Este documento discute diversos conceitos relacionados à cultura, incluindo diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural, interculturalismo e multiculturalismo. Explora como as culturas se transmitem de geração em geração e diferem em costumes, vestuário, linguagem e religião. Argumenta que nenhuma cultura é superior à outra e que precisamos ter uma visão menos etnocêntrica em um mundo globalizado.
A sociedade é o conjunto de pessoas que compartilham propósitos, gostos e costumes. A cultura é o conjunto de manifestações artísticas, sociais e linguísticas de um povo, incluindo música, teatro, rituais, língua, mitos, alimentação e danças. A cultura interfere na sociedade ao ser um processo em evolução que representa os valores de um grupo social.
Diversidade cultural e criatividade na cultura popular brasileiraLuci Bonini
O documento discute como as manifestações da cultura popular assumem o discurso da sustentabilidade. Especificamente, (1) o lixo tecnológico é escondido em artesanatos e representa a defesa da natureza e sustentabilidade, (2) a obsolescência programada gera muito lixo tecnológico, e (3) a educação, cultura e artesanato locais podem promover soluções sustentáveis de reciclagem.
O documento discute a identidade cultural como um conceito complexo e dinâmico que é construído socialmente através de valores compartilhados historicamente. A identidade cultural não pode ser vista como fixa, mas sim em constante mudança com o intercâmbio e modificação entre culturas, especialmente na era da globalização. Teorias mais recentes questionam noções rígidas de identidade e cultura.
Diversidade cultural refere-se às diferentes características que definem as culturas ao redor do mundo, como língua, tradições, culinária e religião. No passado, a dificuldade de comunicação levou grupos a desenvolverem suas próprias culturas de forma isolada, gerando conflitos quando entravam em contato. Apesar disso, algumas culturas acabavam se assimilando, dando origem a novas culturas híbridas.
O documento discute diversos conceitos relacionados à cultura e diversidade cultural, incluindo: 1) a definição de cultura material e imaterial; 2) fatores que distinguem culturas diferentes como língua e tradições; 3) os processos de assimilação, integração e inserção de imigrantes em novas sociedades.
Este documento discute diversos conceitos relacionados à cultura, incluindo diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural, interculturalismo e multiculturalismo. Explora como as culturas se transmitem de geração em geração e diferem em costumes, vestuário, linguagem e religião. Argumenta que nenhuma cultura é superior à outra e que precisamos ter uma visão menos etnocêntrica em um mundo globalizado.
A sociedade é o conjunto de pessoas que compartilham propósitos, gostos e costumes. A cultura é o conjunto de manifestações artísticas, sociais e linguísticas de um povo, incluindo música, teatro, rituais, língua, mitos, alimentação e danças. A cultura interfere na sociedade ao ser um processo em evolução que representa os valores de um grupo social.
Diversidade cultural e criatividade na cultura popular brasileiraLuci Bonini
O documento discute como as manifestações da cultura popular assumem o discurso da sustentabilidade. Especificamente, (1) o lixo tecnológico é escondido em artesanatos e representa a defesa da natureza e sustentabilidade, (2) a obsolescência programada gera muito lixo tecnológico, e (3) a educação, cultura e artesanato locais podem promover soluções sustentáveis de reciclagem.
O documento discute a identidade cultural como um conceito complexo e dinâmico que é construído socialmente através de valores compartilhados historicamente. A identidade cultural não pode ser vista como fixa, mas sim em constante mudança com o intercâmbio e modificação entre culturas, especialmente na era da globalização. Teorias mais recentes questionam noções rígidas de identidade e cultura.
Diversidade cultural refere-se às diferentes características que definem as culturas ao redor do mundo, como língua, tradições, culinária e religião. No passado, a dificuldade de comunicação levou grupos a desenvolverem suas próprias culturas de forma isolada, gerando conflitos quando entravam em contato. Apesar disso, algumas culturas acabavam se assimilando, dando origem a novas culturas híbridas.
O documento discute diversos conceitos relacionados à cultura e diversidade cultural, incluindo: 1) a definição de cultura material e imaterial; 2) fatores que distinguem culturas diferentes como língua e tradições; 3) os processos de assimilação, integração e inserção de imigrantes em novas sociedades.
1) O documento discute a diversidade cultural e como ela pode ser vista como uma ameaça ou oportunidade.
2) Ele também descreve a Declaração da UNESCO sobre a Diversidade Cultural que reconhece a diversidade como patrimônio da humanidade.
3) O documento explora conceitos como etnocentrismo, relativismo cultural e interculturalismo em relação à diversidade.
O documento discute a diversidade cultural e o multiculturalismo. Aborda os conceitos de natureza e cultura no ser humano, destacando que a fome é universal mas a organização da produção para saciar a fome é cultural e variada entre os grupos. Também discute a evolução da cultura humana, os conceitos de cultura, diversidade cultural e os limites e fronteiras culturais.
A cultura é definida como as atividades, comportamentos e tradições sociais e artísticas de um povo, que são transmitidas de geração em geração. A linguagem inclui a língua falada e escrita, assim como diálogos. A ideologia é um conjunto de ideias políticas, econômicas e sociais que motivam as ações de um indivíduo ou grupo e influenciam a sociedade.
O documento discute os conceitos de diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural e racismo. Afirma que nenhuma cultura é superior ou inferior, e que devemos respeitar as diferenças culturais, evitando visões etnocêntricas que negam a diversidade humana.
Este documento discute a importância do respeito pela diversidade cultural. Ele afirma que todos os seres humanos são iguais e têm os mesmos direitos, independentemente de sua cultura ou raça. O preconceito é criticado por prejudicar mentalmente as vítimas e faltar com respeito aos direitos humanos. A diversidade cultural é definida como as diferenças nas línguas, danças, roupas, religiões e outras tradições entre os povos.
O documento discute o conceito de etnocentrismo: a tendência de julgar outras culturas de acordo com os padrões e valores da própria cultura. O etnocentrismo dificulta a aceitação da diversidade cultural e pode levar a preconceitos. Manifestações comuns de etnocentrismo incluem a visão de que costumes estrangeiros são bárbaros ou que a cultura ocidental é superior.
O documento discute o patrimônio material e imaterial, mencionando: 1) A comissão do IFSC que realizou pesquisa sobre o patrimônio de Garopaba; 2) Exemplos de patrimônio cultural, histórico e paisagístico em Garopaba; 3) A importância da memória e da história oral para compreender o patrimônio.
Cultura Viva - Pontos de Cultura SocioambientalRegiane Nigro
O documento discute a Política Nacional de Cultura Viva no Brasil, que tem como objetivo ampliar o acesso da população às condições de exercício dos direitos culturais por meio de parcerias entre governo e sociedade civil. Os Pontos de Cultura são concebidos como redes que lidam com temas culturais e questões sociais em diferentes comunidades.
O documento discute a importância dos espaços culturais nas cidades para promover a inclusão social, lazer e cultura. Também aborda a memória e identidade cultural, defendendo que o patrimônio é imaterial e representa os valores atribuídos por cada comunidade. Por fim, destaca o direito dos cidadãos ao acesso e participação na vida cultural.
A cultura é tudo aquilo que resulta da criação humana, como ideias, artefatos, costumes e crenças. Uma geração transmite cultura para outra através da socialização. Embora diferentes culturas expressem de forma única, nenhuma é superior à outra. A cultura de um povo muda ao longo do tempo por influências internas e externas.
Cultura pode ser definida de diferentes formas, mas antropologicamente refere-se a todo o conjunto de conhecimentos, crenças, artes e costumes adquiridos e compartilhados por membros de uma sociedade. A cultura popular está ligada às tradições do povo, enquanto a erudita está associada às elites e à educação formal. No Brasil, a cultura popular inclui o Carnaval, folias e comidas típicas, enquanto a erudita compreende produções acadêmicas e artísticas nas universidades, havendo
A diversidade cultural e o ensino inter 3° perClaudia Martins
A cultura é plural e dinâmica, refletindo as identidades e realidades dos indivíduos e grupos. Entretanto, há um descompasso entre a cultura valorizada na escola e a cultura de referência dos alunos de grupos marginalizados. É necessário conhecer as lógicas culturais internas de cada grupo para combater preconceitos e promover respeito e dignidade nas relações humanas.
O documento discute a diversidade cultural em Portugal, explicando que a cultura é transmitida entre gerações através da socialização. Além das diferenças culturais entre grupos dentro de uma sociedade, as migrações internacionais também contribuem para a diversidade cultural. O documento também descreve pratos típicos da gastronomia portuguesa como caldo verde, leitão da Bairrada e cozido à portuguesa.
Cultura e a dimensão axiológica da convivência Isaque Tomé
A dimensão política e axiológica está presente na forma como diferentes culturas interagem num mesmo espaço - multiculturalidade.
Importa, pois, distinguir as diferentes atitudes e os enquadramentos epistemológicos subjacentes.
A cultura para a sociologia é o conjunto de crenças, valores e normas de uma sociedade, que refletem seu modo de vida e são resultado do contato social entre indivíduos. A cultura varia entre sociedades e grupos sociais e está em constante transformação, seja por influências internas ou contatos entre culturas diferentes.
Microsoft power point valores e cultura[1]Julia Martins
1) O documento discute a diversidade cultural e os desafios do multiculturalismo, propondo várias atitudes possíveis como etnocentrismo, relativismo cultural e diálogo intercultural.
2) Defende que o diálogo intercultural, que promove a tolerância e os direitos humanos, é a melhor abordagem para sociedades plurais, ao invés de atitudes como etnocentrismo ou relativismo cultural.
3) Inclui exemplos de como diferentes culturas podem ver temas como gravidez pré-marital de forma distinta, destacando a
O documento discute os conceitos de cultura material e imaterial. A cultura material refere-se aos artefatos produzidos por uma sociedade e seus significados culturais, enquanto a cultura imaterial engloba elementos intangíveis como valores e símbolos. Também aborda a cultura maker, que enfatiza a aprendizagem prática e compartilhada utilizando novas tecnologias.
O documento discute como a cultura brasileira foi formada a partir da chegada dos jesuítas no século XVI, que ensinaram os indígenas e influenciaram a sociedade brasileira. A cultura brasileira é pluralista e foi moldada pelos colonizadores europeus, indígenas e escravos africanos. Manifestações culturais populares como folclore, lendas e cantigas de roda fazem parte integrante da cultura brasileira.
Art e restauro ba patrocinador rouanetMarta Xavier
O documento descreve uma publicação chamada "Art Restauro" que visa preencher uma lacuna no mercado editorial sobre restauração de obras de arte e prédios históricos. O livro mostrará projetos de restauração de museus, espaços culturais e prédios históricos, destacando o trabalho de pesquisadores, arquitetos e outros profissionais. A publicação terá caráter sociocultural, ajudando a preservar a história e cultura local para gerações futuras.
This document lists 4 museums: Ferens Gallery, Royal Museums of Fine Arts of Belgium, Quai Branly, and Casa-Museu Marta Ortigão Sampaio. The museums are located in different places and contain various art collections.
1) O documento discute a diversidade cultural e como ela pode ser vista como uma ameaça ou oportunidade.
2) Ele também descreve a Declaração da UNESCO sobre a Diversidade Cultural que reconhece a diversidade como patrimônio da humanidade.
3) O documento explora conceitos como etnocentrismo, relativismo cultural e interculturalismo em relação à diversidade.
O documento discute a diversidade cultural e o multiculturalismo. Aborda os conceitos de natureza e cultura no ser humano, destacando que a fome é universal mas a organização da produção para saciar a fome é cultural e variada entre os grupos. Também discute a evolução da cultura humana, os conceitos de cultura, diversidade cultural e os limites e fronteiras culturais.
A cultura é definida como as atividades, comportamentos e tradições sociais e artísticas de um povo, que são transmitidas de geração em geração. A linguagem inclui a língua falada e escrita, assim como diálogos. A ideologia é um conjunto de ideias políticas, econômicas e sociais que motivam as ações de um indivíduo ou grupo e influenciam a sociedade.
O documento discute os conceitos de diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural e racismo. Afirma que nenhuma cultura é superior ou inferior, e que devemos respeitar as diferenças culturais, evitando visões etnocêntricas que negam a diversidade humana.
Este documento discute a importância do respeito pela diversidade cultural. Ele afirma que todos os seres humanos são iguais e têm os mesmos direitos, independentemente de sua cultura ou raça. O preconceito é criticado por prejudicar mentalmente as vítimas e faltar com respeito aos direitos humanos. A diversidade cultural é definida como as diferenças nas línguas, danças, roupas, religiões e outras tradições entre os povos.
O documento discute o conceito de etnocentrismo: a tendência de julgar outras culturas de acordo com os padrões e valores da própria cultura. O etnocentrismo dificulta a aceitação da diversidade cultural e pode levar a preconceitos. Manifestações comuns de etnocentrismo incluem a visão de que costumes estrangeiros são bárbaros ou que a cultura ocidental é superior.
O documento discute o patrimônio material e imaterial, mencionando: 1) A comissão do IFSC que realizou pesquisa sobre o patrimônio de Garopaba; 2) Exemplos de patrimônio cultural, histórico e paisagístico em Garopaba; 3) A importância da memória e da história oral para compreender o patrimônio.
Cultura Viva - Pontos de Cultura SocioambientalRegiane Nigro
O documento discute a Política Nacional de Cultura Viva no Brasil, que tem como objetivo ampliar o acesso da população às condições de exercício dos direitos culturais por meio de parcerias entre governo e sociedade civil. Os Pontos de Cultura são concebidos como redes que lidam com temas culturais e questões sociais em diferentes comunidades.
O documento discute a importância dos espaços culturais nas cidades para promover a inclusão social, lazer e cultura. Também aborda a memória e identidade cultural, defendendo que o patrimônio é imaterial e representa os valores atribuídos por cada comunidade. Por fim, destaca o direito dos cidadãos ao acesso e participação na vida cultural.
A cultura é tudo aquilo que resulta da criação humana, como ideias, artefatos, costumes e crenças. Uma geração transmite cultura para outra através da socialização. Embora diferentes culturas expressem de forma única, nenhuma é superior à outra. A cultura de um povo muda ao longo do tempo por influências internas e externas.
Cultura pode ser definida de diferentes formas, mas antropologicamente refere-se a todo o conjunto de conhecimentos, crenças, artes e costumes adquiridos e compartilhados por membros de uma sociedade. A cultura popular está ligada às tradições do povo, enquanto a erudita está associada às elites e à educação formal. No Brasil, a cultura popular inclui o Carnaval, folias e comidas típicas, enquanto a erudita compreende produções acadêmicas e artísticas nas universidades, havendo
A diversidade cultural e o ensino inter 3° perClaudia Martins
A cultura é plural e dinâmica, refletindo as identidades e realidades dos indivíduos e grupos. Entretanto, há um descompasso entre a cultura valorizada na escola e a cultura de referência dos alunos de grupos marginalizados. É necessário conhecer as lógicas culturais internas de cada grupo para combater preconceitos e promover respeito e dignidade nas relações humanas.
O documento discute a diversidade cultural em Portugal, explicando que a cultura é transmitida entre gerações através da socialização. Além das diferenças culturais entre grupos dentro de uma sociedade, as migrações internacionais também contribuem para a diversidade cultural. O documento também descreve pratos típicos da gastronomia portuguesa como caldo verde, leitão da Bairrada e cozido à portuguesa.
Cultura e a dimensão axiológica da convivência Isaque Tomé
A dimensão política e axiológica está presente na forma como diferentes culturas interagem num mesmo espaço - multiculturalidade.
Importa, pois, distinguir as diferentes atitudes e os enquadramentos epistemológicos subjacentes.
A cultura para a sociologia é o conjunto de crenças, valores e normas de uma sociedade, que refletem seu modo de vida e são resultado do contato social entre indivíduos. A cultura varia entre sociedades e grupos sociais e está em constante transformação, seja por influências internas ou contatos entre culturas diferentes.
Microsoft power point valores e cultura[1]Julia Martins
1) O documento discute a diversidade cultural e os desafios do multiculturalismo, propondo várias atitudes possíveis como etnocentrismo, relativismo cultural e diálogo intercultural.
2) Defende que o diálogo intercultural, que promove a tolerância e os direitos humanos, é a melhor abordagem para sociedades plurais, ao invés de atitudes como etnocentrismo ou relativismo cultural.
3) Inclui exemplos de como diferentes culturas podem ver temas como gravidez pré-marital de forma distinta, destacando a
O documento discute os conceitos de cultura material e imaterial. A cultura material refere-se aos artefatos produzidos por uma sociedade e seus significados culturais, enquanto a cultura imaterial engloba elementos intangíveis como valores e símbolos. Também aborda a cultura maker, que enfatiza a aprendizagem prática e compartilhada utilizando novas tecnologias.
O documento discute como a cultura brasileira foi formada a partir da chegada dos jesuítas no século XVI, que ensinaram os indígenas e influenciaram a sociedade brasileira. A cultura brasileira é pluralista e foi moldada pelos colonizadores europeus, indígenas e escravos africanos. Manifestações culturais populares como folclore, lendas e cantigas de roda fazem parte integrante da cultura brasileira.
Art e restauro ba patrocinador rouanetMarta Xavier
O documento descreve uma publicação chamada "Art Restauro" que visa preencher uma lacuna no mercado editorial sobre restauração de obras de arte e prédios históricos. O livro mostrará projetos de restauração de museus, espaços culturais e prédios históricos, destacando o trabalho de pesquisadores, arquitetos e outros profissionais. A publicação terá caráter sociocultural, ajudando a preservar a história e cultura local para gerações futuras.
This document lists 4 museums: Ferens Gallery, Royal Museums of Fine Arts of Belgium, Quai Branly, and Casa-Museu Marta Ortigão Sampaio. The museums are located in different places and contain various art collections.
Presentation made at the international conference "Building capabilities: rethinking the social value of culture", Calouste Gulbenkian Foundation, Lisbon, 6.6.2022
The document discusses two Berlin museums, the Humboldt Forum and the Neue Nationalgalerie. The Humboldt Forum opened in 2021 and is located in the reconstructed Berlin Palace and focuses on culture, art, and history. The Neue Nationalgalerie focuses on international modern art from the early 20th century and is located in Potsdamer Platz.
A distant park, an ocean liner and a truck with rocks: Museum visions and the...mariavlachoupt
The document appears to be notes from a museum conference presentation. It includes quotes and lists of names of museum professionals. The key points are:
- The presentation discusses radical change needed in museums and questions if love could be the core value driving that change.
- It includes a quote about how organizations that train leaders can still have terrible leadership practices, especially regarding groups with little traditional power.
- Lists of names of prominent museum professionals are included, perhaps those attending or referenced in the presentation.
- The document closes with a quote about producing free citizens who can call their minds their own.
Acessibilidade e coesão territorial discutiram como melhorar o acesso aos museus e património cultural na região do Médio Tejo, promovendo o desenvolvimento sustentável local através do turismo cultural.
Museums making sense: dealing with the discomfort of a multicoloured worldmariavlachoupt
This document summarizes key points from a webinar discussing how museums can address discomfort around diversity and multiculturalism. It includes quotes advocating that propaganda should be simple and appeal to the least intelligent, and that anger and fear drive voter turnout. Other quotes discuss the importance of addressing issues of race beyond just African American museums, re-evaluating exhibits to be more inclusive, and recognizing the agency of all people in struggles for social justice and freedom. The document advocates that cultural institutions should stand up for their missions of promoting free thought.
Este documento discute como as instituições culturais podem comunicar com diferentes públicos. Ele sugere que as organizações culturais devem se comunicar com (1) pessoas de todas as capacidades, (2) leigos, (3) comunidades locais, (4) aqueles em locais distantes, e (7) pessoas procurando inspiração. Além disso, cita especialistas defendendo a justiça social, sustentabilidade ambiental e relacionamentos recíprocos entre museus e público.
O documento discute o papel e propósito dos museus. Apresenta definições atuais e propostas de museus, destacando que devem ser espaços democráticos, inclusivos e de diálogo crítico sobre o passado e futuro. Também discute a importância dos museus abordarem questões contemporâneas como justiça social e representação de minorias.
The document discusses the need for museums to commit to discomfort by challenging colonial structures and presenting non-white perspectives. It notes that many museums see only white Europeans as citizens and fail to have representative panels. Quotes express concerns that white fragility prevents meaningful engagement and emphasizes differences over similarities. Museums are urged to address discrimination, celebrate diversity, and enable inclusion.
Ser inclusivo: entre o paternalismo e o desejo de partilharmariavlachoupt
Este documento discute a importância de instituições culturais serem inclusivas ao promoverem o acesso físico, social e intelectual à participação cultural para todos. Ele também aborda como museus e centros de ciência podem melhorar a relevância de seus conteúdos e mensagens para públicos diversos.
Patri.kê? Ultrapassando barreiras com sentido de humormariavlachoupt
O documento discute como as organizações culturais podem usar as mídias sociais de forma efetiva para atrair mais visitantes, melhorar a satisfação dos visitantes e ultrapassar barreiras de comunicação com o público por meio de um senso de humor.
O documento discute o papel dos museus como espaços de diálogo intercultural. Apresenta diferentes perspectivas sobre como os museus podem promover a compreensão mútua entre culturas diferentes e expandir o acesso à arte e cultura. Também discute os desafios de criar sociedades mais inclusivas e coabitações entre grupos diversos.