Este livro discute os princípios da gestão democrática na educação, com foco na participação de todos os envolvidos no processo de gestão escolar. O livro defende que a participação coletiva na tomada de decisões permite uma gestão mais efetiva e uma educação mais emancipatória.

2. 3
4
5
6
7
8
9
10
Índice Remissivo
Sobre o livro
Direitos Autorais
Prefácio
Sobre o Autor
Capítulo 1
Gestão
Participação
Considerações Finais
2

3. Sobre o livro
Este livro destina-se ao princípio da gestão democrática: participação,
abrangendo sua relevância numa gestão com rumo a educação
emancipadora
3

4. Copirraite
Autor
Elo Mello
Copirraite © 2013 [Insira seu nome aqui]
Primeira publicação usando Papyrus, 2013
ISBN : [Enter ISBN aqui]
Este livro pode ser adquirido por educação. Edição on-line também está
disponível para este título. Para mais informações, contacte o nosso
departamento de vendas corporativas / institucionais:
e.lo.h.ehm@gmail.com.Embora toda precaução tenha sido tomada na
preparação deste livro, a editora e os autores não assumem nenhuma
responsabilidade por erros ou omissões, ou por danos resultantes da
utilização das informações aqui contidas.
4

5. Prefácio
Este livro trata do tema gestão democrática, sendo este amplamente
discutido porém ainda não efetivado em muitas escolas. O princípio da
participação aparece como norteador de uma gestão que considera
todos seus pares e a comunidade escolar de forma a oportunizar o
diálogo, a construção coletiva e ações previamente planejadas
coletivamente ruma a uma educação emancipadora.
5

6. Sobre o Autor
Elo Mello é mestre em educação. Tem publicações na área de gestão
escolar além de participação em eventos como congressos e simpósios.
6

7. Capítulo 1
Este livro trata da participação de todos num processo democrático de
gestão. A oportunidade de melhorar a qualidade da escola pública.
7

8. Gestão
Gestão provém do verbo gestar de fazer nascer de novo. É a nova
concepção de gerir, administrar a instituição escolar.
8

9. Participação
Um dos principais princípios da gestão democrática é a participação.
Participação significa fazer parte, pode-se considerar que o contrário de
participar é ficar a parte, não fazer parte. É ficar a margem de algo.
9

10. Considerações Finais
Sem participação não há transformação. Não basta aceitar é o momento
de transformar, de buscar o melhor para o aluno, ter vez e voz para que
seja revisto a função social da escola, espaço público que todos tem
direito.
10