Exemplo de uma avaliação individual realizada através da plataforma Educa4YOU.

1. Plano Individual da Criança
Página 1 de 13
Nome: Paulo Silva Idade: 5 Anos Período de Vigência de 2017-11-01 a 2017-11-30 PI n.º: 1
ÁREAS DE
CONTEÚDO
SABERES E CAPACIDADES
(objetivos)
ATIVIDADES
(estratégias)
DATA DE
OBSERVAÇÃO
AVALIAÇÃO DAS PRINCIPAIS
COMPETÊNCIAS
CALENDARIZAÇÃO
Adquirido
Não
adquirido
Em
aquisição
CONHECIMENTO DO
MUNDO
Estabelece semelhanças e diferenças entre materiais e entre
materiais e objetos.
experiência pintar flores
com corante na água
02/11/2017 X 02/11/2017
Formula questões sobre lugares, contextos e acontecimentos que
observa, direta ou indiretamente, no seu quotidiano.
02/11/2017 X 02/11/2017
Identifica elementos do ambiente natural - exemplos: estados de
tempo, rochas, acidentes orográficos, linhas de água, flora… e
social - exemplos: construções, vias e meios de comunicação,
serviços… de um lugar.
02/11/2017 X 02/11/2017
Indica, em casos particulares, em que os objetos e os seres vivos
podem ser afetados por forças que atuam sobre eles e podem
modificar a sua posição.
02/11/2017 X 02/11/2017
Ordena acontecimentos, momentos de um relato ou imagens com
sequência temporal construindo uma narrativa cronológica,
mobilizando linguagem oral e outras formas de expressão.
festa são martinho 10/11/2017 X 10/11/2017
EXPRESSÃO E
COMUNICAÇÃO
Aprecia e comenta peças de dança do património artístico que lhe
são mostradas através dos meios audiovisuais.
Ensaio para a festa de
natal
15/11/2017 X 15/11/2017
Canta canções utilizando a memória, com controlo progressivo da
melodia, da estrutura rítmica e da respiração.
festa são martinho 10/11/2017 X 10/11/2017

2. Plano Individual da Criança
Página 2 de 13
Comenta os espetáculos a que assiste, recorrendo a vocabulário
adequado e específico e expressando uma interpretação pessoal.
teatro da Maria
castanha
10/11/2017 X 10/11/2017
Conhece algumas letras A de aranha 01/11/2017 X 01/11/2017
Conta, reconta, inventa e recria histórias e diálogos, oralmente ou
desempenhando “papéis”.
teatro da Maria
castanha
10/11/2017 X 10/11/2017
ensaio para a festa de
natal
17/11/2017 X 17/11/2017
Cria e recria movimentos simples locomotores/ações, não
locomotores/inações a partir de estruturas rítmicas básicas.
dia do pijama 20/11/2017 X 20/11/2017
Descreve acontecimentos e narra histórias com a sequência
apropriada, incluindo as principais personagens
História da Maria
Castanha
03/11/2017 X 03/11/2017
Dia do Pijama - História 13/11/2017 X 13/11/2017
História dia do pijama 14/11/2017 X 14/11/2017
contar a história Dia do
pijama
15/11/2017 X 15/11/2017
História dia do pijama 16/11/2017 X 16/11/2017

3. Plano Individual da Criança
Página 3 de 13
Descreve pessoas, objetos e ações
Dia do Pijama - História 13/11/2017 X 13/11/2017
História dia do pijama 14/11/2017 X 14/11/2017
contar a história Dia do
pijama
15/11/2017 X 15/11/2017
História dia do pijama 16/11/2017 X 16/11/2017
É capaz de exprimir de forma pessoal, corporalmente e/ou
vocalmente, estados de espírito: alegre, triste, zangado;
movimentos da natureza: chuva, vento, ondas do mar, ações:
cantar, correr, saltar e situações do quotidiano: levantar-se lavar-
se, tomar o pequeno-almoço, brincar
Ensaio para a festa de
natal
15/11/2017 X 15/11/2017
ensaio de natal 29/11/2017 X 29/11/2017
Elabora guiões cénicos, com recurso a diversificados tipos de
registo: ilustração, simbologia inventada, registo escrito pelo
adulto.
ensaio de natal 29/11/2017 X 29/11/2017
Emite juízos sobre os seus trabalhos e sobre as formas visuais -
obras de arte, natureza, objetos - indicando alguns critérios da sua
avaliação.
pintar um desenho do
são martinho
10/11/2017 X 10/11/2017
Enumera e utiliza os nomes dos números em contextos familiares
divisão silábica 06/11/2017 X 06/11/2017
Pico e a matemática 14/11/2017 X 14/11/2017

4. Plano Individual da Criança
Página 4 de 13
Experimenta criar objetos, cenas reais ou imaginadas, em formato
tridimensional, utilizando materiais de diferentes texturas, formas
e volumes.
A fogueira e as
castanhas a assar
07/11/2017 X 07/11/2017
placar são martinho 09/11/2017 X 09/11/2017
Cartuchos e Maria
Castanha
09/11/2017 X 09/11/2017
moldura de coração com
botões
14/11/2017 X 14/11/2017
construir o botão
mágico
15/11/2017 X 15/11/2017
fazer botão mágico
(terminar)
16/11/2017 X 16/11/2017
os anjos 30/11/2017 X 30/11/2017
dia do pijama 20/11/2017 X 20/11/2017
Expõe e discute ideias e propõe soluções para desafios criativos,
em contexto de faz-de-conta ou de representação.
Ensaio para a festa de
natal
15/11/2017 X 15/11/2017
ensaio para a festa de
natal
17/11/2017 X 17/11/2017

5. Plano Individual da Criança
Página 5 de 13
Exprime opiniões pessoais, em situações de
experimentação/criação e de fruição.
ensaio de natal 29/11/2017 X 29/11/2017
Faz perguntas e responde, demonstrando que compreendeu a
informação transmitida oralmente.
Dia do Pijama - História 13/11/2017 X 13/11/2017
contar a história Dia do
pijama
15/11/2017 X 15/11/2017
História dia do pijama 16/11/2017 X 16/11/2017
Identifica palavras que começam ou acabam com a mesma sílaba A de aranha 01/11/2017 X 01/11/2017
Identifica semelhanças e diferenças entre objetos e agrupa-os de
acordo com diferentes critérios, previamente estabelecidos ou
não, justificando as respetivas escolhas.
Pico e a matemática 14/11/2017 X 14/11/2017
Interage com outros em atividades de faz-de-conta, espontâneas
ou sugeridas, recorrendo à utilização de formas animadas
(marionetas, fantoches) como facilitadores e/ou intermediárias
em situações de comunicação verbal e não verbal
Ensaio para a festa de
natal
15/11/2017 X 15/11/2017
Inventa e experimenta personagens e situações de faz-de-conta
ou de representação, por iniciativa própria e/ou a partir de
diferentes estímulos, diversificando as formas de concretização.
Ensaio para a festa de
natal
15/11/2017 X 15/11/2017
ensaio para a festa de
natal
17/11/2017 X 17/11/2017
Participa em danças de grupo e comenta e discute com os colegas
essas experiências artísticas.
Ensaio para a festa de
natal
15/11/2017 X 15/11/2017

6. Plano Individual da Criança
Página 6 de 13
dia do pijama 20/11/2017 X 20/11/2017
Participa no planeamento - inventariação de tarefas e materiais -
no desenvolvimento - assunção de funções, que não se
restringem à representação em cena - e na avaliação de projetos
de teatro
Ensaio para a festa de
natal
15/11/2017 X 15/11/2017
ensaio para a festa de
natal
17/11/2017 X 17/11/2017
ensaio de natal 29/11/2017 X 29/11/2017
Partilha informação oralmente através de frases coerentes.
Dia do Pijama - História 13/11/2017 X 13/11/2017
História dia do pijama 14/11/2017 X 14/11/2017
contar a história Dia do
pijama
15/11/2017 X 15/11/2017
Produz composições plásticas a partir de temas reais ou
imaginados, utilizando os elementos da comunicação visual.
placar são martinho 09/11/2017 X 09/11/2017
Cartuchos e Maria
Castanha
09/11/2017 X 09/11/2017
moldura de coração com
botões
14/11/2017 X 14/11/2017

7. Plano Individual da Criança
Página 7 de 13
construir o botão
mágico
15/11/2017 X 15/11/2017
fazer botão mágico
(terminar)
16/11/2017 X 16/11/2017
os anjos 30/11/2017 X 30/11/2017
Produz composições rítmicas a partir de temas reais ou
imaginados, utilizando os elementos da comunicação expressiva
individualmente ou em conjunto.
Ensaio para a festa de
natal
15/11/2017 X 15/11/2017
Produz plasticamente, de modo livre ou mediado, a
representação da figura humana integrada em cenas do
quotidiano, histórias inventadas ou sugeridas, utilizando
diferentes modos de expressão: desenho, pintura, colagem e/ ou
suportes digitais
placar são martinho 09/11/2017 X 09/11/2017
os anjos 30/11/2017 X 30/11/2017
Produz rimas e aliterações
História da Maria
Castanha
03/11/2017 X 03/11/2017
Questiona para obter informação sobre algo que lhe interessa
História dia do pijama 14/11/2017 X 14/11/2017
contar a história Dia do
pijama
15/11/2017 X 15/11/2017
História dia do pijama 16/11/2017 X 16/11/2017

8. Plano Individual da Criança
Página 8 de 13
Reconhece a utilização do espaço com finalidade cénica,
experimenta objetos como adereços, de cena e de guarda-roupa e
explora recursos técnicos diversificados, específicos e/ ou
improvisados
ensaio para a festa de
natal
17/11/2017 X 17/11/2017
ensaio de natal 29/11/2017 X 29/11/2017
Reconhece o teatro como prática artística presencial e
integradora de outras práticas e áreas de conhecimento: música,
artes plásticas, multimédia, luz, histórias
teatro da Maria
castanha
10/11/2017 X 10/11/2017
Ensaio para a festa de
natal
15/11/2017 X 15/11/2017
Reconhece os números como identificação do número de objetos
de um conjunto.
Pico e a matemática 14/11/2017 X 14/11/2017
Reconta narrativas ouvidas ler
História da Maria
Castanha
03/11/2017 X 03/11/2017
Dia do Pijama - História 13/11/2017 X 13/11/2017
História dia do pijama 14/11/2017 X 14/11/2017
contar a história Dia do
pijama
15/11/2017 X 15/11/2017
História dia do pijama 16/11/2017 X 16/11/2017

9. Plano Individual da Criança
Página 9 de 13
Relata e recria experiências e papéis História dia do pijama
14/11/2017 X 14/11/2017
16/11/2017 X 16/11/2017
Representa vivências individuais, temas, histórias, paisagens,
entre outros, através de vários meios de expressão: pintura,
desenho, colagem, modelagem.
A fogueira e as
castanhas a assar
07/11/2017 X 07/11/2017
placar são martinho 09/11/2017 X 09/11/2017
fazer botão mágico
(terminar)
16/11/2017 X 16/11/2017
Sabe isolar uma letra
A de aranha
01/11/2017 X 01/11/2017
Sabe que as letras correspondem a sons - princípio alfabético 01/11/2017 X 01/11/2017
Segmenta silabicamente palavras
01/11/2017 X 01/11/2017
divisão silábica 06/11/2017 X 06/11/2017
Utiliza a linguagem “mais” ou “menos” para comparar dois
números.
divisão silábica 06/11/2017 X 06/11/2017

10. Plano Individual da Criança
Página 10 de 13
Pico e a matemática 14/11/2017 X 14/11/2017
Utiliza e recria o espaço e os objetos, atribuindo-lhes significados
múltiplos em atividades “livres”, situações imaginárias e de
recriação de experiências do quotidiano
Ensaio para a festa de
natal
15/11/2017 X 15/11/2017
ensaio para a festa de
natal
17/11/2017 X 17/11/2017
Utiliza, de forma autónoma, diferentes materiais e meios de
expressão: pintura, colagem, desenho, para recrear vivências
individuais, temas, histórias, entre outros.
A fogueira e as
castanhas a assar
07/11/2017 X 07/11/2017
Cartuchos e Maria
Castanha
09/11/2017 X 09/11/2017
pintar um desenho do
são martinho
10/11/2017 X 10/11/2017
moldura de coração com
botões
14/11/2017 X 14/11/2017
construir o botão
mágico
15/11/2017 X 15/11/2017
fazer botão mágico
(terminar)
16/11/2017 X 16/11/2017
os anjos 30/11/2017 X 30/11/2017

11. Plano Individual da Criança
Página 11 de 13
FORMAÇÃO PESSOAL
E SOCIAL
Avalia, apreciando criticamente, os seus comportamentos, ações
e trabalhos e os dos colegas, dando sugestões para melhorar
ensaio de natal 29/11/2017 X 29/11/2017
Colabora em atividades de pequeno e grande grupo, cooperando
no desenrolar da atividade e/ou na elaboração do produto final
A fogueira e as
castanhas a assar
07/11/2017 X 07/11/2017
Cartuchos e Maria
Castanha
09/11/2017 X 09/11/2017
festa são martinho 10/11/2017 X 10/11/2017
Definir apresentação
para a festa de natal
13/11/2017 X 13/11/2017
ensaio de natal 29/11/2017 X 29/11/2017
Contribui para o funcionamento e aprendizagem do grupo,
fazendo propostas, colaborando na procura de soluções,
partilhando ideias, perspetivas e saberes e reconhecendo o
contributo dos outros Definir apresentação
para a festa de natal
13/11/2017 X 13/11/2017
Dá oportunidade aos outros de intervirem nas conversas e jogos e
espera a sua vez para intervir.
13/11/2017 X 13/11/2017
ensaio de natal 29/11/2017 X 29/11/2017
Definir apresentação
para a festa de natal
13/11/2017 X 13/11/2017

12. Plano Individual da Criança
Página 12 de 13
ensaio de natal 29/11/2017 X 29/11/2017
Demonstra empenho nas atividades que realiza, por iniciativa
própria ou propostas pelo educador, concluindo o que foi
decidido fazer e procurando fazê-lo com cuidado.
Cartuchos e Maria
Castanha
09/11/2017 X 09/11/2017
colocar fotos na
lombada dos dossiers
13/11/2017 X 13/11/2017
É capaz de participar na planificação de atividades e de projetos
individuais e coletivos, explicitando o que pretende fazer, tendo
em conta as escolhas dos outros e contribuindo para a elaboração
de planos comuns.
Definir apresentação
para a festa de natal
13/11/2017 X 13/11/2017
Encarrega-se das tarefas que se comprometeu realizar e executa-
as de forma autónoma.
Cartuchos e Maria
Castanha
09/11/2017 X 09/11/2017
colocar fotos na
lombada dos dossiers
13/11/2017 X 13/11/2017
Identifica algumas manifestações do património artístico e
cultural - local, regional, nacional e mundial - manifestando
interesse.
festa são martinho 10/11/2017 X 10/11/2017
Manifesta curiosidade pelo mundo que o rodeia, formulando
questões sobre o que observa.
Cartuchos e Maria
Castanha
09/11/2017 X 09/11/2017
Manifesta respeito pelas necessidades, sentimentos, opiniões
culturas e valores dos outros, crianças e adultos, esperando que
respeitem os seus.
festa são martinho 10/11/2017 X 10/11/2017
Partilha brinquedos e outros materiais com colegas.
A fogueira e as
castanhas a assar
07/11/2017 X 07/11/2017

13. Plano Individual da Criança
Página 13 de 13
Perante opiniões e perspetivas diferentes da sua, escuta,
questiona e argumenta, procurando chegar a soluções ou
conclusões negociadas
Definir apresentação
para a festa de natal
13/11/2017 X 13/11/2017
Reconhece laços de pertença a diferentes grupos - família, escola,
comunidade - que constituem elementos da sua identidade
cultural e social.
festa são martinho 10/11/2017 X 10/11/2017
Educadora: _________________________________________________ Data: _____/_____/________
Família: ____________________________________________________ Data: _____/_____/________