1. FORMAÇÃO
ESCOLA ATIVA II
ESCOLA BÁSICA DE CASTRO MARIM
MARÇO DE 2012
Educação Pré Escolar
Agrupamento de Escolas D. Manuel I Tavira
Adelina Cardoso, Anabela Pires, Ana Remédios, Ana Paula Caldeira,
Fernanda Guerreiro, Margarida Quintelas, Mariana Paixão e Sandra André

2. INTERDISCIPLINARIDADE APLICADA
 Jogo: Estafeta do mar
 Nível de ensino – Pré Escolar
 Conteúdos motores/cognitivos
• Revela equilíbrio sobre a trave;
• Entende o espírito de equipa;
• Movimenta-se de forma coordenada;
• Sabe que há regras definidas para os jogos;
• Desloca-se no espaço segundo orientações dadas;
• Utiliza a memória, com controlo progressivo da melodia e da
estrutura rítmica ;
• Coopera no desenrolar da atividade e na elaboração do produto
final.

3. CRONOGRAMA
 Participantes:
 Comunidade educativa do Jardim de Infância.
 Local/data da atividade:
 Jardim de Infância;
 Data a definir.
 Duração da atividade:
 Quinze minutos.

4. RECURSOS
 Humanos:
 Crianças;
 Educadoras;
 Assistentes Operacionais.
 Materiais:
 Arcos;
 Banco suecos;
 Papel de lustro.

5. DESCRIÇÃO:
1ª etapa
 Os alunos formam duas filas de duas
equipas. Ao sinal de partida os alunos
da frente de cada equipa iniciam o
percurso saltando a pés juntos nos
arcos.

6. 2ª etapa
Os alunos encontram triângulos de
papel com quatro cores diferentes e
têm de escolher uma e nomear o
nome dela. Em seguida fazem um
barco com o mesmo.

7. 3ª etapa
 Os elementos das duas equipas fazem equilíbrio
em cima de dois bancos suecos.

8. 4ª etapa
 Os alunos têm de dizer um meio de transporte
aquático.
 Depois têm de remar cinco vezes.
 Quando terminarem colocam-se na fila onde
iniciaram o percurso.

9. 5ª etapa
 Quando todos os elementos das duas equipas
terminarem todas as etapas verifica-se quem foi a
equipa que fez o percurso em menor tempo.
 Os elementos da equipa que terminaram em primeiro
lugar serão os peixes e outra por conseguinte a rede.
 Os elementos que constituem a rede dão as mãos e
fazem uma roda. Estes combinam um número até
cinco para que quando os peixes se deslocarem para
dentro da rede os capturem. Ao sinal combinado
levantam os braços de modo a que os peixes entrem
para dentro da rede. Começam a contar em voz alta.
Quando chegam ao número combinado baixam os
braços e capturam os peixes.
 Os peixes capturados transformam-se em rede.
 O jogo termina quando todos os peixes forem
capturados.

10. AVALIAÇÃO:
 Esta será realizada com uma ficha (crianças ).
Ficha de avaliação
Gostei
Não gostei
 De forma descritiva pelos proponentes da atividade (educadoras);
 Adequação da atividade;
 Concretização dos objetivos;
 Aspetos a melhorar.