O documento resume a obra "Sexta Feira ou a vida selvagem" de Michel Tournier. Conta a história de Robinson Crusoé, um homem que naufraga sozinho em uma ilha deserta após uma tempestade. Ele aprende a sobreviver sozinho na ilha, construindo abrigos e ferramentas. Mais tarde, decide explorar uma gruta na ilha, onde se recorda de sua vida passada. Um dia, um acontecimento inesperado altera completamente sua vida solitária na ilha.

1. Escola Básica D. Manuel I – TAVIRA
Ano letivo 2011/2012
Língua Portuguesa
Leitura Orientada da obra Sexta Feira ou a vida selvagem, de Michel Tournier
Análise da obra: De forma a simplificar o tratamento da obra, procedeu-se à sua divisão em
quatro partes. Esta divisão foi feita de acordo com a retrospetiva que Robinson faz no capítulo
34.
1. O capítulo 1 permite localizar a ação no espaço e no tempo. Retira do texto expressões
que localizem a ação:
a. No espaço;
b. No tempo
2. Quais os indícios de uma tempestade?
3. Quem era Robinson e o que fazia naquele local?
4. Comenta a expressão do Capitão Van Dayssel: «Quando se empreende uma viagem como esta
[…] parte-se quando se quer, mas chega-se quando Deus quer».
5. Entretanto a tempestade, tal como se suspeitava, aconteceu trazendo consigo um fim
trágico para o Virgínia.
5.1. Descreve o local onde Robinson foi ter.
5.2. Descreve o estado em que ficou a embarcação.
6. Quando é que Robinson se apercebeu de que estava numa ilha deserta?
7. Qual a sua alimentação inicial?
8. Depois de esperar, em vão, que algum navio o salvasse, Robinson decidiu ser ele a traçar
o seu destino.
8.1. O que fez?
8.2. Qual o destino pretendido?
9. Numera, de 1 a 8, as várias fases de construção do evasão, bem como a tentativa de o
fazer deslizar até ao mar.
 Desbastou os ramos do tronco
 Juntou as provisões
 Construiu uma jangada
 Partiu uma das pranchas do casco e com ela fez uma alavanca
 Procurou ferramentas e outros objetos no Virgínia
 Cavou uma vala na falésia
 Fabricou uma espécie de cola
 Colocou toros arredondados por debaixo da quilha
10.Com o aumento da solidão, qual o procedimento de Robinson?
10.1. A que animal se assemelha?
11.Ordena os seguintes vocábulos, partindo do mais frio para o mais quente: escaldante,
gelado, quente, frio, tépido.
12.A certa altura, Robinson resolve começar a escrever um diário.

2. 12.1. De que se socorreu?
12.2.Com que fez a tinta?
12.3.Onde conseguiu a caneta?
13. Indica alguns procedimentos do Robinson para tornar a ilha mais civilizada.
14. Explorar a gruta era algo que estava nos projetos de Robinson.
14.1. Como se preparou para esta expedição?
14.2.Com que dificuldades se deparou?
14.3.Descreve o interior da gruta.
14.4.Como se sentia lá dentro?
14.5.Que recordações lhe vieram à memória?
15. Robinson escreveu alguns preceitos morais para toda a ilha.
15.1. Transcreve-os.
15.2.Qual a sua finalidade?
15.3.Em seguida ser-te-ão apresentados alguns provérbios sobre o mesmo tema. Une a
coluna da esquerda à coluna da direita, de forma a obteres as expressões
corretas.
a) Quem não trabuca


1. mas quem o despreza é
louco.
b) Trabalha e terás


2. não dá bom resultado.
c) Trabalho de menino é pouco


3. é o relógio.
d) Trabalho precipitado


4. ensinam a gastar.
e) Quem trabalha na juventude


5. não manduca.
f) Trabalhar e ganhar


6. madruga e verás.
g) Quem trabalha de graça


7. repousa na velhice.
16.Qual o acontecimento que veio alterar, por completo, a vida na ilha?
Bom trabalho,
Prof. Susana Duarte