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EJERCICIOS DE APLICACIÓN<br />Ejercicios de aplicación sobre campos semánticos: <br />Escriba en el espacio el campo semántico al que corresponda los términos de cada grupo y marque con una X el literal de la palabra que se excluye del conjunto. <br />1.Pintores2.Animales con cuernos3._______________a. Picassoa. Ciervoa. Rodinb. Hegelb. Cachaloteb. Haydenc. Boteroc. Gamoc. Chopind. Van Goghd. Antíloped. Schuberte. Dalie. Siervoe. Verdi<br />4.Peces             5.Generos Literarios6.Ciudadesa. sierraa. épicaa. Madridb.merluzab. líricab. Lisboac. róbaloe. narrativac. Bernad. carpad. dramáticad. Estocolmoe. salmóne. cuentoe. Hungría<br />7.Cientificos 8.____________9.instrumentos musicalesa. Darwina. Poa. Arpab. Linneob. Ñúb. Gaitac. Newtonc. Ebroc. Oboed. Mutisd. Senad. Flautae. Mendele. Danubioe. Trompeta<br />10.Notas musicales11.Escritores12.______________a. Redondaa. Octavio Paza. Ptolomeob. cuadradab. Gabriela Mistral b. Galileoc. fusac. Julio Cortázarc. Keplerd. corchead. García Márquez d. Copérnicoe. semifusae. Pablo Nerudae. Arquímides<br />  <br />Ejercicios de hiponimia, cohiponimia, hiperonimia <br />1. Escribe el hiperónimo del conjunto propuesto: <br />1.Medios de Transporte2.Clinica3.Partes de una planta4.Implementos para pescarMotoEnfermeraHojaPlomadametromédicoramaríobicicletapacientetallocarnadabuscamaraízanzuelo<br />1.Elementos de laboratorio2.Deportes3. Objetos de la casa4.VerdurasProbetaBalompiéSillaTomatefiltroTenis de mesaneveraperejilespátulaatletismomesacebollaprobetafútbolestufacilantro<br /> 2. Escribe una palabra en cuyo significado esté incluido el del término dado:                       <br />Martillo: Herramienta de trabajo                                                                                                <br />Nariz: Parte del cuerpo que se utiliza para respirar.                                                                                                    <br />Tenedor: Es un cubierto que se utiliza para consumir algún alimento.        <br />Carretera: Es por donde se desplaza los medios de transporte terrestre y los peatones.                                                              <br />Caballo: Es un animal cuadrúpedo, domestico que le sirve a la humanidad.<br />Ejercicios sobre compatibilidad semántica <br />Escribe en los espacios el par de palabras compatibles semánticamente con el contexto lingüístico dado: <br />La definición es una manera de aclarar un concepto.  <br />                              <br />1 Norma        -    significado  <br />2. Definición   concepto    <br />3. Escritura      -   texto <br />  <br />Las palabras morir y fallecer significan quot;
cesar de vivirquot;
  <br />1. Morir    -   fallecer  <br />2. matar      -  asesinar <br />3. Desfallecer   - perecer <br />  <br />La mayoría de las veces el contexto está cortado en trozos, cada uno de los cuales depende de múltiples maneras de los que le preceden.                               <br />1. Dos            -       sustentan   <br />2. Trozos     -         preceden   <br />3. Varios          -   desarrollan <br />
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  • 1. HYPERLINK quot; http://www.thinkquest.org/pls/html/think.page?p=672844039quot; EJERCICIOS DE APLICACIÓN<br />Ejercicios de aplicación sobre campos semánticos: <br />Escriba en el espacio el campo semántico al que corresponda los términos de cada grupo y marque con una X el literal de la palabra que se excluye del conjunto. <br />1.Pintores2.Animales con cuernos3._______________a. Picassoa. Ciervoa. Rodinb. Hegelb. Cachaloteb. Haydenc. Boteroc. Gamoc. Chopind. Van Goghd. Antíloped. Schuberte. Dalie. Siervoe. Verdi<br />4.Peces 5.Generos Literarios6.Ciudadesa. sierraa. épicaa. Madridb.merluzab. líricab. Lisboac. róbaloe. narrativac. Bernad. carpad. dramáticad. Estocolmoe. salmóne. cuentoe. Hungría<br />7.Cientificos 8.____________9.instrumentos musicalesa. Darwina. Poa. Arpab. Linneob. Ñúb. Gaitac. Newtonc. Ebroc. Oboed. Mutisd. Senad. Flautae. Mendele. Danubioe. Trompeta<br />10.Notas musicales11.Escritores12.______________a. Redondaa. Octavio Paza. Ptolomeob. cuadradab. Gabriela Mistral b. Galileoc. fusac. Julio Cortázarc. Keplerd. corchead. García Márquez d. Copérnicoe. semifusae. Pablo Nerudae. Arquímides<br />  <br />Ejercicios de hiponimia, cohiponimia, hiperonimia <br />1. Escribe el hiperónimo del conjunto propuesto: <br />1.Medios de Transporte2.Clinica3.Partes de una planta4.Implementos para pescarMotoEnfermeraHojaPlomadametromédicoramaríobicicletapacientetallocarnadabuscamaraízanzuelo<br />1.Elementos de laboratorio2.Deportes3. Objetos de la casa4.VerdurasProbetaBalompiéSillaTomatefiltroTenis de mesaneveraperejilespátulaatletismomesacebollaprobetafútbolestufacilantro<br /> 2. Escribe una palabra en cuyo significado esté incluido el del término dado:                       <br />Martillo: Herramienta de trabajo                                                                                                <br />Nariz: Parte del cuerpo que se utiliza para respirar.                                                                                                    <br />Tenedor: Es un cubierto que se utiliza para consumir algún alimento.        <br />Carretera: Es por donde se desplaza los medios de transporte terrestre y los peatones.                                                              <br />Caballo: Es un animal cuadrúpedo, domestico que le sirve a la humanidad.<br />Ejercicios sobre compatibilidad semántica <br />Escribe en los espacios el par de palabras compatibles semánticamente con el contexto lingüístico dado: <br />La definición es una manera de aclarar un concepto.  <br />                              <br />1 Norma        -    significado  <br />2. Definición   concepto    <br />3. Escritura      -   texto <br />  <br />Las palabras morir y fallecer significan quot; cesar de vivirquot;   <br />1. Morir    -   fallecer  <br />2. matar      -  asesinar <br />3. Desfallecer   - perecer <br />  <br />La mayoría de las veces el contexto está cortado en trozos, cada uno de los cuales depende de múltiples maneras de los que le preceden.                               <br />1. Dos            -       sustentan   <br />2. Trozos     -         preceden   <br />3. Varios          -   desarrollan <br />