Trabalho de Graduação em Serviço Social

TRABALHO DE GRADUAÇÃO
EM
SERVIÇO SOCIAL
Edital 2012/2
Profª. Vera Lúcia Hoffmann Pieritz
Coordenadora do Curso De Serviço Social
vera.pieritz@uniasselvi.com.br
Uniasselvi / EAD
Curso de Bacharelado em
Serviço Social

Serviço Social
O que precisamos
compreender
referente ao
TG?

• É uma disciplina comum;
• Tem relação direta com o Estágio;
• Acontece no oitavo módulo do curso, concomitante com o
Estágio III;
• É desenvolvido uma MONOGRAFIA sob aspecto
correlacionado com o estágio;
• Tem banca pública de defesa do TG;
• A carga horária da disciplina é de 80 horas;
Serviço Social

Serviço Social

Serviço Social
Como identifica-se plágio

Serviço Social
ALERTA!
PLÁGIO!
ENCONTRAMOS E AGORA?

Serviço Social
Ao encontrar plágio em qualquer atividade
acadêmica desenvolvida, você:
• Terá utilizado:
• um texto
• parte dele
• parágrafo
• frase
• Terá cometido FRAUDE além de um ato imoral e
antiético contra o sistema educacional;
como se SEU FOSSE, NÃO
O SENDO;

Serviço Social
• Terá utilizado um texto sem dar o devido crédito
ao seu autor original e isto é CRIME;
• Poderá responder a um PROCESSO JUDICIAL
• e SER CONDENADO (a)
• a pagar multa
• ou ser submetido a detenção (art.184 do Código
Penal Brasileiro);
• A NOTA de sua atividade será 0 (zero);
• Com sua nota 0 (zero) poderá ser REPROVADO (a).

Serviço Social
Você pode evitar esta situação...
• Não existe NENHUM IMPEDIMENTO para o uso
de textos de:
• internet,
• livros,
• reportagens em jornais,
• textos em revistas,
• textos científicos,
• dissertações,
• teses,
• etc.

Serviço Social
O que você precisa fazer?
• REFERENCIAR nos textos que você produzir
• os autores originais,
• suas obras,
• seus acessos à internet
• ou qualquer outro material que você
utilize
• como base para a elaboração de seus
trabalhos.

Serviço Social
Dúvidas?
• Fale com seu tutor (a) externo (a),
• mantenha contato com:
• o tutor (a) interno (a),
• com o professor (a) da disciplina,
• busque no caderno DE
METODOLOGIA CIENTÍFICA as
formas corretas para referenciar os
conteúdos de seu trabalho
acadêmico, afinal
Utilizando
nossos meios de
comunicação
(0800, contato
AVA, email, etc.),

Serviço Social
Você que busca o
conhecimento
Precisa
Protegê-lo!

Como inicia ia
o TG
Pela definição do TEMA
Serviço Social

Quem são os ATORES do processo ?
Serviço Social
TG
ACADÊMICO(A)
TUTOR (A)
EXTERNO
POLO DE APOIO
PRESENCIAL
DOCENTE
Orientador
Pedagógico
INSTITUCIONAL
Orientador
Pedagógico
LOCAL

Como será a
AVALIAÇÃO?
Serviço Social

I - Avaliação da Primeira parte da Monografia –
• Apresentação (tema, delimitação do problema, contextualização e justificativa,
relevância teórica e caracterização da organização);
• Definição dos objetivos geral e específicos,;
• Método de pesquisa.
II - Avaliação da Segunda parte da Monografia –
• Fundamentação Teórica
III - Avaliação final da Monografia.
IV - Avaliação do desempenho na DEFESA PÚBLICA
Como será a AVALIAÇÃO?
Serviço Social

Serviço Social
REPROVA
na disciplina
de TG

Onde
encontro os
instrumentos
e fichas de
avaliação?
VEJAMOS:
Serviço Social

Serviço Social
Novo Guia de TG
Material de apoio
Trilha de Aprendizagem Videoaula

Serviço Social
ETAPAS DO TG

FORMATAÇÃO DO
TRABALHO
ACADÊMICO
MONOGRAFIA
Serviço Social

Estrutura
Elementos pré-textuais
Capa
Folha de rosto
Errata
Termo de aprovação
Dedicatória, Agradecimento e Epígrafe
Resumo na língua vernácula
Lista de ilustrações, tabelas
Lista de abreviaturas, siglas, símbolos
Sumário
Nota: O que está em
vermelho são
elementos Obrigatórios

RESUMO
• de que assunto trata
(contextualização);
• por que é importante tratar esse
assunto (justificativa);
• como tratou o assunto (o método,
em linhas gerais);
• qual é o objetivo (resultado).

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
• Aqui o autor deve enunciar com clareza a ÁREA DE
CONCENTRAÇÃO e o TEMA articulando com as atividades
do Estágio que pretende trabalhar.
• LEMBRAM-SE das ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO?
– Políticas Sociais e Cidadania;
– Processo de Trabalho e Classes Sociais;
– Cultura e Movimentos Sociais;
– Terceiro Setor, Responsabilidade Social e Desenvolvimento
Sustentável;
– O Serviço Social nas Organizações e Instituições.
Elementos textuais
(O que vai ser estudado)

1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO
Neste trabalho de graduação trabalhar-se-á um dos aspectos
correlacionados a intervenção no campo de estágio, no qual,
estudar-se-á mais especificamente como são desenvolvidas e
aplicadas as políticas sociais dos moradores “de” e “na” rua.
Área de Concentração: Políticas Sociais e Cidadania.
Tema: O processo de interação social, política e econômica dos
moradores “de” e “na” rua do município de .........
EXEMPLO

1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA
• Falar aqui de que assunto trata (contextualizar o tema).
• Deve caracterizar, resumidamente
– o local;
– as pessoas envolvidas ;e
– as circunstâncias gerais que cercam o desenvolvimento do
trabalho.
• Deve, também, conter claramente expresso, em termos
gerais, o resultado que se almeja alcançar.
Elementos textuais

1.2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA:
• Definir o problema:
– é colocar uma ou mais QUESTÕES que nortearão tanto
a busca de dados da literatura e de campo, quanto à
própria análise dos dados.
• No contexto de um projeto de prática profissional:
– UM PROBLEMA é uma situação não resolvida, mas
também pode ser a identificação de oportunidades
até então não percebidas pela organização. (ROESCH,
1999).
Elementos textuais

1.3 CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA
O(a) acadêmico(a) deverá expor:
• do que o assunto trata (contextualização); e
• por que é importante tratar esse assunto
(justificativa);
Elementos textuais

1.4 RELEVÂNCIA TEÓRICA
a) Qual a importância do estágio e do tema para o
aluno;
b) Qual a importância do estágio e do tema para a
empresa cedente de estágio;
a) Qual a importância do estágio e do tema para a IES;
Elementos textuais

1.5 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO:
– Neste local faça uma caracterização da organização
objeto do seu estudo.
• procurando coletar e descrever o maior número possível de
informações sobre a mesma,
• procure referenciar o contexto onde a organização está
inserida,
– pois mudanças no ambiente da organização podem manifestar
ameaças ou oportunidades.
Elementos textuais

 2 OBJETIVOS:
2.1 OBJETIVO GERAL
 O objetivo é definido como “alvo ou desígnio que se
pretende atingir” (NOVO DICIONÁRIO AURÉLIO, 1986).
 É uma questão a investigar.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Os objetivos específicos são um detalhamento do objetivo
geral. Pode ter apenas uma ação em cada objetivo.
Fazer uma breve introdução ao capítulo
2 OBJETIVOS:
Elementos textuais

EXEMPLOS DE OBJETIVOS
2 OBJETIVOS
A seguir enunciam-se os objetivos geral e específicos de pesquisa.
2.1 OBJETIVO GERAL
Desenvolver um projeto de interação social, política e econômica dos moradores “de” e “na”
rua do município de .........
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Exemplos:
a) Pesquisar/Descrever/Identificar uma determinada realidade
social
b) Diagnosticar/Analisar/Interpretar uma determinada realidade
social
c) Propor melhorias / Indicar propostas de intervenção a uma
determinada realidade social

FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICA
Serviço Social

 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
 3.1 CATEGORIA DE ANÁLISE
• A revisão da literatura é uma das seções mais
longas e trabalhosas do projeto.
• Na prática, implica seleção, leitura e análise de
textos relevantes ao tema do projeto, seguida
de um relato por escrito. (ROESCH, 1999).
3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

• Neste momento deverão ser inseridas todas a
teorias de base para o seu trabalho final.
– que represente claramente a linha de pensamento
dos diversos autores sobre o tema.
– Busque o maior número possível de informações e
lembre-se que este é o momento de pesquisar com
profundidade o assunto de seu interesse.

• Faça uma análise bastante criteriosa de todos
os temas que você encontrou.
– seu trabalho de fundamentação não se resume a
copiar o que outros autores escreveram.
– Construa seu texto com o auxilio dos autores e
faça suas análises e comparações a cada momento
que julgar necessárias.
– Use o bom senso.

• Lembre-se de utilizar a Metodologia do
Trabalho Acadêmico para o desenvolvimento
do mesmo, utilizando as Normas específicas da
ABNT (disponível na Biblioteca), para citações e
referências.
• Tome cuidado especial com a ortografia e
concordância verbais.
– construa frases curtas e bem elaboradas e que
expressem com clareza sua intenção e objetivo.

• Todo início de capítulo e sub-capítulo se escreve
pelo menos um parágrafo introdutório.
• Nunca se inicia ou termina-se capítulos e sub-
capítulos com citação.
• Toda citação deverá ser comentada antes ou
depois, ou seja, não se coloca citação por
apenas coloca-la.
3.1.1 Aspectos da escrita/ desenvolvimento do trabalho:

Serviço Social
Imagina se fosse escrito assim
Conforme Santos (2014, p. 33) “o ABACAXI é uma fruta com muitas
propriedades medicinais.”
Mas, Sousa (2011, p. 123) expõe que “o MORANGO faz parte da
cadeia de vitaminas para o ser humano.”
Complementando, Castro (2012, p. 333) coloca-nos que “a UVA é
roxa e gostosa.”
Brasil (2009, p. 56) complementa expondo que “o MELÃO é a fruta
mais gostosa do Brasil.”
Já, Assis (2011, p.345) apresenta que “o PÊSSEGO é uma fruta que
poucas pessoas gostam.”

• Deve-se ligar
(comentando/ligando/correlacionando) entre
uma e outra citação ou entre um e outro
parágrafo, ou seja, deve haver ligação entre
parágrafos e citações.
• Todo conceito teórico deverá constar
fundamentação teórica.
• Escrita técnica (ACADÊMICA) e nunca casual.
Serviço Social

• O trabalho deverá ser escrito no impessoal
(SEMPRE TERCEIRA PESSOA).
• Quando se coloca um quadro/figura/tabela, a
mesma deve ser apresentada antes de inserir a
mesma no contexto do texto.
Serviço Social

• Toda citação deverá seguir as normas de
metodologia cientifica, ou seja,
• deve constar o sobrenome do autor, o ano da publicação
da obra e página que está inserida a citação.
• As citações deverão estar claras dentro do
texto, ou seja, deverão estar destacadas
segundo as normas de metodologia científica.
3.2 DICAS REF. METODOLOGIA CIENTÍFICA

– Não pode utilizar a mesma fonte bibliográfica mais
de duas vezes consecutivas, ou seja,
• deve-se utilizar mais fontes ao longo da descrição do
texto.
• Isto não quer dizer que não se pode citar uma obra mais
vezes durante o trabalho.
– Cuidar/Revisar a fonte e a
formatação/tabulação/espaçamento do trabalho.
Serviço Social

– Toda obra citada no contexto do trabalho deverá
estar citada no referencial bibliográfico.
– Cuidar com a metodologia para tabelas, figuras e
quadro, verifique na metodologia o que significa
cada um.
– Todo quadro, figura ou tabela, precisa ser chamado
em uma frase em texto próximo, além de se tecer
explicações ou comentários sobre o mesmo.
Serviço Social

 4 MÉTODO:
4.1 QUANTO À NATUREZA, ABORDAGEM E
OBJETIVO
Quanto a sua natureza:
 Pesquisa básica
 objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o
avanço da ciência sem aplicação prática
 Pesquisa aplicada:
 Objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática
– para solução de problemas específicos.
4 MÉTODO:
Elementos textuais
Serviço Social

Quanto a ABORDAGEM DO PROBLEMA:
 Pesquisa QUALITATIVA
 Considera que há uma relação dinâmica entre o
mundo real e o sujeito – que não pode ser traduzido
em números
 Pesquisa QUANTITATIVA:
 Considera que tudo pode ser qualificável, o que
significa traduzir em números as opiniões e
informações.
Serviço Social

 Quanto aos seus OBJETIVOS:
 Pesquisa EXPLORATÓRIA:
 Proporciona maior familiaridade com o problema – com vistas a torná-lo
explicito ou a construir hipóteses.
 Envolve:
 Levantamento bibliográfico;
 Entrevistas;
 Pesquisa DESCRITIVA:
 Descreve as características.
 Envolve:
 Questionários
 Observação sistemática.
 Pesquisa EXPLICATIVA:
 Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos
fenômenos: - explica a razão, os porquês.
 Envolve:
 Observação.
Serviço Social

 Quanto aos seus PROCEDIMENTOS TÉCNICOS:
 Pesquisa BIBLIOGRÁFICA
 Pesquisa DOCUMENTAL
 Pesquisa EXPERIMENTAL
 LEVANTAMENTO
 ESTUDO DE CASO
 PESQUISA AÇÃO
 Há envolvimento do pesquisador
 PESQUISA PARTICIPANTE:
 Quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisador e membros
da situação investigada
Serviço Social

 Nesta parte explica-se em um ou dois
parágrafos a área do conteúdo (população e
amostra),
em que se enquadra a pesquisa,
 ou seja,
 descrever a estrutura da área a ser pesquisada,
 incluindo a quantidade de pessoas que nela
atuam.
4.2 PARTICIPANTES:

• Neste momento APRESENTA-se os instrumentos
que serão utilizados.
– somente apresentar e conceituar o instrumento
• Os instrumentos mais comuns são:
• questionário,
• entrevistas,
• levantamento bibliográfico,
• levantamento documental e
• fichas de observação.
4.3 INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS:

• Neste momento explica-se como será feita a
coleta dos dados,
– os procedimentos, e
– qual instrumento será utilizado.
Aqui deve somente descrever como será
aplicado cada instrumento de coleta
de dados
4.4 PROCEDIMENTO DE COLETA DE DADOS:

• Neste item menciona-se como se pretende
analisar os dados que serão coletados.
4.5 PROCEDIMENTO DE TRATAMENTO E ANÁLISE
DOS DADOS:

APRESENTAÇÃO
&
ANÁLISE
DOS RESULTADOS
Serviço Social

5 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS
Neste capítulo, deve-se apresentar os dados, sua descrição
e análise.
A estrutura pode variar conforme o tipo de projeto
desenvolvido.
É o momento de relatar o que o pesquisador observou,
aprendeu e aplicou na realização do estágio.
A apresentação de dados em forma de tabelas e gráficos
facilita a compreensão.
5 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS

5.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS
• Aqui o aluno deverá responder o OBJETIVO
ERSPECÍFICO “A”, em que apresentará
simplesmente os dados de sua PESQUISA,
DESCRIÇÃO ou IDENTIFICAÇÃO da realidade social
investigada.
• Não tem a necessidade de explicar os dados
pesquisados, só apresenta-los puro e simples
(Tabulação dos resultados).
Serviço Social

5.2 ANALISE DOS DADOS
ERSPECÍFICO “B”,
– no qual deverá realizar a análise dos dados coletados e
apresentados na “apresentação dos dados – item
anterior”,
– apresentando de forma clara e objetiva o seu
DIAGNÓSTICO, ANÁLISE ou INTERPRETAÇÃO dos dados
da realidade social investigada.
Serviço Social

5.3 RESULTADOS
ERSPECÍFICO “C”, no qual deverá apresentar os
resultados obtidos,
– fruto da pesquisa e análise dos dados da realidade social
investigada,
– no qual deverá apresentar as possíveis soluções que se
pretende dar ao tema escolhido,
– propondo MELHORIAS ou indicar PROPOSTAS DE
INTERVENÇÃO.
Serviço Social

5.4 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
• Aqui o aluno deverá responder o
OBJETIVO GERAL,
– no qual deverá apresentar os
resultados gerais, ou seja, o objeto
central da pesquisa.
Serviço Social

CONSIDERAÇÕES
FINAIS
Serviço Social

• Trata-se do capítulo final do trabalho.
• Pode iniciar com um pequeno resumo do trabalho.
6.1 CONCLUSÕES
– As conclusões referem-se aos dados e resultados
encontrados.
– Espera-se que todos os trabalhos de prática
profissional representem uma proposta de
mudança ou melhoria para a organização.
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

6.2 RECOMENDAÇÕES
– As recomendações sugerem aplicações e
procedimentos a serem adotados ou a possibilidade
de novos campos de pesquisa. (Kestring, 2004).
– Contribuições e sujestões de melhoria
Serviço Social

Referências
Glossário
Apêndices e anexos
Índices
Nota: O que está em
vermelho são
elementos Obrigatórios
Elementos Pós-textuais

• LIMITAÇÃO DE PÁGINAS:
–TG’s e Monografias:
• 40 mínimo - 130 máximo.
• PALAVRAS-CHAVE:
– mínimo 3 e máximo 5
Serviço Social

• FORMATAÇÃO:
– Papel A-4 (21,0 cm x 29,7 cm);
– Impressão na cor PRETA (com exceção das
ilustrações);
– Em uma só face.
– Editor de Texto: Word for Windows 6.0 ou posterior;
• Fonte indicada pela UNIASSELVI: Times New
Roman Tamanho da Letra:
– Tamanho 12: no decorrer de todo trabalho.
– Tamanho 10: em citações Diretas longas, notas de
rodapé e legendas; Fontes de ilustrações (após o título
da ilustração) e Tabelas; paginação (número de página
- algarismo arábico ;

• Formato Justificado: no decorrer de todo o texto
(menos Referências a esquerda).
• Margens:
– Esquerda e superior - 3,0 cm
– Direita e inferior - 2,0 cm.
• Paginação:
– Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de
rosto, devem ser contadas seqüencialmente mas
não numeradas.
– A numeração é colocada a partir da primeira folha
da parte textual, em algarismos arábicos, no canto
superior direito da folha, a 2cm da borda superior.
– Numerar as páginas pós-textuais inclusive.
– Usar fonte 10 para os algarismos.

• Marcadores:
– Utilizar sempre letra alfabética progressiva minúscula.
Ex. a); b); c); d); e).
–
• Espacejamento:
– Espaço 1,5 – Para o texto e para separar as referências
entre si.
– Espaço simples - Citações longas, notas de rodapé,
referências, legendas das ilustrações e tabelas, ficha
catalográfica, a natureza do trabalho (o objetivo, o
nome da instituição a que é submetida e a área de
concentração).
– Dois Espaços 1,5 - Para separar os títulos das
subseções do texto que os precede e que os sucede.

• Todas as ilustrações podem ser referidas por
figura ou sua denominação específica como
quadro, gráfico, mapa, organograma, foto, etc.
• Sua identificação aparece na parte inferior, em
negrito, precedida da palavra designativa,
seguida de seu número de ordem de ocorrência
no texto, em algarismos, do respectivo título da
legenda explicativa e da fonte, se necessário.
Ilustrações

COMPETÊNCIAS
PESSOAIS
• CONHECIMENTO
• HABILIDADE
• ATITUDE
PIERITZ
FIGURA 01: COMPETÊNCIAS PESSOAIS
FONTE: PIERITZ, V.L.H. PIERITZ NETTO, A. Treinamento empresarial:
competências pessoais. Blumenau: Tech Plan, 2005.
Serviço Social

• [...] quadros são ilustrações com informações
qualitativas, normalmente textuais, dispostas
em linhas ou colunas e, diferentemente das
tabelas, caracterizam-se, graficamente, por
terem os quatro lados fechados. (SILVEIRA,
2004, p. 183.)
Quadros:

Fonte: A critério do autor Corp
o
Caracteres
Para registrar o nome da Instituição, o título do trabalho, nome do
autor, na capa, folha de rosto e folha de aprovação.
12 Maiúsculo e negrito
Para registrar as seguintes expressões: agradecimentos, resumo,
abstract, sumário, listas, glossário, referências, apêndices e anexos.
12 Maiúsculo e negrito
Para os títulos das seções primárias e/ou títulos dos capítulos. 12 Maiúsculo e negrito
Para subcapítulos e/ou subseções (seção secundária). 12 Maiúsculo
Para títulos de seção terciária, quaternária, quinária. 12 Minúsculo
Para o texto. 12 Minúsculo
Para citações longas, notas de rodapé e legendas. 10 Minúsculo
Fontes de ilustrações (após o título da ilustração) e Tabelas 10 Minúsculo
Para número de página. 10 Algarismo arábico
Para a identificação da ilustração. 12 Minúsculo e negrito
Para registrar o local na capa, folha de rosto. 12 Maiúsculo negrito
Para registrar o local e o mês na folha de aprovação. 12 Minúsculo
Para registrar a data na capa e na folha de rosto. 12 Algarismos arábicos
negrito
QUADRO 1: EXEMPLO DO USO DE FONTE, CORPO E CARACTERES
FONTE: MOSER, E.M.; ACCETTA, I.R.; LEMOS, M.G. Normalização de Monografias :
TCC/Dissertação/Tese. Blumenau: Furb, 2006.

• Tabela é uma “forma não discursiva de
apresentar informações, das quais o dado
numérico se destaca como informação
central.” (INSTITUTO BRASILEIRO DE
GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA, 1993, p.9)
• “São conjuntos de dados estatísticos,
associados a um fenômeno, dispostos numa
determinada ordem de classificação.”
(SILVEIRA, 2004, p. 184.)
Tabelas:

TABELA 1: O PERFIL DA ECONOMIA SOLIDÁRIA NO BRASIL
FONTE: Atlas da Economia Solidária no Brasil 2005. p. 15. Brasília: MTE, SENAES,
2006.

QUADRO 2: MODELO DE NUMERAÇÃO PROGRESSIVA DAS SEÇÕES
FONTE: MOSER, E.M.; ACCETTA, I.R.; LEMOS, M.G. Normalização de Monografias :
TCC/Dissertação/Tese. Blumenau: Furb, 2006.

• a) Citações diretas, literais ou textuais:
–Curtas (até 3 linhas): Fonte 12, espaço 1,5 com
aspas, autor, ano, página em que está citada.
–Exemplo:
• De acordo Cordioli (2001, p. 01) “participar significa tomar
parte no processo, emitir opinião, concordar/discordar”
• OU
• ...............“participar significa tomar parte no processo, emitir
opinião, concordar/discordar” (CORDIOLI, 2001, p. 01).
Citações:

• Longas (mais de 3 linhas): Sem aspas, recuo
de 4cm da margem esquerda, fonte 10,
espaço simples.
– Exemplo:
Segundo Haesbaert (2004, p. 37-38),um "território" no sentido etológico
é entendido como o ambiente de um grupo [...] que não pode por si
mesmo ser objetivamente localizado, mas que é constituído por
padrões de interação através dos quais o grupo ou bando assegura
uma certa estabilidade e localização. Exatamente do mesmo modo o
ambiente de uma única pessoa (seu ambiente social, seu espaço
pessoal de vida ou seus hábitos) pode ser visto como um "território ",
no sentido psicológico, no qual a pessoa age ou ao qual recorre.
Serviço Social

• Ou,
– um "território" no sentido etológico é entendido
como o ambiente de um grupo [...] que não pode por
si mesmo ser objetivamente localizado, mas que é
constituído por padrões de interação através dos
quais o grupo ou bando assegura uma certa
estabilidade e localização. Exatamente do mesmo
modo o ambiente de uma única pessoa (seu
ambiente social, seu espaço pessoal de vida ou seus
hábitos) pode ser visto como um "território ", no
sentido psicológico, no qual a pessoa age ou ao qual
recorre. (HAESBAERT, 2004, p. 37-38)
Serviço Social

• b) Citação indireta ou “paráfrase”
–Quando o autor escreve com suas palavras a
idéia de outro autor (independente do número
de linhas) Fonte 12, espaço 1,5 sem aspas,
autor, ano, sem páginas.
– Exemplo:
• De acordo com Esteva (2000), o termo
desenvolvimento denota que não
conseguimos desvencilhar da origem
da palavra na qual foi criado:
crescimento, evolução, maturação.
Serviço Social

• c) Citação de citação:
–Curta, longa ou parafraseada (utilizar as
recomendações citadas)
–Neste caso usa-se a expressão Citado por ou
apud
–Exemplo:
• As Nações Unidas (apud ESTEVA, 2000, p. 68) cita
que o “desenvolvimento é crescimento com
mudanças [...] as mudanças, por sua vez, são
sociais e culturais, econômicas e qualitativas como
quantitativas [...] o conceito-chave é melhorar a
qualidade de vida das pessoas”.
Serviço Social

• Exemplos de citações:
–Um autor:
• No final da citação:
–(DRUCKER, 1999, p. 15).
• Dentro do texto:
–segundo Drucker (1999, p. 15).....
–Dois autores
–(SILVA; SOUZA, 2000, p. 12).
–de acordo com Silva e Souza (2000, p. 12).....
Serviço Social

Três autores
–(SANTOS; SILVA; SOUZA, 2000, p. 18).
–segundo Santos, Silva e Souza (2000, p. 18)........
–Mais de 3 autores : Citar apenas o primeiro
autor seguido da expressão et al. (do latim et
alii, que significa e outros).
–(SANTOS et al., 1999, p. 15).
–Santos et al. (1999, p. 15) afirmam que.....
Serviço Social

Vários documentos de um mesmo autor
publicados em um mesmo ano: Colocar a, b. c
, d, etc... após o ano da publicação.
–(ALVES, 1979a, p. 28)
–(ALVES, 1979b, p. 58)
–De acordo com Alves (1979a, p. 28).....
–Segundo Alves (1979b, p. 58).....
Serviço Social

–Instituição
–(INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E
ESTATÍSTICA, 2000, v. 2, p. 10).
–de acordo com o Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (2000, v.2, p. 10) ........
–Só Título (não tem autor):
–(ADMINISTRAÇÃO..., 1998, p. 20).
–na obra Administração.. (1998, p. 20).......

–Citação de citação
–(BORGES, 2000, p.45 apud PEREIRA et al., 2003,
p. 5).
–as Nações Unidas (apud ESTEVA, 2000, p. 68)
–Da internet e Site
–(AUTOR, ano, página)
–segundo Autor (ano, página)
Serviço Social

• Indicação de tradução da citação pelo autor
• “A era da informação tem trazido à tona muitas
preocupações quanto à democratização da
informação [...]” (SENGE, 2000, p. 35, tradução
nossa).
Serviço Social

• Supressões, interpolações:
–SUPRESSÕES [...]
• “A religião de determinado indivíduo serve [...]
de base para afirmação de seu valor.” (GOMES,
2002, p. 45).
–INTERPOLACÕES, COMENTÁRIOS e
ACRÉSCIMOS [ ]
• “Estamos mais livres [intelectual e
espiritualmente] porque aceitamos nossa
posição de interdependência.” (GOMES, 2002,
p. 61).
Serviço Social

• Destaques ou ênfases:
–Negrito, itálico ou sublinhado
– “O que se encontra mais culturalmente habilitado é
escolhido.” (RIBEIRO, 2002, p. 15, grifo nosso).
– “Toda a constituição visa organizar a soberania.”
(SILVA, 2003, p. 40, grifo do autor).
– Se você quiser dar um feedback a alguém, pergunte
se ela deseja ouvi-lo.
Serviço Social

• Alíneas e Sub-alíneas:
– Ordenadas alfabeticamente em letras minúsculas, seguidas de
parênteses.
• a)
• b)
• A disposição gráfica das alíneas obedece às seguintes regras e
apresentação:
• o trecho final da seção correspondente, anterior às alíneas, termina em
dois pontos;
• as letras indicativas das alíneas são reentradas em relação à margem
esquerda;
• o texto da alínea começa por letra minúscula e termina em ponto e
vírgula, exceto a última que termina com ponto;
• a segunda e as seguintes linhas do texto da alínea começam sob a
primeira letra do texto da própria alínea,
• - nos casos em que se seguem sub-alíneas, estas
terminam em vírgula.

• Devem ser colocada em ordem alfabética dentro
das normas técnicas da ABNT.
• A primeira linha da referencia é indicada na
margem esquerda;
• Não é necessário alinhar a referencia à margem
direita;
• Entre as linhas de uma mesma referencia,
adota-se o espaçamento simples;
• Entre duas ou mais referencias, deixa-se uma
linha em branco, com espaçamento entre linhas
de 1,5 Linha.
Referências:

• Normas Técnicas:
• Geral:
SOBRENOME DO AUTOR, Nome do autor. Título
do trabalho ou livro. Edição. Cidade(local):
Editora, ano da publicação. Número de
páginas.
Serviço Social

• Um Autor:
– ALVES, Magda. Como escrever teses e monografias.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. 110p.
– GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de
pesquisa. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2002. 175p.
– GRION, Laurinda. Como redigir relatórios e
monografias com sucesso. São Paulo: Érica, 2002.
108p.
– KESTRING, Silvestre. Teoria e prática da metodologia
científica: exemplos na área de administração de
empresas. Blumenau: Nova Letra, 2004.
– ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e
de pesquisa em administração. 2. ed. São Paulo:
Atlas, 1999.
Serviço Social

• Dois autores:
–SERRA NEGRA, Carlos Alberto; SERRA NEGRA,
Elizabete Marinho. Manual de trabalhos
monográficos de graduação, especialização,
mestrado e doutorado. São Paulo: Atlas, 2003.
223p.
• Três autores:
–MOSER, E.M.; ACCETTA, I.R.; LEMOS, M.G.
Normalização de monografias :
tcc/dissertação/tese. Blumenau: Furb, 2006.
Serviço Social

• Mais de três autores:
–SILVEIRA, Amélia et al. Roteiro básico para
apresentação de teses, dissertações e
monografias. Blumenau: Edifurb, 2002. 74p.
–SILVEIRA, Amélia et al. Roteiro básico para
apresentação de teses, dissertações e
monografias. 2. ed. rev. e ampl. Blumenau:
Edifurb, 2004. 217p.
• Entrada pelo título:
–DICIONÁRIO ESCOLAR PORTUGUÊS INGLÊS.
Blumenau: Todolivro, 1999.
Serviço Social

• Entrada Coletiva:
– ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023:
informação e documentação: referências, elaboração. Rio de
Janeiro, 2002. 24p.
– _____. NBR 6024: numeração progressiva das seções de um
documento. Rio de Janeiro, 2003. 3p.
– _____. NBR 6027: sumário. Rio de Janeiro, 2003. 2p.
– _____. NBR 6028: resumos. Rio de Janeiro, 2003. 2p.
– _____. NBR 10520: informação e documentação, citação em
documentos, apresentação. Rio de Janeiro, 2002. 7p.
– _____. NBR 14724: informação e documentação, trabalhos
acadêmicos, apresentação. Rio de Janeiro, 2005. 9p.
– INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Normas
para apresentação tabular. 3.ed. Rio de Janeiro, 1993. 61p.
Serviço Social

• Trabalho de congressos, encontros, reuniões etc.
– SANTOS, F.D. O poder da mente, Blumenau: Casaca,
2007. Trabalho apresentado na Reunião do SAPO, 13.
Blumenau, 05-07 Ago. 2007.
• Trabalho de congressos, encontros, reuniões etc.
(publicados em ANAIS)
– ABACAXI, Pedro. Como elaborar uma monografia. In:
CONGRESSO ANUAL DE METODOLOGIA, 9. Blumenau,
10 a 20 de janeiro de 2006. Anais Pedro Paulo, p. 26-
50.
– CONGRESSO ANUAL DE METODOLOGIA, 9. Blumenau,
2006. Anais Pedro Paulo. Blumenau: Carpete, 2006.
v.2.
Serviço Social

• Internet e Site:
–ABACAXI, Pedro. Como elaborar
uma monografia. São Paulo, ano 3,
n. 17, ago. 2004. Disponível em:
www.site.com.br . Acesso em: 15
de set. 1007.
Serviço Social

Serviço Social
Das Bancas de Defesa
Pública do TG

CARTA CONVITE BANCA
Município , 15de maio de 2012
Ilustríssimo/a Senhor/a:
Pelo presente solicitamos a valiosa colaboração de V. Sa. No sentido de integrar a Comissão Examinadora
do Trabalho de Conclusão de Curso do/a acadêmico/a: XXXXXXXXXXXXX, em anexo.
Esclarecemos que a Comissão Examinadora será assim constituída:
Presidente:
Examinador/a:
Examinador/a:
No intuito de orientar o processo avaliativo, anexo sugestões, observando o Regulamento da Disciplina
Estágio Supervisionado do Curso de Serviço Social em vigor, tanto para a avaliação escrita quanto oral, e
esclarecemos que o conceito final será o resultado da média dos conceitos dados pelos três examinadores/as.
Informamos, ainda, a V. Sa. , que a arguição do trabalho do/a referido/a aluno/a será de acordo com a
seguinte programação:
DATA:
HORÁRIO:
LOCAL:
Agradecemos antecipadamente a Vossa presença e apresentamos nossos protestos de elevada estima e
consideração.
Atenciosamente,
Profª. xxxxxxxxxxxxxxx
Articulador do Polo de Apoio Presencial
Curso de Bacharelado em Serviço Social

Da AGENDA PÚBLICA
DATA:
15/05/2012
LOCAL: Sala: XX ÁREA:
SaúdeHORÁRIO: Início
as 18:00 Horas
ACADÊMICO/A: xxxxxxxxxx
TEMA: “xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.”
BANCA
AVALIADORA:
 Prof ª. Xxxxxxx (orientadora)
 Prof ª. Xxxxxxxx (supervisora de
campo)
 Xxxxxxxxxxx (profissional
convidado)

Serviço Social
Das ATAS de Defesa
Pública do TG

ATAS DA BANCA
DEVERÁ SER PREENCHIDA EM
DUAS VIAS A ATA DE
APRESENTAÇÃO DE BANCA

MODELO - ATA DA BANCA
Município, de de 2012. Horário Início: : Término: :
O acadêmico.........................................................................................................apresentou na
disciplina de TG – Trabalho de Graduação, perante a Banca Examinadora o tema:
................................................................................................................................................,
.................................................................................................................................................
estando de acordo com o regulamento do Estágio Supervisionado de Serviço Social.
Recomendações da Banca Examinadora em Relação ao Trabalho
Fatores Nota Média
I -
II –
III –
IV –
Média Final -------------

Apurada a média final, de acordo com as notas atribuídas pela banca examinadora, o acadêmico
alcançou a média,..................... (.......................................................................). Sendo
considerado: Aprovado:□ Reprovado:□
Membros da Banca: Nome Assinatura
Professor Orientador: _______________________________ ____________________
Professor Examinador: ______________________________ ____________________
Professor Examinador: ______________________________ ____________________
Assinatura Acadêmico:
Observação: A nota deste Termo de Avaliação tem caráter provisório. Sua validação esta vinculada
à entrega dos
trabalhos devidamente corrigidos no prazo máximo de 15 dias corridos a partir dessa data.

E COMO
APRESENTAR
O TG?
Serviço Social

• Seu orientador é o presidente da banca que será
composta por mais dois professores convidados;
• Tempo apresentação: de 15 a 20 minutos;
• Você não pode ser interrompido durante a
apresentação;
• Comentários/perguntas: 15 minutos
REGRAS DA SESSÃO

• Estrutura da Apresentação:
– Título / Autor
– Introdução
– Histórico da Empresa (em tópicos)
– Definição do problema
– Objetivos (Geral e Específicos)
– Método de pesquisa (tipo, definição da área, coleta de
dados, plano de análise de dados)
– Desenvolvimento (Itens de maior relevância)
– Fundamentação Teórica – principais teorias e autores (só tópicos)
– Resultados (Itens de maior relevância)
– Conclusões e recomendações (Principais)
– Agradecimento
CONTEÚDO

• Escolha do fundo (evitar cores/fundos muito
carregados);
• Use cores com contraste adequado entre fundo e
texto;
• Se necessário, use negrito para aumentar o
contraste;
• Insira ilustrações se necessário (use sua
criatividade)
FORMULAÇÃO DOS SLIDES

• Procure não usar fonte menor 20 (este slide está
com fonte 44 no título e 32 no corpo)
• Respeite as margens;
• Quantidade de slides (faça a quantidade
necessária para apresentar o conteúdo no tempo
que você terá disponível);
• Evite fotos e imagens muito pesadas.
FORMULAÇÃO DOS SLIDES

CONTEÚDO:
• Apresente o conteúdo de forma lógica;
• Busque coerência entre objetivos,
desenvolvimento, conclusões e recomendações;
• Dê destaque aos principais resultados
alcançados.
APRESENTAÇÃO

• Questões específicas que eu sei
que não sei.
• Práticas existentes e literaturas
complementares sobre o assunto.
• Sobre o contexto geral, onde está
inserido o tema.
O que não sei sobre o assunto ?
O que preciso estudar ?

• OLHE PARA AS PESSOAS.
• RESPIRE FUNDO…
• ACREDITE, SEU ASSUNTO É MUITO
INTERESSANTE.
• TRANQÜILIZE: VOCÊ SE PREPAROU…
• LEMBRE-SE VOCÊ É CAPAZ!
Apresentando com convicção

• RESPEITE A VELOCIDADE DO ENSAIO.
• SE DESCOBRIR ERROS NOS SLIDES, DESCULPE-SE
E CONTINUE.
• FINALIZE. POR EXEMPLO, “MUITO OBRIGADO”.
Apresentando com convicção

POSTURA:
• Atitude, energia, estilo, dinamismo;
• Vocabulário;
• Tom de voz;
• Posicionamento, gestos, vestimenta;
• Percepção e contato visual.
APRESENTAÇÃO

CUIDADOS:
• Tempo (evite a morte súbita);
• Vícios de linguagem;
• Procure não ler;
• Tenha sempre um backup.
APRESENTAÇÃO

CUIDADOS:
• Ensaie a apresentação;
• Regule a velocidade da apresentação;
• Prepare o material de apoio;
PREPARAÇÃO

• Chegue cedo, verifique o
equipamento/apresentação;
• Apresente com convicção;
• Enfrente a banca e a platéia com
serenidade, afinal você se preparou.
O DIA DA APRESENTAÇÃO

Enfrentando a sessão de perguntas
Serviço Social

• Aberto as sugestões/críticas.
• Admitindo que não sabe a resposta, quando for o
caso, se a pergunta for relevante, aproveite para
elogiá-la.
• Respondendo o máximo de perguntas com segurança.
• Agradecendo sugestões/críticas.
Como reagir aos comentários e perguntas

• Porque querem uma informação adicional.
• Porque não compreenderam bem.
• Porque querem ajudar.
• Porque estão avaliando sua postura e domínio.
Porque as pessoas perguntam/comentam?

CONTATOS
• Professora Vera
– (Coordenadora do Curso de Serviço Social)
– vera.pieritz@uniasselvi.com.br
• Professora Marines
– (Professora de Estágio em Serviço Social)
– marines.lopes@uniasselvi.com.br
UNIASSELVI
Coordenação de Estágios de Serviço Social
A/C Profª. Vera Lúcia H. Pieritz
Rodovia BR-470, Km 71 - nº 1040
Bairro Benedito
INDAIAL - SC
CEP: 89.130-000
0800 642 5000
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