Prova Salto de Matemática e Língua Portuguesa

1. AVALIAÇÃO DO SALTO
3ª ETAPA – 2013
Matemática e Língua Portuguesa
CADERNO DO ALUNO
9º ano do Ensino Fundamental
Nome:__________________________________________________

2. Prezado(a) Aluno(a),
Você está participando da Avaliação do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Tocantins
– SALTO 3ª Etapa 2013, que pretende diagnosticar a sua aprendizagem para buscarmos aperfeiçoar o
ensino no Estado do Tocantins.
Sendo assim, pedimos que responda com atenção aos itens de Matemática e Língua Portuguesa
que estão no Caderno de Avaliação, visto que esta avaliação é um importante instrumento que trará
benefícios para a Educação.
Destacamos que a finalidade desta avaliação é melhorar o ensino de sua escola.
ANTES DE RESPONDER AS QUESTÕES, LEIA COM CUIDADO AS INSTRUÇÕES ABAIXO:
1. O Caderno de Avaliação contempla itens de Matemática e Língua Portuguesa e uma Folha de
Respostas.
a) A Avaliação de Matemática é composta de 20 (vinte) itens enumerados de 01 à 20 e a de Língua
Portuguesa, também com 20 itens, devidamente enumerados de 21 à 40.
b) Os itens apresentam as opções de alternativas A, B, C e D;
c) Para cada item do Caderno de Avaliação, escolha uma única alternativa como correta.
2. Você terá DUAS HORAS para responder a esta avaliação: serão 55 minutos para responder os blocos
de Matemática e 55 minutos para os blocos de Língua Portuguesa; e 10 minutos para o
preenchimento da Folha de Respostas.
3. Quando for autorizado pelo aplicador, transcreva suas respostas para a Folha de Respostas,
utilizando caneta de tinta azul ou preta.
Exemplo: se, na questão 1, você escolheu a letra A, marque sua resposta desta maneira:
4. A Folha de Respostas não poderá ser devolvida em branco, nem deverá ser rabiscada, amassada,
alterada ou rasurada.
5. Em caso de dúvidas ou engano, solicite ajuda ao aplicador.
6. Responda todos os itens.
7. Preencha corretamente os dados da Folha de Respostas (Município, Unidade Escolar, Série, Turma,
Nome do Aluno e Data).

3. Matemática - 9º ANO
BLOCO 1
01 (SALTO/2013) Observe a tabela a seguir
Substância Alimentar
Calorias Proteínas
100 gramas
Abacate
Abacaxi
Abóbora
Abobrinha verde com casca
Açaí
Acelga
Açucar mascavo
Açucar refinado
Açucar granulado
Agrião
Aguardente
Aipim ou mandioca
Aipim frito
Aipo
Alcachofra
Alcaparra
Alface
Alfafa
Alho
Ameixa,passa
Ameixa vermelha
Amêndoa
Amêndoa torrada c/sal
Amendoim, creme
Aracá
162,0
52,0
40,0
27,8
247,0
28,6
356,0
398,0
398,0
23,0
231,0
142,0
352,8
21,2
79,0
35,2
16,0
38,0
134,0
292,0
54,0
640,0
595,0
585,0
37,8
18,60
23,20
24,90
1,00
Araruta polvilho
Arroz agulha
Arroz agulha integral
Arroz, farinha
Arroz risoto,á la grega
Aspargo
Atum cru(peixe)
Aveia de preparo
instantâneo
Avelâ
Azeitona verde
333,1
345,7
350,4
353,0
171,0
18,0
146,0
0,88
7,58
8,06
7,20
10,90
1,90
24,80
379,0
633,0
219,0
17,40
13,80
0,80
Arenque
Atum cru
136,0
146,0
19,00
24,80
Substância Alimentar
Calorias Proteínas
100 gramas
Um brinde especial para seu regime
1,80
0,40
1,20
1,00
3,80
2,40
0,40
1,70
2,00
1,20
1,10
2,60
2,70
1,20
6,60
5,30
2,30
GUIA DE CALORIAS E
PROTEÍNAS
Substância Alimentar
100 gramas
Atum em conserva no azeite
Bacalhau salgado,prensado e
dessecado
Bacuri
Bambu, brotos
Bacon
Bagre
Banana d'água crua
Banana maçã
Calorias Proteínas
Batata-doce, doce
Batata-inglesa cozida
Batata-inglesa frita
Batidas
Berinjelas
Bertalha
Beterraba
Biscoito doces
Biscoito de glúten
Biscoito de farinha integral
Biscoito de polvilho
Biscoito salgado
Bolacha d'água
Bolacha de "água e sal"
Broa de milho
Brócolos
Broto de feijão
Cacau em pó
Cacau em pó desengordurado
Cação
Cavala
Cherne
Corvina crua
Café infusão
Café solúvel
235,0
85,3
274,0
252,0
19,0
19,0
48,9
378,8
350,0
403,0
436,0
435,0
402,0
395,0
257,0
37,0
62,0
361,1
407,0
99,5
138,7
81,4
100,0
5,3
129,0
0,60
2,00
4,30
0,50
1,00
1,60
3,00
8,96
3,40
8,40
2,70
9,00
8,90
12,00
5,50
3,30
7,70
21,00
25,00
24,32
18,70
19,90
20,80
0,30
46,0
36,5
609,0
17,0
55,7
78,0
82,0
0,80
0,80
19,60
0,10
0,43
2,70
17,80
158,0
32,95
100,0
2,20
74,4
70,2
0,60
1,30
262,5
352,4
125,2
35,4
445,4
178,2
95,0
114,0
81,80
1,80
2,30
15,50
18,90
1,30
1,44
158,5
89,0
288,2
2,39
1,30
3,16
Cajá-manga
Caju, castanha de torrada
Caju, castanha de torrada
Caldo de carne
Caldo de galinha
Caldo de galinha concentrado
Camarão cozido
Camarão seco,descascado do
Norte
Canela em casca
Canjica ou munguzá
125,0
125,5
Banana ouro
Banana prata
Bananada
Batata-baaroa ou
mandioquinha
Batata-doce
24,00
1,50
1,31
Caqui
Cará
Fonte Imagem: http://mfcmamonas.no.comunidades.net/imagens/zxstabela_de_calorias_pg.01.jpg. Acesso em 21/08/2013.
Kássia quer fazer uma refeição que tenha no máximo 600 calorias. Nesse caso, ela deverá comer porções de
(A) batata inglesa frita, camarão cozido e canjica ou mungunzá.
(B) arroz agulha, batata-doce e camarão seco, descascado do Norte.
(C) arroz agulha integral, atum em conserva no azeite e banana maçã.
(D) aipim frito, bacalhau salgado prensado e dessecado e azeitona verde.
3

4. 02. (SALTO/2013) Um tênis custava R$ 200,00, mas
sofreu uma queda de preço de 10% e passou a custar
R$180,00. Após cinco meses custando esse valor ele
sofreu um aumento de 10%. O tênis passou a custar
(A)
(B)
(C)
(D)
06. (SALTO/2013) Uma estrada de 300 km foi
totalmente pavimentada, e para sua inauguração
falta apenas ser feita a sinalização. Sabendo que a
empresa consegue sinalizar 1,5km ao dia, a estrada
será inaugurada em
(A) 100 dias.
(C) 200 dias.
(B) 150 dias.
(D) 250 dias.
R$ 190,00.
R$ 198,00.
R$ 200,00.
R$ 210,00.
07. (SALTO/2013) Abaixo tem-se a imagem de uma
praça circular de 200 m de diâmetro.
03. (SALTO/2013) Carlos está organizando uma festa
para os alunos de sua turma. Para participar, cada um
terá que pagar uma taxa fixa de R$10,00 mais R$5,00
por cada acompanhante que levar. Representando
por x o número de acompanhantes, a equação que
representa o custo de cada aluno, em reais, é
(A)
(B)
(C)
(D)
15 + x.
10 + x.
10 + 5x.
10x + 5.
04. (SALTO/2013) Márcio pediu para uma empresa de
embalagens, construir caixas no formato de um cubo
ou de um prisma retangular para colocar os brindes
de sua loja. Sua única exigência é que a caixa tenha
1000cm3. A empresa apresentou o molde de uma
caixa de 8cm x 12cm x 8cm. Com base nessas
informações, o molde apresentado
Ao percorrer 20 voltas ao redor da praça, uma pessoa
andará, em metros, a distância de
(A) atende a exigência, pois tem exatamente 1000
cm3.
(B) não atende a exigência, pois tem 768 cm3 a mais
que o exigido.
(C) não atende a exigência, pois tem 232 cm3 a mais
que o exigido.
(D) não atende a exigência, pois tem 232 cm3 a menos
que o exigido.
Dado: C = 2.π.r
Considere π = 3,14
(A) 6.280 m.
(B) 8.660 m.
(C) 10.420 m.
(D) 12.560 m.
08. (SALTO/2013) Entre os estádios de futebol que
sediaram os jogos da Copa das Confederações em
2013, está o Maracanã, no Rio de Janeiro,
considerado o maior do Brasil, com capacidade para
76.935 expectadores e, também, o Mané Garrincha,
no Distrito Federal, com capacidade para 62.547
expectadores.
05. (SALTO/2013) Para construir um folheto com
informações sobre a Feira de Ciências de sua escola,
Rafael e seus colegas irão utilizar folhas de um papel
retangular de 21cm x 29cm. A área de cada folheto é
de
Fonte:http://www.guiadasemana.com.br/esportes/noticia/estadios-paraa-copa-das-confederacoes-2013. Acesso em 28/06/2013.
(A) 60.900 mm2.
(B) 6.090.000 mm2.
(C) 6.420.000 mm2.
(D) 6.630.000 mm2.
A diferença entre a capacidade de expectadores do
Maracanã para o Mané Garrincha é
(A) 14.412.
(B) 14.388.
(C) 14.278.
(D) 14.188.
4

5. 09. (SALTO/2013) A tabela abaixo representa o
consumo de energia da casa de Sr. Silvano nos meses
de janeiro a junho de 2013.
Histórico de Consumo
(kWh)
JUN/13
401
MAI/13
507
ABR/13
362
MAR/13
337
FEV/13
349
JAN/13
364
Matemática - 9º ANO
BLOCO 2
11. (SALTO/2013) Fátima comeu
1
da pizza; Gorete,
12
1
1
2
; Maria,
e Zulima,
.
6
4
12
Analisando as frações, conclui-se que as duas amigas
que comeram a mesma quantidade de pizza foram:
Fonte: www.celtins.com.br/. Acesso em: 25 de jun. 2013.
(A) Fátima e Gorete.
(B) Gorete e Maria.
(C) Gorete e Zulima.
(D) Maria e Zulima.
Com base na tabela, os meses em que o consumo de
energia, nessa residência, apresentou crescimento
contínuo foram:
(A) janeiro, fevereiro e março.
(B) fevereiro, março, e abril.
(C) março, abril, e maio.
(D) abril, maio e junho.
12. (SALTO/2013) No plano cartesiano abaixo foi
representado o triângulo LMN.
Utilize o enunciado e a figura abaixo para responder
as questões 10 e 11.
Quatro amigas, Fátima, Gorete, Maria e Zulima
saíram para comemorar o aniversário de Fátima. Ao
chegar numa pizzaria pediram uma pizza
extragrande, conforme a ilustração abaixo. A parte
destacada representa o que sobrou da pizza.
Fonte:https://www.google.com.br/search?q=imagens+plano+cartesiano
Acesso em 28/06/2013.
Os vértices desse triângulo são:
10. (SALTO/2013) A fração que representa a parte da
pizza consumida pelas quatro amigas é
(A) L(-1,1); M(-3,2,) e N(3,2).
(B) L(1,-1); M(-3,2) e N(2,3).
(C) L(1,-1); M(2,-3) e N(3,2).
(D) L(-1,1); M(2,-3) e N(3,2).
1
.
3
1
(B) .
9
3
(C) .
12
9
(D) .
12
(A)
5

6. 13. (SALTO/2013) O estádio do Maracanã, onde foi
realizada a final da Copa das Confederações, entre
Brasil e Espanha, passou recentemente por uma
reforma, e as dimensões do gramado foram
reduzidas de 110m x 75m para 105m x 68m. Com
base nessas informações, após a reforma, o gramado
passou a ter uma área de
(A) 7.120 m2.
(B) 7.130 m2.
(C) 7.140 m2.
(D) 7.150 m2.
14. (SALTO/2013) A tabela abaixo indica a quantidade
de ventiladores que a loja “Casa Brasil” vendeu
durante os meses de junho a setembro de 2012.
Mês
Junho
Julho
Agosto
Setembro
Número de
ventiladores
200
300
500
350
O gráfico que representa a situação descrita na tabela
é
6

7. 15. (SALTO/2013) Na reta numérica estão
representados alguns pontos que equivalem a
números racionais.
O ponto que representa a fração
17. (SALTO/2013) Três lanchonetes de uma
determinada cidade oferecem promoções nos finais
de semana, conforme a tabela abaixo
7
é
2
(A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.
16. (SALTO/2013) A figura abaixo representa o mapa
de um determinado bairro numa cidade do interior
do Tocantins.
Considerando as informações apresentadas, é mais
vantajoso comer pizza + refrigerante e empadão de
frango no
Pedro, orientado pela Rosa dos Ventos, saiu da praça
central e caminhou 4 quadras pela Avenida na
direção oeste e, depois, 2 quadras na direção sul.
(A) domingo, na lanchonete 1.
(B) domingo, na lanchonete 2.
(C) domingo, na lanchonete 3.
(D) sábado, na lanchonete 1.
18. (SALTO/2013) Observe as figuras.
A figura que representa o quadrado está assinalada
com a letra
(A) X.
(B) Y.
(C) W.
(D) K.
Com base nessas informações, Pedro chegou
(A) no Posto Policial.
(B) na Farmácia.
(C) na Sorveteria.
(D) na Escola.
7

8. Língua Portuguesa - 9º ANO
BLOCO 3
19. (SALTO/2013) Um dos maiores atletas
tocantinenses, Eliésio Miranda, conquistou o
primeiro lugar na 6ª Maratona Caixa de Brasília, que
aconteceu em abril de 2013. Para obter essa
colocação ele treinou incansavelmente, percorrendo
30.000 m diariamente. A quantidade de quilômetros
que o atleta percorria a cada três dias de treinamento
era
(A) 90.000 km.
(B) 9.000 km.
(C) 900 km.
(D) 90 km.
Leia o texto e responda as questões 21 e 22
Memória de Livros
João Ubaldo Ribeiro
[...]Nas férias escolares, ela ia me buscar para
que eu as passasse com ela, e meu pai ficava
preocupado.
-- D. Amália -- dizia ele, tratando-a com
cerimônia na esperança de que ela se imbuísse da
necessidade de atendê-lo --, o menino vai com a
senhora, mas sob uma condição. A senhora não vai
deixar que ele fique o dia inteiro deitado, cercado de
bolachinhas e docinhos e lendo essas coisas que a
senhora lê.
-- Senhor doutor -- respondia minha avó --,
sou avó deste menino e tua mãe. Se te criei mal,
Deus me perdoe, foi a inexperiência da juventude.
Mas este cá ainda pode ser salvo e não vou deixar
que tuas maluquices o infelicitem. Levo o menino
sem condição nenhuma e, se insistes, digo-te muito
bem o que podes fazer com tuas condições e vê lá se
não me respondes, que hoje acordei com a ciática e
não vejo a hora de deitar a sombrinha ao lombo de
um que se atreva a chatear-me. Passar bem, Senhor
doutor.
E assim eu ia para a casa de minha avó
Amália, onde ela comentava mais uma vez com meu
avô como o filho estudara demais e ficara
abestalhado para a vida, e meu avô, que queria que
ela saísse para poder beber em paz a cerveja que o
médico proibira, tirava um bolo de dinheiro do bolso
e nos mandava comprar umas coisitas de ler -- Amália
tinha razão, se o menino queria ler que lesse, não
havia mal nas leituras, havia em certos leitores. E
então saíamos gloriosamente, minha avó e eu, para a
maior banca de revistas da cidade, que ficava num
parque perto da casa dela e cujo dono já estava
acostumado àquela dupla excêntrica.
20. (SALTO/2013) Observe o prisma reto.
A planificação que representa esse prisma é
21. (SALTO/2013) A finalidade do texto “Memória de
Livros” é
(A) relatar as férias de um menino na casa da avó.
(B) descrever a relação de um menino com sua avó.
(C) divertir o leitor com histórias sobre férias.
(D) comentar sobre as maluquices da avó.
8

9. 22. (SALTO/2013) O narrador deste texto é
(A) a mãe.
(C) o menino.
(B) a avó.
(D) o pai.
das Copas e melhoraram seus sistemas viários,
deixaram seus estádios mais modernos e criaram um
sentimento de zelo pelo patrimônio construído”, e
conclui: “A Copa passa mas o legado fica”.
Leia o texto e responda as questões 23, 24 e 25
Postado por
AlexandreAzank.http://opiniaofc.blogspot.com.br/2007/08/especialcopa2014-planejar-preciso.html. Acesso em 17/07/2013.
13/08/07
Especial Copa 2014 - Planejar é preciso
23. (SALTO/2013) O texto “Especial Copa 2014 Planejar é preciso” mostra diversas opiniões a
respeito do investimento de recursos para a
realização da Copa do Mundo no Brasil. Dessa forma,
podemos afirmar que
(A) Aldo Azevedo defende que os recursos do
governo federal é uma forma de melhorar a
infraestrutura das cidades que serão sede do evento.
(B) o Presidente Lula destaca que a aplicação de
recursos do governo divulgará a grandeza do país e
irá elevar a autoestima do brasileiro.
(C) a CBF apoia o Presidente Lula, enfatizando a
importância da participação do Estado como
organizador dos preparativos para a Copa.
(D) Cléber Bernucci acredita que países que destinam
recursos para a realização de Copas têm prejuízos em
seus sistemas viários.
A decisão do Brasil em sediar a Copa do
Mundo de 2014 se divide em opiniões favoráveis e
contrárias quanto ao fato do país receber grandes
eventos. Investir quantias que iriam ser destinadas
para finalidades sociais mais emergenciais ou de
maior relevância para a população, visando viabilizar
a realização dos jogos, gera um paradoxo em um país
que busca se destacar internacionalmente, mas que
no seu interior convive com uma enorme
desigualdade social.
Para o jornalista esportivo Flávio Benvenuto,
a aplicação de recursos do governo federal em
eventos esportivos de grande porte é uma forma de
melhorar a infraestrutura das cidades que serão
sedes do evento: “O governo terá de fazer obras que
facilitem o escoamento do trânsito, melhorias nos
setores urbanísticos, contenção da violência e
reformas em estádios que promoverão a criação de
empregos temporários e agirão no desenvolvimento
social e tecnológico no Brasil”.
Aldo Azevedo, especialista em Sociologia do
Esporte e professor da UnB, acredita que o PanAmericano 2007 irá trazer boas lições para os
organizadores do projeto da Copa do Mundo no
Brasil quanto ao orçamento e desperdício de
recursos: “Durante a realização das obras no Rio de
Janeiro, foram destinados cerca de R$ 3,5 bilhões de
reais para a concretização do evento que inicialmente
havia sido orçado em R$ 300 milhões”, ressalta o
professor.
A respeito da realização da Copa de 2014 no
Brasil, o presidente Lula, em nome do Governo
Federal, enfatiza que a aplicação de recursos públicos
é uma forma de divulgar a grandeza do país e
melhorar a autoestima do brasileiro. Já a CBF, espera
que o Estado apenas haja como um facilitador e
indutor, deixando o capital privado tomar conta dos
preparativos da competição.
Cléber Bernucci, jornalista da rede SportTV,
acredita que o planejamento é fundamental para o
Projeto 2014 vingar: “Já tivemos exemplos de países
como o México, o Chile e mais recentemente Japão e
Alemanha, que destinaram recursos para a realização
24. (SALTO/2013) De acordo com o texto, investir
quantias que seriam destinadas a fins sociais
importantes na realização de jogos no Brasil gera um
paradoxo, porque o país
(A) ao mesmo tempo, que busca se destacar
internacionalmente, convive com uma enorme
desigualdade social.
(B) ao mesmo tempo, que busca se destacar
nacionalmente, convive com uma enorme
desigualdade social.
(C) que tem grandes problemas na infraestrutura das
cidades, convive com pouca desigualdade social.
(D) que tem estádios pouco modernos e altos índices
de violência, convive com pouca desigualdade social.
25. (SALTO/2013) Considerando o último parágrafo
do texto “Especial Copa 2014 - Planejar é preciso”,
podemos afirmar que a linguagem empregada na fala
do Cléber Bernucci é
(A) informal.
(B) científica.
(C) formal.
(D) rebuscada.
9

10. Leia o texto e responda as questões 26, 27, 28 e 29
me desagradaria nada fingir que tenho pé grande. Dá
à pessoa uma certa importância. E depois, quanto
maior o tênis, mais visível ele é. E, como diz o meu
vizinho aqui, visibilidade é tudo na vida.
Moacyr Scliar
PREZADOS SENHORES,
Uns amigos me falaram que os senhores estão
para destruir 45 mil pares de tênis falsificados com a
marca Nike e que, para esse fim, uma máquina
especial já teria até sido adquirida. A razão desta
cartinha é um pedido. Um pedido muito urgente.
Antes de mais nada, devo dizer aos senhores
que nada tenho contra a destruição de tênis, ou de
bonecas Barbie, ou de qualquer coisa que tenha sido
pirateada. Afinal, a marca é dos senhores, e quem
usa essa marca indevidamente sabe que está
correndo um risco. Destruam, portanto. Com a
máquina, sem a máquina, destruam. Destruir é um
direito dos senhores.
Mas, por favor, reservem um par, um único par
desses tênis que serão destruídos para este que vos
escreve. Este pedido é motivado por duas razões: em
primeiro lugar, sou um grande admirador da marca
Nike, mesmo falsificada. Aliás, estive olhando os tênis
pirateados e devo confessar que não vi grande
diferença deles para os verdadeiros. Em segundo
lugar, e isto é o mais importante, sou pobre, pobre e
ignorante. Quem está escrevendo esta carta para
mim é um vizinho, homem bondoso. Ele vai inclusive
colocá-la no correio, porque eu não tenho dinheiro
para o selo. Nem dinheiro para selo, nem para
qualquer outra coisa: sou pobre como um rato. Mas a
pobreza não impede de sonhar, e eu sempre sonhei
com um tênis Nike. Os senhores não têm ideia de
como isso será importante para mim. Meus amigos,
por exemplo, vão me olhar de outra maneira se eu
aparecer de Nike. Eu direi, naturalmente, que foi
presente (não quero que pensem que andei
roubando), mas sei que a admiração deles não
diminuirá: afinal, quem pode receber um Nike de
presente pode receber muitas outras coisas. Verão
que não sou o coitado que pareço.
Uma última ponderação: a mim não importa
que o tênis seja falsificado, que ele leve a marca Nike
sem ser Nike. Porque, vejam, tudo em minha vida é
assim. Moro num barraco que não pode ser chamado
de casa, mas, para todos os efeitos, chamo-o de casa.
Uso a camiseta de uma universidade
americana, com dizeres em inglês, que não entendo,
mas nunca estive nem sequer perto da universidade é uma camiseta que encontrei no lixo. E assim por
diante.
Mandem-me, por favor, um tênis. Pode ser
tamanho grande, embora eu tenha pé pequeno. Não
Disponível em: http://bookrede.webnode.com.br/news/reda%C3%A7%C3%A3o%20%20carta%20argumentativa/. Acesso em 20/02/2013.
26. (SALTO/2013) O texto “PREZADOS SENHORES,”
tem como tema
(A) a destruição de tênis falsificados com a marca
Nike.
(B) o pedido de um tênis falsificado com a marca
Nike.
(C) uma ordem para destruição das bonecas Barbie.
(D) a solicitação para destruir tênis da marca Nike.
27. (SALTO/2013) A partir da leitura do texto,
podemos afirmar que
(A) o autor da carta tem admiração pela máquina de
destruição do tênis da marca Nike.
(B) o autor da carta tem admiração pela iniciativa de
destruir produtos pirateados.
(C) o autor do texto é um grande admirador da marca
Nike, mesmo sendo falsificada.
(D) o autor do texto é um homem bondoso e um
admirador do tênis da marca Nike.
28. (SALTO/2013) No texto a expressão “...sou
pobre como um rato” tem o sentido de
(A) miserável.
(B) horrendo.
(C) repulsivo.
(D) asqueroso.
“Eu direi, naturalmente, que foi presente (não quero
que pensem que andei roubando) ...”.
29. (SALTO/2013) No trecho acima, o autor utiliza os
parênteses para
(A) reforçar a sua situação financeira.
(B) explicar sobre o presente recebido.
(C) divulgar a marca de tênis Nike.
(D) acrescentar uma informação na narrativa.
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11. Leia o texto e responda a questão
Língua Portuguesa - 9º ANO
BLOCO 4
Editorial
29/01/2013
Leia o texto e responda a questão
Teatro de absurdos
Os absurdos que provocaram a tragédia
acontecida na cidade gaúcha de Santa Maria fizeram
parte também das repercussões mundiais desse
doloroso sinistro, que custou a vida de tantas
pessoas, a maioria jovens.
Eles morreram em decorrência de uma
sucessão de erros por parte da casa noturna. Não
havia saídas de emergência, a única porta era
estreita, o material que revestia o teto da boate era
extremamente inflamável e a documentação não
estava em dia.
Há boates em todo o Brasil com alvarás
vencidos. O próprio Corpo de Bombeiros admite que
isso pode ocorrer inclusive em Goiânia, já que a
fiscalização não é rotineira, mas feita apenas depois
de denúncia ou solicitação.
A legislação é rigorosa, ao exigir o
cumprimento de uma série de normas que garantem
a segurança dos frequentadores de casas noturnas.
Mas de nada vale a lei se ela não for fiscalizada e se
sua desobediência não for punida.
Impunes, os infratores se sentirão livres para
desrespeitar as normas a qualquer momento, em
favor da economia de gastos e maior lucratividade.
Essa é a armadilha que se impõe contra a segurança.
Não se pode tolerar mais que medidas só
sejam tomadas depois de tragédias, que deixam um
rastro eterno de sofrimento. Essa lição dolorosa
deixada pela tragédia de Santa Maria poderia ter sido
evitada com responsabilidade e fiscalização.
31. (SALTO/2013) A ironia presente no texto está na
(A) carreira escolhida pelo filho.
(B) existência do crime organizado.
(C) possível existência do crime nos dois setores.
(D) presença explícita do crime nos dois setores.
Leia o texto e responda as questões 32, 33 e 34
PLEBISCITO OU REFERENDO
Eustáquio Costa
A “oposição” defende o referendo para dar
solução às questões inerentes à reforma política, que
são fundamentais para que o Brasil avance rumo ao
desenvolvimento, com segurança e regularidade.
A presidente Dilma Rousseff propôs o plebiscito.
É importante, portanto, que todos saibam a
diferença sutil que há, entre o plebiscito e o
referendo, para que não sejamos enganados, ou, até
mesmo atropelados por decisões que não nos
interessa, depois, inclusive, da mobilização nacional
perder força.
A defesa do referendo pode esconder uma
arapuca para capturar a população que está nas ruas
dizendo basta, com o intuito de arrefecer a
mobilização e, na esteira, deixar que as coisas sigam
como estão em que o reino da corrupção prevalece
inalterado.
Disponível em
http://www.opopular.com.br/editorias/opiniao/editorial1.145048/teatro-de-absurdos-1.269353, acesso em 29/01/2013.
30. (SALTO/2013) A tese defendida pelo autor do
texto é
(A) o descumprimento das leis vigentes e a falta de
fiscalização e punição dos infratores.
(B) o cumprimento das leis vigentes e a falta de
fiscalização e punição dos infratores.
(C) a fiscalização das normas de segurança e o
sofrimento dos familiares das vítimas.
(D) a falta de legislação rigorosa e a tragédia que
deixou um rastro de sofrimento.
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12. No referendo os eleitores são chamados, apenas
para homologar a discussão e decisão patrocinada
pelo parlamento, ou seja, pela câmara e o senado.
A convocação tanto para o plebiscito quanto para
o referendo é feita pela câmara ou pelo senado, ou
por ambos, respeitada a proporção legal de
assinaturas de deputados e senadores.
No caso brasileiro se a convocação fosse feita
pela câmara precisaria da assinatura de no mínimo
171 deputados federais, ou de 27 senadores, que
representa um terço de cada uma das câmaras.
Ocorre que, nem a câmara nem o senado têm a
necessária credibilidade e isenção para promover as
reformas, porque, estarão decidindo rigorosamente
em causa própria, principalmente, em razão das
eleições de 2014.
No referendo o povo será chamado apenas para
homologar ou recusar a reforma proposta e discutida
pela câmara e o senado. Se a proposta atender ao
apelo das ruas, tudo bem! Mas, eu não acredito que,
qualquer proposta de reforma política que parta dos
senhores deputados e ou senadores atuais, atenda ao
reclamo popular. Assim, se o povo não concordar
com a aludida reforma voltar-se-ia à estaca zero, e a
futura eleição ficaria prejudicada, sob o prisma das
demandas de uma população indignada.
Ou seja, o novo parlamento não seria renovado
de modo suficiente, e as raposas políticas
continuariam tomando conta de seus respectivos
galinheiros, como o fazem hoje.
Portanto, a melhor saída é o plebiscito, porque,
nele o povo será chamado para discutir a reforma
antes, antes de ela virar lei, ou de ser aprovada pela
câmara e o senado, perdendo-se tempo precioso,
que será regulado, segundo os interesses dos atuais
deputados e senadores, e, literalmente, contra o
interesse da população brasileira, que já cansou
dessa gente irresponsável, com raríssimas exceções.
Portanto, não se iluda, vamos para o plebiscito. E
não tem essa de dizer que custará caro, porque, caro,
para o povo, custa a corrupções com suas lastimáveis
consequências.
Gastar dinheiro com o plebiscito é muito melhor
do que gastar uma fortuna com as grandes arenas
construídas para atender ao interesse maior da FIFA,
principalmente, porque, o legado residual, poderia
acontecer, sem a Copa do Mundo.
Na verdade eu nem sou contra a Copa do Mundo
no Brasil, porque, a divulgação do País na ocasião traz
retornos importantes, sou contra o desperdício de
dinheiro público.
32. (SALTO/2013) A principal informação presente no
texto é
(A) a defesa, pela oposição, de um referendo para a
reforma política.
(B) a diferença sutil que há entre o plebiscito e o
referendo.
(C) a proposição do plebiscito pela presidente Dilma
Rousseff.
(D) o movimento das pessoas nas ruas para impedir a
corrupção.
33. (SALTO/2013) No texto, pode-se dizer que se
trata de um fato o seguinte trecho:
(A) “A presidente Dilma Rousseff propôs o
plebiscito.”
(B) “... não acredito que, qualquer proposta de
reforma política (...) atenda ao reclame popular.”
(C) “Gastar dinheiro com o plebiscito é muito melhor
do que gastar (...) com as grandes arenas.”
(D) “...nem sou contra a Copa do Mundo no Brasil,
sou contra o desperdício de dinheiro público.”
34. (SALTO/2013) No texto, as palavras se e mas
presentes no trecho “Se a proposta atender ao apelo
das ruas, tudo bem! Mas, eu não acredito que,
qualquer proposta de reforma política que parta dos
senhores deputados e ou senadores atuais, atenda ao
reclamo popular.”, indicam respectivamente
(A) contradição e condição.
(B) condição e conclusão.
(C) condição e contradição.
(D) conclusão e oposição.
Leia os textos e responda a questão
TEXTO I
Parábola do semeador
Mt.13, 3-9
O semeador saiu para semear. Enquanto
semeava, algumas sementes caíram à beira do
caminho, e os passarinhos foram e as comeram.
Outras sementes caíram em terreno pedregoso, onde
não havia muita terra. As sementes logo brotaram,
porque a terra não era profunda. Porém o sol saiu,
queimou as plantas, e elas secaram porque não
tinham raiz. Outras sementes caíram no meio de
espinhos, e os espinhos cresceram e sufocaram as
plantas. Outras sementes, porém, caíram em terra
boa, e renderam cem, sessenta e trinta frutos por
um. Quem tem ouvidos, ouça!
http://pequenosartigos.blogspot.com.br/ Acesso em 22/07/2013
Bíblia Sagrada, edição Pastoral, Paulus, 1990.
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13. TEXTO II
desordem, numa evidente tentativa de aumentar o
caos.
Em qualquer país desses ditos "civilizados",
que servem de modelo para a nossa elite colonizada,
uma interferência desse nível nos acontecimentos
seria severamente repudiada pelas autoridades, com
a consequente punição dos veículos que deixaram de
lado o jornalismo para atuar como participantes dos
protestos.
A maioria das pessoas nem deve saber que as
emissoras de rádio e televisão no Brasil são
concessões públicas do Estado, ou seja, devem
obedecer a certas regras e podem ter o direito de
funcionar revisto de tempo em tempo.
Para a população em geral, as emissoras têm
dono e têm todo o direito de colocar no ar o que bem
entendem, tal o poder que elas amealharam nas
décadas em que estão em funcionamento e tal a
omissão do Estado em valer as normas de sua
regulamentação.
Dessa forma, o setor virou uma terra de
ninguém - ou melhor um território controlado por
meia dúzia de famílias que fazem suas próprias leis,
descumprindo completamente a função social das
comunicações, usando a poderosíssima arma que
possuem para defender seus interesses ou os de sua
classe, agindo como um partido político.
A atuação histérica de alguns apresentadores,
a divulgação de imagens editadas e o uso da opinião
de amigos da casa para influenciar o público foram
alguns dos mais evidentes desvios observados na
"cobertura" das manifestações.
Mas a utilização desvirtuada dos meios de
comunicação não para aí: contamina programas de
auditório populares, novelas, e até mesmo
transmissões esportivas!
Interessante que, neste festival mudancista
que baixou no país não se fale nesse tema da maior
importância para o futuro da democracia brasileira.
Já está passando da hora de os movimentos
ditos "populares", as associações de classe, os
estudantes, os sindicatos - e, principalmente, o
governo federal -, tomarem coragem e enfiarem a
mão nesse vespeiro.
Se fizerem isso, muita coisa pode realmente
começar a mudar neste país.
Mascarados
Cora Coralina
Saiu o Semeador a semear
Semeou o dia todo
e a noite o apanhou ainda
com as mãos cheias de sementes.
Ele semeava tranquilo
sem pensar na colheita
porque muito tinha colhido
do que outros semearam.
Jovem, seja você esse semeador
Semeia com otimismo
Semeia com idealismo
as sementes vivas
da Paz e da Justiça.
http://www.releituras.com/coracoralina_mascarados.asp
35. (SALTO/2013) Comparando os dois textos, podese dizer que
(A) o texto I direciona o discurso para um público
determinado, ao passo que o texto II traz a
informação de que é preciso semear sem
preocupação de quem irá colher.
(B) o texto I direciona o discurso para um público
jovem, ao passo que o texto II traz a informação de
que é preciso semear sem preocupação de quem irá
colher.
(C) os dois textos falam do mesmo assunto, o
trabalho de um semeador e apresentam a mesma
preocupação com as pessoas que irão colher os
frutos.
(D) o texto I trata de um semeador que conseguiu
êxito com algumas sementes que semeou, já o texto
Il ordena que os jovens semeiem sem pensar na
colheita.
Leia o texto e responda as questões 36, 37 e 38
Mudanças deveriam começar nas comunicações
Carlos Motta
A convulsão social que sacode o país traz uma
certeza: o modelo vigente das comunicações precisa
ser revisto com urgência.
Em vários casos, a cobertura "jornalística" das
manifestações de rua e seus episódios violentos, em
diversas emissoras de TV, não passou de incitação à
http://cronicasdomotta.blogspot.com.br/2013/06/mudancasdeveriamcomecar-nas.html.
Acesso em 28/07/2013.
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14. 36. (SALTO/2013) O texto acima pertence ao gênero
Leia a tirinha e responda a questão
(A) reportagem, porque apresenta um ponto de vista
e o defende nos demais parágrafos.
(B) artigo de opinião, porque apresenta uma tese no
início e a defende nos demais parágrafos.
(C) resenha, porque apresenta o resumo de forma
crítica de um assunto do cotidiano.
(D) conto, porque há poucos personagens e está
estruturado na forma narrativa e descritiva.
Fonte:http://www.etapa.com.br/gabaritos/resolucao_pdf/gab_2008/01_
unifesp/unifesp2008-CEH-p.pdf
37. (SALTO/2013) No texto, o termo até (8º
parágrafo) reforça a ideia de que
39. (SALTO/2013) Considerando a palavra “contar”
presente nos três quadrinhos, pode-se dizer que
(A) no primeiro quadrinho, significa ter ajuda de
alguém.
(B) no terceiro quadrinho, significa não receber
ajuda.
(C) no segundo quadrinho, significa receber ajuda.
(D) nos três quadrinhos, ela apresenta o mesmo
sentido.
(A) as transmissões esportivas que se apresentam
como imbatíveis, são também contaminadas.
(B) os programas populares de auditório abrangem
mais que as transmissões esportivas.
(C) os programas de auditório populares abrangem
mais que as novelas e ganham dos esportes.
(D) os programas de auditório populares, as novelas e
as transmissões esportivas têm a mesma
abrangência.
Leia a charge e responda a questão
38. (SALTO/2013) No trecho “Para a população em
geral, as emissoras têm dono e têm todo o direito de
colocar no ar o que bem entendem, tal o poder que
elas amealharam nas décadas em que estão em
funcionamento e tal a omissão do Estado em valer as
normas de sua regulamentação.” o termo em
destaque refere-se
(A) às emissoras.
(B) às pessoas.
(C) às décadas.
(D) às normas.
Fonte:https://www.facebook.com/neuza.faustino.37?fref=ts
40. (SALTO/2013) A partir da leitura da imagem e do
texto, pode-se inferir que
(A) o pai entendeu a pergunta de sua filha.
(B) o pai entendeu a intenção de sua filha.
(C) o marido ficou insatisfeito com a resposta do
sogro.
(D) o marido ficou satisfeito com a resposta do sogro.
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