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Carregado porThaisa Bueno
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- O curso de Jornalismo da Universidade Federal do Maranhão, campus de Imperatriz, completou dez anos em 2016. A primeira turma ingressou em 2006. - Em dez anos, apenas 176 alunos se formaram, embora 520 deveriam ter concluído até 2015. - Os dados sobre o número de formandos entre 2010-2015 foram obtidos no sistema SIGAA da universidade.
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- 2. “A MELHOR NOTÍCIA NEMSEMPRE É A QUE SE DÁ PRIMEIRO, MAS MUITAS VEZES A QUE SE DÁ MELHOR”. Gabriel Garcia Márquez
- 3. Fontes Quem são eonde habitam?
- 4. A informação começana fonte O papel dos jornalistas é selecionar e questionar essas fontes, colher dados e depoimentos, situá-los em algum contexto e processá-los segundo técnicas jornalísticas. Fonte institucional (empresas) Fontes de autoridades (políticos) Fontes especializadas (assessores, especialistas) Fontes gerais (pessoas comuns) Fontes de sites , pesquisas e outras leituras
- 5. Por que seconta que alguém preste informações a um estranho, se não ganha nada com isso? • Os homens consideram crucial serem aceitos socialmente e, por isso, desenvolvem atitudes cooperativas (corrente funcionalista – Lazansfeld, Merton e Kennedy).
- 9. • 1. segundoa natureza: fontes pessoais ou documentais; • 2. segundo a origem: fontes públicas (oficiais) ou privadas; • 3. segundo a duração: fontes episódicas ou permanentes; • 4. segundo o âmbito geográfico: fontes locais, nacionais ou internacionais; • 5. segundo o grau de envolvimento nos factos: oculares/primárias ou indirectas/ secundárias; • 6. segundo a atitude face ao jornalista: fontes activas (espontâneas, ávidas) ou passivas (abertas, resistentes) (Caminos Marcet, 1997; Borrat cit. in Bezunartea et al.1998, p.81-82); • 7. segundo a identificação: fontes assumidas/explicitadas ou anónimas/confidenciais; • 8. segundo a metodologia ou a estratégia de actuação: fontes pró-activas ou reactivas (McNair, 1998, 147-150), preventivas ou defensivas.
- 10. Definição mínima A apuração consisteem se colher todos os dados possíveis do acontecimento, a fim de se dar uma visão mais completa do fato.
- 12. Temos um problema • Muitagente pensa que reportagem é sinônimo de entrevista
- 13. Declaração Prefito diz que obrano calçadão será entregue em dezembro
- 14. Perguntas Antecipou ou estáatrasada? Onde ele disse e para quem? Todos os detalhes da obra das matérias antigas, o que, quantos homens, quanto tempo, é a primeira vez, o que muda, quantas quadras, quantos metros, quantas árvores, de que tipo... Como está hoje? Como era antes? Pessoas que passam Movimento É a primeira obra?
- 15. • Além daentrevista, o que mais pode integra a prática da apuração?
- 16. • Pesquisa • Observação •Entrevista • Documentação
- 17. Pesquisar para que? •Levantar o que já foi publicado sobre o assunto • Descobrir pessoas que entendem do assunto • Entender aspectos técnicos • Reconhecer o entrevistado
- 18. Pesquisar onde? • Arquivodo jornal (ou outros) • Dicionários, enciclopédias, almanaques • Especialistas na área • Repórteres que cobrem o assunto • Seu próprio banco de dados • Internet
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- 20. Achar personagens– lista de discussão, comunidades virtuais Achar endereços e mapas Achar especialistas – diretórios especializados Achar dados estatísticos Achar fonte oficial Saber como jornais· locais cobriram determinados assuntos ou eventos
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- 22. Onde estão os especialistas? •Peça a um colega conhecido na área • Ligue para fontes de outras reportagens • Prefira universidades conhecidas • Assessorias – Telefone melhor que o e- mail
- 23. Posso confiar emfontes oficiais?
- 24. Posso confiar em fontes oficiais? Confirme se possívelos dados com o responsável Tente comparar com outras fontes Veja se a informação está datada Nunca use de outros veículos
- 25. Observação • Ver contradiçõesde discurso e realidade • Descobre novos enfoques • Traz detalhes que enriquecem o texto • Veja, ouça, toque, prove, cheire • Se a fonte diz que pode comprovar pessoalmente, vá checar • Observe reações
- 26. Olhar • Professores estãomudando as aulas do segundo piso (o elevador está parado de novo?) • Observar as placas • Os policiais nas ruas • Observei o pontilhão sem segurança • Defesa civil condena ... Vou observar • Prefeito diz... Vou observar
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- 28. Entrevista Você é repórter,não escrivão! Não é anotar perguntas e repostas, mas obter informações.
- 29. 1. COMO GERADORASDE MATÉRIAS A– DE ROTINA B- CARACTERIZADA 2. QUANTO AOS ENTREVISTADOS A – INDIVIDUAL B – DE GRUPOS 3 QUANTO AOS ENTREVISTADORES A – PESSOAL (EXCLUSIVA) B – COLETIVA 4- QUANTO AO CONTEÚDO A – INFORMATIVA; B – OPINATIVA C- ILUSTRATIVA OU BIOGRÁFICA
- 30. Tipologia detalhada – outrostipos encontrados nos livros!
- 31. 2) Entrevista enquete:o tema é central e a fonte é escolhida em sua função. Procura-se mais de uma fonte para falar sobre o tema e admite-se um questionário para dar unidade à entrevista. As fontes são aleatórias: o que está em evidência é o tema. 3) Entrevista investigativa: muito utilizada para investigar informações vetadas ao público. Envolve temas de repercussão pública e está voltada para o esclarecimento de fatos. Como parte integrante de seu modus operandi estão os depoimentos em off e em on (que suportam as informações que não podem serem veiculadas). Ex.: grandes reportagens. 4) Confrontação/polemização: debate, mesa-redonda, simpósio ou seminário. Em temas polêmicos, onde há contradições e ambigüidades, torna-se necessário um confronto entre as partes envolvidas. Nesse caso, o entrevistador é mediador, instigador e investigador. Ex.: debates. 5) Perfil humanizado: entrevista aberta que mergulha no entrevistado com vistas a compreender seus conceitos, valores, comportamento. Ex.: entrevistas especiais.
- 32. Não esquecer • Onde? • Quando? •Quanto custa, quantos são, quantos não podem, quantos foram anteriormente, quanto é a expectativa? • Quem? • Por que? • Como? • Contexto atual; balanço passado; situação ideal
- 33. Não esquecer • Por queo senhor acha isso? • Pode dar exemplos? • Qual a fonte dessa informação? • Há números? Como e quando foram obtidos? • Com que freqüência isso ocorre? • Serviço: endereço, horário, preço, prazo, quem pode...
- 34. Como fazer boas perguntas • Perguntaslongas . • Perguntas abrangentes • Perguntas complexas
- 35. atenção • Evite perguntascujas respostas possam ser apenas "sim" ou "não" (a não ser que se queira confirmar alguma informação precisa), prefira as do tipo "como", "por que", "o que". • mantenha as perguntas curtas e focadas em um único assunto (uma de cada vez) • evite hipérboles ou palavras carregadas • mantenha sua opinião fora das perguntas • não tente argumentar com a fonte para convencê-la da sua versão; ao invés disso, peça para ela comentar uma informação que você saiba ser verdadeira • sempre questione: como você sabe? • pergunte sobre temas sensíveis sem soar "combativo" • peça exemplos e descrições, isso ajuda a fonte a lembrar e articular as respostas • Faça perguntas a partir das respostas
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- 37. • Quando • Quemvem • Onde será • Quanto vai custar • Quem pode fazer • Como faz para fazer • Expectativa de público • Número no ano passado • Quantos trabalhos • Quantos participantes • O tema é qual • Por que? • Quantos anos tem o evento
- 38. Gancho “NUNCA É OEVENTO”
- 39. Documentação • Entrevistas gravadas •Declarações por escrito • Documentos – certificados, registros de empresa, contratos, processos judiciais, boletins de ocorrência, balanços, prestação de contas • Notas fiscais, recibos • Relatórios oficiais • Estatísticas de órgãos confiáveis • Enciclopédias, manuais técnicos • Fotos • Vídeos
- 41. • O cursode Jornalismo da Universidade Federal do Maranhão, campus de Imperatriz, completou dez anos em 2016 • No Maranhão são três instituições autorizadas: a UFMA (São Luís e Imperatriz), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (FAC São Luís) e Instituto Maranhense de Ensino e Cultura (Imec). • Em dez anos de existência do curso de Jornalismo, apenas 176 graduandos se formaram, uma vez que 520 alunos deveriam ter alcançado a formação até o período 2015.2 • A primeira turma ingressado em 2006 -, exatos dez anos desde a implantação do curso na cidade. • 12 turmas foram consultadas • De acordo com os dados do SIGAA (Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas), de 2010 (ano da primeira turma de formados) até o segundo semestre de 2015, 176 estudantes concluíram o curso de Comunicação Social com habilitação em Jornalismo da Universidade Federal do Maranhão, Campus de Imperatriz.
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- 44. Não • Fazer boapesquisa • Ler antes • Perguntas fundamentadas • Avisar que está gravando • Pedir fone e dizer que liga em caso de dúvidas
- 45. Continua com medo? • Avalie seé importante mesmo • Consulte seu editor • Negocie trechos • Diga que não vai vetar
- 46. Será que vale a pena? •Aspectos técnicos • Informação sem interesse da fonte • Quando tiver dúvidas • Se pedir para mudar, avalie.
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Notas do Editor
- #2 Pauta – gancho – dados – texto!
- #13 Problema é deixar a história dependente de declaracoes. Fotnes por melhor que sejam tem seus interesses, e o jornalita pode ser usado a servico de outros.
- #26 Cheiro de tinta atrasou a inauguração, os estoques estão cheios... Procure circular observaçoes em uma matéria qualquer