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Prof.ª Dr.ª Sirlene Mota Pinheiro da Silva
OBJETIVO
Mobilizar dimensões significativas de
nossas experiências cotidianas,
instigando a análise e a (des) construção
de (pré) conceitos relacionadas a gênero,
sexo e sexualidade/s, refletidas aqui
como construções culturais e sociais.
28/09/2016 Profa. Dra. Sirlene Mota 2
Para início de conversa...
28/09/2016 Profa. Dra. Sirlene Mota 3
Sexo algo biológico macho ou fêmea
Sexualidade construção formas de prazer
historicamente
Gênero construído socialmente
culturalmente
SEXO, GÊNERO e SEXUALIDADE
28/09/2016 4Profa. Dra. Sirlene Mota
O gênero refere-se à construção cultural do sexo.
Construção social pela qual somos identificados
como homens e mulheres
“O gênero é um
elemento constitutivo
de relações sociais
fundadas sobre as
diferenças percebidas
entre os sexos, e o
gênero é um primeiro
modo de dar
significado às relações
de poder”
(Joan Scott)
COMPREENDENDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO
28/09/2016 5Profa. Dra. Sirlene Mota
EDUCAÇÃO SEXUAL
CULTURA DO ESTUPRO
HOMOFOBIA
MEDO
PRECONCEITOS
VIOLÊNCIA DE GÊNERO
?
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DISCRIMINAÇÕES
“IDEOLOGIA DE GÊNERO”
28/09/2016
6
Profa. Dra. Sirlene Mota
Desafios na contemporaneidade
MACHISMO
SEXISMO
FUNDAMENTALISMO RELIGIOSO
... e nos são inculcados
hábitos primários
desde a infância.
Os corpos são
adestrados ...
Aprendemos a ser mulheres e homens ... 7
A CONSTRUÇÃO SOCIAL DE GÊNERO
28/09/2016 8Vídeo: Era uma vez outra Maria – Parte I
28/09/2016 9
• Qual cena do vídeo mais chamou a atenção de vocês?
• Qual o papel do lápis no vídeo?
• Por que vocês acham que existem diferenças no
tratamento de meninos e meninas?
• Essas características vistas como exclusivas de
homens e mulheres produzem desigualdades.
Comente a questão.
Refletindo sobre gênero...
cuidar de crianças, cozinhar,
lavar, passar roupas, cuidar da casa e
do marido; adotar a postura do servir,
do submeter-se, do obedecer ao pai,
irmão, marido, etc.; ser dependente,
passiva, dócil, carinhosa, gentil,
paciente, emotiva; ser aquela que sabe
agradar, dentre outros atributos.
ter sob seu comando as
experiências dos outros, especialmente
das mulheres; poder tomar decisões por
todo um grupamento social como a
família; ser ativo, viril, corajoso,
intransigente etc.
A CONSTRUÇÃO SOCIAL DE GÊNERO
28/09/2016 10
COMPREENDENDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO
Estereótipos
“A mulher deve ser
submissa ao homem”
“mulher no volante, perigo constante”
“mulher só sabe pilotar fogão”
“lugar de mulher é na cozinha”
Sexismo Preconceito de sexo
28/09/2016 11
28/09/2016 12
O sexismo antigo define-se pelo endosso a
papéis de gênero tradicionais, tratamento
diferencial entre mulheres e homens e estereótipos
sobre a menor competência feminina.
O sexismo moderno associa-se à negação de que
a discriminação contra a mulher ainda exista e a um
antagonismo contra as atuais lutas da mulher por
maior inserção na sociedade e contra o suporte
governamental a políticas destinadas a apoiar a
população feminina.
(Deaux e LaFrance, 1998).
O sexismo pode ser...
28/09/2016 13
Sexismo Moderno
28/09/2016 14
E ONDE ENTRA O FEMINISMO?
28/09/2016 15
28/09/2016 16feminismoaqui.tumblr.com
IDENTIDADE DE GÊNERO
17
“IDEOLOGIA DE GÊNERO”
:
28/09/2016 18
IDENTIDADE DE GÊNERO e
ORIENTAÇÃO SEXUAL
28/09/2016 19
28/09/2016 20
28/09/2016 21
Outros desafios na contemporaneidade
Posição da normalidade X Posição da diferença
28/09/2016 Profa. Ma. Sirlene Mota 22
“[...] é preciso saber quem é
reconhecido como sujeito normal,
adequado, sadio e quem se diferencia
desse sujeito. As noções de norma e
de diferença tornaram-se
particularmente relevantes na
contemporaneidade”.
(LOURO, 2008, p. 21-22
28/09/2016 23
Violência de Gênero e Cultura do Estupro
Violência de Gênero e Cultura do Estupro
28/09/2016 24
28/09/2016 25
Alexandre Frota e a Cultura do Estupro
O QUE PENSAR?
O QUE DIZER?
28/09/2016 26
28/09/2016 27
Guacira Louro, 2008
Profa.Dra.SirleneMotaPinheirodaSilva
sirlenemp@gmail.com
28/09/2016 28

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Gênero e sexualidade: desafios na contemporaneidade

  • 1. Prof.ª Dr.ª Sirlene Mota Pinheiro da Silva
  • 2. OBJETIVO Mobilizar dimensões significativas de nossas experiências cotidianas, instigando a análise e a (des) construção de (pré) conceitos relacionadas a gênero, sexo e sexualidade/s, refletidas aqui como construções culturais e sociais. 28/09/2016 Profa. Dra. Sirlene Mota 2
  • 3. Para início de conversa... 28/09/2016 Profa. Dra. Sirlene Mota 3
  • 4. Sexo algo biológico macho ou fêmea Sexualidade construção formas de prazer historicamente Gênero construído socialmente culturalmente SEXO, GÊNERO e SEXUALIDADE 28/09/2016 4Profa. Dra. Sirlene Mota O gênero refere-se à construção cultural do sexo. Construção social pela qual somos identificados como homens e mulheres
  • 5. “O gênero é um elemento constitutivo de relações sociais fundadas sobre as diferenças percebidas entre os sexos, e o gênero é um primeiro modo de dar significado às relações de poder” (Joan Scott) COMPREENDENDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO 28/09/2016 5Profa. Dra. Sirlene Mota
  • 6. EDUCAÇÃO SEXUAL CULTURA DO ESTUPRO HOMOFOBIA MEDO PRECONCEITOS VIOLÊNCIA DE GÊNERO ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? DISCRIMINAÇÕES “IDEOLOGIA DE GÊNERO” 28/09/2016 6 Profa. Dra. Sirlene Mota Desafios na contemporaneidade MACHISMO SEXISMO FUNDAMENTALISMO RELIGIOSO
  • 7. ... e nos são inculcados hábitos primários desde a infância. Os corpos são adestrados ... Aprendemos a ser mulheres e homens ... 7 A CONSTRUÇÃO SOCIAL DE GÊNERO
  • 8. 28/09/2016 8Vídeo: Era uma vez outra Maria – Parte I
  • 9. 28/09/2016 9 • Qual cena do vídeo mais chamou a atenção de vocês? • Qual o papel do lápis no vídeo? • Por que vocês acham que existem diferenças no tratamento de meninos e meninas? • Essas características vistas como exclusivas de homens e mulheres produzem desigualdades. Comente a questão. Refletindo sobre gênero...
  • 10. cuidar de crianças, cozinhar, lavar, passar roupas, cuidar da casa e do marido; adotar a postura do servir, do submeter-se, do obedecer ao pai, irmão, marido, etc.; ser dependente, passiva, dócil, carinhosa, gentil, paciente, emotiva; ser aquela que sabe agradar, dentre outros atributos. ter sob seu comando as experiências dos outros, especialmente das mulheres; poder tomar decisões por todo um grupamento social como a família; ser ativo, viril, corajoso, intransigente etc. A CONSTRUÇÃO SOCIAL DE GÊNERO 28/09/2016 10
  • 11. COMPREENDENDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO Estereótipos “A mulher deve ser submissa ao homem” “mulher no volante, perigo constante” “mulher só sabe pilotar fogão” “lugar de mulher é na cozinha” Sexismo Preconceito de sexo 28/09/2016 11
  • 12. 28/09/2016 12 O sexismo antigo define-se pelo endosso a papéis de gênero tradicionais, tratamento diferencial entre mulheres e homens e estereótipos sobre a menor competência feminina. O sexismo moderno associa-se à negação de que a discriminação contra a mulher ainda exista e a um antagonismo contra as atuais lutas da mulher por maior inserção na sociedade e contra o suporte governamental a políticas destinadas a apoiar a população feminina. (Deaux e LaFrance, 1998). O sexismo pode ser...
  • 14. 28/09/2016 14 E ONDE ENTRA O FEMINISMO?
  • 18. : 28/09/2016 18 IDENTIDADE DE GÊNERO e ORIENTAÇÃO SEXUAL
  • 21. 28/09/2016 21 Outros desafios na contemporaneidade
  • 22. Posição da normalidade X Posição da diferença 28/09/2016 Profa. Ma. Sirlene Mota 22 “[...] é preciso saber quem é reconhecido como sujeito normal, adequado, sadio e quem se diferencia desse sujeito. As noções de norma e de diferença tornaram-se particularmente relevantes na contemporaneidade”. (LOURO, 2008, p. 21-22
  • 23. 28/09/2016 23 Violência de Gênero e Cultura do Estupro
  • 24. Violência de Gênero e Cultura do Estupro 28/09/2016 24
  • 25. 28/09/2016 25 Alexandre Frota e a Cultura do Estupro
  • 26. O QUE PENSAR? O QUE DIZER? 28/09/2016 26