O documento discute o fracasso escolar no contexto das mudanças sociais ocorridas a partir do século XIX, quando a escolaridade obrigatória foi estabelecida. Aponta que o fracasso escolar surgiu nesse período como uma patologia relacionada às novas demandas da sociedade moderna e ao mal-estar dos alunos em expressar suas necessidades nesse sistema. Também analisa como a escola passou a monitorar e disciplinar os alunos para prepará-los de acordo com os valores da época, como o dinheiro e o sucess