A aula ensinou elementos da composição fotográfica como ponto, linha, formato, escala e perspectiva. Os alunos deverão fotografar o campus usando esses elementos, como fotos com linhas reais ou virtuais, molduras naturais, escala e foco diferencial.
3. Assuntos de hoje
■ Elementos da foto
– Pontos
– Linhas
– Moldura
– Escala
– Perspectiva
4. Preparem-se: fotografando o campus
■ Todos os alunos deverão produzir 5 fotos:
– 1 foto com uso de linhas reais para oferecer perspectiva
– 1 foto com linhas virtuais à escolha (horizontal, vertical,
diagonal, etc)
– 1 foto com moldura natural
– 1 foto usando o recurso de escala para destacar motivo
principal
– 1 foto com uso de foco para dar profundidade
■ Entregar papel escrito os nomes dos grupos (com um responsável)
14. Pontos
■ São os “pontos de interesse” ou “pontos de foco” que serão usados
como base para a composição da cena
■ Os olhos do observador devem ser guiados para esses pontos
19. Linhas
■ Podem ser virtuais (por pontos ligados) ou reais (visíveis, por meio de
objetos, arquitetura, etc)
■ As “linhas de força” conduzem o olhar para o motivo principal da foto
■ Linhas horizontais e verticais tendem a dar uma sensação de algo
estável, seguro, sólido ou de hierarquia (ex: grupos com pessoas em
linha sentadas ou em pé)
■ Linhas diagonais introduzem tensão, dinamicidade, vibração, confusão,
profundidade
■ Linhas curvas remetem a fluidez, movimento, sensualidade
31. Molduras (naturais)
■ Direciona o foco de atenção do observador para o objeto
emoldurado
■ Oferece contexto para a fotografia
■ Usa-se para dar destaque a algum assunto
35. Escala
■ Serve para dar a ideia do tamanho real dos objetos
■ Deve-se inserir outros objetos comuns para fornecer contexto
ao observador
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40. Perspectiva
■ A perspectiva é um indicador de profundidade para a fotografia. Ela dá a impressão
visual de que você está olhando para uma forma tridimensional.
■ 6 tipos mais comuns:
– Linear: linhas que parecem convergir à distância
– Angular: linhas que divergem para dois pontos opostos
– Aérea (ou atmosférica): mudança no tom de cores conforme aumenta a distância
– Formas justapostas (ou superpostas): diferença de proximidade ressaltadas nas
formas
– Redução de escala: mesmo elemento tornando-se menor
– Foco diferencial: projetar um elemento para a frente por meio do uso do foco
53. Fotografando o campus I
■ Todos os alunos deverão produzir 5 fotos:
– 1 foto com uso de linhas reais para oferecer perspectiva
– 1 foto com linhas virtuais à escolha (horizontal, vertical,
diagonal, etc)
– 1 foto com moldura natural
– 1 foto usando o recurso de escala para destacar motivo
principal
– 1 foto com uso de foco para dar profundidade
■ Entregar papel escrito os nomes dos grupos (com um responsável)
■ Tempo: 1h – 1h15