Este documento descreve uma entrevista com uma livraria local para discutir possíveis parcerias entre a livraria e escolas. A livraria fornece uma lista anual de autores disponíveis para visitas, oferece descontos de 10-15% para escolas, e apoia a promoção da leitura através de oficinas, hora do conto, e exposições. Ambas as partes concordam que uma melhor comunicação é necessária para desenvolver futuras parcerias.
O documento discute a otimização das parcerias entre escolas e livrarias/editoras. Propõe um encontro com esses parceiros para estabelecer um protocolo de cooperação. Apresenta um guião de entrevista com 6 perguntas sobre apoio à promoção da leitura, como escritores disponíveis, condições para feiras do livro e descontos em aquisições para escolas.
Este documento descreve as atividades e objetivos da Biblioteca Escolar para o ano letivo de 2014/2015, incluindo oficinas de leitura, escrita e gramática, clubes de teatro e concurso de spelling, visando melhorar os resultados escolares dos alunos e promover a literacia.
A escola vai realizar várias atividades no "Mês dos Afetos" em Fevereiro, incluindo um concurso de lenços dos namorados e cartas de amor, uma semana de abraços grátis, e a distribuição de mensagens no Dia dos Namorados para os colegas, professores e funcionários.
Este documento descreve as atividades realizadas pela Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté para comemorar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar, incluindo o recrutamento de alunos monitores, formação de utilizadores, participação num encontro de bibliotecas escolares da cidade e visita da escritora Ana Ventura.
Literatura na educacao infantil introducaoGustavo Salume
Este documento apresenta um curso sobre literatura na educação infantil, dividido em 5 módulos. O curso tem duração de 180 horas e objetiva contribuir para a prática pedagógica de professores da educação infantil, apresentando reflexões sobre o papel da literatura e sugestões de oficinas literárias. O aluno terá 4 meses para concluir as atividades e deverá completar pelo menos 60% delas para obter o certificado.
O documento resume um curso online sobre bibliotecas na educação infantil, descrevendo seus objetivos de contribuir para a prática pedagógica de professores nas bibliotecas escolares e apresentando sugestões de oficinas literárias. O curso é dividido em 5 módulos e terá duração de 180 horas ao longo de 4 meses, com avaliação baseada na conclusão de 60% das atividades e possibilidade de refazer atividades caso não seja atingida a nota mínima.
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019Carla Nunes
Este projeto tem como objetivo promover a leitura e o desenvolvimento de competências de literacia através de atividades na biblioteca e sala de aula. Serão realizadas sessões de leitura e atividades práticas em torno de oito obras selecionadas para os diferentes anos. O projeto envolve a equipa da biblioteca, professores e cerca de 325 alunos do 1o ciclo de seis escolas.
O documento descreve o segundo encontro da turma Flor de Lis sobre educação do campo e matemática. Ele lista perguntas para discussão em grupo sobre conhecimento de educação do campo local, práticas escolares, aprendizados do módulo e conclusões do encontro. Recomenda a leitura de um caderno sobre o tema.
O documento discute a otimização das parcerias entre escolas e livrarias/editoras. Propõe um encontro com esses parceiros para estabelecer um protocolo de cooperação. Apresenta um guião de entrevista com 6 perguntas sobre apoio à promoção da leitura, como escritores disponíveis, condições para feiras do livro e descontos em aquisições para escolas.
Este documento descreve as atividades e objetivos da Biblioteca Escolar para o ano letivo de 2014/2015, incluindo oficinas de leitura, escrita e gramática, clubes de teatro e concurso de spelling, visando melhorar os resultados escolares dos alunos e promover a literacia.
A escola vai realizar várias atividades no "Mês dos Afetos" em Fevereiro, incluindo um concurso de lenços dos namorados e cartas de amor, uma semana de abraços grátis, e a distribuição de mensagens no Dia dos Namorados para os colegas, professores e funcionários.
Este documento descreve as atividades realizadas pela Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté para comemorar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar, incluindo o recrutamento de alunos monitores, formação de utilizadores, participação num encontro de bibliotecas escolares da cidade e visita da escritora Ana Ventura.
Literatura na educacao infantil introducaoGustavo Salume
Este documento apresenta um curso sobre literatura na educação infantil, dividido em 5 módulos. O curso tem duração de 180 horas e objetiva contribuir para a prática pedagógica de professores da educação infantil, apresentando reflexões sobre o papel da literatura e sugestões de oficinas literárias. O aluno terá 4 meses para concluir as atividades e deverá completar pelo menos 60% delas para obter o certificado.
O documento resume um curso online sobre bibliotecas na educação infantil, descrevendo seus objetivos de contribuir para a prática pedagógica de professores nas bibliotecas escolares e apresentando sugestões de oficinas literárias. O curso é dividido em 5 módulos e terá duração de 180 horas ao longo de 4 meses, com avaliação baseada na conclusão de 60% das atividades e possibilidade de refazer atividades caso não seja atingida a nota mínima.
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019Carla Nunes
Este projeto tem como objetivo promover a leitura e o desenvolvimento de competências de literacia através de atividades na biblioteca e sala de aula. Serão realizadas sessões de leitura e atividades práticas em torno de oito obras selecionadas para os diferentes anos. O projeto envolve a equipa da biblioteca, professores e cerca de 325 alunos do 1o ciclo de seis escolas.
O documento descreve o segundo encontro da turma Flor de Lis sobre educação do campo e matemática. Ele lista perguntas para discussão em grupo sobre conhecimento de educação do campo local, práticas escolares, aprendizados do módulo e conclusões do encontro. Recomenda a leitura de um caderno sobre o tema.
Este boletim da Biblioteca Escolar de Vendas Novas resume as atividades do mês de outubro, incluindo o apoio ao desenvolvimento curricular para alunos do 12o ano e a celebração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar. A biblioteca continua a desenvolver estratégias para envolver mais docentes e alunos e fornecer recursos e atividades.
Este plano anual de atividades das bibliotecas escolares (BE) do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia apresenta uma série de objetivos e atividades para 2019 relacionados com o currículo, literacias, leitura, projetos de parceria e gestão da BE. As atividades incluem o apoio pedagógico, promoção da leitura e literacias, formação para alunos e professores, e participação em projetos nacionais e internacionais. O plano destina um orçamento total de aproximadamente €5.000
Este boletim da Biblioteca Escolar dá as boas-vindas aos usuários e fornece atualizações sobre os serviços e recursos da biblioteca, incluindo o blog, feira do livro, formação de usuários, promoção da leitura e eventos como o Parlamento Jovem.
O documento fornece diretrizes para organizar feiras do livro nas escolas, abordando aspectos como preparação, divulgação, envolvimento de famílias e fornecedores. É destacada a importância de selecionar livros adequados para diferentes idades e de promover a participação de toda a comunidade escolar. Contatos de editoras são listados no final para apoiar a organização do evento.
Relato de experiência do programa de leitura Adote um Escritor, da Prefeitura de Porto Alegre e Câmara Rio-Grandense Do Livro, pela professora Sandra Porto, apresentado no curso de extensão Tessituras: formação de mediadores para programas de leitura, desevolvido pela Câmara Rio-Grandense do Livro e UFRGS..
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoBiblioleca
Este documento apresenta o Plano de Ação para as Bibliotecas Escolares de um Agrupamento para os anos de 2009 a 2013, definindo áreas de intervenção prioritária, metas e ações a desenvolver nas áreas do apoio curricular, promoção da leitura, projetos e parcerias, e gestão das bibliotecas.
O concurso Escola de Leitores tem como objetivo mobilizar comunidades escolares para a implantação de projetos de formação de leitores. É uma iniciativa do Instituto C&A em parceria com secretarias municipais de educação em 2015. Uma escola de leitores é aquela que possui equipe e alunos motivados para a leitura literária através de ações integradas que fomentam o prazer em ler.
O documento descreve um concurso realizado por bibliotecas escolares para comemorar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar. O concurso convida alunos de diferentes ciclos a submeter ilustrações, cartazes, frases ou maquetes com o tema da importância da biblioteca. O documento fornece detalhes sobre regras, prazos, prémios e divulgação dos trabalhos selecionados.
Este documento apresenta o plano de atividades das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Padre Benjamim Salgado para o ano letivo de 2014/2015. O plano inclui diversas atividades ao longo do ano com o objetivo de promover a leitura, a literacia e o enriquecimento cultural dos alunos e da comunidade educativa.
Este documento descreve o projeto ALer+ que promove a leitura em várias escolas de Vila Nova de Famalicão. O projeto envolve cerca de 2500 alunos de 6 escolas e tem como objetivos principais promover o gosto pela leitura e melhorar as competências de leitura dos estudantes. O documento detalha as atividades do projeto como concursos de leitura, sessões com contadores de histórias, encontros com escritores e iniciativas para envolver a família e a comunidade.
Guilherme Cepeda Carocia é o fundador do Burn Book, um site sobre literatura. Ele está cursando marketing na Universidade Anhembi Morumbi e tem experiência em marketing digital. Seu objetivo principal é promover a literatura entre os jovens por meio do Burn Book e do projeto Literatura Solidária.
Este projeto visa estabelecer parcerias entre escolas e empresas locais para adquirir literatura infantil de qualidade e incentivar o prazer pela leitura entre alunos. Serão realizadas atividades com obras literárias doadas e divulgadas produções escolares nos estabelecimentos parceiros para conscientizar sobre a importância da educação. As turmas da 3a série participarão lendo e produzindo trabalhos com as histórias para avaliar o desenvolvimento da leitura e escrita.
Este documento descreve um projeto chamado "Vitrine Literária" que tem como objetivo unir escolas e empresas locais para incentivar a leitura entre crianças. O projeto visa estabelecer parcerias para adquirir literatura infantil de qualidade e divulgar as produções literárias das crianças nas empresas parceiras para promover o interesse pela leitura dentro e fora da escola.
1) O documento apresenta o plano anual de atividades das bibliotecas escolares do agrupamento José Silvestre Ribeiro para o ano letivo de 2017/2018.
2) Os objetivos incluem promover a literacia, o uso de tecnologias digitais, criar hábitos de leitura e melhorar as capacidades relacionadas à leitura.
3) As atividades planeadas são concursos de leitura, seminários com autores, projetos inclusivos e semana da leitura.
O projeto visa promover o hábito da leitura entre os alunos por meio de estratégias como a criação de um cantinho da leitura, empréstimo de livros, rodas de leitura e premiação dos alunos mais leitores. Além disso, objetiva desenvolver competências leitoras e escritoras e ampliar o repertório cultural por meio da literatura. O projeto também incentiva os alunos a produzirem suas próprias histórias em livros que serão publicados digitalmente.
O documento descreve as atividades e objetivos da biblioteca escolar de Cuba para o apoio ao desenvolvimento curricular e promoção da literacia. Inclui a articulação com professores e estruturas educativas, produção de materiais de apoio, e organização de eventos como encontros com escritores e semanas temáticas.
Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...anabelavalentim
Este documento apresenta o modelo de autoavaliação de bibliotecas escolares da Rede de Bibliotecas Escolares. Detalha os indicadores e evidências a serem avaliados no domínio da leitura e literacia, como o trabalho da biblioteca para promover a leitura, sua integração em programas de leitura, e seu impacto nas atitudes e competências dos alunos. Também descreve os métodos de coleta de dados, como questionários e observações, e o cronograma para aplicar o modelo de avaliação.
O documento discute o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares e as iniciativas planejadas, como formações para as escolas e visitas de contos. Também comemora os 20 anos da Rede de Bibliotecas Escolares e discute a importância da leitura na era digital. Finalmente, apresenta o projeto "Abraços com Leitura" do Agrupamento e novidades nas bibliotecas escolares, incluindo novos blogs e recursos online.
Este documento apresenta o plano de avaliação da biblioteca escolar com foco no domínio da leitura e literacia. O plano inclui um diagnóstico inicial identificando pontos fortes e a melhorar, como promover atividades de leitura em diferentes ambientes. O plano também define etapas como recolha de dados, análise e desenvolvimento de um plano de ação focado em melhorar as competências de leitura dos alunos e o impacto da biblioteca nessa área.
Este documento fornece instruções para um desafio profissional que sugere atividades para o projeto "Ler e Brincar com Palavras" em uma cidade. O objetivo é desenvolver competências docentes propondo atividades que promovam o prazer da leitura por meio de literatura, usando recursos multimídia. O desafio envolve 4 passos para planejar e apresentar as atividades considerando gêneros textuais, obras literárias e elementos da narrativa.
A Festa do Livro irá ocorrer de 1 a 5 de junho, onde os interessados poderão adquirir livros com descontos de 10-20% através da plataforma LEYA Online e recebê-los em casa de forma conveniente. Os procedimentos incluem registrar-se no site da LEYA Online e adicionar o código de parceiro 7001360CS para ter acesso aos descontos.
Este documento fornece sugestões de atividades para uma biblioteca escolar com alunos do 9o ano em três áreas: 1) História - visionamento do filme "A Vida é Bela" sobre o Holocausto; 2) Francês - pesquisa sobre cientistas e inventores franceses; 3) Ciências Naturais - pesquisa sobre promoção da saúde.
Este boletim da Biblioteca Escolar de Vendas Novas resume as atividades do mês de outubro, incluindo o apoio ao desenvolvimento curricular para alunos do 12o ano e a celebração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar. A biblioteca continua a desenvolver estratégias para envolver mais docentes e alunos e fornecer recursos e atividades.
Este plano anual de atividades das bibliotecas escolares (BE) do Agrupamento de Escolas Emídio Garcia apresenta uma série de objetivos e atividades para 2019 relacionados com o currículo, literacias, leitura, projetos de parceria e gestão da BE. As atividades incluem o apoio pedagógico, promoção da leitura e literacias, formação para alunos e professores, e participação em projetos nacionais e internacionais. O plano destina um orçamento total de aproximadamente €5.000
Este boletim da Biblioteca Escolar dá as boas-vindas aos usuários e fornece atualizações sobre os serviços e recursos da biblioteca, incluindo o blog, feira do livro, formação de usuários, promoção da leitura e eventos como o Parlamento Jovem.
O documento fornece diretrizes para organizar feiras do livro nas escolas, abordando aspectos como preparação, divulgação, envolvimento de famílias e fornecedores. É destacada a importância de selecionar livros adequados para diferentes idades e de promover a participação de toda a comunidade escolar. Contatos de editoras são listados no final para apoiar a organização do evento.
Relato de experiência do programa de leitura Adote um Escritor, da Prefeitura de Porto Alegre e Câmara Rio-Grandense Do Livro, pela professora Sandra Porto, apresentado no curso de extensão Tessituras: formação de mediadores para programas de leitura, desevolvido pela Câmara Rio-Grandense do Livro e UFRGS..
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoBiblioleca
Este documento apresenta o Plano de Ação para as Bibliotecas Escolares de um Agrupamento para os anos de 2009 a 2013, definindo áreas de intervenção prioritária, metas e ações a desenvolver nas áreas do apoio curricular, promoção da leitura, projetos e parcerias, e gestão das bibliotecas.
O concurso Escola de Leitores tem como objetivo mobilizar comunidades escolares para a implantação de projetos de formação de leitores. É uma iniciativa do Instituto C&A em parceria com secretarias municipais de educação em 2015. Uma escola de leitores é aquela que possui equipe e alunos motivados para a leitura literária através de ações integradas que fomentam o prazer em ler.
O documento descreve um concurso realizado por bibliotecas escolares para comemorar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar. O concurso convida alunos de diferentes ciclos a submeter ilustrações, cartazes, frases ou maquetes com o tema da importância da biblioteca. O documento fornece detalhes sobre regras, prazos, prémios e divulgação dos trabalhos selecionados.
Este documento apresenta o plano de atividades das bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Padre Benjamim Salgado para o ano letivo de 2014/2015. O plano inclui diversas atividades ao longo do ano com o objetivo de promover a leitura, a literacia e o enriquecimento cultural dos alunos e da comunidade educativa.
Este documento descreve o projeto ALer+ que promove a leitura em várias escolas de Vila Nova de Famalicão. O projeto envolve cerca de 2500 alunos de 6 escolas e tem como objetivos principais promover o gosto pela leitura e melhorar as competências de leitura dos estudantes. O documento detalha as atividades do projeto como concursos de leitura, sessões com contadores de histórias, encontros com escritores e iniciativas para envolver a família e a comunidade.
Guilherme Cepeda Carocia é o fundador do Burn Book, um site sobre literatura. Ele está cursando marketing na Universidade Anhembi Morumbi e tem experiência em marketing digital. Seu objetivo principal é promover a literatura entre os jovens por meio do Burn Book e do projeto Literatura Solidária.
Este projeto visa estabelecer parcerias entre escolas e empresas locais para adquirir literatura infantil de qualidade e incentivar o prazer pela leitura entre alunos. Serão realizadas atividades com obras literárias doadas e divulgadas produções escolares nos estabelecimentos parceiros para conscientizar sobre a importância da educação. As turmas da 3a série participarão lendo e produzindo trabalhos com as histórias para avaliar o desenvolvimento da leitura e escrita.
Este documento descreve um projeto chamado "Vitrine Literária" que tem como objetivo unir escolas e empresas locais para incentivar a leitura entre crianças. O projeto visa estabelecer parcerias para adquirir literatura infantil de qualidade e divulgar as produções literárias das crianças nas empresas parceiras para promover o interesse pela leitura dentro e fora da escola.
1) O documento apresenta o plano anual de atividades das bibliotecas escolares do agrupamento José Silvestre Ribeiro para o ano letivo de 2017/2018.
2) Os objetivos incluem promover a literacia, o uso de tecnologias digitais, criar hábitos de leitura e melhorar as capacidades relacionadas à leitura.
3) As atividades planeadas são concursos de leitura, seminários com autores, projetos inclusivos e semana da leitura.
O projeto visa promover o hábito da leitura entre os alunos por meio de estratégias como a criação de um cantinho da leitura, empréstimo de livros, rodas de leitura e premiação dos alunos mais leitores. Além disso, objetiva desenvolver competências leitoras e escritoras e ampliar o repertório cultural por meio da literatura. O projeto também incentiva os alunos a produzirem suas próprias histórias em livros que serão publicados digitalmente.
O documento descreve as atividades e objetivos da biblioteca escolar de Cuba para o apoio ao desenvolvimento curricular e promoção da literacia. Inclui a articulação com professores e estruturas educativas, produção de materiais de apoio, e organização de eventos como encontros com escritores e semanas temáticas.
Modelo de auto-avaliacao_das_bibliotecas_escolares_metodologias_de_operaciona...anabelavalentim
Este documento apresenta o modelo de autoavaliação de bibliotecas escolares da Rede de Bibliotecas Escolares. Detalha os indicadores e evidências a serem avaliados no domínio da leitura e literacia, como o trabalho da biblioteca para promover a leitura, sua integração em programas de leitura, e seu impacto nas atitudes e competências dos alunos. Também descreve os métodos de coleta de dados, como questionários e observações, e o cronograma para aplicar o modelo de avaliação.
O documento discute o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares e as iniciativas planejadas, como formações para as escolas e visitas de contos. Também comemora os 20 anos da Rede de Bibliotecas Escolares e discute a importância da leitura na era digital. Finalmente, apresenta o projeto "Abraços com Leitura" do Agrupamento e novidades nas bibliotecas escolares, incluindo novos blogs e recursos online.
Este documento apresenta o plano de avaliação da biblioteca escolar com foco no domínio da leitura e literacia. O plano inclui um diagnóstico inicial identificando pontos fortes e a melhorar, como promover atividades de leitura em diferentes ambientes. O plano também define etapas como recolha de dados, análise e desenvolvimento de um plano de ação focado em melhorar as competências de leitura dos alunos e o impacto da biblioteca nessa área.
Este documento fornece instruções para um desafio profissional que sugere atividades para o projeto "Ler e Brincar com Palavras" em uma cidade. O objetivo é desenvolver competências docentes propondo atividades que promovam o prazer da leitura por meio de literatura, usando recursos multimídia. O desafio envolve 4 passos para planejar e apresentar as atividades considerando gêneros textuais, obras literárias e elementos da narrativa.
A Festa do Livro irá ocorrer de 1 a 5 de junho, onde os interessados poderão adquirir livros com descontos de 10-20% através da plataforma LEYA Online e recebê-los em casa de forma conveniente. Os procedimentos incluem registrar-se no site da LEYA Online e adicionar o código de parceiro 7001360CS para ter acesso aos descontos.
Este documento fornece sugestões de atividades para uma biblioteca escolar com alunos do 9o ano em três áreas: 1) História - visionamento do filme "A Vida é Bela" sobre o Holocausto; 2) Francês - pesquisa sobre cientistas e inventores franceses; 3) Ciências Naturais - pesquisa sobre promoção da saúde.
O documento trata de questões sobre energia. Aborda conceitos como diferentes formas de energia, sistemas de energia, unidades de medida de energia, fontes de energia primárias e renováveis versus não renováveis, transferência de energia e fenômenos como condução, convecção e radiação. Inclui também questões sobre isolamento térmico em habitações.
Este documento discute como reduzir as perdas de energia em casas através do isolamento térmico. Explica que o calor é transferido do interior para o exterior da casa, causando perdas de energia. Detalha formas de isolamento como placas de poliestireno e lã mineral para paredes e telhados, e vidros duplos para janelas. Recomenda medidas como isolamento exterior e interior, painéis solares e portas de madeira para minimizar perdas de energia.
Este documento define e descreve três tipos de transferência de energia: condução, convecção e radiação. A condução ocorre quando o calor é transmitido através de um sólido. A convecção envolve a transferência de calor através de correntes em fluidos. A radiação envolve a transmissão de energia através do espaço sob a forma de ondas eletromagnéticas.
O documento discute unidades de energia, começando com o joule como unidade padrão na SI. Ele lista múltiplos e submúltiplos do joule, bem como outras unidades de energia e conversões entre joules e calorias. Por fim, aborda a absorção de energia alimentar no corpo humano, focando nos três principais macronutrientes: hidratos de carbono, proteínas e gorduras.
Este documento discute as fontes de energia primárias e secundárias, renováveis e não renováveis. Detalha as vantagens e desvantagens do uso de fontes renováveis, como serem inesgotáveis e menos poluentes, versus as desvantagens de custos e impactos. Também explica as vantagens de fontes não renováveis como alta eficiência, porém desvantagens como serem esgotáveis, poluentes e limitadas geograficamente.
O documento discute conceitos-chave de temperatura e calor, incluindo: (1) temperatura é uma medida da agitação molecular, medida por termômetros; (2) a unidade SI de temperatura é o kelvin, mas também são usadas as escalas Celsius e Fahrenheit; (3) o equilíbrio térmico ocorre quando dois corpos atingem a mesma temperatura e não há mais fluxo de calor entre eles.
Este conto ficcional descreve uma realidade alternativa onde existiam elefantes cor-de-rosa que viviam em harmonia em um planeta distante, onde não havia gravidade ou noção de tempo. Neste mundo idílico, os elefantes cor-de-rosa dançavam, brincavam e desfrutavam da natureza colorida e musical. No entanto, um dia um elefantezinho testemunhou algo inédito: uma flor branca começou a murchar diante de seus olhos, indicando que até mesmo nesse paraíso altern
O documento fornece informações sobre o uso seguro da internet, abordando tópicos como blogues, redes sociais, vírus de computador, cyberbullying e phishing. Discutem-se os perigos associados a cada tópico e medidas de prevenção, como não fornecer dados pessoais online e manter softwares atualizados.
O documento descreve o que é SIDA e como o vírus HIV causa a doença. Explica que a SIDA é causada pelo vírus HIV, que ataca e destrói o sistema imunológico, deixando o corpo vulnerável a outras doenças. Também descreve como o HIV é transmitido, principalmente através de relações sexuais sem proteção e de mãe para filho, e enfatiza a importância da prevenção.
Normas gerais de funcionamento da biblioteca escolarbibliotecacorga
Este documento fornece instruções e regras sobre o uso da biblioteca. A biblioteca está aberta de segunda a sexta das 8:30 às 17:30. Os alunos devem deixar suas mochilas nos cacifos na entrada e seguir as instruções do funcionário. Os alunos podem consultar livros e outros materiais, mas devem manuseá-los com cuidado e devolvê-los após o uso.
Normas gerais de funcionamento da biblioteca escolarbibliotecacorga
Este documento fornece instruções e regras sobre o uso da biblioteca. A biblioteca está aberta de segunda a sexta das 8:30 às 17:30. Os alunos devem deixar suas mochilas nos cacifos na entrada e seguir as instruções do funcionário. Os alunos podem consultar livros e outros materiais, mas devem manuseá-los com cuidado e devolvê-los após o uso.
Nasredin, um menino, pequeno e sagaz, de origem oriental, é o protagonista de um conto exemplar tanto do ponto de vista da construção diegética e do próprio discurso literário, como ao nível da configuração visual.
Durante a Semana da Leitura no Agrupamento, haverá várias atividades como leitura de histórias, concursos de leitura expressiva em diferentes línguas, encontros com autores e ilustradores, sessões sobre energias renováveis e uma visita de estudo ao Museu de Lamas com teatro de sombras e workshop. As atividades envolverão alunos de vários níveis de ensino e incluirão também exposições relacionadas com a leitura e energias renováveis.
Este documento descreve a programação de um dia de um evento sobre leitura e bibliotecas. Inclui sessões de abertura e encerramento, conferências sobre leitura e acesso à informação, apresentações culturais e um debate.
Uma atividade de contação de histórias foi realizada na biblioteca escolar em 17 de fevereiro de 2011 como parte de uma estafeta de contos organizada pela biblioteca municipal para promover a leitura.
1. Trabalho – Módulo 4
Determinação de princípios com vista à elaboração de protocolos de cooperação e respetivos
regulamentos
No trabalho que realizamos no módulo 2 - Otimizar potencialidades
de parceria com agentes externos à escola/agrupamento – o nosso
grupo apresentou algumas sugestões de optimização de parcerias
com livrarias e editoras :
2. Livrarias/Editoras
- As livrarias e/ou editoras colaboram
com as BE na organização de Feiras do
Livro, de encontros com escritores e/ou
ilustradores, no apoio ao reforço
documental das BE.
3. Otimização desta parceria
A parceria com estas entidades pode
ser otimizada com:
• a indicação, no início do ano
letivo, dos escritores/ilustradores
disponíveis para se deslocarem às
escolas, para que os grupos
disciplinares possam, atempadamente
e sem sobrecarga de
trabalho, preparar as suas atividades
de leitura/ou outras com a BE;
•o envio sistemático, por parte das
editoras/livrarias, de catálogos com as
novidades editoriais/promoções;
•na criação e partilha, entre BE, de
uma listagem de editoras mais
colaborativas.
4. Encontro com os parceiros
Neste sentido, pensamos no encontro
com estes parceiros agendado para dia
4 de Junho e, com vista ao
estabelecimento de um possível
protocolo, apresentar o seguinte guião
de entrevista:
5. 1. Para o ano letivo 2012/2013, que escritores e
ilustradores propõem para se deslocar às escolas
para os diferentes anos de escolaridade?
Guião de entrevista
2. Quais as condições dos escritores/ilustradores para a
sua deslocação à escola?
3. Se as escolas pretenderem realizar uma Feira do
Livro, quais as condições?
– descontos disponibilizados para os
compradores/escolas?
– vantagens para os anos subsequentes?
4. Que apoio prestam às escolas na divulgação de
novidades editoriais/ promoções?
5. No caso de aquisição de fundo documental, quais os
descontos aplicados?
6. Para além da vinda de escritores/ilustradores, feira
do livro, … que outras propostas /serviços têm para
apresentar e apoiar as escolas na promoção da
leitura?
6. Entidade entrevistada
Vício das Letras
Rua Dr. José Correia de Sá, nº59 - 4520-208 FEIRA
tel. / fax: 256 364 627
e-mail: info@viciodasletras.com
Google Earth: 40°55'18.37"N / 8°33'38.93"W
Skype: "viciodasletras-loja"
Horário de funcionamento:
2ª a 6ª: 10h00 às 13h00 – 14h00 às 19h30
Sábado: 9h00 às 13h00 – 14h00 às 19h30
7. 1-Para o ano letivo 2012/2013, que escritores e ilustradores propõem para se
deslocar às escolas para os diferentes anos de escolaridade?
• Em finais de junho, a livraria elabora uma lista de
escritores/ilustradores (com biografia, obras editadas e faixa
etária/público alvo a que se destinam as obras) com
disponibilidade para se deslocarem às escolas. Essa lista é
facultada às escolas mediante o envio de e-mail.
• Apresentam um leque diversificado de
propostas, nomeadamente, vários autores da zona norte do
país com obras na área infanto-juvenil.
• Trabalham com todas as editoras à exceção do grupo Leya.
• Caso as escolas tenham outras propostas de
escritores, podem fazê-lo à livraria que fará os contactos
necessários para o encontro com os leitores.
8. Quais as condições dos escritores/ilustradores para a sua
deslocação à escola?
• Normalmente, não há condições. Os escritores
não exigem contrapartidas monetárias. Há
apenas o implícito/exigência de que as suas
obras serão trabalhadas em contexto de sala
de aula pelos alunos/professores da escola
que visitam.
9. Se as escolas pretenderem realizar uma Feira do Livro, quais as condições?
Que descontos são disponibilizados para os compradores/escolas?
• A livraria tem uma folha de condições que
disponibiliza às escolas.
– Basicamente apresenta o seguinte:
• Entre outubro – dezembro oferece 15% de desconto
comercial nas aquisições
• Restantes meses – 10% de desconto comercial
• Disponibiliza a lista de livros enviados às escolas por
ordem alfabética (título) e uma guia com o PVP e os
descontos efetuados
• Disponibiliza fatura individualizada mediante
apresentação do nome e n.º de contribuinte.
10. Se as escolas pretenderem realizar uma Feira do Livro, quais as vantagens para os anos
subsequentes?
• Os mesmos referidos no ponto anterior.
11. No caso de aquisição de fundo documental, quais os descontos aplicados?
• Funciona na mesma lógica da Feira do Livro
12. Que apoio prestam às escolas na divulgação de novidades editoriais/promoções?
• A livraria pode disponibilizar por e-mail as
suas promoções/novidades.
13. Para além da vinda de escritores/ilustradores, feira do livro, … que outras propostas
/serviços têm para apresentar e apoiar as escolas na promoção da leitura?
• Ao longo do ano letivo, a livraria promove várias atividades:
– oficinas relacionadas com as efemérides (Dia do pai, Dia da
mãe, Santos populares, …) na livraria e com possibilidade de
deslocação às escolas, mediante agendamento
– Vício do Conto – Hora do conto dinamizada na livraria e com a
possibilidade de deslocação às escolas, mediante agendamento
– Apresentação de livros
– Exposições de pintura/fotografia (divulgação de talentos), com
possibilidade de expor trabalhos realizados pelos alunos das
escolas do concelho
– Concurso Vício das Artes
14. Conclusões
• Necessidade de haver um canal de
comunicação para poder desenvolver
parcerias com as BE sempre que estas o
desejem.
• Sugeriu-se a disponibilização dos e-mail das
BE para que a comunicação
livraria/agrupamentos/escolas se estabeleça.