Integral na Escolaanjalylopes
O documento discute a importância da horta escolar para a promoção da saúde e da alimentação saudável, fornecendo instruções sobre como preparar e cuidar de uma horta, incluindo a escolha do local, ferramentas necessárias, preparo do solo, adubação e plantio. Além disso, aborda conceitos sobre nutrientes encontrados nos alimentos cultivados e a importância da higiene no preparo de hortaliças.
Os Jovens Promotores da Saúde são um grupo de alunos que promovem saúde e bem-estar na escola através de atividades sobre tópicos como alimentação, higiene, cidadania e desporto. Seus objetivos incluem promover o desenvolvimento pessoal dos alunos e contribuir para uma escola mais saudável através de sensibilizações, cartazes e trabalhando com a coordenadora e outros agentes educativos.
Os Jovens Promotores da Saúde são um grupo de estudantes que promovem a saúde na escola por meio de atividades sobre alimentação, higiene, cidadania e outros tópicos. Seus objetivos incluem promover o bem-estar dos alunos, sensibilizá-los para uma escola limpa e promover o desenvolvimento integral dos estudantes.
O projeto Crer&Ser fornece atenção semanal a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade em Bom Jesus do Norte-ES, oferecendo atividades como psicomotora, recreação e alimentação. O projeto identificou casos de violência familiar e faz encaminhamentos, mas precisa de mais apoio para continuar. Estudantes de um curso de políticas públicas se ofereceram para ajudar, especialmente em ações contra a violência.
IV CONFERÊNCIA DIREITOS CRIANÇA E ADOLESCENTE DE RIO CLAROGuaraciara Lopes
O documento discute a IV Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente no Rio Claro em 27 de outubro de 2011. Ele apresenta as diretrizes nacionais para a política de atenção integral à infância e à adolescência, incluindo os princípios norteadores do Plano Decenal dos Direitos Humanos das Crianças e Adolescentes e os eixos de promoção dos direitos, proteção e defesa dos direitos, protagonismo e participação de crianças e adolescentes e controle social da efetivação dos direitos.
Esta lei estabelece o Estatuto do Magistério e o Plano de Cargos, Carreira, Remuneração e Funções dos Servidores da Educação Básica do município de Serra Preta. A lei define os princípios do magistério, como liberdade de ensinar e pesquisar, reconhecimento dos profissionais da educação, e gestão democrática das escolas. A lei também trata da organização da carreira docente e conceitos básicos relacionados.
Este documento institui a Política Municipal da Juventude no município de Congonhas, Minas Gerais. Ele cria o Programa Municipal de Educação em Sexualidade e Cidadania e grupos de trabalho para desenvolver o programa. A política visa promover o desenvolvimento integral dos jovens nas áreas humana, social, educacional, econômica e cultural, além de estimular a participação política da juventude.
Este documento é uma dissertação de mestrado apresentada à Universidade Federal do Rio Grande do Sul que discute as interfaces entre o modo de ser guarani, as políticas públicas e os direitos indígenas na região metropolitana de Porto Alegre. A autora caracteriza a cultura e organização guarani, mapeia as instituições públicas envolvidas e analisa os pontos de convergência e divergência entre as políticas e o modo de vida guarani. Conclui que é necessário um maior diálogo intercultural e uma abordagem integrada das polí
Este documento propõe a criação de uma Política Municipal da Juventude e um Programa Municipal de Educação em Sexualidade e Cidadania na cidade de Congonhas, Minas Gerais. O programa teria como objetivo promover o desenvolvimento pessoal e social dos jovens por meio de ações educativas e participativas sobre afetividade, sexualidade, cidadania e mundo do trabalho. A política estabeleceria diretrizes e princípios para assegurar os direitos da juventude e sua participação na elaboração de políticas públicas.
Os Jovens Promotores da Saúde são um grupo de estudantes que promovem a saúde na escola por meio de atividades sobre alimentação, higiene, cidadania e outros tópicos. Seus objetivos incluem promover o bem-estar dos alunos, sensibilizá-los para uma escola limpa e promover o desenvolvimento integral dos estudantes.
Educação Sexual - Apresentação aos Enc. Educação Sandra Freitas
O documento discute a educação sexual em meio escolar, definindo conceitos de sexualidade e objetivos da educação sexual. Apresenta valores orientadores, conteúdos, metodologias e o papel da escola e família na educação sexual. Detalha também a carga horária, projetos educativos e participação da comunidade escolar nessa área, de acordo com a legislação portuguesa.
Este documento descreve um projeto de educação para a cidadania para estudantes de uma escola. O projeto visa abordar direitos, deveres e normas sociais através de palestras, discussões, atividades práticas e visitas a instituições da comunidade para promover uma melhor convivência e compreensão dos conceitos de cidadania.
Este documento descreve um projeto para promover educação de valores entre crianças e jovens estudantes. O projeto usará palestras, atividades de reflexão, vídeos e músicas para ensinar sobre direitos, deveres, respeito, limites sociais e desenvolvimento da cidadania. O objetivo é ajudar os estudantes a conviver harmonicamente respeitando as diferenças.
O documento discute um projeto de educação para a cidadania para estudantes. Ele descreve o problema de comportamentos que não demonstram conhecimento dos direitos e deveres dos cidadãos. O projeto tem como objetivo ensinar esses conceitos usando atividades como palestras, debates, vídeos e visitas para promover uma melhor compreensão da cidadania.
Este documento apresenta o projeto político-pedagógico da Escola de Educação Especial Caio César Beltrão Tettamanzy. Ele descreve a missão e objetivos da escola de atender alunos com deficiência, envolvendo a família e a comunidade. Também inclui um diagnóstico da escola e objetivos específicos para diferentes níveis de ensino, focando no desenvolvimento das habilidades dos alunos.
[1] O documento apresenta um projeto desenvolvido pela Escola Estadual Brigadeiro Felipe que tem como objetivo promover o desenvolvimento pessoal e social dos alunos abordando temas como disciplina, sexualidade e drogas no ensino fundamental. [2] O projeto propõe atividades interdisciplinares envolvendo professores, alunos, pais e comunidade para discutir esses temas de forma a desenvolver valores e prevenir comportamentos de risco. [3] A metodologia inclui debates, pesquisas, produção de vídeos e um evento de socialização
O documento descreve um projeto chamado "Tosco em Ação" implementado na Escola Estadual Leontino Alves de Oliveira entre abril e junho de 2012. O projeto tinha como objetivo conscientizar os alunos sobre problemas como violência, drogas e indisciplina usando o livro "Tosco" e promover mudanças positivas de atitude e comportamento. O cronograma incluiu atividades como rodas de leitura, pintura de painéis, passeatas e apresentações teatrais.
O documento descreve as três fases do processo socioeducativo e as atribuições dos profissionais envolvidos no atendimento socioeducativo, incluindo assistentes sociais, psicólogos, pedagogos, advogados, educadores sociais e orientadores sociais.
O documento descreve as três fases do processo socioeducativo e as atribuições dos profissionais envolvidos no atendimento socioeducativo, incluindo assistentes sociais, psicólogos, pedagogos, advogados, educadores sociais e orientadores sociais.
O documento discute as ações socioeducativas na política de assistência social brasileira. Ele descreve como essas ações visam a garantia de direitos, inclusão social e desenvolvimento do protagonismo e autonomia individual e coletiva. Além disso, explica como as ações são planejadas considerando as especificidades dos sujeitos e suas realidades sócio-históricas.
O documento apresenta os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental no Brasil, definindo os objetivos gerais e os Temas Transversais que devem ser abordados de forma interdisciplinar, como Ética, Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual e Pluralidade Cultural. Os Temas Transversais envolvem questões sociais que devem ser debatidas e incorporadas ao currículo para promover a educação para a cidadania.
[1] O documento apresenta um projeto desenvolvido por uma escola pública com o objetivo de promover o desenvolvimento pessoal e social dos alunos através da reflexão sobre temas como sexualidade, drogas e disciplina de forma adaptada ao currículo escolar. [2] O projeto propõe atividades interdisciplinares envolvendo professores, alunos, pais e comunidade para discutir esses temas de forma a prevenir problemas e respeitar a diversidade. [3] A metodologia inclui debates, pesquisas, produção de vídeos e event
O documento descreve um projeto desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Médio Santana em Antônio Prado, RS, com o objetivo de promover habilidades de vida entre os alunos através de atividades educativas e reflexivas. O projeto foi implementado entre março e novembro de 2011 com 74 alunos entre 6 e 11 anos de idade. As atividades abordaram temas como autoconhecimento, relacionamentos, empatia e comunicação utilizando dinâmicas de grupo, jogos e discussões.
Ed sexual-setembro2010-110114045330-phpapp02Pelo Siro
O documento discute a educação sexual em meio escolar no Agrupamento de Escolas Rio Arade. Ele fornece definições de sexualidade, objetivos da educação sexual, conteúdos, metodologias, papel da escola e articulação com a família de acordo com documentos do Ministério da Educação e da Saúde. A lei portuguesa sobre o assunto em 2009 é também resumida.
O documento descreve um plano de melhoria da convivência escolar. Ele (1) explica a necessidade de tal plano devido a problemas como bullying, violência e sofrimento emocional entre estudantes, (2) resume a lei antibullying brasileira que responsabiliza as escolas por ações preventivas, e (3) detalha os objetivos do plano de promover discussões sobre violência, relações éticas, e intervenções para resolver conflitos e reconhecer sentimentos.
Este documento descreve um projeto de prevenção do uso de drogas para educadores de escolas públicas. O projeto tem como objetivo principal sensibilizar a comunidade escolar sobre os riscos do uso de drogas e integrar alunos, educadores e famílias através de palestras informativas, panfletos, um blog interativo e outras atividades criativas.
O documento descreve um projeto desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação de Alexânia para ensinar ética e cidadania nas escolas. O projeto "Um por todos e todos por um!" visa resgatar valores como respeito, cooperação e responsabilidade por meio de atividades lúdicas em sala de aula. O projeto será aplicado em todas as escolas do município e avaliará os alunos para medir o impacto no desenvolvimento de atitudes éticas.
O documento descreve um projeto educacional sobre cidadania para alunos de uma escola. O projeto visa ensinar sobre direitos, deveres e normas sociais por meio de palestras, dinâmicas, visitas e atividades interdisciplinares com foco em temas como saúde, meio ambiente e convivência. O projeto será implementado ao longo de vários meses com avaliação contínua de seu impacto.
O documento descreve um projeto de saúde na escola com o objetivo de promover a saúde e qualidade de vida dos estudantes por meio de atividades educativas e de prevenção. O projeto será implementado por uma equipe multidisciplinar e contará com a parceria de secretarias municipais e outras instituições. Ao longo do ano letivo, serão realizadas palestras, avaliações de saúde, concursos e outras ações para conscientizar sobre hábitos saudáveis.
2. O Projeto
O Projeto “Atirador Mirim” é uma parceria estabelecida
entre o Tiro de Guerra TG 02-070 e a Prefeitura de Itatiba.
Tem como objetivo atender as crianças do sexo masculino
e feminino, na faixa etária de 11 e 12 anos, provenientes
das escolas públicas de Ensino Fundamental do Município
de Itatiba, integrando-os ao contexto social comunitário,
prevenindo que venham a se envolver em ações
delinquentes e ajudando a torná-los futuros cidadãos,
conscientes de seus direitos e deveres.
3. Objetivos específicos do Projeto
• Proporcionar ao adolescente, uma convivência em grupo, comunitária de
forma sadia, na unidade militar, através da participação em seu cotidiano;
• Fornecer orientações quanto à higiene, hábitos e normas de convívio social;
• Possibilitar melhoria no estado físico e mental, através de atividades
recreativas, esportivas, religiosas e culturais;
• Oportunizar a realização de atividades específicas de orientação escolar,
como forma de garantir a iniciação e ou continuidade de formação escolar
(reforço escolar);
4. Objetivos específicos do Projeto
• Buscar mecanismos que possibilitem a permanência do adolescente no
convívio familiar;
• Despertar o valor do trabalho em grupo, através de iniciação profissional,
palestras e dinâmicas;
• Auxiliar e ou encaminhar para assistência médica e psicológica;
• Desenvolver noções de reconhecimento do valor do trabalho e do estudo
para a formação do cidadão;
• Reduzir a exposição contínua dos adolescentes ao risco do envolvimento com
as drogas e a criminalidade.
5. Duração do Projeto
• O projeto terá uma turma a cada quatro meses com 60 h cada.
• A primeira turma iniciará dia 23 de julho com formatura prevista para 2 de
dezembro.
• O Projeto acontecerá nas dependências do TG 02/070, localizado na cidade
de Itatiba.
6. Lições Ministradas
As crianças com uniformes cedidos pela Prefeitura, aprenderão:
• Lições sobre comportamentos saudáveis;
• Noções de segurança;
• Higiene e saúde;
• Relações interpessoais;
• Prevenção de incêndio;
• Prevenção e resistência às drogas;
• Prevenção ao assédio de gangues;
• Aulas de educação física;
• Ordem unida, Ética e civismo;
• Conscientização para o Trânsito e o Meio Ambiente.
7. Requisitos para o Ingresso
O Projeto terá o número máximo de 50 (cinquenta) crianças inscritas, tendo que
observar os seguintes critérios:
• Estar matriculado e frequentando a escola;
• Faixa etária de 11 a 12 anos;
• Não ter envolvimento em ato infracional;
• Permanecer em residência fixa e ter vínculo com a família;
• De preferência não ter participado de outros projetos como Bombeiro Mirim,
Proerd, entre outros.
8. Seleção
• Os participantes deverão ser indicados pelas equipes gestoras das
escolas em consonância com professores;
• A escolha dos alunos participantes deverá ser feita até o dia 20 de
maio de 2015 e a ficha de inscrição ser entregue nessa mesma
data diretamente na Secretaria da Educação;
• Cada escola poderá indicar dois participantes;
• Em caso de interesse em inscrever mais que dois alunos, os nomes
poderão ser encaminhados entretanto ficarão em lista de espera.
9. Atividades Desenvolvidas
Palestras envolvendo temas:
• de relacionamento, adolescência, doenças sexualmente transmissíveis,
primeiros socorros, afetividade, lealdade, responsabilidade, família, combate
a incêndio, motivação, noções de segurança, relações interpessoais,
prevenção e resistência às drogas, prevenção ao assédio de gangues, ordem
unida, cidadania, ética e civismo, trânsito e meio ambiente.
10. Atividades Desenvolvidas
• Treinamento físico militar, adaptado ao projeto;
• Higiene corporal e do ambiente;
• Visitas e passeios;
• Aulas de esportes;
• Alimentação;
• Formaturas militares do programa;
• Encaminhamentos: psicólogos, médicos, assistente social, cursos e outros,
conforme a necessidade e possibilidades.
11. Atividades Desenvolvidas
Reuniões mensais com pais
Faz parte do projeto um trabalho desenvolvido com os pais dos alunios, que
acontecerá através de reuniões mensais, com a finalidade da reflexão de seus
valores familiares, promovendo a troca de experiências, autoajuda, autoestima,
valorização, integração, diálogo e convivência em grupo, respeitando os vínculos
de afetividade e facilitando a discussão dos problemas e necessidades afins.
12. Carga Horária das Atividades
Desenvolvidas
ATIVIDADES HORAS
Reunião dos Pais 02 horas
Exame Médico 02 horas
Palestra sobre Drogas 04 horas
Palestra sobre Trânsito 02 horas
Palestra sobre Boas Maneiras 02 horas
Palestra sobre Doenças Transmissíveis 02 horas
Palestra sobre Primeiros Socorros 04 horas
Palestra sobre Meio Ambiente (JAPPA) 02 horas
Educação Física 08 horas
Visitas a Órgãos Públicos 02 horas
Ordem Unida 15 horas
Palestra Respeito aos Símbolos Nacionais e Instituições 15 horas
Total 60 horas