1. SÍNTESE
DA
SEMANA 6
Olá Grupo 34!
Tivemos um período muito
produtivo e pudemos discutir
muitos assuntos relevantes em todos
os fóruns. Pudemos comprovar nas
discussões que o MATERIAL
DIDÁTICO PARA EAD é uma mídia
relevante no processo de Ensino-
aprendizagem!
Fiquem com um forte abraço e
continuem com a mesma dedicação!
Mary Jane

2. O maior problema para a autonomia do aluno que
estuda a distância via MÍDIA IMPRESSA é sua
capacidade de organizar e gerenciar o seu aprendizado
que está escrito de forma diferente da sua usual.

3. Acredito que o maior problema para a autonomia do aluno
que estuda a distância via material impresso passa pela
qualidade do material didático, que, se não for dialógico,
pode comprometer a construção e a busca de novos
conhecimentos, seu nível motivacional e seu potencial de
autoria.

4. Entre as teorias educacionais, temos a sócio-contrutivista
que diz que, o aprendizado se constrói através da interação
com o outro, com o encorajamento dentre os estudantes na
exploração de suas ideias. Reconheço-me neste perfil. Por
mais que eu busque conhecimento, tenho necessidade de
discutir o conteúdo...

5. O maior problema para a autonomia de quem estuda
via mídia impressa está em como garantir uma
comunicação adequada entre docentes e alunos. Pois
as palavras escritas se perdem se não estabelecerem
um diálogo entre os sujeitos envolvidos no processo.

6. Acho que o maior problema para a autonomia do
aluno é a "maturidade educacional" ou seja, o aluno
precisa estar ciente que essa modalidade de ensino
exige disciplina, responsabilidade , interação e muita
busca.

7. ... ainda acredito que a maior dificuldade para a autonomia
do discente que estuda a distância via mídia impressa, seja
a motivação para as leituras. Penso que quando o material
possui uma literatura dialógica, estimula o aluno a ser
proativo e assim, autônomo.

8. ...acredito na necessidade do material didático motivar o aluno a
ampliar seu conhecimento e estimular atividade que evidencie o
dialogo, dando abertura para a troca entre pares e com o tutor via
encontros presenciais ou plataforma
acredito ser um problema para o aluno, a falta de clareza,
objetividade, linguagem inadequada.

9. ...acredito ser um problema para o aluno, a falta
de clareza, objetividade, linguagem inadequada.

10. A mídia impressa limita a exploração mediante interação...
porem é muito eficiente quando a informação a ser passada
tem que ser objetiva e definida (como num manual ou livro
de matemática)...Considero a midia impressa uma boa
ferramenta mas, na Mao que quem sabe usar...

11. ...com relação a autonomia do aluno na busca do seu
próprio aprendizado ainda precisamos avançar mais,
pois o aluno ainda não estar habituado deixando de
cumprir os prazos que são propostos dentro do
planejamento do curso

12. Considerando a passagem de autoria de Otto Peters, a questão de
como estudar o material, ou seja, se o aluno irá imprimir ou fazer
a leitura na tela do computador representa a meu ver um
“problema” para a autonomia do aluno da EAD, que estuda via
Mídia Impressa. Pois nem sempre o aluno consegue imprimir
todo o material que geralmente é um tanto extenso ou
desmembrado em outros arquivos, e por outro lado a leitura no
monitor pode-se tornar cansativa para a vista.

13. O maior problema para a autonomia do aluno a
distância é a elaboração do conteúdo que tem que
ser claro e objetivo, causando impacto para que o
aluno sinta vontade de aprofundar e ser sujeito de
sua própria aprendizagem.

14. ... a maior dificuldade, acredito, seria a falta do
diálogo entre os pares acerca do assunto estudado.
Ainda, o material didático sozinho não consegue
cobrir todo o pensamento ou todas as possibilidades
de aprofundamento de dado assunto, limitando o
aluno em sua construção de conhecimento....

15. A autonomia do aluno de EAD fica comprometida perante a
insegurança com relação aos objetivos a serem alcançados
nas atividades. Me coloco como exemplo: nem sempre
tenho certeza de ter interpretado corretamente as
atividades propostas. E essa foi minha maior dificuldade
durante a graduação.

16. ...vejo como maior problema para a autonomia do aluno,
não só nos cursos à distância como também no presencial,
exatamente o “tratamento” do professor e/ou do material a
ser utilizado para/com os alunos, uma vez que não são
vistos como sujeitos do processo e sim como objetos.

17. ...para mim o que pode atrapalhar a autonomia que estuda
a distância via mídia impressa é se um material for muito
técnico, maçante e muito entendido, sem recursos que
tornem este texto sem interfaces que possibilite o aprendiz
de correlacionar outras informações e sem contar não
compartilhar suas dúvidas com o tutor e colegas para
enriquecer informações sobre vários outros pontos de vista.

18. ...o aluno precisa se organizar e investir em um tempo
diário para acompanhar as aulas virtuais, gerando
mais autonomia na construção do saber, e, por outro,
professores também precisam modificar a forma de
lecionar.

19. Um ponto bem importante para que o aluno que estuda a
distância via mídia impressa consiga concluir o curso
demanda justamente do fato dele ser um sujeito autônomo
no seu processo ensino-aprendizagem, ou seja, um aluno
que desenvolveu um autodidatismo, sendo indispensável
que a arquitetura da informação promova esta ...

20. Considero a autonomia do estudante a distância uma
questão central desta modalidade de ensino. Partindo
deste pressuposto, acredito que o maior obstáculo para a
busca de uma autonomia e por consequência talvez um
maior interesse pelo conteúdo seja justamente a
impossibilidade de interagir (debater/dialogar) com o
professor em tempo real (ao vivo/de modo presencial).

21. A partir de tudo que vimos até então no nosso curso, penso que o
maior problema no curso a distância via mídia impressa seria o
comprometimento do aluno com o seu próprio aprendizado,
pois, assim como Peters fala na passagem citada do Dr. Garrison,
o aluno de EaD tem que se ver como co-responsável pelo seu
aprendizado e participante ativo de todo o processo, de modo que
sem ele não há "produto final".

22. a problemática da execução cotidiana da autonomia
do aluno que estuda a distancia via mídia impressa
apoia-se na sua própria relutância em aprender novos
paradigmas, ou seja,que o ensino não é mais centrado
no professor.

23. Uma das dificuldades atuais é conciliar a extensão da
informação, a variedade das fontes de acesso, com o
aprofundamento da sua compreensão, em espaços
menos rígidos. Temos informações demais e
dificuldade em escolher quais são significativas para
nós e conseguir integrá-las dentro da nossa mente e da
nossa vida.

24. ... o maior problema para a autonomia do aluno que estuda
a distância via mídia impressa é o nível da sua maturidade
que anda fortemente aliada a sua dependência intelectual
...ainda existes alunos e não são poucos que vão aos polos
de apoio, regularmente, para ter aulas. Hoje em dia os
nossos alunos, infelizmente, não são instruídos para serem
autônomos.