O documento discute as competências necessárias para os alunos no século XXI, incluindo capacidades cognitivas, metacognitivas e sociais como resolução de problemas, pensamento crítico, colaboração e comunicação. Também aborda a importância do pensamento crítico e suas capacidades associadas, como analisar, explicar, inferir e interpretar informações.

1. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolarSer diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
Aprender no século XXI
2ª sessão

2. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
Como vive uma parte do nosso mundo?
http://goo.gl/L8vfkF

3. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
http://goo.gl/CdQCKv
Imerso em tecnologia e em media

4. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
http://goo.gl/8O0Gwp
http://goo.gl/nr65r9
http://goo.gl/4DZfD3 http://goo.gl/TYdbQy

5. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar

6. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar

7. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
“(Vivemos num mundo que) já não
recompensa as pessoas apenas por
aquilo que sabem – o Google sabe tudo –
mas por aquilo que conseguem fazer com
isso.”
Andreas Schleicher, diretor do departamento de Educação e Competências da
OCDE, responsável máximo pelos testes PISA, em entrevista ao Expresso
em abril de 2016.

8. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
The Race between Technology and Education
Inspired by “The race between
technology and education”
Pr. Goldin & Katz (Harvard)
Industrial revolution
Digital revolution
Social pain
Universal
public schooling
Technology
Education
Prosperity
Social pain
Prosperity
Esquema apresentado por Andreas
Schleicher na conferência
Currículo para o Século XXI:
competências, conhecimentos e valores
numa escolaridade de 12 anos”

9. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
De que competências
necessitarão os nossos alunos?

10. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
Capacidades cognitivas
Literacias (da leitura,
dos media, da
informação, digital)
Resolução de
problemas
Pensamento
sistémico
Pensamento
crítico

11. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
Capacidades metacognitivas
Reflexão sobre a
própria
aprendizagem e
forma de aprender
Autorregulação
Autoavaliação
Descoberta das
melhores
estratégias de
aprendizagem

12. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
Capacidades sociais
Colaboração
Trabalho em
equipa
Liderança
Resolução de
conflitos
Comunicação

13. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
Atitudes e valores
Resiliência
Curiosidade
EmpatiaRespeito
Responsabilidade

14. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
http://goo.gl/NAWF14
http://goo.gl/vDsBWS
http://goo.gl/chYCvR
http://goo.gl/JlwMYH
http://goo.gl/RdWKmr
http://goo.gl/hC4NcM
O que é ler neste século?

15. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
Pensamento crítico

16. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
Pensamento crítico – capacidades envolvidas
ANALISAR
Identificar argumentos
Analisar argumentos
Identificar ideias
EXPLICAR
Descrever resultados
Justificar procedimentos
Apresentar argumentos

17. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
Pensamento crítico – capacidades envolvidas
INFERIR
Conjeturar alternativas
Questionar evidências
Tirar conclusões
INTERPRETAR
Descodificar o significado
Clarificar o sentido
Categorizar

18. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
Pensamento crítico – capacidades envolvidas
AUTORREGULAR
Introspeção
Autocorreção
AVALIAR
Avaliar declarações
Avaliar argumentos

19. Ser diretor de turma. Contar com a biblioteca escolar
http://goo.gl/WkLSOs