1) O texto discute a crítica feita por Marx a Simón Bolívar, líder da independência da América espanhola, em um texto de 1857.
2) O marxista latino-americano José Aricó criticou a posição de Marx sobre Bolívar e a América Latina.
3) Aricó argumenta que Marx incorporou concepções hegelianas de "povos sem história" e do "Estado" de forma contraditória em seu texto sobre Bolívar.
Antifa o manual antifascista by mark bray [bray, mark] (z-lib.org)Eliane Maciel
O documento é um resumo do livro "Antifa: O Manual Antifascista" de Mark Bray. Ele discute a história do antifascismo desde a Segunda Guerra Mundial até os dias atuais, analisando o crescimento da extrema-direita e apresentando táticas para combater o fascismo de forma plural, incluindo a ação direta quando necessário.
O documento discute a perda da "guerra cultural" pelos conservadores e liberais no Brasil. Especificamente, ele argumenta que (1) os conservadores reduziram a cultura à propaganda e passaram a aceitar a visão esquerdista, enquanto (2) os liberais se concentraram demais na economia e negligenciaram a batalha das ideias, permitindo que a esquerda dominasse o debate cultural. Como resultado, (3) a esquerda manteve o monopólio da autoridade intelectual no país, mesmo quando enfraquecida intelectual
1. O documento discute a Revolução Mexicana através da obra do filósofo mexicano Samuel Ramos.
2. Ramos via a Revolução como um momento de crise e confusão, mas também reconheceu sua importância histórica como uma "segunda independência" para o México.
3. Diferentes autores tiveram visões variadas sobre a Revolução, mas concordam que ela foi transformadora e marcou a afirmação da autonomia política e econômica do México.
1) O documento discute as relações entre anarquismo e marxismo, analisando como o pensamento de Marx e Engels evoluiu ao longo do tempo e como foi distorcido por sucessores.
2) Aponta que o anarquismo construtivo e coletivista se aproxima mais do marxismo original do que outras vertentes anarquistas.
3) Discute como anarquistas e marxistas influenciaram-se mutuamente no passado, com Bakunin traduzindo O Capital e Proudhon influenciando o jovem Marx
O documento discute o conceito de fascismo e sua relação com o capitalismo. Apresenta a definição de fascismo de Leandro Konder e discute como os movimentos fascistas surgiram para defender os interesses da burguesia durante períodos de crise, adotando discursos anticapitalistas para atrair apoio das classes médias, mas sempre acabando por apoiar o grande capital. Também aborda como o fascismo clássico usava nacionalismo, mitos e propaganda para mobilizar as massas.
Este documento discute o protagonismo político de movimentos populares na América Latina que não fazem parte do núcleo das relações entre capital e trabalho, como os "subproletários" e "semiproletários". Estes movimentos se opuseram às políticas neoliberais dos anos 1990 e 2000, mas não são compostos principalmente por trabalhadores tradicionais. O texto analisa as implicações ideológicas destas lutas para a transformação social.
1) O Grupo Modernidade/Colonialidade (M/C) realizou um movimento epistemológico fundamental para renovar criticamente as ciências sociais na América Latina no século XXI, radicalizando o argumento pós-colonial por meio da noção de "giro decolonial".
2) O pós-colonialismo surgiu a partir da identificação da "diferença colonial" entre colonizador e colonizado. Autores como Fanon, Césaire, Memmi e Said foram fundamentais para compreender e superar as relações de colonização.
Temporalidade política em daniel bensaïdCARLOS BRETA
1) O documento discute a trajetória intelectual e política de Daniel Bensaïd, filósofo marxista francês, e como ele incorporou os ensinamentos de Walter Benjamin em seu pensamento após os anos 1980.
2) Bensaïd inicialmente defendia uma abordagem mais voluntarista inspirada em Lênin, mas passou a enfatizar a especificidade da temporalidade política em relação à história após as transformações daquele período.
3) Sua análise da nova onda de lutas sociais iniciada pelo Zapat
Antifa o manual antifascista by mark bray [bray, mark] (z-lib.org)Eliane Maciel
O documento é um resumo do livro "Antifa: O Manual Antifascista" de Mark Bray. Ele discute a história do antifascismo desde a Segunda Guerra Mundial até os dias atuais, analisando o crescimento da extrema-direita e apresentando táticas para combater o fascismo de forma plural, incluindo a ação direta quando necessário.
O documento discute a perda da "guerra cultural" pelos conservadores e liberais no Brasil. Especificamente, ele argumenta que (1) os conservadores reduziram a cultura à propaganda e passaram a aceitar a visão esquerdista, enquanto (2) os liberais se concentraram demais na economia e negligenciaram a batalha das ideias, permitindo que a esquerda dominasse o debate cultural. Como resultado, (3) a esquerda manteve o monopólio da autoridade intelectual no país, mesmo quando enfraquecida intelectual
1. O documento discute a Revolução Mexicana através da obra do filósofo mexicano Samuel Ramos.
2. Ramos via a Revolução como um momento de crise e confusão, mas também reconheceu sua importância histórica como uma "segunda independência" para o México.
3. Diferentes autores tiveram visões variadas sobre a Revolução, mas concordam que ela foi transformadora e marcou a afirmação da autonomia política e econômica do México.
1) O documento discute as relações entre anarquismo e marxismo, analisando como o pensamento de Marx e Engels evoluiu ao longo do tempo e como foi distorcido por sucessores.
2) Aponta que o anarquismo construtivo e coletivista se aproxima mais do marxismo original do que outras vertentes anarquistas.
3) Discute como anarquistas e marxistas influenciaram-se mutuamente no passado, com Bakunin traduzindo O Capital e Proudhon influenciando o jovem Marx
O documento discute o conceito de fascismo e sua relação com o capitalismo. Apresenta a definição de fascismo de Leandro Konder e discute como os movimentos fascistas surgiram para defender os interesses da burguesia durante períodos de crise, adotando discursos anticapitalistas para atrair apoio das classes médias, mas sempre acabando por apoiar o grande capital. Também aborda como o fascismo clássico usava nacionalismo, mitos e propaganda para mobilizar as massas.
Este documento discute o protagonismo político de movimentos populares na América Latina que não fazem parte do núcleo das relações entre capital e trabalho, como os "subproletários" e "semiproletários". Estes movimentos se opuseram às políticas neoliberais dos anos 1990 e 2000, mas não são compostos principalmente por trabalhadores tradicionais. O texto analisa as implicações ideológicas destas lutas para a transformação social.
1) O Grupo Modernidade/Colonialidade (M/C) realizou um movimento epistemológico fundamental para renovar criticamente as ciências sociais na América Latina no século XXI, radicalizando o argumento pós-colonial por meio da noção de "giro decolonial".
2) O pós-colonialismo surgiu a partir da identificação da "diferença colonial" entre colonizador e colonizado. Autores como Fanon, Césaire, Memmi e Said foram fundamentais para compreender e superar as relações de colonização.
Temporalidade política em daniel bensaïdCARLOS BRETA
1) O documento discute a trajetória intelectual e política de Daniel Bensaïd, filósofo marxista francês, e como ele incorporou os ensinamentos de Walter Benjamin em seu pensamento após os anos 1980.
2) Bensaïd inicialmente defendia uma abordagem mais voluntarista inspirada em Lênin, mas passou a enfatizar a especificidade da temporalidade política em relação à história após as transformações daquele período.
3) Sua análise da nova onda de lutas sociais iniciada pelo Zapat
Vladimir ilitch lenin o estado e a revolucaoRanyere Serra
O documento é o prefácio da primeira edição de "O Estado e a Revolução" de Lenin. No prefácio, Lenin destaca a importância do estudo da doutrina marxista sobre o Estado em um momento de revolução proletária. Ele critica as visões oportunistas que distorcem Marx para defender a conciliação de classes em vez da dominação de uma classe sobre a outra. Lenin pretende restabelecer a verdadeira compreensão marxista do Estado como produto do antagonismo de classes irreconciláveis.
Este documento resume a Escola de Frankfurt, fundada na Alemanha nos anos 1920. A escola desenvolveu a Teoria Crítica, que aplicou ideias marxistas para criticar aspectos da sociedade moderna e do capitalismo tardio, como a indústria cultural. Os principais membros, como Adorno e Horkheimer, argumentaram que a indústria cultural padroniza os bens culturais apenas para fins de lucro e manipula as massas. A Escola de Frankfurt teve grande influência ao desafiar visões positivistas da razão e defender uma abordagem crí
1) O documento apresenta a obra "O Estado e a Revolução" de Lênin, escrita em 1917 para esclarecer a teoria marxista do Estado e do papel do proletariado na revolução.
2) Lênin sistematizou as ideias de Marx e Engels sobre o Estado capitalista e a ditadura do proletariado, atualizando a teoria para o capitalismo imperialista do século XX.
3) Apesar de ataques, a obra preserva sua importância teórica e prática para compreender a tomada do poder pelo pro
Este documento discute a educação popular no Brasil durante a ditadura militar de 1964-1985. Ele descreve como grupos como o Movimento de Cultura Popular usaram atividades culturais e alfabetização para resistir à ditadura e promover a participação popular. O documento também analisa como intelectuais e educadores, como Paulo Freire, desenvolveram métodos de educação popular para empoderar as pessoas, até serem perseguidos após o golpe militar de 1964.
O documento discute a história da IV Internacional fundada por Leon Trotsky em 1938 para defender os princípios do marxismo e da revolução socialista mundial. Ao longo do século XX, muitas correntes marxistas adotaram o nacionalismo em vez dos ideais internacionalistas. A IV Internacional e as ideias de Trotsky receberam pouca atenção acadêmica devido aos preconceitos contra o trotskismo propagados por Stalin.
O protagonismo hegemônico de assis chateaubriandBarreto
O documento descreve a trajetória de Francisco de Assis Chateaubriand como o primeiro empresário brasileiro a construir um grupo de comunicação de dimensão nacional baseado em um discurso hegemônico que mesclava interesses pessoais e forte participação política. Chateaubriand usava seu império midiático para promover um capitalismo nacional dependente e justificar o domínio das elites conservadoras, influenciado pelo fascismo. Sua atuação foi fundamental para a urbanização e industrialização inicial do Brasil.
Como nasceu e como morreu o marxismo ocidentalCésar Pereira
O documento discute como o "marxismo ocidental" falhou em reconhecer as questões coloniais e a violação dos direitos humanos nos países capitalistas e liberais. Isso levou a uma visão idealizada desses sistemas e uma incapacidade de criticá-los adequadamente. Autores como Mao e Ho Chi Minh, por outro lado, reconheceram a opressão racial e colonial nesses países. Essa remoção da questão colonial contribuiu para o declínio do marxismo ocidental.
O documento discute a evolução histórica da interpretação marxista do problema racial, desde as primeiras tentativas no final do século XIX até as discussões na Internacional Comunista nos anos 1920. Também analisa como os precursores do marxismo lidaram com o movimento nacionalista e a ideologia do racismo científico. Finalmente, destaca conceitos importantes desenvolvidos por essa tradição crítica, como opressão racial e superexploração de trabalhadores de minorias.
O documento apresenta um resumo do conflito entre Bakunin e Marx na Associação Internacional dos Trabalhadores (AIT). Bakunin defendia o coletivismo anarquista e a autonomia dos trabalhadores, enquanto Marx defendia a tomada do poder político pelo Estado e a ditadura do proletariado. Isso levou a divergências crescentes dentro da AIT e acusações entre as duas facções.
Este trecho aborda o papel dos intelectuais na sociedade de classes e a trajetória de alguns intelectuais do MSM, focando em Olavo de Carvalho. Discute como Gramsci viu o Estado e a hegemonia nas sociedades capitalistas avançadas, onde o Estado incorpora reivindicações populares para manter o consenso, mas também constrói barreiras contra os subalternos. Analisa como a racionalização do trabalho nos EUA criou um novo tipo de trabalhador e homem, e como a hegemonia se desenvolveu a
Trotsky, leon. classe, partido e direçãoCarla Antunes
Este documento discute a derrota da Revolução Espanhola de 1936. Em 3 frases:
1) Critica um jornal francês chamado "Que Faire?" por dar explicações superficiais para a derrota, culpando a "imaturidade das massas" e falta de liderança adequada.
2) Argumenta que as massas operárias espanholas lutaram corretamente, mas não puderam romper a coligação entre os partidos de esquerda e a burguesia devido à traição da liderança.
3) Def
Capitães da areia, de Jorge Amado - análisejasonrplima
Este documento resume a obra literária "Capitães da Areia", de Jorge Amado, inserindo-a no contexto sociopolítico da década de 1930 no Brasil. O romance denuncia os problemas sociais da época, como a situação dos menores abandonados, e reflete as transformações políticas, econômicas e sociais do período, como o fim da República Velha e a instauração do Estado Novo. A obra é considerada um exemplo do romance social e político característico da chamada Geração de 30.
Homenagem Edgar Godói da Mata Machado, por Patrus AnaniasDavidson Malacco
Amigos
Segue texto do amigo Patrus Ananias, em pronunciamento na Academia Mineira de Letras, em homenagem ao Professor Edgar da Mata Machado
O texto é maravilhoso, pois perfaz um mix de história, direito e poesia. Homenagem da Puc Minas.
Boa leitura
As ideias absolutistas no Socialismo - Rudolf RockerBlackBlocRJ
Este documento é a introdução de uma edição digital do livro "As Idéias Absolutistas no Socialismo" de Rudolf Rocker. Contém informações sobre o autor, o editor, uma nota sobre a edição e um prefácio de Maurício Tragtenberg sobre a relevância das ideias de Rocker para as discussões atuais entre correntes socialistas.
Camponeses: Um olhar nos primórdios da modernidade.Dudetistt
O documento discute a categoria de camponês ao longo da história, desde a Idade Média até a modernidade. Apresenta diferentes perspectivas teóricas sobre camponeses e analisa como foram percebidos e afetados por acontecimentos como a Guerra dos Camponeses na Alemanha em 1525. Também reflete sobre os desafios na definição e estudo de camponeses devido à heterogeneidade da categoria e visões preconcebidas sobre eles.
Surgimento e Breve perspectiva histórica do anarquismo - Felipe CorrêaBlackBlocRJ
Este documento apresenta uma breve história do surgimento e desenvolvimento do anarquismo desde 1868 até os dias atuais. Ele define o anarquismo e suas correntes, discute o contexto histórico que levou ao surgimento do anarquismo e apresenta uma perspectiva histórica em cinco ondas, abordando os principais acontecimentos em cada região do mundo. O objetivo é mapear os eventos fundamentais envolvendo o anarquismo ao longo de 150 anos e indicar referências bibliográficas para estudos futuros mais aprofundados.
1) O documento discute literaturas de língua portuguesa do século XX que enfocam momentos históricos de ditaduras e opressão, comparando os romances "A Hora dos Ruminantes" de José J. Veiga e "O Dia dos Prodígios" de Lídia Jorge.
2) Ambos os romances retratam alegoricamente contextos autoritários através da representação de invasões misteriosas em pequenas cidades que geram medo e sofrimento nos moradores.
3) A análise comparativa
Teorias dos Estados Anarquista e Marxista - Felipe CorrêaBlackBlocRJ
Este documento discute as teorias do Estado anarquista e marxista, comparando as visões de Marx, Engels e Bakunin. Os anarquistas do século XX criticaram o bolchevismo e a social-democracia por não abandonarem o Estado. Bakunin via o Estado como uma ferramenta de dominação de classe e acreditava que ele criaria sua própria classe dominante, a burocracia. Isso fundamentou as críticas anarquistas ao socialismo estatal do século XX.
Sobre as Origens e o Desenvolvimento do Estado Moderno no Ocidente.pdfAntonioVieira539017
Este documento discute as origens e desenvolvimento do Estado moderno no Ocidente segundo diferentes teóricos como Marx, Weber e Clastres. Apresenta que para Marx o Estado surge com a divisão das sociedades em classes enquanto para Weber o Estado moderno se desenvolveu plenamente apenas no século XVIII com instituições racionais. Por fim, discute a ausência de consenso entre historiadores sobre o momento exato do surgimento do Estado moderno.
Vladimir ilitch lenin o estado e a revolucaoRanyere Serra
O documento é o prefácio da primeira edição de "O Estado e a Revolução" de Lenin. No prefácio, Lenin destaca a importância do estudo da doutrina marxista sobre o Estado em um momento de revolução proletária. Ele critica as visões oportunistas que distorcem Marx para defender a conciliação de classes em vez da dominação de uma classe sobre a outra. Lenin pretende restabelecer a verdadeira compreensão marxista do Estado como produto do antagonismo de classes irreconciláveis.
Este documento resume a Escola de Frankfurt, fundada na Alemanha nos anos 1920. A escola desenvolveu a Teoria Crítica, que aplicou ideias marxistas para criticar aspectos da sociedade moderna e do capitalismo tardio, como a indústria cultural. Os principais membros, como Adorno e Horkheimer, argumentaram que a indústria cultural padroniza os bens culturais apenas para fins de lucro e manipula as massas. A Escola de Frankfurt teve grande influência ao desafiar visões positivistas da razão e defender uma abordagem crí
1) O documento apresenta a obra "O Estado e a Revolução" de Lênin, escrita em 1917 para esclarecer a teoria marxista do Estado e do papel do proletariado na revolução.
2) Lênin sistematizou as ideias de Marx e Engels sobre o Estado capitalista e a ditadura do proletariado, atualizando a teoria para o capitalismo imperialista do século XX.
3) Apesar de ataques, a obra preserva sua importância teórica e prática para compreender a tomada do poder pelo pro
Este documento discute a educação popular no Brasil durante a ditadura militar de 1964-1985. Ele descreve como grupos como o Movimento de Cultura Popular usaram atividades culturais e alfabetização para resistir à ditadura e promover a participação popular. O documento também analisa como intelectuais e educadores, como Paulo Freire, desenvolveram métodos de educação popular para empoderar as pessoas, até serem perseguidos após o golpe militar de 1964.
O documento discute a história da IV Internacional fundada por Leon Trotsky em 1938 para defender os princípios do marxismo e da revolução socialista mundial. Ao longo do século XX, muitas correntes marxistas adotaram o nacionalismo em vez dos ideais internacionalistas. A IV Internacional e as ideias de Trotsky receberam pouca atenção acadêmica devido aos preconceitos contra o trotskismo propagados por Stalin.
O protagonismo hegemônico de assis chateaubriandBarreto
O documento descreve a trajetória de Francisco de Assis Chateaubriand como o primeiro empresário brasileiro a construir um grupo de comunicação de dimensão nacional baseado em um discurso hegemônico que mesclava interesses pessoais e forte participação política. Chateaubriand usava seu império midiático para promover um capitalismo nacional dependente e justificar o domínio das elites conservadoras, influenciado pelo fascismo. Sua atuação foi fundamental para a urbanização e industrialização inicial do Brasil.
Como nasceu e como morreu o marxismo ocidentalCésar Pereira
O documento discute como o "marxismo ocidental" falhou em reconhecer as questões coloniais e a violação dos direitos humanos nos países capitalistas e liberais. Isso levou a uma visão idealizada desses sistemas e uma incapacidade de criticá-los adequadamente. Autores como Mao e Ho Chi Minh, por outro lado, reconheceram a opressão racial e colonial nesses países. Essa remoção da questão colonial contribuiu para o declínio do marxismo ocidental.
O documento discute a evolução histórica da interpretação marxista do problema racial, desde as primeiras tentativas no final do século XIX até as discussões na Internacional Comunista nos anos 1920. Também analisa como os precursores do marxismo lidaram com o movimento nacionalista e a ideologia do racismo científico. Finalmente, destaca conceitos importantes desenvolvidos por essa tradição crítica, como opressão racial e superexploração de trabalhadores de minorias.
O documento apresenta um resumo do conflito entre Bakunin e Marx na Associação Internacional dos Trabalhadores (AIT). Bakunin defendia o coletivismo anarquista e a autonomia dos trabalhadores, enquanto Marx defendia a tomada do poder político pelo Estado e a ditadura do proletariado. Isso levou a divergências crescentes dentro da AIT e acusações entre as duas facções.
Este trecho aborda o papel dos intelectuais na sociedade de classes e a trajetória de alguns intelectuais do MSM, focando em Olavo de Carvalho. Discute como Gramsci viu o Estado e a hegemonia nas sociedades capitalistas avançadas, onde o Estado incorpora reivindicações populares para manter o consenso, mas também constrói barreiras contra os subalternos. Analisa como a racionalização do trabalho nos EUA criou um novo tipo de trabalhador e homem, e como a hegemonia se desenvolveu a
Trotsky, leon. classe, partido e direçãoCarla Antunes
Este documento discute a derrota da Revolução Espanhola de 1936. Em 3 frases:
1) Critica um jornal francês chamado "Que Faire?" por dar explicações superficiais para a derrota, culpando a "imaturidade das massas" e falta de liderança adequada.
2) Argumenta que as massas operárias espanholas lutaram corretamente, mas não puderam romper a coligação entre os partidos de esquerda e a burguesia devido à traição da liderança.
3) Def
Capitães da areia, de Jorge Amado - análisejasonrplima
Este documento resume a obra literária "Capitães da Areia", de Jorge Amado, inserindo-a no contexto sociopolítico da década de 1930 no Brasil. O romance denuncia os problemas sociais da época, como a situação dos menores abandonados, e reflete as transformações políticas, econômicas e sociais do período, como o fim da República Velha e a instauração do Estado Novo. A obra é considerada um exemplo do romance social e político característico da chamada Geração de 30.
Homenagem Edgar Godói da Mata Machado, por Patrus AnaniasDavidson Malacco
Amigos
Segue texto do amigo Patrus Ananias, em pronunciamento na Academia Mineira de Letras, em homenagem ao Professor Edgar da Mata Machado
O texto é maravilhoso, pois perfaz um mix de história, direito e poesia. Homenagem da Puc Minas.
Boa leitura
As ideias absolutistas no Socialismo - Rudolf RockerBlackBlocRJ
Este documento é a introdução de uma edição digital do livro "As Idéias Absolutistas no Socialismo" de Rudolf Rocker. Contém informações sobre o autor, o editor, uma nota sobre a edição e um prefácio de Maurício Tragtenberg sobre a relevância das ideias de Rocker para as discussões atuais entre correntes socialistas.
Camponeses: Um olhar nos primórdios da modernidade.Dudetistt
O documento discute a categoria de camponês ao longo da história, desde a Idade Média até a modernidade. Apresenta diferentes perspectivas teóricas sobre camponeses e analisa como foram percebidos e afetados por acontecimentos como a Guerra dos Camponeses na Alemanha em 1525. Também reflete sobre os desafios na definição e estudo de camponeses devido à heterogeneidade da categoria e visões preconcebidas sobre eles.
Surgimento e Breve perspectiva histórica do anarquismo - Felipe CorrêaBlackBlocRJ
Este documento apresenta uma breve história do surgimento e desenvolvimento do anarquismo desde 1868 até os dias atuais. Ele define o anarquismo e suas correntes, discute o contexto histórico que levou ao surgimento do anarquismo e apresenta uma perspectiva histórica em cinco ondas, abordando os principais acontecimentos em cada região do mundo. O objetivo é mapear os eventos fundamentais envolvendo o anarquismo ao longo de 150 anos e indicar referências bibliográficas para estudos futuros mais aprofundados.
1) O documento discute literaturas de língua portuguesa do século XX que enfocam momentos históricos de ditaduras e opressão, comparando os romances "A Hora dos Ruminantes" de José J. Veiga e "O Dia dos Prodígios" de Lídia Jorge.
2) Ambos os romances retratam alegoricamente contextos autoritários através da representação de invasões misteriosas em pequenas cidades que geram medo e sofrimento nos moradores.
3) A análise comparativa
Teorias dos Estados Anarquista e Marxista - Felipe CorrêaBlackBlocRJ
Este documento discute as teorias do Estado anarquista e marxista, comparando as visões de Marx, Engels e Bakunin. Os anarquistas do século XX criticaram o bolchevismo e a social-democracia por não abandonarem o Estado. Bakunin via o Estado como uma ferramenta de dominação de classe e acreditava que ele criaria sua própria classe dominante, a burocracia. Isso fundamentou as críticas anarquistas ao socialismo estatal do século XX.
Sobre as Origens e o Desenvolvimento do Estado Moderno no Ocidente.pdfAntonioVieira539017
Este documento discute as origens e desenvolvimento do Estado moderno no Ocidente segundo diferentes teóricos como Marx, Weber e Clastres. Apresenta que para Marx o Estado surge com a divisão das sociedades em classes enquanto para Weber o Estado moderno se desenvolveu plenamente apenas no século XVIII com instituições racionais. Por fim, discute a ausência de consenso entre historiadores sobre o momento exato do surgimento do Estado moderno.
O documento descreve a literatura brasileira, destacando que Machado de Assis é considerado o maior escritor brasileiro e que a literatura brasileira faz parte da literatura lusófona e latino-americana. Também resume os principais movimentos literários no Brasil desde o Quinhentismo até o Neo-Realismo, incluindo autores representativos de cada período.
O documento descreve o período de transição entre 1808-1836 no Brasil após a chegada da Família Real Portuguesa em 1808. Isso marcou o início do processo de independência e trouxe novos modelos literários europeus. O Romantismo no Brasil é considerado entre 1836-1881, iniciado por Gonçalves de Magalhães e seu poema "Suspiros Poéticos e Saudades". A primeira geração romântica exaltou temas nacionais e indígenas.
O documento descreve o período de transição entre 1808-1836 no Brasil, marcado pela chegada da família real portuguesa ao Rio de Janeiro em 1808 e o início do processo de independência. A literatura passou a ser influenciada pelos modelos europeus trazidos pela corte, ao mesmo tempo em que crescia o sentimento de nacionalidade no país.
A primeira fase do Modernismo brasileiro ocorreu entre 1922 e 1930, caracterizada pela combatividade e pluralidade de linguagens. Incluía tendências como Pau-Brasil, que buscava o original e espontâneo, e Antropofagia, que devorava influências para recriá-las de forma crítica e redescobrir o Brasil. As revistas e manifestos da época desempenharam papel importante na divulgação do movimento.
O documento resume a literatura do pré-modernismo no Brasil entre 1902 e 1922. O pré-modernismo representou uma transição entre a tradição literária do século XIX e a modernidade, mesclando estilos antigos e novos. Abordou temas como a denúncia da realidade brasileira, o regionalismo e os tipos humanos marginalizados. Alguns autores principais foram Graça Aranha, Euclides da Cunha e Monteiro Lobato, que retrataram a sociedade brasileira de forma crítica em obras como Canaã, Os Sert
O documento descreve o modernismo brasileiro, dividido em três fases distintas. A primeira fase foi mais radical, buscando romper com estruturas do passado de forma anárquica e destrutiva. Nessa época também surgiram diversos manifestos e publicações importantes para o movimento.
O documento descreve o modernismo brasileiro no início do século XX, seu surgimento a partir da Semana de Arte Moderna de 1922 e suas principais características. Dividiu-se em três fases distintas, sendo a primeira marcada pelo radicalismo e iconoclastia, buscando romper com estruturas do passado. Publicaram-se diversos manifestos e revistas debatendo propostas estéticas e ideológicas do movimento.
A Primeira Fase do Modernismo brasileiro ocorreu entre 1922-1930, caracterizada pela pluralidade de linguagens e perspectivas. Os principais autores buscavam definir o movimento através de revistas efêmeras e manifestos como o Pau-Brasil e o Antropofagia, que defendiam uma linguagem original e a redescoberta do Brasil. O período foi marcado por transformações políticas como a Revolução de 1930.
O documento descreve os principais poetas e obras do período pré-modernista no Brasil, caracterizado por conflitos sociais e transição de valores. Entre os autores destacados estão Euclides da Cunha com "Os Sertões", Graça Aranha com "Canaã", e Monteiro Lobato com "Urupês" e "Cidades Mortas". O período foi marcado por conservadorismo e tentativas de renovação literária relacionada à realidade brasileira da época.
Este documento discute a análise feita por Marx da Comuna de Paris de 1871, apontando-a como uma antítese ao bonapartismo. O texto descreve a derrota de Napoleão III na guerra franco-prussiana e o estabelecimento de um governo provisório burguês em Paris, que temia o crescente poder dos operários armados. Marx via na Comuna um momento em que a politicidade foi apreendida em sua forma mais completa, representando a auto-emancipação insurrecional da classe operária.
O documento discute os conceitos de materialismo histórico de acordo com Karl Marx. Marx acreditava que as mudanças históricas ocorrem devido a fatores materiais e econômicos, não ideias ou líderes. Ele via o capitalismo como explorando o proletariado e levando a contradições internas que eventualmente levariam ao socialismo. O documento também fornece contexto sobre a vida e obra de Marx.
1) A Semana de Arte Moderna de 1922 em São Paulo inaugura a primeira fase do modernismo brasileiro, rompendo com a arte tradicional.
2) Na época, o Brasil passava por crises sucessivas e revoltas, sob o governo repressivo de Artur Bernardes.
3) O modernismo se dividiu em diferentes movimentos após a Semana de Arte Moderna, como o Pau-Brasil, o Verde-Amarelo e o Antropofágico, defendendo visões diferentes sobre a identidade brasileira.
O documento discute brevemente alguns movimentos sociais e ideológicos do século XIX, como anarquismo, liberalismo e socialismo. Faz menção à previsão de Trotski sobre o regime stalinista na Rússia e discute a Revolução Russa e seus impactos na Europa no pós-guerra.
O documento discute os principais movimentos sociais e ideológicos do século XIX: anarquismo, liberalismo e socialismo. Apresenta questões sobre Lênin, Trotski, a Revolução Russa, Marx e Engels, o Manifesto Comunista, a Comuna de Paris e outros temas relacionados a esses movimentos no período.
O documento discute a historiografia do Antigo Regime e suas críticas. Lucien Febvre e Marc Bloch lideraram uma revolução na historiografia francesa, questionando a ênfase excessiva na história política e nos grandes homens. No século XIX, historiadores como Marx defenderam uma abordagem mais socioeconômica, enquanto a Escola dos Annales surgiu criticando a ênfase na cronologia e nos eventos políticos.
O documento descreve a 3a geração do Romantismo brasileiro, conhecida como Condoreirismo. Os poetas desta geração, influenciados por Victor Hugo, defendiam ideais abolicionistas e republicanos em suas obras, utilizando uma linguagem grandiloquente para convencer o público. Apresenta as biografias e obras dos poetas Castro Alves e Sousândrade, que criticavam a escravidão e a opressão na sociedade brasileira por meio de poemas de cunho social.
1 tri roteiro rec 7 ano feudalismo e islamismoJulio Sosa
[1] O documento fornece instruções e exercícios sobre História para uma prova de recuperação do 7o ano. Os alunos devem estudar sobre o Feudalismo e o Islamismo, resolvendo questões sobre a estrutura social e política feudal, obrigações feudais, e conceitos-chave do Islamismo como Maomé, Alá e a Hégira.
I. Carlos Marighella nasceu em Salvador em 1911, filho de um imigrante italiano socialista e de uma mulher negra descendente de escravos. Seus pais incentivaram-no a estudar engenharia para ter uma vida melhor.
II. Marighella mostrou talento acadêmico ao redigir uma prova de química em versos.
III. Após graduar-se, ele se envolveu com grupos de esquerda e sindicatos operários, o que influenciou seu ativismo político futuro.
O documento discute as teorias da evolução de Lamarck, Darwin e do Neodarwinismo. Apresenta as leis do Lamarckismo, a teoria da seleção natural de Darwin e os pontos básicos da teoria moderna da evolução, incluindo mutações aleatórias e seleção natural. Também fornece exemplos de provas da evolução como homologia, vestígios e especiação.
O documento descreve um experimento com macacos onde um grupo de macacos aprendeu, através de punições, a não subir uma escada para pegar bananas, mesmo quando macacos novos substituíam os antigos. Isso mostra como comportamentos podem ser transmitidos entre grupos através da aprendizagem, sem que os indivíduos saibam explicar o porquê de seus atos.
A aula discute a Guerra Fria e a bipolarização mundial entre EUA e URSS após a 2a Guerra. Aborda medidas como o Plano Marshall e COMECON, a formação de alianças como OTAN e Pacto de Varsóvia, e como a cultura pop como quadrinhos refletiu a rivalidade ideológica.
O documento descreve a história da organização sindical no Brasil desde as revoltas e quilombos do período escravagista até a fundação da Central Única dos Trabalhadores (CUT) em 1983. Aborda os movimentos migratórios no país a partir de 1825, a influência anarco-sindicalista na organização dos trabalhadores e as greves gerais de 1917. Também discute a intervenção do Estado no movimento sindical durante a ditadura militar e os desafios da CUT na luta por liberdade e autonomia sindical.
O documento descreve a história da organização sindical no Brasil desde as revoltas e quilombos do período escravagista até a fundação da Central Única dos Trabalhadores (CUT) em 1983. Aborda temas como as massas migratórias no século XIX, a influência anarco-sindicalista, a intervenção do Estado Novo, a expansão sindical após a ditadura militar e a estrutura atual da CUT e dos principais desafios do movimento sindical.
O documento descreve a ditadura militar no Brasil entre 1964-1985, quando os militares tomaram o poder após um golpe em 1964. O governo do general Castelo Branco (1964-1967) estabeleceu mecanismos repressivos como o AI-1 e AI-2 para controlar a oposição e promover uma "democracia restrita". Castelo Branco também implementou medidas econômicas como o Plano de Ação Econômica do Governo para combater a inflação.
Getúlio Vargas governou o Brasil por dois mandatos, de 1930 a 1945 e de 1951 a 1954, sendo o líder que mais tempo permaneceu no poder e promoveu grandes mudanças no país, como a industrialização e os direitos trabalhistas. Embora não tenha quebrado o poder das oligarquias, Vargas trouxe novos atores sociais para a cena política brasileira.
Aula oficina uma proposta de utilização deJulio Sosa
Este documento descreve uma proposta de aula-oficina utilizando documentos históricos sobre a escravidão negra no Brasil do século XVIII com alunos do 7o ano. A metodologia utilizada procurou discutir construções históricas sobre o tema com base em fontes como imagens de Debret e músicas populares para desenvolver o pensamento crítico dos alunos. O objetivo era fazer dos alunos protagonistas na construção do conhecimento histórico ao invés de meros ouvintes.
1) O documento descreve uma pesquisa sobre a reconstrução das aulas de história utilizando a perspectiva da educação histórica e a unidade temática investigativa.
2) O objetivo foi estudar os elementos da unidade temática investigativa e propor a adição de um elemento, além de compartilhar o estudo com outros professores.
3) Os resultados indicam que a unidade temática investigativa pode ser utilizada nas aulas de história para dar mais sentido à aprendizagem e na formação continuada de professores.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...fran0410
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
1. Alex de Novais Dancini*
José Joaquim Pereira Melo**
Resumo: Este artigo discute o polêmico texto escrito por Marx em 1857, no qual o líder da
independência da América espanhola, Simón Bolívar, foi duramente criticado. O artigo de
Marx causou espanto e revolta na maioria dos marxistas latino-americanos, motivo pelo
qualhouveumesforçoemtentarjusti carascríticasmarxianas.Dentreosmarxistaslatino-
americanos que se destacaram na discussão deste texto marxiano encontra-se José Aricó.
Suas teses a rmam que Marx, ao tratarde Bolívar e da América Latina, incorporou e negou,
aomesmotempo,duasconcepçõeshegelianas,ade“povossemhistória”eadeEstado.Este
texto traz algumas re exões para se discutir a crítica de Marx a Bolívar e a crítica de Aricó a
Marx, objetivando apresentar um posicionamento em relação a este debate no interior do
marxismolatino-americano.
Palavras-chave:Marx;Bolívar;Aricó;AméricaLatina.
Abstract: This paper discusses Marx's controversial text dated from 1857, in which Simon
Bolivar, best known as the leader for the Independence of Spanish America, was severely
criticized. Marx's text baffled and brought about revolt among Latin-American Marxists,
which explains the proli c attempts to justify Marx's harsh comments. In such a context,
José Aricó stands out as one of those who responded to Marx's text. In his theses, Aricó
posits that Marx, when referring to Bolivar/Latin America, incorporated and denied, at the
same time, two Hegelian concepts:“people without history”and the“State”.Thus this work
raises some ideas with which it is possible to re ect on the criticism made by Marx towards
Bolivar, and also Aricó's criticism addressed to Marx.The main goal is to present an opinion
regardingtheissueraisedhereasfarasLatinAmericanMarxismisconcerned.
Keywords: Marx; Bolivar; Aricó; Latin America.
OtextodeMarx
1
O texto de Marx sobre Bolívar foi escrito nos últimos meses de 1857, a
pedido de Charles Dana, que queria contar com um verbete sobre Simón
Bolívarna“NewAmericanCyclopaedia”.AoreceberotextodeMarx,oco-editor
daenciclopédiapercebeuqueoqueerapraserumabiogra a,haviasetornado
umtextonoqualoalemãotinha,segundoDana,exageradonascríticas.
Biogra camente, o texto segue um formato comum a estes gêneros de
Revista NUPEM, Campo Mourão, v. 6, n. 11, jul./dez. 2014
219
A CRÍTICA DE MARX A BOLÍVAR E A CRÍTICA DE UM MARXISTA
LATINO-AMERICANO A MARX
MARX'S CRITICISM TOWARDS BOLIVAR AND A LATIN-AMERICAN
MARXIST'S CRITICISM TOWARDS MARX
LA CRÍTICA DE MARX A BOLÍVAR Y LA CRÍTICA DE UN MARXISTA
LATINOAMERICANO A MARX
2. texto, nos quais, comumente, são apresentados os principais acontecimentos
da vida de um indivíduo. O que incomodou Dana foi a aspereza com que Marx
tratou da gura de Bolívar ao narrar a vida de um personagem que se tornara
conhecidonaEuropaemrazãodosseusfeitosàfrentedoexércitopatrióticona
guerra de independência da América espanhola. Em relação à crítica, Marx não
se esquivou, e inclusive, reforçou-a na carta que trocou com Engels, em 14 de
fevereirode1858:
Além do mais, Dana me critica por causa de um artigo
mais longo sobre Bolívar porque estaria escrito em um
partisanstyle (tom preconceituoso) e exige minhas
autorities (fontes). Estas, posso proporcioná-las,
naturalmente, ainda que a exigência seja estranha. No
que toca ao partisanstyle, certamente saí um pouco do
tom enciclopédico. Teria sido passar dos limites querer
apresentar Napoleão I como o canalha dos mais
covardes, brutal e miserável. Bolívar é o verdadeiro
2
Soulouque (MARX;ENGELS,1982,p.50).
Como se pode ver, havia uma profunda aversão de Marx em relação a
Bolívar. Esta aversão permeia o texto por completo, de tal maneira que, em
nenhum momento, Marx atribui qualquer elogio em relação a uma estratégia
militar de ataque ou retirada, por exemplo. Nesses casos, para Marx, nos
principaisataquescomandadosporBolívarcontraoexércitoespanhol,ocriollo
cometeu erros; quando recuou, foi covarde, e, ainda, quando não atacou,
perdeu a chance de liquidar o exército espanhol em pontos estratégicos. Ou
seja, no texto, não há nenhuma possibilidade de encontrar sequer uma
mençãopositivaaBolívar.
Fato recorrente no texto é a comparação entre Bolívar e Napoleão
Bonaparte. A Constituição da Bolívia (código Bolivariano), escrita pelo criollo
era, segundo Marx,“uma arremedo do código Napoleônico”. No texto, Bolívar é
comparado a Napoleão por três vezes, das quais, em duas, ressalta-se a
característicadeditadordopolíticofrancês.
O fato de que Marx nunca antes tenha notado Bolívar e
de que, ao se pôr a escrever sobre ele, tenha se sentido
impelido a elaborar um extenso e desusado libelo
injurioso, em que o revolucionário latino-americano é
comparado, através de uma terceira pessoa, a uma gura
tão repudiada por ele como o imperador francês,
demonstra, com toda clareza, que Marx via em Bolívar
uma cópia imperfeita do bonapartismo ou, dito de outra
maneira, um tipo de ditador bonapartista (ARICÓ, 1982,
p.98).
Revista NUPEM, Campo Mourão, v. 6, n. 11, jul./dez. 2014
220
A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx
3. A oposição que Marx cultivava em relação a Bonaparte foi transferida a Bolívar.
O lósofoalemãovia,nocriollo,a gurapolíticaemilitardoditadorfrancês.Esta
analogia foi um dos principais incômodos para os adeptos de Bolívar, uma vez
que o bonapartismo representou, como o próprio Marx analisou em O 18
Brumário de Napoleão Bonaparte, o golpe nal da burguesia desfechado
contra o proletariado, síntese de uma luta de classes que se tornava latente no
capitalismo em ascensão e perigosa à burguesia recém-chegada ao poder
políticonaFrança.
FoiomesmoquedizerqueBolívarrepresentavaapenasosinteressesos
setores economicamente privilegiados da América espanhola, abstratamente
conhecidos como criollos, a camada social detentora ou dos meios de
produção (naquela época sobretudo as terras e minas) ou dos negócios
comerciários entre a colônia e a Metrópole, mas também, e com destaque,
entreacolôniaeoutrospaíseseuropeus,viacontrabando.
Diante desta posição marxiana em relação a Bolívar, os latino-
americanos se opuseram veementemente, mesmo que, em alguns momentos,
tentaram velar tal contradição, justi cando que o problema estaria nas fontes
utilizadas pelo lósofo. Outro argumento é o fator tempo, já que a vida
jornalística do revolucionário alemão sempre foi exercida pela necessidade da
sobrevivência, o que teria feito com que Marx tivesse tratado o tema de
sobrevoo, sem realizar uma análise materialista e histórica como era de seu
costume. Os erros de Marx, portanto, e segundo os defensores de Bolívar, eram
passíveisdeperdão.Noentanto,sempreforamconsideradoscomoerro.
JoséAricó,defensordeBolívarecríticodeMarx
A entrada da literatura marxista na América Latina remonta às últimas
décadas do século XIX, com a publicação do Manifesto do Partido Comunista
em 1886, pelo mexicano Juan de Mata Rivero (1838-1893) e pela tradução do
livroIdeOcapital,pelodirigentesocialistaargentinoJuanB.Justo(1865-1928),
em 1898 (NETTO, s/d). Após a revolução bolchevique de outubro e o
surgimento de José Carlos Mariátegui, o marxismo seguiu crescendo em
quantidade de publicações e em qualidade nas análises, culminando no
fortalecimento deste campo teórico-político entre os anos de 1930 e 1950 com
a fundação de partidos comunistas em praticamente todos os países do
continente latino-americano. Para Netto (p. 5),“entre os inícios dos anos 1930 e
meados dos anos 1950, o marxismo tornar-se-á uma referência indescartável
no conjunto da cultura latino-americana, mesmo quando se leva em conta a
desigualdade do seu nível de desenvolvimento nos vários países do
subcontinente”.
Em meio ao crescimento da publicação de textos marxianos e
marxistas, o texto marxiano sobre Bolívar veio à tona, na América Latina,
apenas em março de 1936, quando Anibal Ponce o publicou no primeiro
Revista NUPEM, Campo Mourão, v. 6, n. 11, jul./dez. 2014
221
A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx
4. número da revista Dialéctica. A partir deste momento, o assunto que envolve o
líder das guerras de independência da América espanhola – considerado por
uma parte da historiogra a latino-americana como Libertador – e o lósofo
revolucionário que produziu a teoria social capaz de explicar a gênese, a
natureza, o desenvolvimento e a possibilidade de crises do capital sempre foi
motivo para discussões internas entre membros de partidos de esquerda, e
entreprogressistaseconservadores.
Este debate tornou-se signi cativo, porque colocou lado a lado dois
personagens centrais na política latino-americana do século XX. De um lado,
Karl Marx, o pensador revolucionário que fundamentava as concepções
teórico-políticas do campo socialista que, de modo geral, era identi cado por
marxismo. O alemão era, então, o nome lembrado em todas as leiras dos
partidos políticos mais voltados à organização da ainda tímida classe
trabalhadora – composta, sobretudo, por camponeses – com vistas a uma
revolução, a revolução proletária proposta pelo próprio Marx. Do outro lado,
estavaSimón Bolívar. Este, por sua vez, jamais teve ligações políticas, a partir da
mesma perspectiva que as camadas exploradas da sociedade, como teve seu
opositor. Pelo contrário, a família de Bolívar pertenceu ao quadro dos
3
mantuanos deCaracas.
Enquanto Marx era a realidade proletária abstraída em uma teoria
social revolucionária, Bolívar representava, para muitos partidos de esquerda e
de direita, e intelectuais latino-americanos, o mito, como o próprio Marx
escreveu, de liberdade da América Latina. Quando as críticas do comunista
alemão chegaram ao conhecimento dos latino-americanos (em 1936),
inevitavelmente, causaram uma indisposição no interior dos grupos de
esquerda e serviram de argumento para a desconstrução ainda maior da teoria
social marxiana pelos partidos liberais, conservadores e os grupos militares,
também cultuadores de Bolívar. Além disso, vários teóricos marxistas tiveram
que se submeter à análise do texto e do contexto de sua produção para poder
explicar o porquê da feroz crítica marxiana a Bolívar. Um dos que mais se
destacounestaempreitadafoiJoséAricó.
Aricó foi um dos primeiros intérpretes da obra de Gramsci na América
Latina, o que o torna, portanto, uma expressão da vertente gramsciniana do
pensamento marxista neste continente. Sua vida foi dedicada à militância,
desdeCórdoba,ondeeramembrodoPartidoSocialistacordobês.Seusescritos
e publicações visaram, de modo geral, difundir um marxismo que tinha como
foco a análise da América Latina como um sujeito histórico de difícil apreensão
e com especi cidades alheias às características do continente europeu. Por
outro lado, Aricó foi signi cativo na publicação de obras marxianas que ainda
não eram conhecidas ou divulgadas na América Latina. Para esta divulgação e
publicação, utilizou-se da revista de cultura e política, criada por ele,
“CuadernosdelPasadoyPresente”.Segundoele,
Revista NUPEM, Campo Mourão, v. 6, n. 11, jul./dez. 2014
222
A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx
5. Pasado y Presente será la expresión de um grupo de
intelectuales com certos rasgos y per les próprios, que
esforzándose por aplicar el materialismo histórico y
incorporando las motivaciones del presente, intentará
soldarse con um passado al que no repudia ensu
totalidadeperoalquetampocoaceptaenlaformaquese
leoferece(ARICÓ,1963,p.12).
AanálisequeAricófazdaposturadeMarxemrelaçãoaBolívaréumdos
capítulos do seu livro Marx e a América Latina (1982). Uma das primeiras
constatações presentes neste livro acerca da produção marx-engelsiana sobre
AméricaLatina,oferece-nosapossibilidadedeproblematizarestaquestão.
Por outro lado, não se pode ignorar que a re exão
marxiana sobre as sociedades pré-industriais e não
capitalistas, dependentes ou colonizadas, não alcançou
um grau de sistematização e sistematização su ciente
para evitar a crença generalizada de que suas
elaborações sobre o problema foram só circunstanciais,
contraditórias e extremamente eurocêntricas (ARICÓ,
1982,p.37).
O próprio autor em questão rejeita a tese segundo a qual muito pouco
se falou em América Latina nos escritos de Marx e Engels. Segundo ele, na obra
de Marx é possível encontrar uma linha de raciocínio que concebia a América
Latina como extensão da Europa, assim como pensava Hegel. Para ele, Marx
reproduziu Hegel ao visualizar a “América como um imenso território vazio”
(ARICÓ,1982,p.82).Porterritóriovazionãosedeveentenderdespovoado,mas
sem determinações reais que pudessem impulsionar a formação de uma
estrutura social capaz de movimentar as contradições e superar, naquele
momento,odomíniodespóticoemilitardoEstadoespanhol.
Fazendo esta a rmação, Aricó descontrói uma hipótese secular
segundoaqualaAméricaLatinafoiumtemaescassonaobramarx-engelsiana.
O principal objetivo do intelectual argentino, ao contestar esta e outras
hipóteses, era mostrar que o texto de Marx sobre Bolívar não passara de um
equívoco,enoqualorevolucionárioalemão,emlinhasgerais,traiuseumétodo
de análise da história. O argentino procura mostrar que a visão preconceituosa
de Marx em relação ao criollo venezuelano foi marcada pela in uência de
Hegel,queteveseupensamentooraincorporado,orarechaçadoporMarx.
A identi cação de Marx a Hegel, feita por Aricó, coloca outro problema
em relação ao pensamento marxiano sobre o continente latino-americano,
expresso no conceito de“povos sem história”. Esta é a primeira tese defendida
pelomarxistaargentinoparaexplicar,segundoele,acompreensãomarxianada
incapacidadelatino-americananoprocessodoviraserhistórico(ARICÓ,1982).
Revista NUPEM, Campo Mourão, v. 6, n. 11, jul./dez. 2014
223
A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx
6. Para Hegel, os povos sem história eram aqueles que não apresentavam
capacidade histórica racional para superar sua condição de colonizado, devido
à força, à pilhagem, à exploração e às guerras coloniais (ARICÓ, 1982). Estes
povos não tinham, segundo Hegel, a capacidade de se libertar da dominação
que os mantinha atrasados no movimento racional da história (do espírito),
impossibilitados, portanto, de constituir um vir a ser (devir) fundado em torno
do Estado moderno, o ápice da liberdade humana. A América Latina, deste
ponto de vista, caberia no conceito hegeliano de“povos sem história”pela sua
incapacidade de conduzir um processo de liberdade, dado seu atraso histórico
nodesenvolvimentodasforçasprodutivas.
ParaAricó,
pode-se a rmar que foi através do privilegiamento do
caráterarbitrário,absurdoeirracionaldoprocessolatino-
americano, pela impossibilidade de visualizar nele a
presença de uma luta de classes que fosse expressão de
seu movimento real e que, portanto, rmasse sua
sistematização lógico-histórica, que Marx se viu
obrigado a recolocar a noção, sempre presente no fundo
do seu pensamento, de “povos sem história” (ARICÓ,
1982,p.105).
Se na questão acima, segundo o marxista argentino, Marx se alinhou a
Hegel, não fez o mesmo quando o assunto foi o Estado como instância
organizativa da sociedade civil dos países recém-libertados da Metrópole. E,
neste caso, Marx é novamente criticado, porque rejeitou a concepção do
Estado hegeliano, a qual se enquadraria nos princípios bolivarianos que se
desejavaimplantarnaAméricaespanholaapósaindependência.Estanegação
hegeliana operou “a resistência de Marx a reconhecer no estado uma
capacidade de 'produção' da sociedade civil e, por extensão, da própria nação.
A 'cegueira' teórica de Marx derivaria, então, do círculo vicioso em que acabou
porseencerraroseupensamento”(ARICÓ,1982,p.106).
Eprossegue:
Oataquedaconcepçãohegelianadoestadoteveoefeito
contraditório de obscurecer sua [de Marx] visão de um
processocaracterizadoporumarelaçãoassimétricaentre
economia e política, de modo que, não podendo
individualizar o “núcleo racional” constitutivo do
processo – a “lei de movimento” da sociedade – Marx
reduziu a política a puro arbítrio, sem poder
compreender que era precisamente nessa instância
onde o processo de construção estatal tendia a se
coagular(ARICÓ,1982,p.107,grifodoautor).
Revista NUPEM, Campo Mourão, v. 6, n. 11, jul./dez. 2014
224
A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx
7. Esta segunda aproximação de Marx a Hegel, atribuída por Aricó,
con gura-se, na verdade, em uma negação marxiana da concepção hegeliana
de Estado. O projeto de Bolívar era o de se constituir um Estado forte,
centralizado, opondo-se, portanto, ao modelo federativo que era defendido
pelos criollos mais liberais, identi cados como jacobinos. Este modelo estatal
alinha-se com a concepção de Estado moderno hegeliana, motivo pelo qual
JoséAricótecedurascríticasaMarx,pelofatodesteúltimonãoterreconhecido
a necessidade de, naquele momento de inde nição política, erguer-se um
Estado com características monárquicas. Analisando o processo de
independência da América espanhola por esta perspectiva, Marx teria
incorridoemumimensoerro,jáquenãofoicapazdecompreenderatotalidade
domovimentohistóricodaoutroracolôniadaEspanha:
Adesquali caçãodeBolívarimplicavaumriscoqueMarx
foi incapaz de evitar e do qual nunca teve plena
consciência: a incompreensão do movimento em seu
conjunto. Não é acidental que, deixando-se levar pelo
ódio ao autoritarismo bolivariano, concebido como uma
ditadura “educativa”imposta coercitivamente às massas
que não estavam prontas para uma sociedade
democrática, Marx tenha deixado de analisar o que seu
próprio método o impulsionava a buscar em outros
fenômenossociaisqueanalisou:adinâmicarealdaslutas
declassesoudeforçasatuantes(ARICÓ,1982,p.111).
Após ser criticado por reproduzir e, ao mesmo tempo, negar
concepções hegelianas na análise que fez de Bolívar e da América espanhola,
Marx é acusado de trair seu próprio método ao textualizar sobre o líder
independentista. Diante das considerações do marxista argentino, acerca do
posicionamento marxiano a respeito de Bolívar, cabe perguntar em que
medida o lósofo comunista estava equivocado em suas considerações
bolivarianas? Há a possibilidade de Marx ter se equivocado em todas as
colocações que fez sobre o venezuelano, a ponto de Aricó não reconhecer
nenhuma das críticas a ele atribuídas? Se Marx, como o próprio marxista
argentino atesta, tinha materiais su cientes para conhecer a realidade latino-
americana, teria ele traído seu próprio método ao falar sobre o criollo
venezuelano?
Estaria Marx completamente equivocado? O conceito hegeliano de
“povossemhistória”
Para continuar discutindo na mesma linha de raciocínio apresentada
acima, começar-se-á por analisar o suposto alinhamento de Marx à concepção
Revista NUPEM, Campo Mourão, v. 6, n. 11, jul./dez. 2014
225
A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx
8. hegeliana de “povos sem história”. Após a morte de Hegel, em 1831, Marx se
colocou nas leiras do grupo considerado como a esquerda hegeliana, cujos
membros buscavam utilizar o pensamento do antigo mestre, sobretudo seu
método, para criticar o Estado prussiano e sua política atrasada do ponto de
vista das conquistas liberais que já haviam ocorrido em outros países da
Europa.
E foi justamente o Estado prussiano o ponto de partida para que Marx
se colocasse no embate com a loso a de Hegel, sobretudo em relação à sua
concepção de Estado. Portanto, a pouco mais de 10 anos da morte de seu
mestre, Marx decidiu criticar a Filoso a do Direito de Hegel, na qual reconhecia
haver a mais bem de nida expressão teórica do Estado moderno. Ao criticar
Hegel, criticava também a própria realidade nacional alemã e principalmente
seugoverno(FREDERICO,2009).
O artigo sobre Bolívar foi escrito no nal de 1857, praticamente 14 anos
depois da crítica realizada à Filoso a do Direito. Esta constatação é importante
porque situa a larga temporalidade que separa um Marx ainda muito
in uenciável por Hegel, de um outro, teoricamente mais maduro e já em
contato com a Economia Política. Assim, a in uência hegeliana da concepção
de“povos sem história”, que Aricó a rma estar presente no Marx de 1857, pode
nãosertãoverdadeiracomoseacredita.
O fato de Marx, neste período, ter à sua disposição, no British Museu,
consideráveis materiais sobre a América Latina não assegura a veracidade da
tese do marxista argentino, segundo a qual o lósofo alemão não prestou
atenção na América Latina por pensar que esta parte do continente fosse
desprovida de racionalidade histórica, ou seja, de capacidade de se
desvencilhar das práticas coloniais ou semicoloniais nele existentes, logo, e
segundoHegel,con gurando-secomoum“povosemhistória”.
Aricó faz referência à atenção e expectativa de Marx em relação à
Irlanda e à Rússia, países colonizados tanto quanto a América espanhola. A
diferença, e motivo da crítica do marxista argentino, é que o revolucionário
alemão acreditava que estes países poderiam fazer parte daquele grupo de
países independentes e com possibilidades de desenvolver suas forças
produtivas. Sua percepção mais atenta a países colonizados como Irlanda e
Rússia pode ser explicada pela proximidade destes países com os centros
industriaiseuropeusdaquelaépoca,sobretudoInglaterraeFrança.
Talvez, a necessidade de analisar as realidades coloniais destes países e
proporodesenvolvimentodesuasforçasprodutivaspormeio,emumprimeiro
momento, da aceitação passiva da dominação dos países mais desenvolvidos,
passando pela defesa de independências nacionais, tenha exigido a atenção
extrema de Marx para este tema. Isto porque, juntamente com Engels, ele
estava preocupado em produzir um pensamento que revelasse a necessidade
de que nos países coloniais e semicoloniais fossem proporcionadas as
condições necessárias para a formação de um proletariado que pudesse
Revista NUPEM, Campo Mourão, v. 6, n. 11, jul./dez. 2014
226
A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx
9. alargar as leiras revolucionárias do movimento operário europeu, em um
momentoextremamentedelicadoecontrarrevolucionário.
Por mais que se mostrasse relativamente atento à América e à Índia, e já
tivesse,desde1848,aconsciênciainternacionalistadomovimentoproletário,a
efervescência revolucionária havia explodido na Europa, e o continente
Americano ainda estava imerso no processo de independência. Os focos de
resistênciaaosataquesdaburguesiaestavamrestritosapoucospaísesdaquele
continente. Desse modo, o pensamento de Marx sobre a América Latina pode
não ter tanta in uência hegeliana como Aricó a rma. Ao invés da in uência do
conceito de“povos sem história”, poder-se-ia inferir que a análise marxiana da
América Latina careceu de radicalidade histórica em decorrência de uma
necessidade revolucionária, na medida em que teve que se dedicar mais à
análise da questão colonialista próxima à Europa para pensar a formação de
uma classe proletária, até então inexistente nos países colonizados, que
pudessesejuntaraooperariadodospaíseseuropeusjádesenvolvidos.
OconceitodeEstadoemMarxeoproblemadeAricó
Desde as primeiras rusgas entre Marx e o pensamento de Hegel, o
conceito de Estado foi tema presente. Lembre-se do primeiro acerto de contas
que Marx realizou ao criticar a Filoso a do Direito de Hegel. Nele, o debate
sobre a concepção hegeliana de Estado assumiu papel central, cuja crítica
buscava revelar a misti cação que Hegel zera ao explicar a origem e a
natureza do Estado. Enquanto para este lósofo o Estado tinha um caráter
universal, no qual estavam reunidos os interesses gerais que haviam se
fragmentado na sociedade civil, devido aos interesses individuais que se
con itavam, para Marx, o que Hegel fazia era separar a sociedade civil do
Estado, mas apresentá-los como integrados (FREDERICO, 2009). O lósofo
comunista estendeu a alienação religiosa, postulada por Feuerbach, à
alienação do Estado. Os indivíduos reais não têm existência própria senão na
existênciadeumenteexternoasipróprios,oEstado,damesmaformaquepara
FeuerbachohomemhaviasealienadoemDeus.
esse pensamento abstrato e exuberante do Estado
moderno, cuja realidade permanece no além, mesmo
tratando-se de um além que só existe do outro lado do
Reno:poroutrolado,inversamente,aimagemconceitual
alemã de Estado moderno, [385] apartada do verdadeiro
serhumano, só foi possível porque e na medida em que o
próprio Estado moderno está apartado do verdadeiro ser
humano ou só satisfaz o ser humano integralmente de
maneiraimaginária(MARX,2010,p.43,grifosdoautor).
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A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx
10. É fato que para os hegelianos de esquerda, dentre eles Marx, a
transformação da realidade alemã era pensada ainda de maneira idealista. A
dialética idealista de Hegel ainda estava presente, mas de um modo que
permitia a eles pensar no movimento do espírito universal enquanto processo
transformador do real. O que estava em jogo, naquele momento, era o
confronto com a monarquia prussiana. Recusava-se, portanto, qualquer
hipótese que se alinhasse à tese de que o Estado prussiano moderno era a
expressão nalemaiselevadadahistóriahumana.
A insistência desta discussão em torno de Hegel justi ca-se pela
argumentação que se encontra no texto de José Aricó, cuja tese a rma que
Marx, ao analisar a América Latina (e claro, Bolívar), ora se alinhou a Hegel, ora o
refutou. O que o marxista argentino insiste é que, seja incorporando ou
negando o hegelianismo, Marx não compreendeu o movimento histórico
latino-americano.ComrelaçãoaoEstado,acrítica deAricósebaseianorechaço
marxiano a qualquer possibilidade de o Estado assumir o papel de organizador
da sociedade. Ora, se no momento (1843) em que Marx ainda mantinha certa
identidade, ainda que pouca, com o pensamento losó co de Hegel e
Feurbach, sua crítica ao Estado já era feroz, muito mais seria após seu contato
comaEconomiaPolítica.
Não se pode perder de vista que o texto sobre Bolívar foi escrito no nal
de 1857, portanto, praticamente uma década após o célebre e repetido
enunciadodoManifestoComunista:“OEstadomodernonãoésenãoumcomitê
para gerir os negócios comuns de toda a classe burguesa”(MARX, 1963, p. 24).
MarxéacusadodetrairseuprópriométodoaoescreversobreBolívar,jáquenão
compreendeu as forças sociais em jogo e preferiu fazer a analogia entre Bolívar
e Bonaparte e seus autoritarismos. Para Aricó, Marx não foi capaz de perceber
que o projeto bolivariano era voltado para as gentes exploradas da outrora
colônia da Espanha. Duas perguntas poderiam ser colocadas a Aricó: Bolívar
tinha motivos para defender interesses mestiços, mulatos, negros e indígenas?
Estaria, então, traindo aqueles que seriam os interesses de seu próprio
segmentosocial?
O governo centralista, muito parecido com uma monarquia
parlamentar, requerido por Bolívar era, do ponto de vista de Aricó, uma
necessidade que o líder criollo tinha a partir das condições históricas do
momento, pois ele tinha medo de uma anarquia popular, devido às constantes
guerrascivisquedecorriamdalutaindependentistacontraosespanhóis.
Ora, a própria constatação do marxista argentino revela que a
hegemonia criolla (aristocrática e elitista) era a pauta principal a ser defendida
em todo o processo independentista. A história colonial da América espanhola
foi composta por constantes revoltas de índios e negros contra a exploração
que sofriam e o pagamento de tributos à Coroa. A exploração do trabalho tinha
o criollo como gura imediata, uma vez que era dele as terras e boa parte das
minas de onde se retiravam alimentos, ouro e prata, respectivamente. Assim, o
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A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx
11. confronto entre os que trabalhavam e os que controlavam a atividade
laborativaeoproduto naldestaatividadefoiinevitável.
A constatação crítica de Aricó depõe contra seu próprio argumento em
relaçãoaMarx:
é surpreendente que [Marx] não tenha dado atenção
alguma às referências acerca da atitude de vários setores
sociais latino-americanos ante à guerra de
independência, às rebeliões camponesas ou rurais
contra as elites criollas que dirigiam a revolução, à
debilidade dos apoios políticos dessas elites entre os
setores populares da população e, mais particularmente,
entre os negros e os índios, que tendiam a sustentar a
causa dos espanhóis. [...] Ao profundo temos que se
apodera da classe governante diante da possibilidade de
um processo que reproduzisse os fatos da subversão de
TupacAmaruouàrebeliãonegradoHaiti(ARICÓ,1982,p.
111).
A misti cação em torno da gura de Bolívar parece reaparecer aqui nos
mesmos moldes que o zeram ser considerado o Libertador da América
espanhola. Isto porque, repentinamente, ele deixa de ser um criollo e o
principal representante político-militar deste segmento, para defender os
interesses daqueles grupos que até então eram impedidos de qualquer
possibilidade de ascensão popular e considerados inimigos do segmento
social ao qual o líder da independência pertencia. Até então, os criollos haviam
se juntadocom os espanhóis, seus inimigos, para derrotar os índios e os negros
todas as vezes que estes se levantaram contra seus opressores, inclusive e
principalmente, na revolta liderada por Tupac Amaru. Aricó e muitos outros
bolivarianosconsideramqueBolívarcomeçouaguerracomseusentimentode
rechaço aos setores pobres da sociedade, mas que, de repente, percebeu que
sópodiavencerosespanhóiscomaajudadossegmentospopulares.
A constatação está correta, porque após 1815, depois de se refugiar na
Jamaica,BolívarretornaparaaVenezuelaeNovaGranada,atualColômbia,com
a estratégia de convencer os segmentos populares a lutar ao lado do exército
independentista. Por isso, lançou mão da abolição da escravatura e do m dos
impostosaosíndios.ComoBolívarmesmodisse,osnegrostambémdeviamdar
seus mortos à guerra (BOLÍVAR, 1992). O objetivo da luta independentista
liderada pelos criollos era de romper com as amarras econômicas e políticas
impostas pela Metrópole. A expansão do mercado pretendida pelos líderes
políticosdestemovimentoeraumaformadeaumentarseusganhos.Nãohavia
nenhumapossibilidade,entreoscriollos,dequehouvessealgumaalteraçãona
con guração social da época, de maneira que a hegemonia econômica e
política continuaria nas mãos dos donos da propriedade privada do principal
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A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx
12. meio de produção existente, a terra. Estes pressupostos jamais foram
questionados durante a guerra de independência, mesmo quando os
segmentospobrespassaramafazerpartedas leirasdoexércitopatriótico.
Considerações nais
ApolêmicaemtornodotextodeMarxsobreBolívargeradiscussõesaté
hoje. No interior desta discussão, há vários problemas conceituais da teoria
marxiana,bemcomoorealcedamisti caçãoda guradeSimónBolívar.
José Aricó, o marxista latino-americano que mais se deteve nesta
discussão, pode ter razão quando a rma que Marx não prestou a devida
atenção no movimento histórico da independência da América espanhola e,
por isso, dentre outras coisas, viu em Bolívar uma imitação grosseira de
Bonaparte, um autoritário, onde, segundo ele, deveria ver um defensor da
democracia. No entanto, é necessário que se rompa com esta misti cação de
Bolívar, segundo a qual o coloca como um personagem identi cado com as
necessidades dos segmentos sociais explorados da América espanhola do
período independentista. Se Bolívar defendia mesmo a causa dos negros, dos
índios, dos mulatos e mestiços daquela época, porque, então, segundo ele,
participaria do governo somente os militares e demais representantes do
segmentocriollo?Possivelmente,omedodestessegmentosexistiaporquenão
havia em Bolívar a identi cação necessária para com os ideais destes grupos,
dos quais sempre ouvira falar mal durante sua formação intelectual, digna de
um criollo. O devir histórico latino-americano colocou Bolívar no interior de
movimentos sociais e partidos políticos comprometidos a questionar e, em
alguns casos, a romper com a estrutura social capitalista. Ele é lembrado pelos
movimentos antiimperialistas e anti-capitalistas, cujos projetos políticos se
chocam com os dos trustes industriais a dos latifúndios, herança colonial que
perdura até hoje. No entanto, parece complicado a rmar que Bolívar foi um
político preocupado com os problemas históricos dos segmentos sociais
marginalizadosdesuaépoca.
Notas
* Doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM).
Docente do Colegiado de Pedagogia da Universidade Estadual do Paraná, Câmpus
deCampoMourão(Unespar).E-mail:alexdancini@hotmail.com
** Pós-Doutor em História da Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio
de Mesquita Filho. Professor Associado da Universidade Estadual de Maringá
(UEM).E-mail:jjpmelo@hotmail.com
1
Otextonaíntegraencontra-seem:MARX;ENGELS,1982.
2
Faustin Soulouque (1782-1867) foi presidente e imperador do Haiti. Marx tinha
umaaversãoporNapoleão III eSoulouque,poresteúltimoemmaiorgrau.Porisso,
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13. acomparaçãocomBolívar.
3
Setor da sociedade venezuelana que se destacava pelo poder econômico e por
defender a tradição segundo a qual somente as mulheres de famílias ricas
poderiam cobrir suas cabeças com mantos ao saírem de casa para eventos sociais.
Iràigreja,porexemplo.
Referências
ARICÓ, José Maria. Pasado y Presente. Pasado Y presente, República
Argentina, n. 1, año 1, p. 1-17, abr./jun., 1963. Disponível em:
<http://www.arico.unc.edu.ar/pasado-presente-texto.htm#>. Acesso em: 1
ago.2014.
ARICÓ,José.MarxeaAméricaLatina.RiodeJaneiro:PazeTerra,1982.
BOLÍVAR, Simón. Escritos políticos. Campinas, São Paulo: Editora da
UNICAMP,1992.
FREDERICO, Celso. O jovem Marx 1843-1844: as origens da ontologia do ser
social.2ed.SãoPaulo:ExpressãoPopular,2009.
MARX, Karl. Closascríticas marginaisaoartigo“O reida Prússiae areforma
social”.Deumprussiano.SãoPaulo:ExpressãoPopular,2010.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. ManifestodoPartidoComunista. 5. ed. Rio de
Janeiro:EditoraVitória,1963.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Contribuição para uma história da América
Latina.SãoPaulo:EdiçõesPopulares,1982.
Recebido em: agosto de 2013.
Aprovado em: março de 2014.
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A crítica de Marx a Bolívar e a crítica de uma marxista latino-americano a Marx