1 como e-composto_um_mapa

1. Como é composto um mapa?

3. Itens analisados:
• Título: O título, que por vezes vem
acompanhado de um subtítulo, é o indicador
do tema retratado, quando se trata de
um mapa temático.
• Legenda: As legendas são os significados
dos símbolos existentes nos mapas. Esses
símbolos podem apresentar-se em forma de
cores, ícones, hachuras, pontos, linhas e
outros.

4. Itens analisados
• Escala: indica a relação matemática entre o
espaço real e a representação desse espaço no
mapa. Ela, portanto, aponta a quantidade de
vezes que uma área teve de ser reduzida para
caber no local em que o mapa está representado.
• A escala numérica apresenta-se em números de
uma divisão, e a escala gráfica apresenta-se
conforme uma representação de linhas e traços.

7. Itens analisados
• Orientação: é importante no sentido de
apontar a direção do mapa, indicando-nos
para que lado fica o norte e,
consequentemente, os demais pontos
cardeais.
• Ela pode apresentar-se com uma rosa dos
ventos completa ou apenas com uma seta
indicando o norte geográfico.

8. Itens analisados
• Projeção cartográfica: indica a técnica que foi
empregada para fazer o mapa. Como
sabemos, as projeções cartográficas são as
diferentes formas de representar o globo
terrestre (que é geoide, quase esférico) em
um plano.
• Créditos do mapa: IBGE. Atlas Geográfico
Escolar. 6ª ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2012.
p.113.

9. Mapas temáticos
• Praticamente todas as características do espaço
geográfico podem ser representadas em um
mapa. No entanto, tais características não podem
ser colocadas em uma única carta cartográfica,
pois sua compreensão fica confusa e
comprometida.
• Diante disso, os cartógrafos criaram mapas que
abordam temas específicos, dando origem aos
mapas temáticos. São eles: mapa político, físico,
econômico e histórico.

10. Alguns tipos

12. 3ª proposta de atividade
• Mediante nossas aulas, construa 2 mapas
temáticos;
• Os temas para estes mapas devem ser: Político,
Físico;
• Os mapas devem ser do Brasil, representando
todo território brasileiro, e obedecer as
convenções e regras vistas em sala de aula.
• Ao fim, crie um relatório simples, comentando
sobre a utilidade do mapa e classificando o
mesmo estabelecendo seus pontos fortes de
entendimento, bem como aspectos que
poderiam facilitar a vida do leitor.

13. 3ª proposta de atividade
• Relatório simples: No máximo uma página,
contendo cabeçalho de identificação, devendo
ser anexado junto aos dois outros mapas.
Mapas –
Peso: 5,0
Relatório
– Peso:
5,0
Peso final
da
atividade:
10,0