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A Célula
Uma aula sobre a célula para alunos do ensino fundamental. É somente uma introdução a matéria de 7o ano e 8o ano ( antigas 6as e 7as séries).
Termos Científicos
Este documento resume e explica vários termos científicos importantes em três áreas: 1) termos biológicos gerais como aeróbico, anaeróbico, genótipo e fenótipo; 2) termos sobre células como haploide, diploide e poliploide; e 3) termos ecológicos como comensalismo, mutualismo e protocooperação. O documento também fornece detalhes adicionais sobre classificação de plantas, algas e dúvidas comuns.
Dúvida Genética
O documento discute a herança de uma anomalia genética em uma família. A anomalia é herdada como característica recessiva ligada ao cromossomo X, não ao Y, pois mulheres podem ser portadoras também. Isso é evidenciado porque mulheres portadoras geram filhas normais quando se casam com homens normais.
Cadeia alimentar
O documento explica o que é uma cadeia alimentar, como funciona e seus principais componentes. Uma cadeia alimentar é a sequência de transferência de matéria e energia entre os seres vivos através da alimentação, começando pelos produtores e terminando nos decompositores. Ela é composta por produtores, consumidores e decompositores, representando diferentes níveis tróficos por onde a energia flui.
Seres vivos e o meio ambiente
O documento discute as adaptações de animais e plantas para viverem em ambientes aquáticos e com pouca água. Ele explica que focas têm nadadeiras e leões têm patas para se adaptarem aos seus respectivos habitats terrestres e aquáticos. Também descreve que pinguins e golfinhos possuem adaptações como membros superiores modificados e corpos hidrodinâmicos para nadar, e que plantas aquáticas têm folhas flutuantes, cutículas finas e raízes especializadas.
Grupos vegetais
Este documento fornece instruções para uma sequência didática sobre grupos vegetais ministrada pela professora Andréa Barreto. A sequência inclui uma fase de diagnóstico para avaliar o conhecimento prévio dos alunos, uma aula expositiva sobre reino Plantae e evolução, um trabalho em grupo para discutir como as plantas conquistaram a terra, estações de trabalho sobre os tópicos e uma sistematização final.
Termorregulação
O documento discute os conceitos de termorregulação, homeotérmico, pecilotérmico, endotérmico e ectotérmico. Explica que homeotérmico se refere a animais que mantêm temperatura constante independente do ambiente, enquanto pecilotérmicos variam com o ambiente. Endotérmicos geram calor internamente e ectotérmicos obtém calor do ambiente. Aves e mamíferos são homeotérmicos e endotérmicos, enquanto peixes, anfíbios e répteis são pecilot
Adaptações dos seres vivos
O documento discute a adaptação dos seres vivos ao meio ambiente, explicando que há uma harmonia fundamental entre eles para a sobrevivência. Apresenta exemplos de como diferentes espécies se adaptaram, como flamingos, cactos e beija-flores. Também aborda os debates históricos sobre a origem das adaptações e as ideias de criacionismo versus evolucionismo.
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A Célula
Uma aula sobre a célula para alunos do ensino fundamental. É somente uma introdução a matéria de 7o ano e 8o ano ( antigas 6as e 7as séries).
Termos Científicos
Este documento resume e explica vários termos científicos importantes em três áreas: 1) termos biológicos gerais como aeróbico, anaeróbico, genótipo e fenótipo; 2) termos sobre células como haploide, diploide e poliploide; e 3) termos ecológicos como comensalismo, mutualismo e protocooperação. O documento também fornece detalhes adicionais sobre classificação de plantas, algas e dúvidas comuns.
Dúvida Genética
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Cadeia alimentar
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Seres vivos e o meio ambiente
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Grupos vegetais
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Termorregulação
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Adaptações dos seres vivos
O documento discute a adaptação dos seres vivos ao meio ambiente, explicando que há uma harmonia fundamental entre eles para a sobrevivência. Apresenta exemplos de como diferentes espécies se adaptaram, como flamingos, cactos e beija-flores. Também aborda os debates históricos sobre a origem das adaptações e as ideias de criacionismo versus evolucionismo.
Evolução das plantas
O documento descreve a evolução das plantas, começando pelas briófitas que conquistaram a terra e foram capazes de sobreviver em ambientes secos, seguidas pelas pteridófitas que desenvolveram vasos condutores para transporte de água, e então gimnospermas com sementes e pólen, culminando nas angiospermas com flores e frutos que dominam atualmente a terra.
Funções inorgânicas
O documento discute as quatro principais funções inorgânicas: ácidos, bases, sais e óxidos. Ácidos liberam íons hidrogênio em água, bases liberam íons hidróxido, sais formam-se da reação de ácidos com bases e liberam outros íons, e óxidos contêm oxigênio combinado com outro elemento. O documento fornece exemplos de cada função e descreve suas propriedades químicas.
MRU & MRUV
O documento discute conceitos fundamentais de movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado, incluindo: (1) posição é função do tempo para um móvel em movimento; (2) movimento retilíneo uniforme tem velocidade constante e aceleração nula; (3) movimento retilíneo uniformemente variado tem aceleração constante.
Substâncias
O documento define substâncias e misturas. Uma substância tem propriedades bem definidas e distintas, enquanto uma mistura é formada por várias substâncias. Substâncias puras contêm apenas um tipo de molécula, enquanto substâncias compostas contêm átomos diferentes. A água mineral é uma mistura e não uma substância pura porque contém várias substâncias.
Flores angiospermas
O documento descreve as características das flores das angiospermas, incluindo suas partes (cálice, corola, androceu e gineceu) e processos como a polinização. Discute a importância da polinização cruzada versus autopolinização e como diferentes flores evoluíram mecanismos diferentes de polinização, como entomofília, anemofília e ornitofília.
Terrário
Este documento fornece instruções para montar e manter um terrário em sala de aula com o objetivo de observar os ciclos da água e da vida vegetal e animal. Ele lista os materiais necessários como recipiente, pedras, carvão ativado e solo e sugere ideias para a montagem do terrário. Também explica que o terrário se mantém sozinho através da fotossintese, respiração e ciclo da água fechado.
Orgãos análogos e homólogos
Órgãos homólogos têm origem embrionária semelhante mas podem ter funções diferentes, indicando ancestral comum. Órgãos análogos têm funções semelhantes mas origens diferentes, evoluíram separadamente em resposta ao mesmo ambiente. Irradiação adaptativa produz órgãos homólogos enquanto convergência adaptativa produz órgãos análogos à medida que espécies se adaptam a habitats comuns.
Sistema circulatório
O documento descreve o sistema circulatório, incluindo o coração, vasos sanguíneos, circulação do sangue e principais funções. Explica a estrutura do coração, circulação grande e pequena, sístoles e diástoles cardíacas, hipertensão arterial, acidente vascular cerebral e aneurismas.
Sistema respiratório
O documento descreve o sistema respiratório humano, incluindo suas principais partes e funções. Ele explica que o sistema respiratório fornece oxigênio e remove gás carbônico, auxiliando no metabolismo celular. Também descreve as principais estruturas como nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios, pulmões e alvéolos, explicando como cada uma delas participa do processo de troca gasosa e respiração.
Origem da Célula Eucarionte
O documento discute as duas principais hipóteses para a origem das células eucarióticas: a hipótese autogênica e a hipótese endossimbiótica. A hipótese autogênica defende que as células eucarióticas evoluíram gradualmente a partir de procariotos, enquanto a hipótese endossimbiótica argumenta que as mitocôndrias e cloroplastos originaram-se de bactérias simbióticas que passaram a viver dentro das células. Nenhuma hipótese explica sozinha
Exercícios de Célula
O documento apresenta uma lista de exercícios sobre biologia celular e genética. Inclui questões sobre organelas celulares, suas funções e importância do núcleo. Também aborda conceitos como herança de características, probabilidades em cruzamentos e interpretação de genealogias.
Recursos digitais
O documento discute como os alunos e professores têm mudado com o avanço das tecnologias digitais. Apresenta as gerações Y e Z e como elas se relacionam diferentemente com a tecnologia. Argumenta que os professores precisam usar recursos digitais e abertos para ensinar, como blogs educativos e redes sociais, a fim de engajar estudantes conectados digitalmente.
Fatores abio limitantes
O documento discute fatores abióticos limitantes para o crescimento de populações, definindo fator limitante e faixa de tolerância. Ele explica que a temperatura, luz e água afetam processos vitais como fotossíntese e metabolismo, e que cada espécie tem limites de tolerância a esses fatores. A Lei do Mínimo também é explicada, de que o nutriente em menor quantidade tende a limitar o crescimento.
Ciclo biogeoquiii
1) O documento discute os principais ciclos biogeoquímicos como o do carbono, nitrogênio, fósforo, oxigênio, hidrogênio e água. Estes ciclos representam a movimentação natural de elementos entre seres vivos e o meio ambiente.
2) Os principais pontos sobre o ciclo da água, oxigênio e carbono são descritos, incluindo a evaporação, condensação, fotossíntese e respiração.
3) O efeito estufa é explicado,
Rochas
O documento contém um teste sobre ciências com 6 questões sobre rochas e o ciclo das rochas. A primeira questão trata de rochas magmáticas e sedimentares. A segunda pergunta sobre a primeira rocha a aparecer na Terra primitiva, que provavelmente foram rochas ígneas. A terceira questão indaga sobre o tipo de rocha que reveste a pia da cozinha, que é mármore. A quarta questão pede o tipo de rocha que forma o Corcovado, que é calcário.
Revisão ed sexual
O documento é uma lista de exercícios sobre o sistema genital feminino e o ciclo menstrual. Contém 6 questões com alternativas para escolha sobre os órgãos do sistema genital feminino, os hormônios femininos, a menstruação e o ciclo menstrual.
Especiação
As notas de aula abordam os tópicos de especiação e isolamento reprodutivo. A professora solicita que os alunos leiam textos sobre o conceito de espécie e especiação antes da próxima aula, e que realizem tarefas de avaliação. Os principais mecanismos e tipos de especiação são explicados, incluindo isolamento geográfico, simpátrico e deriva genética.
Aparelho Reprodutor Feminino
O documento fornece informações sobre o aparelho reprodutor feminino em 3 frases ou menos:
1) O sistema reprodutor feminino é composto pelos ovários, que produzem óvulos e hormônios, as trompas de Falópio que transportam os óvulos, o útero onde o embrião se implanta e se desenvolve, e a vagina.
2) Nos ovários ocorre a produção de hormônios e óvulos, que são transportados pelas trompas de Falópio até o útero, onde pode ocorrer a fertilização
Reino Vegetal - 7o ano
O documento fornece notas de aulas sobre o reino Plantae. Ele discute que plantas são seres eucariontes, pluricelulares e autotróficos que executam a fotossíntese. Detalha as partes de uma planta completa e o processo de fotossíntese. Também explica a reprodução assexuada e sexuada em plantas.
Notas de aula sobre o Solo
O documento resume a formação do solo ao longo de milhões de anos, começando com rochas que foram desgastadas pela ação da chuva, vento e temperaturas até formar fendas onde microrganismos decompuseram a rocha. Com o acúmulo de detritos, fungos e musgos colonizaram o solo em formação, permitindo o surgimento de vegetação maior e animais, estabilizando o solo.
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