Ponencia presentada en el 1er Congreso Mercosur de Investigación Educativa

1. OS DOCENTES FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO *Simões, Anna Carolina; *Guedes, Fabrícia Nunes de Jesus; *Estrela, José Mario da Silveira *Blaz, Karina Trancoso; *Gouveia, Leonardo Lúcio de Araújo; *Moreira, Márcio Caio. Ciudaddel Este - Paraguay Julho/2011

3. Dificuldades

5. 3- Metodologia A pesquisa teve caráter explicativo com variáveis qualitativas discretas e se deu com professores brasileiros que cursavam mestrado na UPAP- Ciudaddel Este – Paraguay. A população escolhida é composta pelos 60 professores. Respeitando o critério de 20 % a amostra será de 12 indivíduos que responderão um questionário (Anexo I) com perguntas relativas às dificuldades do uso das novas tecnologias em sala de aula. Os dados obtidos serão tabulados em um diagrama de pizza com os respectivos percentuais ( Resultados Anexo II).

6. 4- Resultados obtidos - Idade

7. - Sexo

8. -Tempo de magistério

9. - Razões para o não uso das ferramentas tecnológicas

10. - Recursos utilizados em sala de aula

11. -Total de pesquisados x utilização

12. 5- Conclusão e Sugestão A hipótese de que o descompasso se deve ao conservadorismo da classe dos docentes não se confirmou. Desenvolvimento de uma campanha de aquisição de equipamentos tecnológicos pelas escolas do país e concomitante um programa de capacitação dos docentes.