1. Chama
Verde
ChamaVerde:
Formação da EcoCidadania
Equipe:
Bruno Marcel Carneval de Oliveira
Discente do Curso de Licenciatura em Biologia / UFRPE
Gerlane Dantas da Silva
Discente do Curso de Bacharelado em Gastronomia e Seguranca Alimentar / UFRPE
Rodrigo Candido Passos da Silva
Discente do Curso de Engenharia Agricola e Ambiental / UFRPE
Soraya Giovanetti El-Deir
Docente do Departamento de Tecnologia Rural / UFRPE
Chama
Verde Chama
VerdeChama
Verde

2. Chama
Verde
Identidade do Projeto
A identidade do Projeto ChamaVerde, representada pela logomarca
que encontra-se à esquerda do presente slide, está voltado para uma
sintonia com a logomarca do Banco Santander, tendo sido estruturada a
partir das chamas vermelhas da logo do banco.
As chamas passam a ter dupla representação:
I.O chamamento para uma nova lógica operacional;
II.Uma nova luz, um novo caminho para práticas acadêmicas.
Neste sentido o Projeto ChamaVerde pretende ser um novo
chamamento para a comunidade acadêmica, buscando um paradigma
operacional diferenciado para as suas atividades cotidianas, podendo ser
um indicativo para a estruturação de uma sociedade pautada na
sustentabilidade.

3. Chama
Verde
Objetivos
Objetivo geral:
Implantar um processo de transbordamento gradativo de ações em
gestão ambiental na Universidade Federal Rural de Pernambuco
(UFRPE) gerando um modelo factível de replicabilidade para outras
Instituições de Ensino Superior (IES).
Objetivos específicos:
• Implantar um processo inovador de difusão de idéias através de
multiplicadores acadêmicos;
• Despertar um novo olhar da Instituição à cerca de novas
diretrizes socioambientais;
• Estruturar ações de Responsabilidade Social Universitária
(RSU);
• Estimular a integraçao da comunidade acadêmica em torno de
ações sustentáveis;
• Gerar um modelo factível de replicabilidade para outras IES.

4. Chama
Verde
Teoria da Complexidade
Sistema com diferentes níveis de organização,
partindo do grupo (a), indo aos 7 PETs (b), 17
departamentos (c), atingindo toda a UFRPE (d),
a qual tomará posição de benchmarking setorial.
Principio do Fractal
Unidades menos complexas se multiplicam
nos níveis superiores, mais complexos.
Transbordamento gradativo
As informações serão repassadas de forma
ascendente do Grupo para o nível subsequente,
assim como haverá uma relação de
reversividade das setas estabelecendo uma
permuta dos saberes e uma articulação dos
níveis de complexidade.
Macrológica Operacional
d
b
c
a

5. Chama
Verde Lógica Temporal – Estrutura
Modular
Semestre I Semestre II Semestre III Semestre IV
A proposta do modelo é desenvolver dentro da UFRPE temários que viabilizem a
sistematização das ações, dentro dos seguintes temas: Responsabilidade
Socioambiental, Gestão Ambiental, Educação Ambiental, e Empoderamento de
Lideranças Estudantis. O estudo passará por uma Lógica Temporal que irá se basear
nos princípios do melhoramento contínuo podendo ser visto como um processo cíclico.
Planejamento/Diagnóstico Implantação Monitoramento Avaliação/Replanejamento
Para consolidação dessa lógica será utilizado o Ciclo PDCA (Plan, Do, Check, Act)
(figura abaixo), sua implantação completa levará ao desenho de um modelo inovador e
único, integrado, participativo e passível de ser implantado em espaços acadêmicos.
Plan
DoCheck
Act Plan
DoCheck
Act Plan
DoCheck
Act Plan
DoCheck
Act

6. Chama
Verde Responsabilidade Socioambiental
Universitária (RSU)
As ações de RSU tem por objetivo sensibilizar a comunidade acadêmica para
práticas socioambientais direcionadas ao semi-árido pernambucano, assim
elevando o grau de articulação entre a academia e a população em geral, por meio
de ações integradas de ensino/aprendizagem e extensão rural.
A atuação será trimestral separadas por quatros fases distintas durante os meses
de fevereiro (2) a janeiro (1). A Páscoa e a Leitura Solidária realizam-se em
escolas da rede públicas e o Natal com as famílias das comunidades do semi-
árido realizando oficinas, atividades lúdicas e entrega das doações arrecadadas na
instituição.
AÇÕES DE RSU
MESES
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
Páscoa Solidária
Leitura Solidária
Natal Solidário

7. Chama
Verde Gestão Ambiental Universitária
(GAU)
A proposta geral do modelo de (GAU) apresenta-se em forma de ações, de
maneira a sistematizar as atividades realizadas mediante suas temáticas
abordadas, buscando dar um desenvolvimento lógico e continuidade do trabalho
realizado. Cada ação terá duração de seis meses, a qual determina indicadores
que passarão a ser monitorados durante os módulos seguintes. Desta forma, a
(GAU) será internalizada por temas diferentes: resíduos sólidos, água, eficiência
energética e qualidade ambiental, buscando a inserção do paradigma ambiental
nas práticas universitárias, a minimização de potenciais impactos ambientais e
perdas processuais e a consolidação da sustentabilidade, disseminando práticas e
hábitos sustentáveis.

8. Chama
Verde Educação Ambiental Universitária
(EAU)
A educação ambiental é o processo onde o indivíduo e a coletividade
constroem valores sociais, conhecimentos, atitudes e competências voltadas
para conservação do meio ambiente. Sua importância assegura a perenidade
das ações de gestão ambiental através da alteração de comportamentos e
elevação da consciência ambiental. Diante disso, sua integração com a
comunidade acadêmica é uma ferramenta valiosa na disseminação de práticas
sustentáveis na UFRPE. As ações realizadas serão:
Calendário Ecológico: levanta as datas comemorativas de importância
ambiental funcionando como ferramenta de sensibilização.
Eventos Ecoculturais: abordam atividades mensais como: filmes, palestras,
debates, gincanas, relacionadas à temática ambiental e evidenciadas de forma
integrada com o calendário ecológico.
Cartilha Ecológica: elaborada por alunos e professores da UFRPE, servirá
como veículo de disseminação para ações sustentáveis.

9. Chama
Verde Empoderamento de Lideranças
Estudantis Universitária
Empoderamento (Empowerment) significa a ação coletiva desenvolvida pelos
indivíduos quando participam de espaços privilegiados de decisões, de consciência dos
direitos sociais. A educação por ele difere do conhecimento formal tanto pela sua ênfase
nos grupos quanto pelo seu foco na transformação cultural.
É nesse contexto que as lideranças estudantis dentro da UFRPE terão uma
grande importância, pois conduzirá o estudante a um processo continuo de evolução
pessoal e profissional, levando-os a serem lideres, a tomarem decisões, a trabalhar em
equipe e a enxergarem sua vida profissional como um ramo de oportunidades a serem
almejadas. Seguindo o processo de transbordamento eles participaram:
Palestras
seminários
congressos
cursos de extensão
capítulo de livros
trabalhos e artigos científicos
Stander
banner
participação de eventos
externos
Amostras
Organização
de eventos
Escrita

10. Chama
Verde
ChamaVerde:
Formação da EcoCidadania
Equipe:
Bruno Marcel Carneval de Oliveira
Gerlane Dantas da Silva
Rodrigo Candido Passos da Silva
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