Aldeias Guarani Mbya
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O documento descreve a experiência do autor trabalhando com a etnia Guarani Mbya em São Paulo e Rio de Janeiro desde 2006. Inclui fotos de aldeias Guarani como Tekoa Brakui em Angra dos Reis, Tekoa Rio Branco em Itanhaém, e Tekoa Tenondé Porã Barragem, destacando a importância de preservar a cultura e o meio ambiente dos Guarani.
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Grupo indígenas no ceará – sociologia
Os principais pontos do documento são: (1) Os povos indígenas originais do Ceará incluem os Kalabaça, Canindé, Potiguara, Tremembé, Pitaguary e Tapeba; (2) Estes povos perderam suas línguas nativas e agora falam português; (3) O estado do Ceará tem implementado políticas para promover a cultura indígena e melhorar seus serviços de saúde e educação.
Livro Brasil Guiné Bissau Olhares Cruzados
O documento descreve um projeto de intercâmbio entre crianças do Brasil e da Guiné-Bissau que teve como objetivo promover o entendimento mútuo entre as culturas e a importância do registro civil de nascimento. O projeto envolveu oficinas com crianças de Recife, da Amazônia, e das ilhas de Canhabaque e Bubaque na Guiné-Bissau para explorar suas identidades comuns e diferenças.
Fome Zero na Educação
O documento descreve como o programa Fome Zero na Educação foi implementado na cidade de Bagé através de uma parceria entre o BNDES e o MEC. O programa construiu 33 refeitórios em escolas da cidade e forneceu refeições diárias de qualidade para estudantes, melhorando seus índices nutricionais e desempenho escolar.
Pp pataxos
O documento descreve o povo indígena Pataxó, originário do sul da Bahia. Os Pataxós tiveram sua língua e cultura proibidas pelos portugueses e sofreram deslocamentos forçados e perda de terras. Atualmente, buscam resgatar sua cultura enquanto enfrentam problemas como a invasão de suas terras por fazendeiros.
19 guarani ñe'e regional ytusaingo -ñe'ejoaju pypegua
Material pedagógico para profesores de la lengua guarani, material extraído del libro Guarani Ñe'ekuaaty del Dr. Prof. David Galeano Olivera. Regional Ytusaingo . Toikove guarani
Os guarani no oeste
O documento descreve a redução territorial sofrida pelos indígenas Guarani no oeste do Paraná devido à formação do Lago de Itaipu. A foto mostra uma habitação Guarani próxima a galpões e com animais domésticos no terreiro, evidenciando a adaptação de sua espacialidade à nova área. O texto defende que os Guarani historicamente ocuparam esta região, contrariando narrativas que a descrevem como vazia, e discute como projetos de desenvolvimento contribuíram para seu deslocamento.
íNdios keynote
O documento discute a história e situação atual dos povos indígenas no Brasil. Em três frases:
1) Os povos indígenas originaram-se de migrações há 15.000 anos, eram diversos com centenas de línguas e culturas diferentes, e muitos milhões de população.
2) Eles sofreram massacres e escravidão com a chegada dos europeus, mas atualmente sua população cresceu para 650.000, vivendo principalmente em terras indígenas na Amazônia que protegem
íNdios
1) O documento descreve a etnia Tupinambá, seus costumes, crenças e migrações históricas pela costa brasileira.
2) Os Tupinambás atualmente vivem na Aldeia Tupinambá de Olivença e lutam para preservar sua cultura e recuperar suas terras tradicionais.
3) A falta de reconhecimento oficial por muito tempo quase levou os Tupinambás à extinção, mas atualmente buscam resgatar sua identidade cultural e assegurar seu direito às terras
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Cultura Indígena
Este documento fornece um resumo das principais comunidades indígenas que vivem na região metropolitana de São Paulo, incluindo Pancararus, Fulniôs, Aticuns e outros. Detalha suas origens, números aproximados, locais de residência e desafios enfrentados, como falta de moradia digna e acesso a serviços. Aponta a importância de se reconhecer a diversidade cultural desses povos e as condições precárias em que muitos vivem longe de suas terras de origem.
o_que_é_ser_índio_atualmente.pdf
Este plano de aula visa fazer com que alunos do 6o ano reflitam sobre a identidade indígena atual, rompendo com visões estereotipadas. Inclui atividades como discussão em grupo sobre o modo de vida indígena, análise de um vídeo sobre a cultura Tupinambá e leitura de depoimentos indígenas. O objetivo é mostrar como a identidade indígena engloba tanto elementos culturais tradicionais quanto aspectos da sociedade nacional, sendo dinâmica e plural.
Jornal kanindé 4ª Edição
O documento descreve a aluna Antônia da Silva Santos, conhecida como Toinha Kanindé, que se destacou na 10a Olimpíada Brasileira de Matemática das escolas públicas, recebendo um certificado de Menção Honrosa. A aluna tem metas de continuar seus estudos em áreas como matemática, química ou antropologia. O documento também celebra o desempenho da aluna e da Escola Indígena Kanindé.
Jornal escola
O documento descreve as atividades realizadas em março de 2015 com alunos indígenas Kanindé com o objetivo de despertar neles uma visão mais ampla e fraterna da sociedade, valorizando a diversidade cultural e a identidade Kanindé. As atividades incluíram palestras sobre ética e diversidade religiosa, pesquisas sobre valores em igrejas locais e apresentação dos resultados.
celestino monografia
Este documento apresenta uma monografia sobre as raízes do Candomblé e as relações de poder e parentesco no Centro de Culto Afro Brasileiro Filhos de Obá em Laranjeiras, Sergipe. A pesquisa estuda as origens do Candomblé na África e sua chegada ao Brasil, observando suas diferentes manifestações. Também analisa a formação da família de santo e a história do terreiro Filhos de Obá, destacando figuras importantes e projetos culturais desenvolvidos.
Educacação Escolar Indígena e Qualidade de Vida.
O artigo discute como a educação escolar indígena contribui para a qualidade de vida da comunidade Kaingang de Boa Vista Passo Liso no Paraná. Uma pesquisa qualitativa foi realizada com estudantes indígenas por meio de questionários e entrevistas para entender suas percepções sobre a escola e qualidade de vida. Os resultados sugerem que a escola agrega conhecimento, mas os estudantes ainda têm dificuldade em entender o conceito de qualidade de vida.
A população Indígena Mundial, Brasil, Maranhão, Bom Jardim
O documento discute:
1) A população indígena mundial, no Brasil e no estado do Maranhão, com ênfase na população Guajajara;
2) As reservas indígenas de Bom Jardim, Maranhão, habitadas pelos Guajajaras, com 1179 habitantes;
3) Aspectos culturais e sociais dos Guajajaras, como a língua, a educação e a estrutura social baseada em famílias e aldeias.
Revista lereler 02
Este documento descreve as atividades do Polo de Leitura Ler e Ler em Betim, Minas Gerais. O polo envolve quatro organizações que trabalham para promover o hábito da leitura na comunidade através de bibliotecas, capacitação de mediadores e incentivo à participação da comunidade. O documento fornece detalhes sobre cada organização participante e como elas colaboram para implementar o projeto Ler e Ler.
Diversidade Cultural
O documento discute a educação escolar indígena no Maranhão, abordando a legislação sobre o assunto, dados sobre as escolas e alunos indígenas no estado, e a importância de se respeitar a cultura indígena no currículo escolar.
Inventário cultural pataxó
Um inventário participativo é um instrumento importante para identificar e documentar os bens culturais que representam as diversidades e pluralidades culturais existentes na sociedade. Para a produção do inventário é utilizada a metodologia da história oral, por meio de entrevistas específicas com os sujeitos sociais.
Indios 1
O documento descreve a situação dos povos indígenas no Brasil, desde a chegada dos colonizadores portugueses até os dias atuais. Aponta o genocídio e extermínio de muitas etnias ao longo dos séculos, a redução do número total de indígenas e a perda de diversidade cultural. Também critica os atuais interesses econômicos que ameaçam as terras indígenas e culturas remanescentes.
Dia dos Indios
O documento descreve a história da menina indígena Maria dos Anjos Paulino Guajajara, que foi morta aos 6 anos de idade por homens armados que invadiram sua aldeia. Ele também discute o preconceito e a violência sofrida pelos povos indígenas ao longo da história no Brasil, desde a chegada dos colonizadores portugueses, e como suas culturas, direitos e terras vêm sendo ameaçados nos dias atuais.
Indios
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Indios
O documento descreve a história de violência contra os povos indígenas no Brasil desde a chegada dos colonizadores portugueses. Relata o assassinato da menina indígena Maria dos Anjos em 2008 e destaca os desafios atuais enfrentados pelos povos indígenas, incluindo o avanço do agronegócio sobre suas terras e o desmatamento generalizado.
-
O documento descreve a história da colonização do Brasil e seu impacto sobre os povos indígenas, incluindo o genocídio de milhões de nativos e a destruição de sua cultura. Apresenta também exemplos atuais de violência contra os índios e de desmatamento em suas terras, discutindo o preconceito que ainda enfrentam. Defende a importância de preservar a herança cultural indígena e de coexistir em harmonia com esses povos.
Indios
O documento descreve a história da colonização do Brasil e seu impacto sobre os povos indígenas, incluindo o genocídio de milhões de nativos e a destruição de sua cultura. Apresenta também exemplos atuais de violência contra os índios e a ameaça representada pela expansão do agronegócio sobre suas terras. Defende a importância de preservar a herança cultural indígena e de coexistir pacificamente com esses povos.
Jornal escola
O documento lista alunos indígenas que se destacaram em olimpíadas de matemática, descreve eventos culturais com povos indígenas e apresenta informações sobre a escola indígena Manoel Francisco dos Santos, incluindo atividades e eventos.
Jornal escola
O documento lista alunos indígenas que se destacaram em olimpíadas de matemática, descreve eventos culturais com povos indígenas e atividades em escolas indígenas, incluindo cursos de formação para professores e implantação de trilhas.
Matis e korubo contato e indios isolados
Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre os povos Matis e Korubo que vivem na Terra Indígena Vale do Javari, no Amazonas. Analisa os relatos dos Matis sobre seu contato com os Korubo e com agentes governamentais, bem como o processo de contato dos Korubo em 1996. Explora como os Matis atuaram como intermediários culturais entre os Korubo e não-índios.
ARISI, Bárbara Maisonnave -Matis e korubo contato e indios isolados
ARISI, Bárbara Maisonnave -Matis e korubo contato e indios isoladosÍndios Isolados do Vale do Javari
Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre os povos Matis e Korubo que vivem na Terra Indígena Vale do Javari, no Amazonas. Analisa os relatos dos Matis sobre seu contato com os Korubo e com agentes governamentais, bem como o processo de contato dos Korubo em 1996. Explora como os Matis atuaram como intermediários culturais entre os Korubo e não-índios.Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
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Aldeias Guarani Mbya
- 1. Aldeias Guarani Mbya Minha eterna caminhada
- 2. O conteúdo aqui exposto, se refere ao meu contato com os índios guarani da cidade de São Paulo E Rio de Janeiro, desde 2006 trabalhando em programas do governo, projetos indígenas e atualmente em sala de aula no aprendizado de artes.
- 3. “ Nos dias de hoje, a etnia Guarani Mbya totalizam 7 mil índios, distribuídos no Espírito Santo, São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul” Maria Cristina Troncarelli
- 4. As imagens a seguir fazem parte do meu acervo particular, que estão vinculadas aos projetos em que tive o prazer imenso de participar. Espero que o que seja visto, seja também analisado e valorizado a fim de revermos a questão indígena no Brasil.
- 5. Tekoa Brakui Angra dos Reis - RJ
- 6. Roda de história Passada de geração a geração
- 8. Vista do mar pela Aldeia
- 9. Tekoa Rio Branco Itanhaém - SP
- 10. Escola Indígena situada no coração da Aldeia
- 11. Rio Capivari Monos que corta a Aldeia.
- 12. Tekoa Tenondé Porã Barragem - SP
- 13. Centro de Educação e Cultura e Indígena - CECI
- 14. OPY – Casa de reza
- 15. Escola Estadual Indígena Guarani Gwyra Pepó
- 16. Estas são somente algumas das muitas imagens que possuo, o intuito aqui é apenas demonstrar o que o homem branco está prestes a des truir, tanto ambientalmente como culturalmente . É preciso reflexões obj etivas e ações concretas
- 17. Coral Guarani feminino Coral Guarani masculino
- 18. Vamos preservar o que resta do legitimo brasileiro: o índio! Agradeço a todas as lideranças indígenas que tive o imenso prazer de conhecer; Agradeço a Jerá, professora e coordenadora pedagógica da escola indígena onde trabalho; Ao meu amigo e educador Marcus Vinicius, que tem ao meu lado acompanhada a evolução deste árduo trabalho.