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ESCOLA E. B. 2,3 TECNOPOLIS
                                                      FICHA DE TRABALHO



                                                       HEREDITARIEDADE

 Nome:                                                                              Nª      Turma
1. Lê atentamente as frases que se seguem e substitui as letras pelos termos adequados.
   1.1. A informação genética para as características de um indivíduo encontra-se na molécula de (A),
        localizada no (B) das células eucarióticas. Esta molécula possui fragmentos chamados (C) que são
        sequências de (D) que especificam determinadas proteínas, condicionando certas características.




   1.2. A ciência que estuda o modo como as características são transmitidas de pais para filhos designa-se por
        (E) e o cientista que estabeleceu os seus princípios básicos foi (F).




   1.3. Muitas vezes os indivíduos possuem dois genes diferentes para um dado carácter, manifestando apenas
        o gene (G), enquanto que o gene (H) permanece oculto, podendo ser transmitido aos seus
        descendentes.




2. Classifica de verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações:
    A - Todas as células somáticas de um dado indivíduo têm o mesmo DNA.
    B - Os gâmetas possuem o dobro do número de cromossomas das restantes células.
   C - Quando estão presentes dois genes distintos, em geral apenas se manifesta o recessivo.
   D - Quando ambos os genes se manifestam fala-se em co-dominância.
    E - A partir do cruzamento de dois indivíduos com a característica recessiva podem surgir descendentes com
    a característica dominante.


   2.1. Corrige as frases que consideraste como falsas na questão anterior.




                                                                                                     Página 1 de 2
3. A figura 1 mostra a transmissão do carácter "cor do pêlo" numa dada espécie de ratos.
                                                               3.1.       Indica qual é o gene recessivo.


                                                               3.2.        Explica por que motivo todos os indivíduos
                                                           da geração F, possuem pêlo cinzento.




                                                              3.3.      Faz um quadro de cruzamento
                                                           (xadrez mendeliano) que justifique os resultados
                                                           obtidos na geração F2.
    Figura 1-Transmissão da cor do pêlo em ratos.




    3.4.      Indica como serão, quanto à cor do pelo, os descendentes do cruzamento de um
        dos ratos brancos da geração F2 com outro rato igualmente branco.


4. A figura 2 mostra a árvore genealógica de uma família em que há indivíduos míopes.
                                                      Nota: Os míopes estão representados a negro.



                                                         4.1.     Sabendo     que    os míopes estão
                                                      representados a negro, indica se o gene para a
                                                      miopia é dominante ou recessivo.


                                                         4.2.     Refere que probabilidade tinha o casal
                                                      formado pelos indivíduos 1 e 2 de ter um filho míope.


Figura 2- Árvore genealógica de família com casos de miopia.


    4.3.    Justifica a resposta que deste na questão anterior através de um xadrez
        mendeliano.




    4.4.     Compara a probabilidade que os casais 3 x 6 e 5 x 7 tinham de ter um filho
        míope.

                                                                                                            Página 2 de 2

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Hereditariedade na escola: genes, características e transmissão

  • 1. ESCOLA E. B. 2,3 TECNOPOLIS FICHA DE TRABALHO HEREDITARIEDADE Nome: Nª Turma 1. Lê atentamente as frases que se seguem e substitui as letras pelos termos adequados. 1.1. A informação genética para as características de um indivíduo encontra-se na molécula de (A), localizada no (B) das células eucarióticas. Esta molécula possui fragmentos chamados (C) que são sequências de (D) que especificam determinadas proteínas, condicionando certas características. 1.2. A ciência que estuda o modo como as características são transmitidas de pais para filhos designa-se por (E) e o cientista que estabeleceu os seus princípios básicos foi (F). 1.3. Muitas vezes os indivíduos possuem dois genes diferentes para um dado carácter, manifestando apenas o gene (G), enquanto que o gene (H) permanece oculto, podendo ser transmitido aos seus descendentes. 2. Classifica de verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações: A - Todas as células somáticas de um dado indivíduo têm o mesmo DNA. B - Os gâmetas possuem o dobro do número de cromossomas das restantes células. C - Quando estão presentes dois genes distintos, em geral apenas se manifesta o recessivo. D - Quando ambos os genes se manifestam fala-se em co-dominância. E - A partir do cruzamento de dois indivíduos com a característica recessiva podem surgir descendentes com a característica dominante. 2.1. Corrige as frases que consideraste como falsas na questão anterior. Página 1 de 2
  • 2. 3. A figura 1 mostra a transmissão do carácter "cor do pêlo" numa dada espécie de ratos. 3.1. Indica qual é o gene recessivo. 3.2. Explica por que motivo todos os indivíduos da geração F, possuem pêlo cinzento. 3.3. Faz um quadro de cruzamento (xadrez mendeliano) que justifique os resultados obtidos na geração F2. Figura 1-Transmissão da cor do pêlo em ratos. 3.4. Indica como serão, quanto à cor do pelo, os descendentes do cruzamento de um dos ratos brancos da geração F2 com outro rato igualmente branco. 4. A figura 2 mostra a árvore genealógica de uma família em que há indivíduos míopes. Nota: Os míopes estão representados a negro. 4.1. Sabendo que os míopes estão representados a negro, indica se o gene para a miopia é dominante ou recessivo. 4.2. Refere que probabilidade tinha o casal formado pelos indivíduos 1 e 2 de ter um filho míope. Figura 2- Árvore genealógica de família com casos de miopia. 4.3. Justifica a resposta que deste na questão anterior através de um xadrez mendeliano. 4.4. Compara a probabilidade que os casais 3 x 6 e 5 x 7 tinham de ter um filho míope. Página 2 de 2