O documento descreve o mestrado em educação a distância e e-learning oferecido em parceria entre a University of Maryland University College (UMUC) e a University of Oldenburg na Alemanha. O programa tem foco em fundamentos de educação a distância, tecnologia, design instrucional, liderança e pesquisa. A UMUC é responsável pela operação do programa e suporte aos alunos, enquanto a University of Oldenburg contribui com cursos em áreas como custos, suporte ao aluno e multimídia.

1. The Master of Distance Education & E-Learning Dr. Stella Porto Information and Technology Systems DepartmentGraduate School of Management & TechnologyUniversity of Maryland University College

2. Mestrado de EAD & e-learning: A Parceria

3. Instituições parceiras:U of Maryland U College

4. Instituições parceiras:U of Maryland U College

5. Instituições parceiras:U of Maryland U College Matrículas online > 196,000 > 100 programascompletamente online Número de alunos> 90,000 matrículas > 272,000 2a maiorinstituiçãoestadual dos EUA

6. Instituições parceiras:U of Maryland U College http://umuc.edu/aboutus.shtml

7. Instituições parceiras:U of Maryland U College Fact Book http://umuc.edu/ip/PDFs/UMUCFY09FactBook.pdf

8. Context and landscapeOldenburg

9. Context and landscapeOldenburg Oldenburg é uma cidade amigável de tamanho médio na parte norte da Alemanha … a área é plana e o mais comum é o uso da bicicleta como transporte local

10. Context and landscapeOldenburg A universidade é de tamanho médio e voltada à pesquisa. As áreas de maior significado acadêmico são as ciências, informática, economia e formação de professores. O MDE é um dos três programas internacionais que a Universidade possui.

11. Mestrado de educação à distância e e-learning: Passado A criação do programa Um programa naturalmente adequado à UMUC Liderança na prática de EAD transferida à liderança na teoria de EAD Acidente histórico 2 especialistas em EAD + Projeto comum + Patrocínio AT&T = “The Virtual Seminar” (O seminário virtual) Seminário oferecido online para desenvolvimento profissional em EAD

12. Mestrado de educação à distância e e-learning: Passado Vantagens do ‘acidente’ histórico… Rapidez do oferecimento do curso Confiança entre os parceiros Seminário virtual serviu como teste entre uma rede de especialistas Dimensão internacional Qualidade além dos programas de pós-graduação comuns Visitantes especialistas (Visiting experts) Pesquisa Desenvolvimento profissional

13. Mestrado de educação à distância& e-learning: Presente

14. Treinamento corporativo & elearning SuporteInstrutor Midia & tecnologia EAD Design & SuporteInstrucional Ensino Superior Líderes &Gerentes Mestrado de educação à distância e e-learning: Presente - missão

15. Mestrado de educação à distância e e-learning: Presente - Foco

16. Mestrado de educação à distância e e-learning: Presente - Currículo Núcleo Comum Fundamentos de EAD: visão sistemica, tecnologia, ensino e aprendizagem online, custo e suporte ao aluno Tecnologia Liderança Design Instrucional Multimidia Globalização & DesenvolvomentoTecnologias avançadas Tecnologias de Internet Politicas e Gestão Liderança Sistemas em EAD Biblioteca & Copyright Research Negócios em EAD Globalização & Desenvolvomento Ensino & Treinamento Design Instrucional Biblioteca & Copyright Liderança Multimidia Treinamentoa distância K-12 virtual Curos final (capstone) : Eportfolio & Projeto de pesquisa

17. Design e desenvolvimento do currículo UMUC Tecnologias em EAD Treinamento a distância EAD para K-12 Serviçcos de biblio e copyright Design instrucional Liderança Sistemas de EAD Negócios em EAD Oldenburg Fundamentos Custos e planejamento de custos Suporte ao aluno Multimidia em EAD Pesquisa em EAD Globalização e desenvolvimento

18. Design e desenvolvimento do currículo UMUC Tecnologias em EAD Treinamento a distância EAD para K-12 Serviçcos de biblio e copyright Design instrucional Liderança Sistemas de EAD Negócios em EAD Oldenburg Fundamentos Custos e planejamento de custos Suporte ao aluno Multimidia em EAD Pesquisa em EAD Globalização e desenvolvimento Cadainstituição é responsávelpeloscursosqueoferece, e é dona das decisõessobreinstrutoresqueensinam o curso

19. Modelo de ensino/aprendizagem

20. Modelo de ensino/aprendizagem Biblioteca virtual Portal de serviços de suporte Suportetécnico Suporteadministrativo diversos Professores/instrutores Design instrucional

21. Operação (delivery)

22. Operação (delivery)

23. Operação (delivery) Modo assíncrono (atividades síncronas acontecem pouco frequentemente e em geral não sçao mandatórias) Plataforma (LMS) prooprietária Tudo feito online, incluindo avaliação

25. Suporte operacional de ensino e aprendizagem (exceto instrutores)

27. Serviços de biblioteca virtual Bancos de dados (databases) E-journal + e-books Livros e empréstimo interbibliotecas Tutoriais para realização de pesquisa (research skills) Suporte bibliotecáio: email, chat, telefone, na sala virtual E-reserves Effective Writing Center

28. Suporte ao aluno (além de ensino/aprendizagem)

29. Suporte ao aluno: serviços Enrollment management / Registrar Matrícula (Admissions) Suportefinanceiro (Financial aid) Registroemcursos (Registration) Aconselhamento (Advising) Diploma(Graduation) Portal com serviçosautomáticos (self-services) Especialistaacadêmicodentro to departmento (academic specialist) Diretor de programa Biblioteca Núcleoparaalunos com necessidadesespeciais (Office of disabilities)

31. Matrícula, registros, pagamento, suporte financeiro…

32. Término do programa, diplomas & certificados…

34. Suporte a professoress: serviços Recrutamento Treinamento: certificação para ensinar online Desenvolvimento profissional: workshops diversos durante o ano inteiro Avaliação de professores Suporte de biblioteca: recursos e bibliotecários Eventos: através do program e através da instituição Suporte Administrativo Suporte técnico Suporte instrucional

36. Treinamento de professores

38. Pesquisa em EAD Editadospor OL. 13 volumes ja’ desenolvidos e disponiveisem format de e-books. Livrosadotadosemvarioscursos do programa. Varioseditados com contribuicoes de ‘experts’ em EAD internacionais.

39. Professoresinternacionais & visitantes-experts http://www.mde.uni-oldenburg.de/40621.html

40. Infrastruturatecnologica Suporteadmnistrativo e organizacao Suporte da lideranca da instituicao Infrastrutura de Suporte e treinamento Sinergia das instituicoesparceiras Comunicacao Diversidade Reconhecimento& Valor da EAD Qualidade Autonomia Desenvolvimento de professores Pesquisa Historicoem EAD Rede de experts

43. Outros ambientesvirtuais: Informacaosobrenovastecnologias

44. Outros ambientesvirtuais: : Construcao da comunidade online

45. Outros ambientesvirtuais: Comunidade online de professores

46. Notasfinais: Suporte a novosalunos Desenvolvimento de competenciasbasicas Escrita e pensamentocritico Preparoparaseremalunosautonomos Novasatividadesenvolvendoalunos Alunosadquiringoexperiencia com EAD atraves do programa Interesseeminternacionalizacao Interesseemoutrasparcerias Atividadescolaborativas entre professores

47. Obrigada… Contato: sporto@umuc.edu