O documento discute os termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Apresenta as definições e características do sujeito, como pode ser classificado (simples, composto, oculto etc.), e como identificá-lo. Fornece exemplos práticos e exercícios para reconhecimento do sujeito.

1. Sintaxe – é a parte da gramática que estuda as
relações entre as palavras que formam a frase, entre
as orações que formam um período e entre as frases
que formam um discurso.
Sintaxe - Termos da oração

3. São termos essenciais da oração: sujeito e predicado.
Sujeito
O sujeito é um termo
essencial da oração
sobre o qual se faz uma
declaração e pode ser
classificado em vários
tipos, de acordo com o
núcleo que apresenta.

4. SUJEITO
•É termo essencial da oração.
•É um termo oracional subordinado ao verbo.
•Em regra, apresenta um substantivo como núcleo. Quando não for
um substantivo, poderá o núcleo ser constituído por um pronome, um
numeral ou, ainda, um verbo.
•Seu núcleo não pode ser preposicionado.
•É o termo com o qual o verbo concorda em número e pessoa, salvo
raríssimas exceções.
•Pode ser simples, composto, oculto (elíptico/desinencial),
indeterminado, oracional ou, ainda, inexistente.

5. Como posso identificar o sujeito em uma oração?
Geralmente para encontrar o sujeito faz-se a pergunta o quê? (para coisa)
e quem? (para pessoa) ao verbo/predicado da oração.
Exemplo:
O aumento dos preços dos combustíveis nos postos assustou o brasileiro.
Quem/o que assustou o brasileiro? O aumento dos preços dos combustíveis.
Sendo assim, “O aumento dos preços dos combustíveis” é o sujeito.
Retirando o sujeito, o que sobra é o predicado (assustou o brasileiro).

6. O sujeito poder aparecer no início, no meio ou no final da oração. Veja.
 É fundamental a criação de uma nova empresa.
O que é fundamental? A criação de uma nova empresa (sujeito).
Atenção! Em regra, o verbo concorda com o núcleo do sujeito e o núcleo do
sujeito não deve estar preposicionado,ou seja, não poder vir acompanhado de
preposição. Exemplo: de, para com, sem, da (de+a), do (de+o), etc.
Exemplo:
A oferta de medicação domiciliar pelas operadoras de planos de
saúde traz efeito positivo aos beneficiários.
Núcleo do sujeito: OFERTA (SEM PREPOSIÇÃO)

7. ATIVIDADE
Separe o sujeito do predicado e identifique o núcleo do sujeito.
Exemplo
A batucada continuou madrugada afora.
Sujeito= A batucada / Predicado= continuou madrugada afora
Núcleo do sujeito= batucada
a) A animada orquestra volta de novo à cidade.
b) Patrões e empregados continuam as negociações.
c) Deixou rápido o palco o engraçado palhaço.
d) Greves e passeatas são formas de luta dos estudantes.
e) O longo desabafo trouxe-lhe a paz.
f) A psicóloga, o professor e a diretora analisaram o caso.
g) As duas meninas passeavam pela calçada.

8. TIPOS DE SUJEITO

9. COMPOSTO
Sujeito composto é aquele que possui mais de um núcleo.
Núcleo: eu/ela

10. SUJEITO DESINENCIAL, ELÍPTICO OU OCULTO
É aqueleque não está explícito na
oração, mas pode ser determinado
pela flexão número-pessoa do verbo
ou por sua presença em alguma
oração antecedente.
Exemplo: quem vagou por anos e
anos? (ele/ela)

11. INDETERMINADO
É aquele no qual não é possível identificar um
referente explícito na oração (ou no contexto do
enunciado) para a flexão verbal. Pode ser
construído por:
a) Verbo transitivo direto na 3ª pessoa do plural:
EX: Anunciaram a morte do prefeito.
b)Verbo transitivo indireto, verbo intransitivo ou
verbo de ligação flexionado na 3ª pessoa do
singular + pronome “se” (índice de indeterminação
do sujeito):
EX: Não se fala da morte do prefeito no jornal local.

12. MANEIRAS PRÁTICAS PARA RECONHECER O ÍNDICE DE
INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO.
 A partícula “se” só recebe essa classificação se os verbos forem
intransitivos, transitivos indiretos e de ligação.
Lembre-se: o “se” como ÍNDICE DE INDERTEMINAÇÃO DO
SUJEITO é usado apenas em VI, VTI ou VL e o verbo ficará sempre na
3ª pessoa do singular.

13. REVISÃO – O QUE SÃO VTI, VI, VL?
 Verbo transitivo indireto (VTI) exige um complemento e
necessita de uma preposição em sua regência. Exemplo: o verbo
“precisar”. Ele precisa Precisa de quê? (“de” é preposição).
 Verbos intransitivos (VI) NÃO exige um complemento para que
seu sentido seja completo. Exemplos de verbos: viver, cair, etc. O
livro caiu.
 Os verbos de ligação (VI) são utilizados para indicar um estado,
ou seja, as condições em que alguma coisa ou alguém se encontra
(ser, estar, ficar, andar, parecer, etc.). Exemplo: Aqui se é feliz.
(“é” do verbo ser – verbo de ligação)

14. CUIDADO:
Quando o “se” estiver sendo usado com verbos transitivos diretos (VTD), ou seja, aqueles verbos
que exigem complementos, porém sem preposicão, ou com verbos transitivos diretos e indiretos
(VTDI), como por exemplo o verbo “vender” em “vendem-se”. Quem vende, vende alguma coisa, a
ORAÇÃO TERÁ SUJEITO EXPLÍCITO, pois nesse caso o “se” NÃO É ÍNDICE DE
INDERTEMINAÇÃO DO SUJEITO E SIM PARTÍCULA APASSIVADORA. Sendo assim,
também será possível transformar uma oração na voz passiva sintética em oração na voz passiva
analítica. Veja.
1 - Vendem-se casas. Casas são vendidas.
O mesmo não acontece em
 2- Precisa-se de ajudantes. Ajudantes são precisados.
No exemplo 1, o “se” é partícula apassivadora e a oração tem sujeito explícito (casas).
No exemplo 2, o “se” é índice de inderteminação do sujeito e, portanto a oração tem sujeito
indeterminado.

15. ORAÇÃO SEM SUJEITO
Ocorre oração sem sujeito quando temos um verbo
impessoal. O verbo é impessoal quando:
- indicar fenômenos da natureza (chover, nevar,
etc.).
- “haver” no sentido de existir.
- “ser”, “estar”, “fazer” e “haver” na indicação
de tempo ou relacionados a fenômenos da
natureza.

16. Exemplos de oração sem sujeito
Com o verbo "haver" com o sentido de existir:
•Há alunos interessados no curso.
•Havia muitos pratos saborosos.
•Pode haver muita confusão lá.
•Haverá aulas na quinta-feira?
Com os verbos "ser, estar, fazer, haver" quando indicam tempo ou fenômeno natural:
•São três horas agora.
•É cedo.
•Está frio nesta sala.
•Faz um ano que comecei a trabalhar.
•A cada dia, fazia mais calor.

17. EXERCÍCIOS
1. Quem é o sujeito da oração do texto ao
lado?
a) Uma vida
b) O tiro
c) roubou
d) inteira

18. 2.A respeito da oração contida no primeiro balão da tirinha (COLOCARAM UMA CESTA
COM GATINHOS NA MINHA PORTA), assinale a alternativa correta.
(A) É um exemplo de oração sem sujeito, pois não se pode atribuir a nenhum ser a ação
expressa pela forma verbal colocaram, que é impessoal (não precisa de sujeito).
(B) Nessa oração, o sujeito é simples, pois há apenas um núcleo (porta).
(C) O sujeito dessa oração é indeterminado, pois não está expresso e não é possível determinar
quem praticou a ação expressa pela forma verbal colocaram.
(D) O sujeito da oração é gatinhos e deve ser classificado como composto, já que o substantivo
está no plural.

19. 3. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de SUJEITO
DESINENCIAL, ou seja, SUJEITO OCULTO ou ELÍPTICO que não está
expresso na oração, mas é possível identificá-lo por meio dadesinência verbal.
(A) “Colocaram uma cesta com gatinhos na minha porta!”
(B) “Eles sabem [...]”
(C) “[...] eu não resisto!”
(D) “Adoro cestas!”

20. 4. Leia a seguinte tirinha e assinale a alternativa correta sobre ela.
(A) A oração “Está chovendo [...]” é um exemplo de oração sem sujeito, já que a locução
verbal está chovendo é impessoal e expressa um fenômeno da natureza.
(B) No segundo balão, a oração “A chuva faz bem às plantinhas” não apresenta sujeito, já
que o verbo chuva é impessoal.
(C) O sujeito da oração “Não suporto mais” é classificado como indeterminado, pois não é
possível identificar quem praticou a ação de suportar.
(D) Na oração “[...] há semanas”, o sujeito é semanas.

21. 5. O enunciado da placa "Há vagas" é uma oração, pois apresenta o verbo
"haver". Sendo assim, nessa oração temos
(A) sujeito simples.
(B) oração sem sujeito.
(C) sujeito
(D) indeterminado.
(E) sujeito oculto.

22. 6. A tirinha de Jean Galvão faz referência a um assunto muito recorrente nas
aulas de Português. A respeito da identificação e classificação do sujeito,
conforme prescreve a norma gramatical, é INCORRETO afirmar que

23. (A) no 1.º quadrinho, o “se” empregado nos três períodos escritos na lousa (“Precisa-se de
empregados”, “Assiste-se a bons filmes” e “Vende-se casas”) exemplifica a ocorrência de índice de
indeterminação do sujeito nos dois primeiros e partícula apassivadora no último.
(B) o período “Vende-se casas”, no 1.º quadrinho, está riscado porque contém um erro de
concordância verbal: o verbo transitivo direto “vender” deveria ser flexionado no plural para
concordar com o sujeito paciente “casas”.
(C) nas três ocorrências, presentes nos períodos escritos na lousa, o “se” exerce a função sintática de
índice de indeterminação do sujeito, e, para estabelecerem a concordância verbal de acordo com a
norma culta, os verbos devem permanecer no singular.
(D) no contexto da tira, o adjetivo “indeterminado” pode ser associado a um sentido genérico, não
ao critério gramatical, porque apenas qualifica como se sente a personagem (o sujeito), após um dia
exaustivo na escola.
(E) se, no último quadrinho, o garoto analisasse sintaticamente a frase proferida pela mãe,
conforme a norma gramatical, ele responderia assim: "sujeito simples, quem"