SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Coisas Simples que qualquer Encarregado de Educação ou responsável pode fazer para
ajudar seus filhos a aprenderem mais.

    1.   Escute-os e preste mais atenção aos seus problemas ou problemazinhos;
    2.   Leia com eles;

    3.   Conte-lhes histórias da família;

    4.   Tenha sempre livros e outros materiais de leitura espalhados pela casa;

    5.   Ajude-os a encontrar "aquelas palavras" no dicionário;

    6.   Motive-os a usar e consultar uma Enciclopédia, ao contrário de realizar a tarefa por
         ele;

    7.   Partilhe suas histórias, Poemas e Canções favoritas com eles;

    8.   Leve-os à Biblioteca para que tenham seu próprio cartão de acesso aos livros;

    9.   Leve-os aos Museus e Lugares Históricos, sempre que possível;

    10. Discuta as novidades do dia ou o que achar que é mais interessante com eles;

    11. Explore as coisas junto com eles e aprenda sobre plantas, animais, história e
        geografia, etc.;

    12. Encontre um lugar sossegado para eles estudarem;

    13. Faça sempre uma revisão nas suas tarefas de casa (TPC);

    14. Mantenha sempre contacto com seus professores.




Concentração para melhores resultados

| 2010-09-20
Estabelecer rotinas, organizar o estudo diário, acompanhar os trabalhos de casa.
Há regras que podem fazer a diferença nos resultados escolares. Firmeza e diálogo
são ingredientes essenciais.




                                       Estudar exige disciplina e esta é uma boa altura
para estabelecer regras e criar hábitos importantes para enfrentar mais um ano lectivo.
Persistência, diálogo, firmeza são fundamentais, sem esquecer que cada criança tem
necessidades específicas. Mais um ano, mais horas de estudo pela frente. Não há volta a
dar. É preciso organizar o estudo diário. Há passos que devem ser acompanhados pelos
pais. "No 1.º ano de escolaridade, os pais terão, seguramente, que ajudar os filhos a
criarem esses hábitos, procurando dar-lhes um cunho positivo, mostrando-lhes que, por
terem crescido, já precisam de um local para arrumarem os livros e realizarem as tarefas
escolares", lembra Armanda Zenhas, professora na EB2,3 de Leça da Palmeira, mestre
em Educação e colaboradora do EDUCARE.PT.

O início do 2.º ciclo é outra etapa importante. Há mais professores, cada docente pede
trabalhos da sua área, há mais matérias e é preciso decidir o que estudar em cada dia. E é
necessário escolher a melhor altura para fazê-lo. "Apoiar, no entanto, não significa fazer
pela criança", avisa Armanda Zenhas. A professora sublinha que o acompanhamento do
estudo deve ser diário, de forma que "as aprendizagens escolares sejam consolidadas e
os hábitos de estudo vão sendo criados". Há, no entanto, que afastar alguns elementos
que podem perturbar a hora do estudo. Desligue-se a televisão, afastem-se os
brinquedos, não se interrompa o estudo para pedir para fazer recados ou outras tarefas.

Fazer um horário de estudo é importante para evitar que se abram os livros apenas nas
vésperas dos exames. Pais e filhos devem juntar-se para coordenar o dia-a-dia. É preciso
analisar o horário escolar para conciliar com outras actividades, fazer revisões da matéria
dada todos os dias, dedicar mais horas ao estudo nos dias em que a carga lectiva não é
tão pesada. "O estudo deve ser iniciado por uma disciplina de dificuldade média ('para
aquecer o motor'), seguindo-se as mais difíceis ou de que se gosta menos e deixando-se
para o fim (quando já se está mais cansado) as mais fáceis." "Os períodos de estudo não
devem ultrapassar os 20 a 40 minutos, dependendo da idade do estudante. Entre esses
períodos deverão existir pequenas pausas de cinco minutos, durante as quais não se deve
ver televisão ou jogar computador, actividades que irão quebrar o ritmo de estudo e
prolongar o intervalo em demasia", recomenda Armanda Zenhas.

De olho nos trabalhos para casa
Ajudar ou não nos trabalhos para casa (TPC)? Eis a questão. "Quando um professor
marca TPC, não deve esperar que os pais possam ajudar na sua realização, já que muitos
deles não dominam os conteúdos programáticos". Mas há excepções. Ou seja, há
situações que podem ser criadas pelos professores para envolver os pais no momento do
estudo lá em casa. Armanda Zenhas dá alguns exemplos, como pedir para fazer
entrevistas aos pais sobre assuntos relacionados com o programa do Meio Físico e Social
do 1.º ciclo; recolher provérbios, lengalengas ou contos tradicionais para a disciplina de
Português; entrevistar pais ou avós sobre acontecimentos a que tiveram oportunidade de
assistir para trabalhos de História; resolver problemas matemáticos a partir das
mediações de vários consumos domésticos. "Estes trabalhos valorizam os conhecimentos
da família e envolvem-na directamente na vida escolar dos jovens, reforçando os laços
entre ela a família", sublinha.

E o que os pais devem fazer quando dominam a matéria? "Devem ter cuidado com a
forma como a explicam aos filhos. É preciso não ceder à tentação de quase fazer os
trabalhos de casa por eles enquanto vai explicando. É necessário levá-los a pensar e a
descobrir por eles". E, antes de tudo, é preciso verificar se a matéria foi estudada de
antemão ou se se avançou para a resolução dos exercícios sem a devida preparação. E
para evitar que se use o sistema da cópia dos TPC pelos colegas, os pais devem pedir aos
seus filhos que tragam sempre os TPC apontados no caderno diário. Basta depois
consultar esse caderno para confirmar se os trabalhos anotados estão ou não feitos.

Dosear grau de supervisão
É também preciso ter alguns cuidados com o espaço onde se estuda. Eliminar factores
que possam distrair é essencial. Boa iluminação, boa ventilação, temperatura agradável,
sem ruídos perturbadores por perto, sem televisões em acção pela casa. Música ligada ou
desligada depende de cada um. "Quando se escreve, deve haver um mobiliário correcto e
uma postura corporal adequada. Escrever deitado na cama, por exemplo, além de poder
contribuir para problemas ósseos, não permite um trabalho executado com rigor."

As rotinas têm também a sua importância e adquirir hábitos de arrumação nem sempre é
fácil. Armanda Zenhas deixa alguns conselhos. "Arranje, com o seu filho, um espaço
exclusivamente destinado à arrumação dos materiais escolares e ao estudo. Nesse local
não devem existir brinquedos nem outros objectos que o possam distrair enquanto
estuda." "Habitue o seu filho a arrumar todo o material escolar logo que chega a casa.
Desta forma haverá tempo de procurar alguma coisa que possa não estar à mão." Há
mais, como preparar o material para a escola na véspera, colocar o horário num local
visível e no espaço onde se estuda. "Ajudar as crianças ou os jovens a adquirirem hábitos
de arrumação e de organização não é fácil. Prepara-se para muitas sessões de
'resmunguices' ou de protestos", avisa.

"Ajudar a criar hábitos adequados de trabalho e de estudo e gosto por esse trabalho
requer firmeza, persistência, coerência e espírito positivo e é um investimento cujos
frutos nem sempre são imediatos. No entanto, vale a pena persistir e investir sempre na
crescente responsabilização e autonomia dos filhos, doseando o grau de supervisão
adequado a cada momento", sugere Armanda Zenhas.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Reunião de Pais - 5º ano
Reunião de Pais - 5º anoReunião de Pais - 5º ano
Reunião de Pais - 5º anoMyzer
 
20065675 dez-maneiras-de-passar-mais-tempo-com-a-familia-35320
20065675 dez-maneiras-de-passar-mais-tempo-com-a-familia-3532020065675 dez-maneiras-de-passar-mais-tempo-com-a-familia-35320
20065675 dez-maneiras-de-passar-mais-tempo-com-a-familia-35320Cristiane Bottini
 
Sindrome asperger guia-para-professores-versaoport
Sindrome asperger guia-para-professores-versaoportSindrome asperger guia-para-professores-versaoport
Sindrome asperger guia-para-professores-versaoportInProvavel2
 
Agenda da reunião pais 2012 1
Agenda da reunião pais 2012 1Agenda da reunião pais 2012 1
Agenda da reunião pais 2012 1Netto Paes
 
1ª reuniao de pais emsa 6º ao 9º ano
1ª reuniao de pais emsa 6º ao 9º ano1ª reuniao de pais emsa 6º ao 9º ano
1ª reuniao de pais emsa 6º ao 9º anoJussara Moreira
 
Reunião de pais - Professora Priscila
Reunião de pais - Professora PriscilaReunião de pais - Professora Priscila
Reunião de pais - Professora Priscila7664
 
Conhecendo um pouco sobre Deficiências Intelectuais
 Conhecendo um pouco sobre Deficiências Intelectuais Conhecendo um pouco sobre Deficiências Intelectuais
Conhecendo um pouco sobre Deficiências IntelectuaisMaria Bárbara Floriano
 
Reunião de pais inicio do ano 2016-17
 Reunião de pais inicio do ano 2016-17 Reunião de pais inicio do ano 2016-17
Reunião de pais inicio do ano 2016-1710-09-61
 

Mais procurados (17)

Reunião de pais 2ºa no 1º bimestre
Reunião de pais 2ºa no 1º bimestreReunião de pais 2ºa no 1º bimestre
Reunião de pais 2ºa no 1º bimestre
 
Entrada escola
Entrada escolaEntrada escola
Entrada escola
 
Reuniao com pais 2º ano 2013
Reuniao com pais 2º ano   2013Reuniao com pais 2º ano   2013
Reuniao com pais 2º ano 2013
 
Reunião de Pais - 5º ano
Reunião de Pais - 5º anoReunião de Pais - 5º ano
Reunião de Pais - 5º ano
 
Cartilha Do Aluno(A)
Cartilha Do Aluno(A)Cartilha Do Aluno(A)
Cartilha Do Aluno(A)
 
20065675 dez-maneiras-de-passar-mais-tempo-com-a-familia-35320
20065675 dez-maneiras-de-passar-mais-tempo-com-a-familia-3532020065675 dez-maneiras-de-passar-mais-tempo-com-a-familia-35320
20065675 dez-maneiras-de-passar-mais-tempo-com-a-familia-35320
 
Sindrome asperger guia-para-professores-versaoport
Sindrome asperger guia-para-professores-versaoportSindrome asperger guia-para-professores-versaoport
Sindrome asperger guia-para-professores-versaoport
 
Agenda da reunião pais 2012 1
Agenda da reunião pais 2012 1Agenda da reunião pais 2012 1
Agenda da reunião pais 2012 1
 
1ª reuniao de pais emsa 6º ao 9º ano
1ª reuniao de pais emsa 6º ao 9º ano1ª reuniao de pais emsa 6º ao 9º ano
1ª reuniao de pais emsa 6º ao 9º ano
 
Salas ambiente
Salas ambienteSalas ambiente
Salas ambiente
 
Reunião de pais - Professora Priscila
Reunião de pais - Professora PriscilaReunião de pais - Professora Priscila
Reunião de pais - Professora Priscila
 
Atps artigo 1
Atps   artigo 1Atps   artigo 1
Atps artigo 1
 
Escola: Aventura do Conhecimento!
Escola: Aventura do Conhecimento!Escola: Aventura do Conhecimento!
Escola: Aventura do Conhecimento!
 
Conhecendo um pouco sobre Deficiências Intelectuais
 Conhecendo um pouco sobre Deficiências Intelectuais Conhecendo um pouco sobre Deficiências Intelectuais
Conhecendo um pouco sobre Deficiências Intelectuais
 
Reunião de pais inicio do ano 2016-17
 Reunião de pais inicio do ano 2016-17 Reunião de pais inicio do ano 2016-17
Reunião de pais inicio do ano 2016-17
 
Reunião 4º e 5º ano - 1º Bimestre
Reunião 4º e  5º ano - 1º BimestreReunião 4º e  5º ano - 1º Bimestre
Reunião 4º e 5º ano - 1º Bimestre
 
Agenda escolar
Agenda escolarAgenda escolar
Agenda escolar
 

Destaque

Preparation for job interview
Preparation for job interviewPreparation for job interview
Preparation for job interviewEj Macasojot
 
Despedida trabajadores doe run 17 de abril 2013
Despedida trabajadores doe run 17 de abril 2013Despedida trabajadores doe run 17 de abril 2013
Despedida trabajadores doe run 17 de abril 2013cicodoerun
 
4 am kh_2015
4 am kh_20154 am kh_2015
4 am kh_20154klas
 
Plano de cargos e salarios metodo outwork
Plano de cargos e salarios   metodo outworkPlano de cargos e salarios   metodo outwork
Plano de cargos e salarios metodo outworkLuis Claudio Bassetto
 
Documentário justiça agassis
Documentário justiça agassisDocumentário justiça agassis
Documentário justiça agassisAgassis Rodrigues
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoMyrian Segovia
 
Digital marketing-overview (1)
Digital marketing-overview (1)Digital marketing-overview (1)
Digital marketing-overview (1)Namitstar K
 
Filosofia jurídica 20 set
Filosofia jurídica   20 setFilosofia jurídica   20 set
Filosofia jurídica 20 setDireito2012sl08
 
“人”这个字难写 (With music)
“人”这个字难写 (With music)“人”这个字难写 (With music)
“人”这个字难写 (With music)Dhamma Jata
 
Trabajo02 maritza palate
Trabajo02 maritza palateTrabajo02 maritza palate
Trabajo02 maritza palatemaritzapalate
 
3 клас математика ф.м.рівкінд, л.в.оляницька
3 клас математика ф.м.рівкінд, л.в.оляницька3 клас математика ф.м.рівкінд, л.в.оляницька
3 клас математика ф.м.рівкінд, л.в.оляницькаlyaskovsky_oleg
 
NEW CV 2015 pic(2)
NEW CV 2015 pic(2)NEW CV 2015 pic(2)
NEW CV 2015 pic(2)priya kar
 
Pena Corporea. DHTIC 2013
Pena Corporea. DHTIC 2013Pena Corporea. DHTIC 2013
Pena Corporea. DHTIC 2013Aracelyi
 
Una cosa es grabar un disco,.pptx nancy
Una cosa es grabar un disco,.pptx nancyUna cosa es grabar un disco,.pptx nancy
Una cosa es grabar un disco,.pptx nancyrihanandj
 

Destaque (20)

Daniel matamba
Daniel matambaDaniel matamba
Daniel matamba
 
Preparation for job interview
Preparation for job interviewPreparation for job interview
Preparation for job interview
 
Despedida trabajadores doe run 17 de abril 2013
Despedida trabajadores doe run 17 de abril 2013Despedida trabajadores doe run 17 de abril 2013
Despedida trabajadores doe run 17 de abril 2013
 
Voor mijn dochterke :-)
Voor mijn dochterke :-)Voor mijn dochterke :-)
Voor mijn dochterke :-)
 
Diseñojosetanquedeagua
DiseñojosetanquedeaguaDiseñojosetanquedeagua
Diseñojosetanquedeagua
 
Examen de computacion
Examen de computacionExamen de computacion
Examen de computacion
 
4 am kh_2015
4 am kh_20154 am kh_2015
4 am kh_2015
 
Plano de cargos e salarios metodo outwork
Plano de cargos e salarios   metodo outworkPlano de cargos e salarios   metodo outwork
Plano de cargos e salarios metodo outwork
 
Base de datos
Base de datosBase de datos
Base de datos
 
Y que
Y queY que
Y que
 
Documentário justiça agassis
Documentário justiça agassisDocumentário justiça agassis
Documentário justiça agassis
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
Digital marketing-overview (1)
Digital marketing-overview (1)Digital marketing-overview (1)
Digital marketing-overview (1)
 
Filosofia jurídica 20 set
Filosofia jurídica   20 setFilosofia jurídica   20 set
Filosofia jurídica 20 set
 
“人”这个字难写 (With music)
“人”这个字难写 (With music)“人”这个字难写 (With music)
“人”这个字难写 (With music)
 
Trabajo02 maritza palate
Trabajo02 maritza palateTrabajo02 maritza palate
Trabajo02 maritza palate
 
3 клас математика ф.м.рівкінд, л.в.оляницька
3 клас математика ф.м.рівкінд, л.в.оляницька3 клас математика ф.м.рівкінд, л.в.оляницька
3 клас математика ф.м.рівкінд, л.в.оляницька
 
NEW CV 2015 pic(2)
NEW CV 2015 pic(2)NEW CV 2015 pic(2)
NEW CV 2015 pic(2)
 
Pena Corporea. DHTIC 2013
Pena Corporea. DHTIC 2013Pena Corporea. DHTIC 2013
Pena Corporea. DHTIC 2013
 
Una cosa es grabar un disco,.pptx nancy
Una cosa es grabar un disco,.pptx nancyUna cosa es grabar un disco,.pptx nancy
Una cosa es grabar un disco,.pptx nancy
 

Semelhante a 15 coisas simples

Entrepalavras- jornal do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, Idanh...
Entrepalavras- jornal do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, Idanh...Entrepalavras- jornal do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, Idanh...
Entrepalavras- jornal do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, Idanh...Dores Pinto
 
FOLHETO DE REUNIÃO DE PAIS INICIO DO ANO
FOLHETO DE REUNIÃO DE PAIS INICIO DO ANOFOLHETO DE REUNIÃO DE PAIS INICIO DO ANO
FOLHETO DE REUNIÃO DE PAIS INICIO DO ANOssuserf7fd0b
 
1ª reunião de pais 2013
1ª reunião de pais 20131ª reunião de pais 2013
1ª reunião de pais 2013Simone Kirsh
 
10 hábitos de estudos que valem a pena
10 hábitos de estudos que valem a pena10 hábitos de estudos que valem a pena
10 hábitos de estudos que valem a penaClarice Menezes
 
Reunião com pais projeto de intervenção
Reunião com pais   projeto de intervençãoReunião com pais   projeto de intervenção
Reunião com pais projeto de intervençãoFabiano Belini
 
Sobre as atividades permanentes de alfabetiza%c3%a7%c3%a3o[1]
Sobre as atividades permanentes de alfabetiza%c3%a7%c3%a3o[1]Sobre as atividades permanentes de alfabetiza%c3%a7%c3%a3o[1]
Sobre as atividades permanentes de alfabetiza%c3%a7%c3%a3o[1]Claudia Ortolan Ortolan
 
10 dicas para escolher a escola certa!
10 dicas para escolher a escola certa!10 dicas para escolher a escola certa!
10 dicas para escolher a escola certa!carolhmiranda
 
10 superdicas
10 superdicas10 superdicas
10 superdicasAnaE1986
 
Parceria família escola
Parceria família escola Parceria família escola
Parceria família escola Luciene Vales
 
3ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
3ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.3ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
3ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.Lucimara Lopes França
 
Da creche, ao jardim de infancia, á escola
Da creche, ao jardim de infancia, á escolaDa creche, ao jardim de infancia, á escola
Da creche, ao jardim de infancia, á escolaMatilde Paião
 

Semelhante a 15 coisas simples (20)

Modelo re..[1]
Modelo re..[1]Modelo re..[1]
Modelo re..[1]
 
Acompanhamento escolar
Acompanhamento escolarAcompanhamento escolar
Acompanhamento escolar
 
Algunsconselhos
AlgunsconselhosAlgunsconselhos
Algunsconselhos
 
Entrepalavras- jornal do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, Idanh...
Entrepalavras- jornal do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, Idanh...Entrepalavras- jornal do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, Idanh...
Entrepalavras- jornal do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, Idanh...
 
Cartilha infantil
Cartilha infantilCartilha infantil
Cartilha infantil
 
FOLHETO DE REUNIÃO DE PAIS INICIO DO ANO
FOLHETO DE REUNIÃO DE PAIS INICIO DO ANOFOLHETO DE REUNIÃO DE PAIS INICIO DO ANO
FOLHETO DE REUNIÃO DE PAIS INICIO DO ANO
 
1ª reunião de pais 2013
1ª reunião de pais 20131ª reunião de pais 2013
1ª reunião de pais 2013
 
10 hábitos de estudos que valem a pena
10 hábitos de estudos que valem a pena10 hábitos de estudos que valem a pena
10 hábitos de estudos que valem a pena
 
Reunião com pais projeto de intervenção
Reunião com pais   projeto de intervençãoReunião com pais   projeto de intervenção
Reunião com pais projeto de intervenção
 
Eu tenho dislexia
Eu tenho dislexiaEu tenho dislexia
Eu tenho dislexia
 
Sobre as atividades permanentes de alfabetiza%c3%a7%c3%a3o[1]
Sobre as atividades permanentes de alfabetiza%c3%a7%c3%a3o[1]Sobre as atividades permanentes de alfabetiza%c3%a7%c3%a3o[1]
Sobre as atividades permanentes de alfabetiza%c3%a7%c3%a3o[1]
 
10 dicas para escolher a escola certa!
10 dicas para escolher a escola certa!10 dicas para escolher a escola certa!
10 dicas para escolher a escola certa!
 
10 superdicas
10 superdicas10 superdicas
10 superdicas
 
Recuperação
RecuperaçãoRecuperação
Recuperação
 
metodos_estudo.ppt
metodos_estudo.pptmetodos_estudo.ppt
metodos_estudo.ppt
 
Parceria família escola
Parceria família escola Parceria família escola
Parceria família escola
 
3ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
3ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.3ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
3ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
 
Da creche, ao jardim de infancia, á escola
Da creche, ao jardim de infancia, á escolaDa creche, ao jardim de infancia, á escola
Da creche, ao jardim de infancia, á escola
 
Tecnicas de Estudo
Tecnicas de EstudoTecnicas de Estudo
Tecnicas de Estudo
 
10 dicas para melhorar o desempenho escolar do seu filho
10 dicas para melhorar o desempenho escolar do seu filho10 dicas para melhorar o desempenho escolar do seu filho
10 dicas para melhorar o desempenho escolar do seu filho
 

15 coisas simples

  • 1. Coisas Simples que qualquer Encarregado de Educação ou responsável pode fazer para ajudar seus filhos a aprenderem mais. 1. Escute-os e preste mais atenção aos seus problemas ou problemazinhos; 2. Leia com eles; 3. Conte-lhes histórias da família; 4. Tenha sempre livros e outros materiais de leitura espalhados pela casa; 5. Ajude-os a encontrar "aquelas palavras" no dicionário; 6. Motive-os a usar e consultar uma Enciclopédia, ao contrário de realizar a tarefa por ele; 7. Partilhe suas histórias, Poemas e Canções favoritas com eles; 8. Leve-os à Biblioteca para que tenham seu próprio cartão de acesso aos livros; 9. Leve-os aos Museus e Lugares Históricos, sempre que possível; 10. Discuta as novidades do dia ou o que achar que é mais interessante com eles; 11. Explore as coisas junto com eles e aprenda sobre plantas, animais, história e geografia, etc.; 12. Encontre um lugar sossegado para eles estudarem; 13. Faça sempre uma revisão nas suas tarefas de casa (TPC); 14. Mantenha sempre contacto com seus professores. Concentração para melhores resultados | 2010-09-20 Estabelecer rotinas, organizar o estudo diário, acompanhar os trabalhos de casa. Há regras que podem fazer a diferença nos resultados escolares. Firmeza e diálogo são ingredientes essenciais. Estudar exige disciplina e esta é uma boa altura para estabelecer regras e criar hábitos importantes para enfrentar mais um ano lectivo. Persistência, diálogo, firmeza são fundamentais, sem esquecer que cada criança tem necessidades específicas. Mais um ano, mais horas de estudo pela frente. Não há volta a dar. É preciso organizar o estudo diário. Há passos que devem ser acompanhados pelos pais. "No 1.º ano de escolaridade, os pais terão, seguramente, que ajudar os filhos a criarem esses hábitos, procurando dar-lhes um cunho positivo, mostrando-lhes que, por terem crescido, já precisam de um local para arrumarem os livros e realizarem as tarefas escolares", lembra Armanda Zenhas, professora na EB2,3 de Leça da Palmeira, mestre
  • 2. em Educação e colaboradora do EDUCARE.PT. O início do 2.º ciclo é outra etapa importante. Há mais professores, cada docente pede trabalhos da sua área, há mais matérias e é preciso decidir o que estudar em cada dia. E é necessário escolher a melhor altura para fazê-lo. "Apoiar, no entanto, não significa fazer pela criança", avisa Armanda Zenhas. A professora sublinha que o acompanhamento do estudo deve ser diário, de forma que "as aprendizagens escolares sejam consolidadas e os hábitos de estudo vão sendo criados". Há, no entanto, que afastar alguns elementos que podem perturbar a hora do estudo. Desligue-se a televisão, afastem-se os brinquedos, não se interrompa o estudo para pedir para fazer recados ou outras tarefas. Fazer um horário de estudo é importante para evitar que se abram os livros apenas nas vésperas dos exames. Pais e filhos devem juntar-se para coordenar o dia-a-dia. É preciso analisar o horário escolar para conciliar com outras actividades, fazer revisões da matéria dada todos os dias, dedicar mais horas ao estudo nos dias em que a carga lectiva não é tão pesada. "O estudo deve ser iniciado por uma disciplina de dificuldade média ('para aquecer o motor'), seguindo-se as mais difíceis ou de que se gosta menos e deixando-se para o fim (quando já se está mais cansado) as mais fáceis." "Os períodos de estudo não devem ultrapassar os 20 a 40 minutos, dependendo da idade do estudante. Entre esses períodos deverão existir pequenas pausas de cinco minutos, durante as quais não se deve ver televisão ou jogar computador, actividades que irão quebrar o ritmo de estudo e prolongar o intervalo em demasia", recomenda Armanda Zenhas. De olho nos trabalhos para casa Ajudar ou não nos trabalhos para casa (TPC)? Eis a questão. "Quando um professor marca TPC, não deve esperar que os pais possam ajudar na sua realização, já que muitos deles não dominam os conteúdos programáticos". Mas há excepções. Ou seja, há situações que podem ser criadas pelos professores para envolver os pais no momento do estudo lá em casa. Armanda Zenhas dá alguns exemplos, como pedir para fazer entrevistas aos pais sobre assuntos relacionados com o programa do Meio Físico e Social do 1.º ciclo; recolher provérbios, lengalengas ou contos tradicionais para a disciplina de Português; entrevistar pais ou avós sobre acontecimentos a que tiveram oportunidade de assistir para trabalhos de História; resolver problemas matemáticos a partir das mediações de vários consumos domésticos. "Estes trabalhos valorizam os conhecimentos da família e envolvem-na directamente na vida escolar dos jovens, reforçando os laços entre ela a família", sublinha. E o que os pais devem fazer quando dominam a matéria? "Devem ter cuidado com a forma como a explicam aos filhos. É preciso não ceder à tentação de quase fazer os trabalhos de casa por eles enquanto vai explicando. É necessário levá-los a pensar e a descobrir por eles". E, antes de tudo, é preciso verificar se a matéria foi estudada de antemão ou se se avançou para a resolução dos exercícios sem a devida preparação. E para evitar que se use o sistema da cópia dos TPC pelos colegas, os pais devem pedir aos seus filhos que tragam sempre os TPC apontados no caderno diário. Basta depois consultar esse caderno para confirmar se os trabalhos anotados estão ou não feitos. Dosear grau de supervisão É também preciso ter alguns cuidados com o espaço onde se estuda. Eliminar factores que possam distrair é essencial. Boa iluminação, boa ventilação, temperatura agradável, sem ruídos perturbadores por perto, sem televisões em acção pela casa. Música ligada ou
  • 3. desligada depende de cada um. "Quando se escreve, deve haver um mobiliário correcto e uma postura corporal adequada. Escrever deitado na cama, por exemplo, além de poder contribuir para problemas ósseos, não permite um trabalho executado com rigor." As rotinas têm também a sua importância e adquirir hábitos de arrumação nem sempre é fácil. Armanda Zenhas deixa alguns conselhos. "Arranje, com o seu filho, um espaço exclusivamente destinado à arrumação dos materiais escolares e ao estudo. Nesse local não devem existir brinquedos nem outros objectos que o possam distrair enquanto estuda." "Habitue o seu filho a arrumar todo o material escolar logo que chega a casa. Desta forma haverá tempo de procurar alguma coisa que possa não estar à mão." Há mais, como preparar o material para a escola na véspera, colocar o horário num local visível e no espaço onde se estuda. "Ajudar as crianças ou os jovens a adquirirem hábitos de arrumação e de organização não é fácil. Prepara-se para muitas sessões de 'resmunguices' ou de protestos", avisa. "Ajudar a criar hábitos adequados de trabalho e de estudo e gosto por esse trabalho requer firmeza, persistência, coerência e espírito positivo e é um investimento cujos frutos nem sempre são imediatos. No entanto, vale a pena persistir e investir sempre na crescente responsabilização e autonomia dos filhos, doseando o grau de supervisão adequado a cada momento", sugere Armanda Zenhas.