Este documento apresenta perguntas iniciais sobre as vantagens das plataformas tecnológicas para interação com colegas e instrutores, e como esta ferramenta beneficia a gestão acadêmica no processo de formação, fornecendo serviços de classificação e envio de projetos com ferramentas para compartilhar atividades.

1. P R E G U N T A S I N I C I A L E S
 ¿ Q u é v e n t a ja s t ie n e n la s p la t a f o r m a s t e c n o ló g ic a s q u e f a c ilit a n la in t e r a c c ió n c o n n u e s t r o s
c o m p a ñ e r o s e in s t r u c t o r e s ?
- L a s p la t a f o r m a s t e c n o lo g ía s p e r m it e n la c o m u n ic a c ió n a d is t a n c ia y e n t ie m p o r e a l p a r a la
r e a liz a c ió n d e p r o y e c t o s g r u p a le s a d is t a n c ia , s in m e n c io n a r la f a c ilid a d d e c o m p a r t ir a r c h iv o s y
g u a r d a r lo s s in e l u s o d e u n a m e m o r ia e x t e r n a .
 ¿ Q u é b e n e f ic io n o s b r in d a e s t a h e r r a m ie n t a e n la g e s t ió n a c a d é m ic a e n e l p r o c e s o d e
f o r m a c ió n ?
- E s t a p la t a f o r m a n o s b r in d a s u s s e r v ic io s d e c a lif ic a c ió n y e n v ió d e p r o y e c t o s , c o n t a m o s c o n
d if e r e n t e s h e r r a m ie n t a s p a r a c o m p a r t ir a c t iv id a d e s .
A c t i v i d a d 1
R E G I S T R O :
D e n t r o d e lo s d a t o s b á s ic o s s e e n c u e n t r a n :
• C o r r e o e le c t r ó n ic o
E n lo s d a t o s d e c o n t a c t o e s t á n e l:
• N o m b r e d e c o n t a c t o
• C o r r e o e le c t r ó n ic o d e l c o n t a c t o
E n la in f o r m a c ió n s o b r e la e x p e r ie n c ia la b o r a l, s e d e b e r e g is t r a r :
• E l n o m b r e d e l c a r g o
• D e s c r ip c ió n d e l c a r g o