Carregado porPET - Odontologia UFPR
Apresentacao pet 2016.1.ppt
Este documento fornece informações sobre atividades extracurriculares na odontologia, incluindo monitoria e programa de iniciação à docência, extensão universitária, iniciação científica e o programa de educação pelo trabalho para a saúde (PET-Saúde). Resume os requisitos e oportunidades para participar desses programas, bem como exemplos de projetos de extensão e pesquisa.
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- 3. Programa de Iniciaçãoà Docência
- 4. Programa de Iniciaçãoà Docência • É uma atividade formativa de ensino voltada para o desenvolvimento de competências pedagógicas; • tem por objetivo oportunizar ao estudante atividades introdutórias à prática docente; • auxilia a comunicação entre alunos e docentes, contribui em tarefas didáticas e avalia, do ponto de vista discente, o andamento da disciplina.
- 5. • Anatomia Ie II • Prótese Total • Radiologia Odontológica • Saúde Coletiva
- 6. ● Materiais Dentários • DTMe Dor Orofacial ● Biologia Celular • Oclusão Dentária
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- 8. MONITORIA PVA •Bolsa deR$ 400,00; •12 horas semanais; •Certificado UFPR, para horas complementares; •Semestral ou Anual •Elaboração de Relatório Final • Voluntariado • 12 horas semanais; • Certificado UFPR, para horas complementares; • Semestral ou Anual • Elaboração de Relatório Final
- 9. • Aprovação nadisciplina • Abertura de vagas no início do semestre/ano letivo
- 10. Seleção de Monitores •Nota na disciplina (peso 40%) • Nota em avaliação (peso 45%) • Nota na entrevista (peso 15%) Distribuição de notas fica à critério do professor responsável
- 11. OBJETIVO • Aprimorar eampliar conhecimentos; • Ampliar a participação de alunos de graduação • Processo educacional, nas atividades relativas ao ensino, pesquisa e extensão e na vida acadêmica; • Iniciação da prática da docência; • Propor formas de acompanhamento de alunos que apresentem dificuldades.
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- 15. O QUE É? TRANSFORMAÇÃOSOCIAL REFLEXÃO SOBRE A COMUNIDADE ALVO INCLUSÃO SOCIAL INTERAÇÃO COM A COMUNIDADE MUDANÇA DE HÁBITOS CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
- 16. “Busca transpor osmuros institucionais e possibilitar o encontro, a vinculação e o cruzamento de interesses e necessidades do conhecimento acadêmico com o conhecimento e a prática da vida e, com isso, elaborar e implantar projetos e propostas, junto à comunidade externa, afinadas com a perspectiva comunitária da UFPR”. OBJETIVO http://1.bp.blogspot.com/-U09mc5vr-v8/USoL2Ibq0CI/AAAAAAAAAis/8deqzcktccA/s1600/nerd. jpg
- 17. EXEMPLOS DE PROJETOSDE EXTENSÃO JÁ ACONTECERAM E ESTÃO ACONTECENDO!!
- 19. PROJETO DE EXTENSÃO “BOCAABERTA” Prof. Orientador Adilson Lima www.semiologiaufpr.blospot.com.br
- 20. • Visita aum hospital de dependentes químicos e com transtornos mentais; • fazem uma avaliação bucal, através de um exame clínico e anamnese; • nessa avaliação procuram lesões e fazem o encaminhamento dos pacientes para a faculdade.
- 25. PROJETO DE EXTENSÃO “AVALIAÇÃOPERIODONTAL EM DEPENDENTES QUÍMICOS” Prof. Orientadora: Maria Ângela Naval Machado www.semiologiaufpr.blospot.com.br
- 29. PROJETO DE EXTENSÃO “Descobrindoo Corpo e Promovendo a Saúde Bucal” Prof. Orientadora: Elaine Machado Benelli Prof. Envolvidos: José Vitor Menezes, Fernanda de Morais Ferreira, Luciana Assunção e Fabian Fraiz.
- 30. 3 SUBPROJETOS: ❖ Cuidandoda Saúde Bucal do Binômio Mãe e Filho ❖ Clínica de Odontopediatria ❖ Dinâmicas – câncer bucal, higiene, educação do paladar, reconhecendo os sabores dos alimentos. ❖ Investigando e Aprendendo a Manter a Saúde ❖ Maternidade Victor Ferreira do Amaral ❖ Atendimento a gestantes e puérperas ❖ Desmistificando o Corpo ❖ Dúvidas material educativo
- 31. Cuidando da SaúdeBucal do Binômio Mãe e Filho
- 32. Cuidando da SaúdeBucal do Binômio Mãe e Filho
- 33. Cuidando da SaúdeBucal do Binômio Mãe e Filho
- 34. Cuidando da SaúdeBucal do Binômio Mãe e Filho
- 35. PROJETO DE EXTENSÃO “PacientesPortadores de Necessidades Especiais”
- 37. PROJETO DE EXTENSÃO SaúdeBucal no Paciente Submetido ao Transplante de Células Tronco Hematopoiéticas Coordenador: Cassius Carvalho T. Pereira
- 39. PROJETO DE EXTENSÃO Campanhade Prevenção ao Câncer Bucal Prof. orientador: Cassius Carvalho T. Pereira Mestranda: Allana Pivovar
- 42. QUAIS OS BENEFÍCIOS? •Contato com outras realidades; • Prática ao lidar com diferentes tipos de pessoas, inseridas em uma comunidade; • Gratificação ao transformar a sociedade; • Possibilidade de bolsa – R$ 400; • Certificado; • Participação em eventos; http://www.pubon.net/blog/wp-content/uploads/2012/01/curtir-facebook1.png
- 43. O QUE DEVOFAZER DENTRO DO PROGRAMA? • Carga horária 12 horas semanais (flexível); disponibilidade para participação das atividades propostas; • Relatórios semestrais. http://www.educacional.net/esc_include/destaques/imagens/207x160_entrevista_FilosofiaCriancas_PP. Interesse, disposição e dedicação são essenciais!
- 44. COMO EU FAÇOPARA PARTICIPAR? • Editais no mural das disciplinas; • Conversar com professores da área interessada; • Sites das disciplinas; • Redes sociais – CAOGS; • Aberto a todos os períodos do curso; • Melhor época: mês de maio. http://semctrlz.blog.br/wp-content/uploads/2012/04/meme_eu_quero.jpg
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- 47. Objetivos • Incentivar aparticipação dos graduandos em projetos de pesquisa, para que desenvolvam o pensamento e a prática científicos sob a orientação de pesquisadores qualificados; • Estimular o aumento da produção científica; • Aprimorar o processo de formação de profissionais para o setor produtivo.
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- 52. Mobilidade Acadêmica • Nacional Todasas Universidades Federais do País e todas as Universidades Estaduais do Paraná. • Internacional Só na Odontologia são 12 países parceiros.
- 54. Mobilidade Acadêmica REQUISITOS: • Estardevidamente matriculado; • Ter cursado ao menos 1 ano do curso; • Ter remanescente no mínimo 1 semestre de curso após voltar da mobilidade;
- 55. Mobilidade Acadêmica REQUISITOS: • Inexistênciade disciplinas em atraso; • IRA não inferior a 0,600; • Proeficiência no idioma atestada pelo CELIN.
- 56. Mobilidade Acadêmica Critérios deSeleção: • IRA; • Entrevista; • Currículo: ➢ Participação em Programa de Iniciação Científica, Tecnológica ou PET; ➢ Publicações.
- 57. Mobilidade Acadêmica Bolsas UFPR: •Ter concluído o primeiro ano de seu curso; • Ter no máximo uma reprovação; • Ter IRA mínimo de 0,70; • CURRÍCULO: Em português e no idioma do país de destino, segundo modelo. • PLANO DE ESTUDOS: Formulário (segundo modelo) que descreve as atividades a serem desenvolvidas pelo aluno.
- 58. Programa Ciência semFronteiras • Programa do governo federal, que possibilita a graduação sanduíche.
- 61. Recepção de Alunos •Alunos de outras universidades ou países podem vir em alguma dessas modalidades.
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- 65. O que éo PET?
- 66. ● Início emjaneiro de 2009; ● 12 integrantes bolsistas e 3 integrantes não- bolsistas; ● Tutor: Cassius Carvalho Torres-Pereira; ● Remuneração mensal de R$ 400,00.
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- 68. Parceria PET Ed.Física
- 69. Parceria PET ENG.Química
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- 72. 26ª Campanha dePrevenção e Diagnóstico do Câncer Bucal - Hospital Erasto Gaertner
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- 79. Saúde Bucal Duranteo Transplante de Células- Tronco Hematopoiéticas (HC)
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- 91. Congresso Brasileiro deHematologia, Hemoterapia e Terapia Celular - 2014
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- 99. Oficina de Odontopediatria"Mantenedor de espaço: banda alça", ministrada pelo Prof. José Vitor Menezes
- 100. Oficina de "Sutura",ministrada pelo Prof. Leandro Klüppel
- 101. Oficina "Primeiros Socorrose Vias de administração de medicamentos", ministrada pelo socorrista Nilton Pickler e enfermeira Jaqueline Dias Nascimento
- 102. Oficina de "Contençãoortodôntica Superior e inferior: Quando, como e por que utilizar?", ministrada pela ex-petiana Ma. Gabriela Costa Marin
- 103. "Interpretação de ressonânciamagnética e tomografia computadorizada de ATM", apresentada pelo Prof. Daniel Bonotto
- 106. Pós Graduação noExterior
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- 110. Estácio de Sá- RJ UFPR
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- 115. Intercâmbio de estudantesde Odontologia promovido pelo PET Odonto da UFPR 2015 – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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- 122. Encontro dos PETs áreada Saúde Apresentação de trabalhos
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