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Ano letivo 2012
- 1. Expecta(vas para Educação Pública Estadual em Pernambuco -‐ 2012
- 2. VISÃO DE FUTURO Pernambuco, um lugar melhor para trabalhar e melhor para viver PREMISSAS Diálogo com a sociedade Transparência, responsabilidade e controle Modelo integrado de gestão, com foco em resultados Pacto pela Educação social FOCOS PRIORITÁRIOS Garan(r educação pública de qualidade e formação Estratos mais vulneráveis da Consolidação e interiorização população do desenvolvimento QUALIDADE DE VIDA – UMA VIDA MELHOR PARA TODOS OS PERNAMBUCANOS profissional PACTO PELA EDUCAÇÃO PACTO PELA SAÚDE PACTO PELA VIDA Garan(r educação pública de Ampliar a oferta e a qualidade Prevenir a violência e reduzir a Ø 9 diretrizes qualidade e formação dos serviços públicos de saúde criminalidade profissional Promover a cidadania, Ø 45 metas prioritárias Universalizar o acesso à água e combater a desigualdade e Melhorar a habitabilidade e a ao esgotamento sanitário valorizar o esporte, o lazer e a mobilidade cultura NOVA ECONOMIA -‐ OPORTUNIDADES PARA TODOS OS PERNAMBUCANOS Ø Monitoramento de indicadores de Consolidar o desenvolvimento, COPA 2014 Aumentar e qualificar a gerar emprego e renda, Preparar e mobilizar o Estado infraestrutura para o promover a economia do para o evento e u(lização da desenvolvimento conhecimento e a inovação infraestrutura Fomentar o desenvolvimento rural sustentável Promover a sustentabilidade ambiental desempenho O ESTADO DO FAZER – CAPACIDADE DE GERAR RESULTADOS PARA TODOS OS educacionais PERNAMBUCANOS Consolidar a gestão pública eficaz, ampliar o inves(mento governamental e valorizar o servidor
- 3. PACTO PELA EDUCAÇÃO -‐ GARANTIR EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL A Escola no Séc XXI – Apoio Tecnológico 2011 -‐2014 2008 TODAS as Escolas (até 07/12) TODAS as Escolas (até 09/12) TODOS os Professores (Desde 2008) TODAS as Escolas TODAS as salas de aula (até 07/12)
- 4. PACTO PELA EDUCAÇÃO -‐ GARANTIR EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL A Escola no Séc XXI – Apoio Pedagógico 2011 -‐2014
- 5. PACTO PELA EDUCAÇÃO -‐ GARANTIR EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL A Escola no Séc XXI – Oportunidades para os estudantes 2011 -‐2014 24 mil estudantes 1 mil intercâmbio Todos os estudantes 2o e 3o Médio 18 mil vagas Habilitação 10 mil vagas qualificação Escolas Ensino Médio
- 6. PACTO PELA EDUCAÇÃO -‐ GARANTIR EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL A Escola no Séc XXI – Acesso à informação www.siepe.educacao.pe.gov.br
- 7. PACTO PELA EDUCAÇÃO -‐ GARANTIR EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Educação Pública de Qualidade Evolução nos indicadores 5,0 Ensino Fundamental Ensino Fundamental Redução no Percentual de Distorção 4,5 3,9 4,0 Idade-‐série na rede estadual 4,0 3,7 3,5 3,4 3,1 75 70,09 3,0 70 67 2,7 65 2,5 60 56,56 54 53,3 54 2,0 55 Anos Iniciais 50 47 1,5 45 41,2 41 Anos Finais 2008 2009 2010 38 40 36,1 5º a no EF 9º a no EF 33,59 Ensino Médio 35 29,2 29,9 28 30 4,8 25 Ensino Médio 4,6 Ensino Médio 4,6 20 4,4 4,2 15 4,2 10 4,0 3,9 5 3,8 3,7 3,6 0 3,4 2006 2007 2008 2009 2010 3,2 Média de 3,0 3,0 Pernambuco 2,9 2,8 2,6 2,8 2,6 2011 2,4 2,2 2,5 • 42.500 estudantes concluiram TRAVESSIA 2,0 2008 2009 2010 • 191.000 par[ciparam do Alfabe[zar com Integral Semi-‐Integral Regular Successo (redução defasagem 9 a 14 anos)
- 8. PACTO PELA EDUCAÇÃO -‐ GARANTIR EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Expansão das Escolas de Referência Evolução do Quantitativo de Escolas de Referência em Ensino Médio 2006-2012 140 117 120 108 100 100 100 80 60 65 55 60 48 33 40 20 13 18 20 0 0 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 INTEGRAL SEMI INTEGRAL Evolução do Quantitativo de Estudantes das Escolas de Referência em Ensino Médio 2006-2012 80.000 67.341 70.000 60.000 50.000 41.825 40.000 31.310 34.457 26.649 30.000 18.739 22.593 20.000 17.127 13.254 7.943 13.941 10.000 4.605 0 0 0 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 INTEGRAL SEMI INTEGRAL
- 9. PACTO PELA EDUCAÇÃO -‐ GARANTIR EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Expansão do Ensino Profissional EVOLUÇÃO DO QUANTITATIVO DE ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS 2006-2012 30 Curso Técnico/ Curso Médio (%) 25 25 22,4% 20 13 14 21,4% Incremento percentual 2010-‐2011 15 19,7% 18,5% Média Brasil – 8,3% 10 6 6 6 6 18,0% Pernambuco – 41% 5 16,3% 16,9% 15,4% 15,8% 0 15,5% 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 14,3% 13,9% QUANTITATIVO DE ESCOLAS 12,0% Brasil 2 011 (12%) 11,5% 11,9% 11,5% 10,8% Brasil 2 010 (11,1%) 9,3% 9,4% 9,0% 8,8% 9,1% 8,8% EVOLUÇÃO DO QUANTITATIVO DE ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS 7,8% 7,8% 2006-2012 7,6% 6,3% 20.000 7,2% 6,0% 6,2% 17.956 18.000 5,3% 16.000 6,0% 6,0% 4,4% 4,8% 4,2% 4,0% 14.000 12.511 4,9% 3,8% 3,7% 3,7% 3,5% 12.000 9.557 4,6% 4,3% 3,0% 10.000 3,8% 3,7% 8.000 3,4% 3,5% 3,2% 2,2% 5.669 3,0% 6.000 3.039 2,3% 4.000 1,8% 1.341 2.000 231 0 ES RS SP MG RJ SC PR DF AM MS TO RN PI PE AP GO RO CE SE PA BA AC PB RR AL MT MA 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Cortesia Antonio C. Maranhão -‐ STQE QUANTITATIVO DE ESTUDANTES
- 10. characteristics of a21st century school system.91 Figure 6 graphically represents this goal. To borrow from technology Gparlance, Education QUALIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL as it was during most PACTO PELA EDUCAÇÃO -‐ ARANTIR EDUCAÇÃO PÚBLICA DE 1.0 represents education of the 20th century, characterized by access and quality challenges, variable practices and Educação Classe Mundial World Class Education standards, and limited performance management. In the Education 2.0 phase, system reforms have been designed to professionalize processes and set standards. Education 3.0 is the emerging paradigm of 21st century learning. It builds on the system reform of Education 2.0 and the opportunities afforded by Web 2.0 to equip learners with new skills by introducing new pedagogy. 92 Figure 6: From Education 1.0 to Education 3.0 Base em transformação Achieved in holistic holis[ca transformation 21st century PEDAGOGIA do pedagogy Educação 3.0 Education 3.0 Sec. XXI Education 2.0 Educação 2.0 21st 21st Aprendizagem Century Habilidades do Educação 1.0 Education 1.0 century para o Séc XXI Learning Sec. XXI skills Curriculo Habilitada por Traditional radicional Curriculum Sistema t Enabled by Tecnologias Professores technology de educação education systems Teachers Accountability Base em reforma com Supported through an Liderança Leadership agenda adaptada adapted reform agenda © 2010 Cisco Systems, Inc. All rights reserved. This document is Cisco Public Information.
- 11. Foco no Estudante ² Mente Educada ² Capacidades de trabalhar em equipe ² Habilidades para resolver problemas ² Visão global, entendimento cultural ² Coragem de olhar além de sua zona de conforto ² Aberto a diferentes pontos de vista ² Mente aberta e flexibilidade para a mudança ² Paixão para o trabalho ² Competências linguís[cas
- 12. Principal catalisador da aprendizagem: PROFESSOR v pensar para além da ro[na v ter habilidade não apenas para se adaptar às mudanças, mas principalmente para ajudar a criá-‐las.
- 13. Muito Obrigado Eduardo Henrique Accioly Campos Governador do Estado de Pernambuco João Lira Neto Vice-‐governador do Estado Anderson Stevens Leônidas Gomes Secretário de Educação do Estado Margareth Zaponi Secretária Execu[va da Gestão de Rede Ana Selva Secretária Execu[va de Desenvolvimento da Educação Paulo Fernando de Vasconcelos Dutra Secretário Execu[vo de Educação Profissional