Formação escola ativa 3

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Formação escola ativa 3

  1. 1. FORMAÇÃO ESCOLA ATIVA II   ESCOLA BÁSICA DE CASTRO MARIM MARÇO DE 2012 Educação Pré Escolar Agrupamento de Escolas D. Manuel I TaviraAdelina Cardoso, Anabela Pires, Ana Remédios, Ana Paula Caldeira,Fernanda Guerreiro, Margarida Quintelas, Mariana Paixão e Sandra André
  2. 2. INTERDISCIPLINARIDADE APLICADA Jogo: Estafeta do mar Nível de ensino – Pré Escolar Conteúdos motores/cognitivos• Revela equilíbrio sobre a trave;• Entende o espírito de equipa;• Movimenta-se de forma coordenada;• Sabe que há regras definidas para os jogos;• Desloca-se no espaço segundo orientações dadas;• Utiliza a memória, com controlo progressivo da melodia e da estrutura rítmica ;• Coopera no desenrolar da atividade e na elaboração do produto final.
  3. 3. CRONOGRAMA Participantes: Comunidade educativa do Jardim de Infância. Local/data da atividade: Jardim de Infância; Data a definir. Duração da atividade: Quinze minutos.
  4. 4. RECURSOS Humanos: Crianças; Educadoras; Assistentes Operacionais. Materiais: Arcos; Banco suecos; Papel de lustro.
  5. 5. DESCRIÇÃO: 1ª etapa  Os alunos formam duas filas de duas equipas. Ao sinal de partida os alunos da frente de cada equipa iniciam o percurso saltando a pés juntos nos arcos.
  6. 6. 2ª etapaOs alunos encontram triângulos depapel com quatro cores diferentes etêm de escolher uma e nomear onome dela. Em seguida fazem umbarco com o mesmo.
  7. 7. 3ª etapa Os elementos das duas equipas fazem equilíbrio em cima de dois bancos suecos.
  8. 8. 4ª etapa Os alunos têm de dizer um meio de transporte aquático. Depois têm de remar cinco vezes. Quando terminarem colocam-se na fila onde iniciaram o percurso.
  9. 9. 5ª etapa Quando todos os elementos das duas equipas terminarem todas as etapas verifica-se quem foi a equipa que fez o percurso em menor tempo. Os elementos da equipa que terminaram em primeiro lugar serão os peixes e outra por conseguinte a rede. Os elementos que constituem a rede dão as mãos e fazem uma roda. Estes combinam um número até cinco para que quando os peixes se deslocarem para dentro da rede os capturem. Ao sinal combinado levantam os braços de modo a que os peixes entrem para dentro da rede. Começam a contar em voz alta. Quando chegam ao número combinado baixam os braços e capturam os peixes. Os peixes capturados transformam-se em rede. O jogo termina quando todos os peixes forem capturados.
  10. 10. AVALIAÇÃO: Esta será realizada com uma ficha (crianças ). Ficha de avaliaçãoGosteiNão gostei De forma descritiva pelos proponentes da atividade (educadoras); Adequação da atividade; Concretização dos objetivos; Aspetos a melhorar.

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