SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
COMUNICAÇÃO
APLICADA
Sala de aula
DESENVOLVIMENTO
O grupo entrevistou professores e alunos sobre a
opinião deles de como melhorar a sala de aula,
dentre as opiniões estão :
- A aplicação de aulas mais dinâmicas e
diferenciadas , segundo os entrevistados isso
estimula os estudos. Em questão ao espaço físico da
sala de aula vimos que o numero de alunos deveria
ser menor e as salas teriam que ter materiais novos
(carteira , cadeira , quadro e etc.) , isso tudo é claro
com o apoio dos alunos para manterem as salas bem
cuidadas
ENTREVISTAS - OPINIOES
 Nickolas Viana - Estudante – 16 anos ‘’ Pra melhorar as aulas
os professores deviam mexer no modulo de ensino , tentando
deixa-las mais dinâmicas e interessantes. Quanto ao espaço
físico , seria melhor se tivesse uma diminuição no numero de
alunos ‘’.
 Davi Daniel – Estudante – 14 anos ‘’Eu acho que esta bom, o
que devia melhorar é o modo de pensar dos estudantes , eles
deviam querer estudar, porque não vai adiantar nada o aluno
ter tudo pra estudar e não querer..
 ‘’ Douglas - Professor – ‘’ O numero de alunos devia ser
diminuído por sala , isso já ajudaria tanto no espaço quanto
nas aulas.’’
 Thalys Batista – Estudante – 16 anos ‘’Tem que ser vontade
da pessoa querer tornar a escola um lugar melhor tanto pro
bem estar dela quanto dos colegas a partir disso tudo
simplifica”
SALAS DE AULAS JOSÉ
MONTEIRO
DIFERENÇA DE SALAS DE AULAS
Sala de aula SUDESTE Sala de aula NORDESTE

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Pánico en el claustro: lo peor que le puede ocurrir a un proyecto educativo
Pánico en el claustro: lo peor que le puede ocurrir a un proyecto educativoPánico en el claustro: lo peor que le puede ocurrir a un proyecto educativo
Pánico en el claustro: lo peor que le puede ocurrir a un proyecto educativoMiguel Calvillo Jurado
 
Los tiempos romanos
Los tiempos romanosLos tiempos romanos
Los tiempos romanosanamcp
 
El asesor de referencia y el plan de formación del profesorado
El asesor de referencia y el plan de formación del profesoradoEl asesor de referencia y el plan de formación del profesorado
El asesor de referencia y el plan de formación del profesoradoMiguel Calvillo Jurado
 
Autoevaluación rápida del proyecto lingüístico de centro
Autoevaluación rápida del proyecto lingüístico de centroAutoevaluación rápida del proyecto lingüístico de centro
Autoevaluación rápida del proyecto lingüístico de centroMiguel Calvillo Jurado
 

Destaque (6)

Microprocesadores
MicroprocesadoresMicroprocesadores
Microprocesadores
 
Pánico en el claustro: lo peor que le puede ocurrir a un proyecto educativo
Pánico en el claustro: lo peor que le puede ocurrir a un proyecto educativoPánico en el claustro: lo peor que le puede ocurrir a un proyecto educativo
Pánico en el claustro: lo peor que le puede ocurrir a un proyecto educativo
 
Los tiempos romanos
Los tiempos romanosLos tiempos romanos
Los tiempos romanos
 
El asesor de referencia y el plan de formación del profesorado
El asesor de referencia y el plan de formación del profesoradoEl asesor de referencia y el plan de formación del profesorado
El asesor de referencia y el plan de formación del profesorado
 
Autoevaluación rápida del proyecto lingüístico de centro
Autoevaluación rápida del proyecto lingüístico de centroAutoevaluación rápida del proyecto lingüístico de centro
Autoevaluación rápida del proyecto lingüístico de centro
 
Biblioteca 1ºb
Biblioteca 1ºbBiblioteca 1ºb
Biblioteca 1ºb
 

Semelhante a Melhorias na sala de aula segundo estudantes e professores

Portfólio vânia est.sup.ii
Portfólio vânia est.sup.iiPortfólio vânia est.sup.ii
Portfólio vânia est.sup.iifamiliaestagio
 
Portfólio vânia est.sup.ii
Portfólio vânia est.sup.iiPortfólio vânia est.sup.ii
Portfólio vânia est.sup.iifamiliaestagio
 
LEMOV LIVRO resumo.pptx
LEMOV LIVRO resumo.pptxLEMOV LIVRO resumo.pptx
LEMOV LIVRO resumo.pptxRoseneideRocha
 
50 ideias para coordenação
50 ideias para coordenação50 ideias para coordenação
50 ideias para coordenaçãoClaudia Ramos
 
Sala de aula invertida - PowerPoint
Sala de aula invertida - PowerPointSala de aula invertida - PowerPoint
Sala de aula invertida - PowerPointEmeiliberata
 
Apostila da feb-dicas_pedagógicas
Apostila da feb-dicas_pedagógicasApostila da feb-dicas_pedagógicas
Apostila da feb-dicas_pedagógicasAlice Lirio
 
Boas Práticas Para Uma Aula Envolvente
Boas Práticas Para Uma Aula EnvolventeBoas Práticas Para Uma Aula Envolvente
Boas Práticas Para Uma Aula EnvolventeTaís Cordeiro
 
50 dicas para professores começarem bem o ano letivo
50 dicas para professores começarem bem o ano letivo50 dicas para professores começarem bem o ano letivo
50 dicas para professores começarem bem o ano letivoViotto advocacia
 
Replanejamento ee milton silva rodrigues
Replanejamento ee milton silva rodriguesReplanejamento ee milton silva rodrigues
Replanejamento ee milton silva rodriguestelasnorte1
 
Projecto T Mais1
Projecto T Mais1Projecto T Mais1
Projecto T Mais1oitavo
 
8 Maneiras de Estimular o Aprendizado
8 Maneiras de Estimular o Aprendizado8 Maneiras de Estimular o Aprendizado
8 Maneiras de Estimular o AprendizadoAdilson P Motta Motta
 
Novos professores nas escolas.
Novos professores nas escolas.Novos professores nas escolas.
Novos professores nas escolas.Luis Ferreira
 
Projeto - Design Estratégico - Sustentare
Projeto - Design Estratégico - SustentareProjeto - Design Estratégico - Sustentare
Projeto - Design Estratégico - Sustentaredennis-hiebert
 
Manual do professor eficaz (donald griggs)
Manual do professor eficaz (donald griggs)Manual do professor eficaz (donald griggs)
Manual do professor eficaz (donald griggs)Marina de Morais
 
Aprendizagem autoria avaliação_beth_guedes
Aprendizagem  autoria avaliação_beth_guedesAprendizagem  autoria avaliação_beth_guedes
Aprendizagem autoria avaliação_beth_guedesbethguedes
 
Ee apresentacaodefesa gilberto_otavianodasilva.
Ee apresentacaodefesa gilberto_otavianodasilva.Ee apresentacaodefesa gilberto_otavianodasilva.
Ee apresentacaodefesa gilberto_otavianodasilva.197569go
 

Semelhante a Melhorias na sala de aula segundo estudantes e professores (20)

Portfólio vânia est.sup.ii
Portfólio vânia est.sup.iiPortfólio vânia est.sup.ii
Portfólio vânia est.sup.ii
 
Portfólio vânia est.sup.ii
Portfólio vânia est.sup.iiPortfólio vânia est.sup.ii
Portfólio vânia est.sup.ii
 
LEMOV LIVRO resumo.pptx
LEMOV LIVRO resumo.pptxLEMOV LIVRO resumo.pptx
LEMOV LIVRO resumo.pptx
 
50 ideias para coordenação
50 ideias para coordenação50 ideias para coordenação
50 ideias para coordenação
 
Sala de aula invertida - PowerPoint
Sala de aula invertida - PowerPointSala de aula invertida - PowerPoint
Sala de aula invertida - PowerPoint
 
Apostila da feb-dicas_pedagógicas
Apostila da feb-dicas_pedagógicasApostila da feb-dicas_pedagógicas
Apostila da feb-dicas_pedagógicas
 
Boas Práticas Para Uma Aula Envolvente
Boas Práticas Para Uma Aula EnvolventeBoas Práticas Para Uma Aula Envolvente
Boas Práticas Para Uma Aula Envolvente
 
Organização em função dos objetivos
Organização em função dos objetivosOrganização em função dos objetivos
Organização em função dos objetivos
 
Apresentação estágio maria luiza de melo
Apresentação estágio maria luiza de meloApresentação estágio maria luiza de melo
Apresentação estágio maria luiza de melo
 
50 dicas para professores começarem bem o ano letivo
50 dicas para professores começarem bem o ano letivo50 dicas para professores começarem bem o ano letivo
50 dicas para professores começarem bem o ano letivo
 
Replanejamento ee milton silva rodrigues
Replanejamento ee milton silva rodriguesReplanejamento ee milton silva rodrigues
Replanejamento ee milton silva rodrigues
 
Atividade de intervenção
Atividade de intervençãoAtividade de intervenção
Atividade de intervenção
 
Atividade de intervenção
Atividade de intervençãoAtividade de intervenção
Atividade de intervenção
 
Projecto T Mais1
Projecto T Mais1Projecto T Mais1
Projecto T Mais1
 
8 Maneiras de Estimular o Aprendizado
8 Maneiras de Estimular o Aprendizado8 Maneiras de Estimular o Aprendizado
8 Maneiras de Estimular o Aprendizado
 
Novos professores nas escolas.
Novos professores nas escolas.Novos professores nas escolas.
Novos professores nas escolas.
 
Projeto - Design Estratégico - Sustentare
Projeto - Design Estratégico - SustentareProjeto - Design Estratégico - Sustentare
Projeto - Design Estratégico - Sustentare
 
Manual do professor eficaz (donald griggs)
Manual do professor eficaz (donald griggs)Manual do professor eficaz (donald griggs)
Manual do professor eficaz (donald griggs)
 
Aprendizagem autoria avaliação_beth_guedes
Aprendizagem  autoria avaliação_beth_guedesAprendizagem  autoria avaliação_beth_guedes
Aprendizagem autoria avaliação_beth_guedes
 
Ee apresentacaodefesa gilberto_otavianodasilva.
Ee apresentacaodefesa gilberto_otavianodasilva.Ee apresentacaodefesa gilberto_otavianodasilva.
Ee apresentacaodefesa gilberto_otavianodasilva.
 

Mais de Nádia França

Segunda fase-modernismo
Segunda fase-modernismoSegunda fase-modernismo
Segunda fase-modernismoNádia França
 
Slides.pptx [reparado]
Slides.pptx [reparado]Slides.pptx [reparado]
Slides.pptx [reparado]Nádia França
 
Identificando territorios 1 º
Identificando territorios  1 ºIdentificando territorios  1 º
Identificando territorios 1 ºNádia França
 
Trabalho de comunicação aplicada
Trabalho de comunicação aplicadaTrabalho de comunicação aplicada
Trabalho de comunicação aplicadaNádia França
 
Trabalho comunicaçao aplicada banheiros- 1 a
Trabalho comunicaçao aplicada banheiros- 1 aTrabalho comunicaçao aplicada banheiros- 1 a
Trabalho comunicaçao aplicada banheiros- 1 aNádia França
 
Identificando territórios 1 a
Identificando territórios 1 aIdentificando territórios 1 a
Identificando territórios 1 aNádia França
 

Mais de Nádia França (12)

Segunda fase-modernismo
Segunda fase-modernismoSegunda fase-modernismo
Segunda fase-modernismo
 
Slides.pptx [reparado]
Slides.pptx [reparado]Slides.pptx [reparado]
Slides.pptx [reparado]
 
Identificando territorios 1 º
Identificando territorios  1 ºIdentificando territorios  1 º
Identificando territorios 1 º
 
Trabalho de comunicação aplicada
Trabalho de comunicação aplicadaTrabalho de comunicação aplicada
Trabalho de comunicação aplicada
 
Trabalho comunicaçao aplicada banheiros- 1 a
Trabalho comunicaçao aplicada banheiros- 1 aTrabalho comunicaçao aplicada banheiros- 1 a
Trabalho comunicaçao aplicada banheiros- 1 a
 
Sala de aula 1 c
Sala de aula 1 cSala de aula 1 c
Sala de aula 1 c
 
Sala de aula 1 b
Sala de aula 1 bSala de aula 1 b
Sala de aula 1 b
 
Sala de aula 1 a
Sala de aula 1 aSala de aula 1 a
Sala de aula 1 a
 
Refeitório 1 a
Refeitório 1 aRefeitório 1 a
Refeitório 1 a
 
Quadra 1 a
Quadra 1 aQuadra 1 a
Quadra 1 a
 
Identificando territórios 1 a
Identificando territórios 1 aIdentificando territórios 1 a
Identificando territórios 1 a
 
Biblioteca 1a
Biblioteca 1aBiblioteca 1a
Biblioteca 1a
 

Último

Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 

Último (20)

Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 

Melhorias na sala de aula segundo estudantes e professores

  • 2. DESENVOLVIMENTO O grupo entrevistou professores e alunos sobre a opinião deles de como melhorar a sala de aula, dentre as opiniões estão : - A aplicação de aulas mais dinâmicas e diferenciadas , segundo os entrevistados isso estimula os estudos. Em questão ao espaço físico da sala de aula vimos que o numero de alunos deveria ser menor e as salas teriam que ter materiais novos (carteira , cadeira , quadro e etc.) , isso tudo é claro com o apoio dos alunos para manterem as salas bem cuidadas
  • 3. ENTREVISTAS - OPINIOES  Nickolas Viana - Estudante – 16 anos ‘’ Pra melhorar as aulas os professores deviam mexer no modulo de ensino , tentando deixa-las mais dinâmicas e interessantes. Quanto ao espaço físico , seria melhor se tivesse uma diminuição no numero de alunos ‘’.  Davi Daniel – Estudante – 14 anos ‘’Eu acho que esta bom, o que devia melhorar é o modo de pensar dos estudantes , eles deviam querer estudar, porque não vai adiantar nada o aluno ter tudo pra estudar e não querer..  ‘’ Douglas - Professor – ‘’ O numero de alunos devia ser diminuído por sala , isso já ajudaria tanto no espaço quanto nas aulas.’’  Thalys Batista – Estudante – 16 anos ‘’Tem que ser vontade da pessoa querer tornar a escola um lugar melhor tanto pro bem estar dela quanto dos colegas a partir disso tudo simplifica”
  • 4. SALAS DE AULAS JOSÉ MONTEIRO
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. DIFERENÇA DE SALAS DE AULAS Sala de aula SUDESTE Sala de aula NORDESTE