2. Profa.Fernanda Helfenstein Perdiz
Cirurgiã – dentista (UEFS)
Residencia em Saúde da Família (FIOCRUZ)
Sanitarista (UFBA)
Preceptoria da residência em saúde da família
(FESF/FIOCRUZ)
Pós – Graduanda em Odontologia Hospitalar (UNIVESP)
Mestranda em Saúde Coletiva (UNEB)
2024.1
FACULDADE ANÍSIO TEIXEIRA
CURSO DE ODONTOLOGIA
BASES DA PROPEDÊUTICA CLÍNICA
QUEM SOU EU..
5. EMENDA
Estudo integrado da Patologia Bucal, Estomatologia e Cirurgia, abordando
doenças ou lesões de tecido mole que acometem a região buco-maxilo-
facial de origem viral, imunológica, hereditária, reacional, bacteriana,
fúngica, vascular, fibrosa, neural, muscular, adiposa, linfóide e glandular,
com ênfase para as lesões potencialmente malignas e o câncer bucal.
Inclui características gerais, diagnóstico, terapêutica clínica, medicamentosa
e/ou cirúrgica, proservação e a prevenção das lesões de tecido mole da
região buco-maxilo-facial e o câncer bucal.
BASES DA PROPEDÊUTICA CLÍNICA
6. OBJETIVO GERAL
Compreender os princípios de patologia das lesões de tecido mole que
acometem a região buco-maxilo-facial, as características gerais das
neoplasias, identificar as características clínicas, imaginológicas e
microscópicas das lesões bucodentais e analisar seu desenvolvimento e o
prognóstico, considerando o diagnóstico clínico e diferencial de outras
lesões e o tratamento indicado, prezando pelo correto planejamento e
acompanhamento do tratamento e registro das informações no prontuário
odontológico
BASES DA PROPEDÊUTICA CLÍNICA
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conceituar e estabelecer termos científicos utilizados no estudo de diagnóstico
das lesões bucais;
Identificar e determinar a atuação profissional em relação aos fatores envolvidos
nas relações paciente-profissional no ambiente da clínica de Diagnóstico Bucal,
respeitando os princípios de beneficência, autonomia, não maleficência e justiça
no tratamento odontológico do paciente;
Demonstrar conhecimento sobre o atendimento humanizado do paciente na
clínica de Diagnóstico Bucal;
Aplicar os princípios e medidas gerais de biossegurança, controle de infecção e
comportamento no ambulatório odontológico;
Realizar adequadamente o exame clínico (anamnese + exame físico) no paciente
com foco no atendimento integral e identificação de lesões na região buco-
maxilo-facial;
BASES DA PROPEDÊUTICA CLÍNICA
8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Demonstrar conhecimento sobre as lesões fundamentais e variações da normalidade
na cavidade bucal;
Descrever na ficha clínica informações e dados coletados no exame clínico do paciente
para o prognóstico e planejamento do tratamento através de prática laboratorial;
Conhecer, solicitar e interpretar os resultados corretamente dos exames
complementares utilizados na clínica de Diagnóstico Bucal;
Definir e citar a epidemiologia, etiologia, características clínicas, imaginológicas e
histopatológicas, critérios diagnósticos, diagnóstico diferencial, prognóstico e conduta
clínica das doenças vesiculobolhosas, condições ulcerativas, lesões brancas, lesões
vermelho-azuladas, lesões pigmentadas, lesões papilares verrucosas, lesões do tecido
conjuntivo, doenças das glândulas salivares, lesões linfóides e carcinoma espinocelular
que acometem a região buco-maxilo-facial;
Prescrever corretamente a terapêutica medicamentosa indicada para o tratamento das
lesões de tecido mole na região buco-maxilo-facial ou para o controle da dor e
inflamação pós-operatória de biópsia;
BASES DA PROPEDÊUTICA CLÍNICA
9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Explicar como é feito a promoção da saúde bucal e prevenção de doenças e
lesões que acometem a região buco-maxilo-facial, ressaltando especialmente o
controle da doença e, consequentemente de dados epidemiológicos do câncer
bucal;
Conhecer a atuação multidisciplinar com outros profissionais da saúde, por meio
da odontologia hospitalar, em especial no tratamento odontológico ao paciente
oncológico;
Desenvolver o raciocínio clínico através do diagnóstico para o planejamento do
tratamento nas resoluções dos estudos de caso-clínicos;
Desenvolver a habilidade didática do graduando por meio de apresentação de
seminários;
BASES DA PROPEDÊUTICA CLÍNICA
10. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM
Aulas teóricas expositivas e
dialogadas;
Estudo de artigos científicos e
discussão de caso clínico;
Aulas práticas na clínica escola;
Seminários;
Avaliações teóricas
Frequência e participação
BASES DA PROPEDÊUTICA CLÍNICA
11. AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Avaliação de Aprendizagem
Av1 Av2
Nota
final
AV1 – 1ª Avaliação
Prova Teórica valor (7,0)
Barema laboratório de exame clínico valor (2,0)
Apresentação de Estudo de Caso clínico (1,0)
Prova teórica (7,0)
Produto técnico das práticas em laboratório
(vídeo) + Barema (1,5)
Seminário e portfólio (1,5)
10 10 Av1+
Av2/2
Av1 Av2
BASES DA PROPEDÊUTICA CLÍNICA
13. DIA/TURN
O
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
NOITE
(18:50 às
20:30)H
x X
Aula Prática
(PA/PB)
X X
NOITE
(20:30 às
22:10h)
Aula (teórica) X X X
X
Dias da aula
BASES DA PROPEDÊUTICA CLÍNICA
14. Para agora...
DIVISÃO DOS GRUPOS
Grupo Prática (PA) Grupo Pratica (PB)
Metade da turma Metade da turma
BASES DA PROPEDÊUTICA CLÍNICA
Grupo Seminário (PA) Grupo Seminário (PB)
3 grupos 3 grupos
16. Materiais de consumo para as práticas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTERPROFISSIONAL
Materiais de consumo a serem utilizados no laboratório de exame clínico (quantidades):
Ficha clínica (2)
Barema
Prancheta (1)
Gaze (1)
Álcool líquido a 70% (1 para turma)
Espátula de madeira ou abaixador de língua de madeira (1 pacote para turma)
Espelho clínico (2 por dupla)
Papel toalha (1 pacote para turma)
Esfigmomanômetro/tensiômetro e estetoscópio (1 por dupla) (FAT tem 2 unidades)
Jaleco descartável (1)
Par de luvas cirúrgicas (1)
Luvas de procedimentos (1 caixa para turma)
Gorro descartável (1)
Máscara descartável (1)
17. Materiais de consumo para as práticas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTERPROFISSIONAL
Materiais de consumo a serem utilizados no laboratório de exame clínico (quantidades):
Óculos de proteção (1)
Babador descartável (2)
Sacos plásticos de lixo de 100L (2)
Durex (1)
Rolopack ou saco de geladinho
Gaze (2 pacotes)
Papel toalha descartável (1 pacote)
Vaso plástico tamanho médio para acondicionar os instrumentais contaminados.
18. BOM SEMESTRE.. A sabedoria não se encontra no
fim do curso de graduação,
mas no montinho de área da
aula de todo dia... Aproveitem o
processo que o aprendizado é
consequência.
(Autor
desconhecido)
Profª Fernanda Helfenstein
19. QUESTÃO DIAGNÓSTICA
Questão – propedêutica clínica
Com base na leitura dos artigos científicos sugeridos, quais são as ferramentas odontológicas para
o diagnóstico, planejamento e tratamento e qual a importância dessas ferramentas para a prática
do cirurgião dentista?