Este documento é uma atividade escolar para crianças colorirem e completarem um rosto humano, identificando os órgãos dos sentidos como audição, olfato, paladar e solicita o que a criança gosta de comer.
Tarsila do amaral estrada de ferro por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta um portfólio de atividades artísticas de um aluno. Ele inclui a reprodução de uma obra de arte famosa de Tarsila do Amaral chamada "Estrada de Ferro Central do Brasil" junto com informações sobre a técnica e tamanho da obra.
O documento fornece instruções para um projeto de arte manual onde os alunos criam e recriam obras a partir de modelos, incluindo o nome da professora, espaço para o nome do aluno, série e turma, e data.
O documento é um portfólio de reproduções artísticas para uma atividade escolar, onde os alunos devem criar uma charge sobre algo interessante que aconteceu em sua escola.
O documento é um portfólio de reproduções artísticas de um aluno, contendo informações sobre o nome do aluno e da escola, data, e uma reprodução da obra "O Abaporu".
O documento apresenta um portfólio de reproduções artísticas elaborado por Simone Helen Drumond de Carvalho sobre a obra "Noite Estrelada" de Vincent Van Gogh. Ele fornece detalhes sobre o artista, a obra, a técnica e localização da pintura no Museu de Arte Moderna em Nova Iorque.
Tecnica de pintura com giz de cera arte abstrata por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento fornece instruções para uma atividade de artes sobre pintura abstrata, pedindo aos alunos para observar uma amostra e responder perguntas sobre ela. Os alunos são então instruídos a recriar a amostra intitulada "O aquário" usando giz de cera, guache e cola colorida.
O documento pergunta o que se faz com a boca, mãos, nariz e olhos e então lista repetidamente os números 2 e 1 e as palavras "olhos", "orelhas" e "boca" para enfatizar que as pessoas têm 2 olhos, 2 orelhas e 1 boca.
O documento descreve as propriedades da água em três frases ou menos:
A água é incolor, inodora e insípida em sua forma pura, pode ser encontrada nos estados líquido, sólido (gelo) e gasoso (vapor), e é potável quando livre de impurezas.
Tarsila do amaral estrada de ferro por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta um portfólio de atividades artísticas de um aluno. Ele inclui a reprodução de uma obra de arte famosa de Tarsila do Amaral chamada "Estrada de Ferro Central do Brasil" junto com informações sobre a técnica e tamanho da obra.
O documento fornece instruções para um projeto de arte manual onde os alunos criam e recriam obras a partir de modelos, incluindo o nome da professora, espaço para o nome do aluno, série e turma, e data.
O documento é um portfólio de reproduções artísticas para uma atividade escolar, onde os alunos devem criar uma charge sobre algo interessante que aconteceu em sua escola.
O documento é um portfólio de reproduções artísticas de um aluno, contendo informações sobre o nome do aluno e da escola, data, e uma reprodução da obra "O Abaporu".
O documento apresenta um portfólio de reproduções artísticas elaborado por Simone Helen Drumond de Carvalho sobre a obra "Noite Estrelada" de Vincent Van Gogh. Ele fornece detalhes sobre o artista, a obra, a técnica e localização da pintura no Museu de Arte Moderna em Nova Iorque.
Tecnica de pintura com giz de cera arte abstrata por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento fornece instruções para uma atividade de artes sobre pintura abstrata, pedindo aos alunos para observar uma amostra e responder perguntas sobre ela. Os alunos são então instruídos a recriar a amostra intitulada "O aquário" usando giz de cera, guache e cola colorida.
O documento pergunta o que se faz com a boca, mãos, nariz e olhos e então lista repetidamente os números 2 e 1 e as palavras "olhos", "orelhas" e "boca" para enfatizar que as pessoas têm 2 olhos, 2 orelhas e 1 boca.
O documento descreve as propriedades da água em três frases ou menos:
A água é incolor, inodora e insípida em sua forma pura, pode ser encontrada nos estados líquido, sólido (gelo) e gasoso (vapor), e é potável quando livre de impurezas.
O documento é um projeto de matemática do 5o ano com exercícios de multiplicação, subtração e resolução de problemas envolvendo esses cálculos. Os alunos devem resolver exercícios de multiplicar e subtrair números de até 5 dígitos e calcular quantas cortinas podem ser feitas com um determinado metro de tecido.
O documento contém vários problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão. Inclui também problemas sobre identificar algarismos em números de três dígitos e suas respectivas ordens (unidades, dezenas, centenas).
O documento apresenta uma atividade de matemática para alunos do 3o ano com 23 operações aritméticas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Os alunos devem resolver as operações no caderno e escrever os resultados por extenso.
O documento apresenta uma série de exercícios de multiplicação, divisão e proporções envolvendo números inteiros. As questões incluem cálculos simples como multiplicações e divisões, além de problemas mais complexos que envolvem a conversão de unidades de tempo e a resolução de situações hipotéticas.
Situações-problema de matemática envolvendo a adição e subtraçãoPaulo Alves de Araujo
O documento apresenta 7 situações-problema de matemática para serem resolvidas. As situações incluem cálculos de diferença, soma, multiplicação e outras operações matemáticas básicas. As respostas devem ser fornecidas na seção de resposta.
O documento é uma avaliação de Ciências sobre os cinco sentidos para alunos do 2o ano. A avaliação contém 5 questões que pedem aos alunos para identificar, marcar, pintar e associar os cinco sentidos humanos e seus respectivos órgãos.
1) A cruzadinha matemática contém 10 termos relacionados à matemática com suas respectivas definições.
2) René Descartes é brevemente descrito como um filósofo e matemático francês considerado o criador da geometria analítica.
3) A geometria analítica representa pontos por pares ordenados de números e é usada para construir gráficos de funções.
RECEITAS DE PLANTAS COM PROPRIEDADES INSETICIDASmnmaill
O documento apresenta receitas de plantas com propriedades inseticidas que podem ser usadas no controle de pragas agrícolas. As plantas descritas incluem alho, arruda, capim-cidreira, cinamomo, cravo-de-defunto, eucalipto, falso-açafrão, hortelã, louro, neem, pimenta e saboneteira. Para cada planta são fornecidas informações sobre suas propriedades ativas e receitas de como preparar extratos ou pulverizações a partir das partes da planta
Este documento contém várias operações matemáticas multiplicações com números entre 1 e 1000. As operações estão organizadas em três páginas com nomes, datas e o título "Matemática", indicando cálculos multiplicativos.
O documento fornece uma introdução sobre a formação dos solos, descrevendo os principais processos e fatores envolvidos. São eles: 1) a rocha matriz e seu tempo de exposição aos agentes atmosféricos, que levam à sua alteração e formação do manto de intemperização; 2) os cinco principais fatores de formação dos solos - material de origem, relevo, clima, biosfera e tempo; e 3) os processos de intemperismo físico, químico e biológico que levam ao desenvolvimento
[1] O documento fornece atividades sugeridas para aulas de matemática no primeiro e segundo ano do ensino fundamental, com foco em diagnósticos de conhecimentos numéricos e operações.
[2] As atividades incluem contagens, identificação de números, resolução de problemas matemáticos ligados a histórias infantis e músicas, além de exercícios com tabelas e dados sobre animais.
[3] O objetivo é avaliar os conhecimentos prévios dos alunos e promover o trabalho com
Este documento é um teste de matemática do 4o ano com 10 questões de múltipla escolha. Ele fornece instruções sobre como preencher o cartão de respostas e não usar calculadora ou outras fontes durante o teste. Cada questão é sobre um tópico diferente de matemática como adição, subtração e geometria.
O documento descreve os cinco sentidos humanos - visão, audição, paladar, tato e olfato - e seus respectivos órgãos sensoriais. Ele explica que cada sentido capta estímulos do mundo exterior e os envia ao cérebro por meio do sistema nervoso para interpretação. Além disso, fornece atividades relacionadas a identificar esses órgãos e sentidos.
1) O documento apresenta o projeto PRO-CIÊNCIA 2009, um programa de capacitação de professores da rede estadual de Minas Gerais executado pelo Parque da Ciência da UFV.
2) O projeto tem como objetivo incentivar o ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental utilizando atividades experimentais.
3) A metodologia adotada pelo projeto é baseada no projeto francês "Mão na Massa", que propõe momentos de apresentação do problema, levantamento de hipóteses, experimentação
O documento descreve os diferentes níveis de organização do corpo humano, começando pelas células e terminando nos sistemas. Discorre sobre as estruturas e funções das células, tecidos, órgãos e sistemas, destacando que esses níveis se associam hierarquicamente para formar o organismo humano de maneira complexa.
1. O documento contém um simulado de Português e Matemática do 9o ano com várias questões sobre função sintática, orações e equações.
2. As questões de Português abordam tópicos como orações subordinadas, função sintática e análise sintática.
3. Já as questões de Matemática envolvem equações de 1o e 2o grau, raízes, função e conjunto de números.
O documento descreve um campeonato de lançamento de dardos na escola da Sofia. O Carlos foi o campeão e o André ficou em segundo lugar. Faltaram 3 pontos para o Paulo empatar com o campeão. Não houve empate.
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfSimoneHelenDrumond
Este documento contiene una lista de más de 100 archivos PDF etiquetados como "OK". La mayoría de los archivos parecen ser materiales educativos que incluyen actividades, cuadernos de trabajo, letras, sílabas, números y otras habilidades de alfabetización inicial. Los temas incluyen el alfabeto, vocales, consonantes, formación de palabras, adición, coordinación motora fina y más.
O documento é um projeto de matemática do 5o ano com exercícios de multiplicação, subtração e resolução de problemas envolvendo esses cálculos. Os alunos devem resolver exercícios de multiplicar e subtrair números de até 5 dígitos e calcular quantas cortinas podem ser feitas com um determinado metro de tecido.
O documento contém vários problemas matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão. Inclui também problemas sobre identificar algarismos em números de três dígitos e suas respectivas ordens (unidades, dezenas, centenas).
O documento apresenta uma atividade de matemática para alunos do 3o ano com 23 operações aritméticas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Os alunos devem resolver as operações no caderno e escrever os resultados por extenso.
O documento apresenta uma série de exercícios de multiplicação, divisão e proporções envolvendo números inteiros. As questões incluem cálculos simples como multiplicações e divisões, além de problemas mais complexos que envolvem a conversão de unidades de tempo e a resolução de situações hipotéticas.
Situações-problema de matemática envolvendo a adição e subtraçãoPaulo Alves de Araujo
O documento apresenta 7 situações-problema de matemática para serem resolvidas. As situações incluem cálculos de diferença, soma, multiplicação e outras operações matemáticas básicas. As respostas devem ser fornecidas na seção de resposta.
O documento é uma avaliação de Ciências sobre os cinco sentidos para alunos do 2o ano. A avaliação contém 5 questões que pedem aos alunos para identificar, marcar, pintar e associar os cinco sentidos humanos e seus respectivos órgãos.
1) A cruzadinha matemática contém 10 termos relacionados à matemática com suas respectivas definições.
2) René Descartes é brevemente descrito como um filósofo e matemático francês considerado o criador da geometria analítica.
3) A geometria analítica representa pontos por pares ordenados de números e é usada para construir gráficos de funções.
RECEITAS DE PLANTAS COM PROPRIEDADES INSETICIDASmnmaill
O documento apresenta receitas de plantas com propriedades inseticidas que podem ser usadas no controle de pragas agrícolas. As plantas descritas incluem alho, arruda, capim-cidreira, cinamomo, cravo-de-defunto, eucalipto, falso-açafrão, hortelã, louro, neem, pimenta e saboneteira. Para cada planta são fornecidas informações sobre suas propriedades ativas e receitas de como preparar extratos ou pulverizações a partir das partes da planta
Este documento contém várias operações matemáticas multiplicações com números entre 1 e 1000. As operações estão organizadas em três páginas com nomes, datas e o título "Matemática", indicando cálculos multiplicativos.
O documento fornece uma introdução sobre a formação dos solos, descrevendo os principais processos e fatores envolvidos. São eles: 1) a rocha matriz e seu tempo de exposição aos agentes atmosféricos, que levam à sua alteração e formação do manto de intemperização; 2) os cinco principais fatores de formação dos solos - material de origem, relevo, clima, biosfera e tempo; e 3) os processos de intemperismo físico, químico e biológico que levam ao desenvolvimento
[1] O documento fornece atividades sugeridas para aulas de matemática no primeiro e segundo ano do ensino fundamental, com foco em diagnósticos de conhecimentos numéricos e operações.
[2] As atividades incluem contagens, identificação de números, resolução de problemas matemáticos ligados a histórias infantis e músicas, além de exercícios com tabelas e dados sobre animais.
[3] O objetivo é avaliar os conhecimentos prévios dos alunos e promover o trabalho com
Este documento é um teste de matemática do 4o ano com 10 questões de múltipla escolha. Ele fornece instruções sobre como preencher o cartão de respostas e não usar calculadora ou outras fontes durante o teste. Cada questão é sobre um tópico diferente de matemática como adição, subtração e geometria.
O documento descreve os cinco sentidos humanos - visão, audição, paladar, tato e olfato - e seus respectivos órgãos sensoriais. Ele explica que cada sentido capta estímulos do mundo exterior e os envia ao cérebro por meio do sistema nervoso para interpretação. Além disso, fornece atividades relacionadas a identificar esses órgãos e sentidos.
1) O documento apresenta o projeto PRO-CIÊNCIA 2009, um programa de capacitação de professores da rede estadual de Minas Gerais executado pelo Parque da Ciência da UFV.
2) O projeto tem como objetivo incentivar o ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental utilizando atividades experimentais.
3) A metodologia adotada pelo projeto é baseada no projeto francês "Mão na Massa", que propõe momentos de apresentação do problema, levantamento de hipóteses, experimentação
O documento descreve os diferentes níveis de organização do corpo humano, começando pelas células e terminando nos sistemas. Discorre sobre as estruturas e funções das células, tecidos, órgãos e sistemas, destacando que esses níveis se associam hierarquicamente para formar o organismo humano de maneira complexa.
1. O documento contém um simulado de Português e Matemática do 9o ano com várias questões sobre função sintática, orações e equações.
2. As questões de Português abordam tópicos como orações subordinadas, função sintática e análise sintática.
3. Já as questões de Matemática envolvem equações de 1o e 2o grau, raízes, função e conjunto de números.
O documento descreve um campeonato de lançamento de dardos na escola da Sofia. O Carlos foi o campeão e o André ficou em segundo lugar. Faltaram 3 pontos para o Paulo empatar com o campeão. Não houve empate.
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfSimoneHelenDrumond
Este documento contiene una lista de más de 100 archivos PDF etiquetados como "OK". La mayoría de los archivos parecen ser materiales educativos que incluyen actividades, cuadernos de trabajo, letras, sílabas, números y otras habilidades de alfabetización inicial. Los temas incluyen el alfabeto, vocales, consonantes, formación de palabras, adición, coordinación motora fina y más.
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como os portfólios SHDI podem ser usados para acompanhar o progresso de crianças na alfabetização, promovendo a auto-reflexão. Ele fornece exemplos de atividades como identificar palavras com sílabas específicas, escrever palavras, ler sílabas e produzir textos, que podem ser incluídas no portfólio para documentar o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita ao longo do tempo.
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfSimoneHelenDrumond
O documento descreve os benefícios dos textos pontilhados com letra de imprensa no processo de alfabetização de crianças. Ele explica que os pontos ajudam no desenvolvimento motor e na compreensão das formas das letras, além de fornecer orientação espacial e estimular a independência gradual das crianças. O texto também ressalta a importância de combinar essa estratégia com outras atividades de alfabetização.
O método de alfabetização com afeto valoriza as relações emocionais entre professores e alunos para criar um ambiente seguro e estimulante para a aprendizagem. Reconhece que as emoções dos alunos afetam como eles aprendem e usa atividades prazerosas, reconhecimento individual e relações afetivas para motivar os alunos.
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico da educação inclusiva no Brasil desde 1961, destacando marcos legais como a LDB de 1961, 1971, 1988, Lei de 1989, ECA de 1990, Política Nacional de 1994 e LDB de 1996. Também aborda os desafios de garantir a qualidade da educação para todos os alunos.
O documento discute a importância da adaptação curricular para atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou estilos de aprendizagem. A adaptação curricular ajuda a reduzir barreiras à aprendizagem, criar um ambiente inclusivo, e melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. Escolas devem considerar a adaptação curricular como parte importante de garantir acesso de qualidade à educação para todos.
O documento discute o Dia Mundial do Autismo, celebrado em 2 de abril, e a importância da inclusão de pessoas com autismo na sociedade. Ele explica que o autismo afeta a comunicação, interação social e comportamento e que cada pessoa no espectro autista tem habilidades e desafios únicos. A conscientização e a inclusão em todas as esferas da vida, como educação, emprego e vida social, são fundamentais para que pessoas com autismo possam alcançar seu potencial.
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como todas as pessoas têm algo valioso para ensinar uns aos outros, independentemente de suas habilidades ou conhecimentos. Ele explica que o ensino pode ocorrer em diversos contextos e situações da vida e não se resume apenas à transmissão de informações, mas também à construção de conexões entre as pessoas. Por fim, destaca que o aprendizado é um processo contínuo e que todos temos algo a aprender e ensinar ao longo da vida.
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute quem tem direito ao atendimento educacional especializado (AEE) de acordo com a lei. O AEE é um direito garantido por lei para pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação que necessitem de recursos específicos na escola. Existem vários tipos de deficiências que podem ser atendidas pelo AEE, incluindo deficiências visuais, auditivas, intelectuais e físicas.
O documento discute intervenções pedagógicas para alunos com TDAH, incluindo a adaptação da sala de aula, estabelecimento de rotinas, estratégias de organização, reforço positivo e comunicação com a família. Ele também descreve os sintomas do TDAH e subtipos.
1) O ensino das vogais pode ser um desafio para crianças com autismo devido às dificuldades de comunicação e interação social.
2) O documento fornece estratégias para ensinar vogais para crianças com autismo, como usar materiais visuais, tecnologia, reforços positivos e atividades sensoriais.
3) É importante ensinar vogais de forma lúdica e prática, levando em conta os interesses e habilidades de cada criança.
O documento discute a importância do diagnóstico para garantir a inclusão escolar de alunos com necessidades especiais. Ele explica que o diagnóstico requer a observação do comportamento do aluno, avaliações com profissionais e trabalho conjunto entre a escola e a família para fornecer suporte adequado ao desenvolvimento do aluno.
O documento discute um método eficaz para ensinar crianças a ler e escrever, ensinando os sons das letras em vez de apenas seus nomes. Sugere começar com as vogais, usar objetos para representar sons e criar jogos para ajudar na memorização.
O documento discute estratégias educacionais para ajudar crianças com hiperatividade no ambiente escolar, incluindo comunicação com os pais, fornecimento de estrutura e rotina, e uso de métodos de ensino interativos.
1) Muitas pessoas com autismo têm dificuldades com a linguagem e comunicação verbal e não verbal, tornando a aprendizagem de novas habilidades, como leitura e escrita, um desafio.
2) Ensinar sílabas de forma lúdica para crianças com autismo é relevante para o processo de ensino-aprendizagem, e há estratégias que podem ser úteis, como usar materiais visuais e ensinar uma sílaba por vez.
3) É importante lembrar que cada criança com autismo é ún
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico sobre a educação inclusiva no Brasil desde a década de 1960, destacando leis e políticas que promoveram ou limitaram o acesso à educação regular para pessoas com deficiência. Também aborda os planos da educação brasileira relacionados à qualidade, gestão das instituições, formação de professores e acesso e permanência dos estudantes.
O documento discute a relação entre autismo e depressão. Pessoas com autismo têm maior probabilidade de desenvolver depressão devido a fatores como dificuldades de comunicação, sobrecarga sensorial, mudanças de rotina e desafios educacionais. O tratamento da depressão em pessoas com autismo requer abordagens como terapia cognitivo-comportamental, terapia ocupacional e medicamentos.
O documento discute o papel importante e desafiador de ser um mediador na inclusão. Um mediador deve criar um ambiente acolhedor e respeitoso para todas as pessoas, valorizando as diferenças individuais e garantindo que todos possam participar plenamente. Isso envolve reconhecer as necessidades específicas de cada pessoa e adaptar o ambiente e atividades para promover a inclusão.
O documento discute a importância do diagnóstico no processo de inclusão. Em 3 frases:
O diagnóstico é fundamental para identificar as necessidades especiais de uma pessoa e permitir que educadores criem planos de ação personalizados. Isso inclui adaptar atividades, fornecer recursos adequados e prevenir preconceitos, promovendo a participação plena de todos. De forma geral, o diagnóstico é crucial para a inclusão ao ajudar a compreender as necessidades individuais.