Relatório Anual dos Indicadores Educacionais de Pernambuco 2012

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1
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO.....................................................................................................................2
I – ALFABETIZAÇÃO..............................................................................................................3
II – MATRICULA E EVASÃO ESCOLAR..............................................................................4
III – TAXA DE DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE.......................................................................10
IV – DOCENTES.....................................................................................................................12
V – PROGRAMAS ..................................................................................................................14
VI – TEMPO DE ESTUDO .....................................................................................................18
VII - RENDIMENTO ESCOLAR............................................................................................18
VIII – INFRAESTRUTURA....................................................................................................23
IX – OUTRAS INFORMAÇÕES ............................................................................................27
X - CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................41
ANEXOS..................................................................................................................................42
ANEXO I – Lista de Escolas com Laboratório de Informática............................................42
ANEXO II – Lista de Escolas com Biblioteca .....................................................................54
ANEXO III – Lista de Escolas com Quadras de Esporte.....................................................66
ANEXO IV – Lista de Escolas com Quadras Descobertas ..................................................69

2
APRESENTAÇÃO
Em atendimento à Lei no
13.273, de 05 de julho de 2007, que estabelece normas voltadas para
a Lei de Responsabilidade Educacional, e o compromisso com a transparência e ética do
Governo do Estado de Pernambuco para com a sociedade, apresenta-se à Assembleia
Legislativa do Estado de Pernambuco o Relatório Anual dos Indicadores Educacionais
referentes ao ano de 2012.

3
I – ALFABETIZAÇÃO
A Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco busca garantir a redução dos
índices de analfabetismo no Estado. Para isso, desenvolve ações de alfabetização voltadas
para crianças, jovens e adultos.
Para crianças de 6 a 10 anos, é desenvolvido o Programa Alfabetizar Com Sucesso –
PAS, o qual foi construído visando garantir a alfabetização dos estudantes bem como a
qualidade do ensino regular, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O programa tem o
objetivo de contribuir para a prevenção do fracasso escolar nas séries/Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, garantindo a qualidade da aprendizagem dos alunos.
Para jovens e adultos, desde 2008 é desenvolvido o Programa Paulo Freire, que
objetiva criar a oportunidade de alfabetização a todos os jovens e adultos brasileiros que não
tiveram acesso ao Ensino Fundamental ou não permaneceram na escola.
Analisando os índices de Analfabetismo, originados pela Pesquisa Nacional por
Amostra de Domicílios - PNAD, feita pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística -
IBGE, pode-se verificar redução do analfabetismo no Estado de Pernambuco.
A tabela 1 apresenta a taxa da população não alfabetizada em Pernambuco, segregada
por faixa etária, dos anos de 2001 a 2009 e 2011.
Os dados relativos ao ano de 2010 não foram levantados pelo PNAD, tendo em vista a
realização do Censo Demográfico no mesmo ano.
PERÍODO
TAXA DE ANALFABETISMO DE PERNAMBUCO POR FAIXA ETÁRIA
5 a 6
anos
10 a 14
anos
15 a 17
anos
18 a 19
anos
20 a 24
anos
25 a 29
anos
30 a 39
anos
40 a 49
anos
50 a 59
anos
60 ou
mais
2001 3,45 1,38 0,58 0,40 1,14 1,4 2,93 1,78 2,92 4,74
2002 3,58 1 0,39 0,43 1,11 1,27 2,92 2,56 2,90 5,15
2003 3,51 1,07 0,41 0,29 1,20 1,50 3,03 2,69 2,81 5,11
2004 3,37 0,99 0,30 0,32 0,94 1,20 3,16 2,83 2,81 5,07
2005 3,30 0,89 0,25 0,35 0,86 1,23 1,76 2,97 2,85 4,75
2006 3,03 0,68 0,16 0,21 0,71 1,10 2,43 2,59 2,58 4,70
2007 2,74 0,63 0,22 0,17 0,67 0,96 2,37 2,64 2,76 4,85
2008 2,76 0,63 0,25 0,16 0,44 0,90 2,21 2,76 2,76 4,62
2009 2,67 0,58 0,13 0,13 0,42 0,77 2,19 2,62 2,71 5,60
2011 2,15 0,36 0,17 0,16 0,36 0,64 1,75 1,17 1,29 3,21

4
O gráfico1 evidencia claramente a queda na taxa de analfabetismo no período de 2007 a 2011.
Gráfico 1. Taxa de Analfabetismo de Pernambuco por faixa etária
Fonte: IBGE - Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios
II – MATRICULA E EVASÃO ESCOLAR
A) NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS
A tabela 2 apresenta o número de matrículas escolares efetuadas em Pernambuco, no
período de 2007 a 2012. Os dados evidenciam queda no número total, nos últimos 04 (quatro)
anos. Seguindo a tendência geral, os números de matrículas da Rede Estadual e municipal
também exibiram redução. Contudo, as matrículas da rede privada e federal apresentaram
crescimento.
Ano Número de Matrículas
Estadual Municipal Privada Federal Global
2007 923.105 1.319.296 331.259 10.851 2.573.660
2008 907.361 1.299.030 387.819 11.897 2.594.210
2009 876.661 1.261.142 431.846 12.714 2.569.649
2010 839.209 1.207.482 440.783 13.198 2.487.474
2011 810.617 1.170.467 473.284 14.907 2.454.368
2012* 751.042 1.161.854 498.737 14.938 2.411.633
Tabela 2. Número de Matriculas por Rede de Ensino – 2007-2012
Fonte: Inep – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
*Fonte: Inep Dados Preliminares
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
2007 2011
Taxa de Analfabetismo de Pernambuco por faixa
etária
5 a 6 anos
10 a 14
anos
15 a 17
anos
18 a 19
anos
20 a 24
anos
25 a 29
anos
30 a 39
anos
40 a 49
anos
50 a 59
anos
60 anos ou
mais

5
A queda no número total de matrículas pode ser justificada pela redução da população
jovem. Essa redução foi constatada através do comparativo dos dados demográficos
apresentados nos Censos realizados pelo IBGE nos anos de 1950, 1960, 1970, 1980; 1991,
2000 e 2010, a qual pode ser visualizada no Gráfico 2.
Gráfico 2. DADOS DOS CENSOS – IBGE. Quantidade de habitantes por faixa de idade
Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
Corroborando com a tendência de diminuição da população de 0 a 19 anos, o Instituto
de Pesquisas Econômicas Aplicadas – IPEA, em recente estudo, divulgou projeção em que
aponta que a partir de 2030 a população brasileira para de crescer e começará a reduzir,
conforme aponta o gráfico 3.
2
População brasileira
Taxa anual média de
crescimento
1950 2,39
1960 2,99
1970 2,89
1980 2,48
1990 1,93
2000 1,64
2010 1,17
2030 ≈ 1,00
2035 < 0
Gráfico 3. Taxa de crescimento da população brasileira
Fonte: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - IPEA

6
Com relação ao crescimento nas matrículas na rede privada, entende-se que é
proveniente do aumento da renda dos pernambucanos constatada pelo crescimento do Produto
Interno Bruto - PIB per capita, o qual pode ser visualizado no gráfico 4.
Gráfico 4. Produto Interno Bruto per capita - Pernambuco
Fonte: CONDEP - FINDEM
O gráfico 5 apresenta o total de matrículas de Pernambuco nos anos de 2007 a 2012,
destrinchada por rede de ensino.
Gráfico 5. Distribuição das Matrículas por Rede de Ensino – 2007-2012
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
9.000
10.000
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Produto Interno Bruno Per Capita - Pernambuco
Pernambuco
923.105 907.361 876.661 839.209 810.617 751.042
1.319.296 1.299.030 1.261.142 1.207.482 1.170.467 1.161.854
331.259 387.819 431.846 440.783 473.284 498.737
0
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
3.000.000
2007 2008 2009 2010 2011 2012
Total de matriculas por rede
Federal
Privada
Municipal
Estadual
Global
*

7
Gráfico 6. Percentual de Matrículas de EREM e ETEs X Total de Matrículas do Ensino Médio – 2007-2012
B) ÍNDICE DE EVASÃO ESCOLAR
O conceito de evasão escolar repousa sobre a ideia que o aluno evadido é aquele que
abandona o ano letivo e não efetua matrícula no ano seguinte. Tendo em vista a
impossibilidade de ter números confiáveis referentes a esses dados, o Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP deixou de mensurar a evasão escolar, no Censo
Escolar, desde 2005.
Neste sentido, os órgãos de pesquisa oficiais mensuram o indicador referente à taxa de
abandono, a qual corresponde ao número de alunos que abandonam a escola durante o ano
letivo.
Diante da impossibilidade de apresentar o índice de evasão escolar e tendo em vista
que todo aluno evadido abandonou os estudos no ano anterior, apresenta-se abaixo a taxa de
abandono no período de 2007 a 2011 fornecidos pelo Inep.
Ano
E. Fundamental
E. Médio
Anos Iniciais Anos Finais
2007 5,69 17,78 23,85
2008 3,95 14,28 20,37
2009 3,12 9,58 15,74
2010 2,4 6,89 12,65
2011 2,35 6,52 11,37
Tabela 3 .Taxa de Abandono Escolar Rede Estadual de PE 2007-2011
2,6%
8,2%
16,8%
25,6%
27,0%
33,9%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
40,0%
2007 2008 2009 2010 2011 2012
Percentual de Matrículas de EREM e ETE em relação ao total de
Matriculas do Ensino Médio
%EREM e ETE
*

8
Gráfico 7. Taxa de Abandono Escolar Rede Estadual de PE
Conforme Gráfico 7, desde 2007, a taxa de abandono tem reduzido a cada ano em
todos os níveis de ensino. No período de 2007 a 2011, essa redução foi de 59% nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental, 63% nos Anos Finais e 53% no Ensino Médio.

9
TAXA DE ABANDONO POR GRE
GRE
2007 2008 2009 2010 2011
Ensino Fundamental
E.
Médi
o
Ensino Fundamental
E.
Médio
Ensino Fundamental
E.
Médi
o
Ensino Fundamental
E.
Médio
Ensino Fundamental
E.
Médi
o
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finai
s
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Agreste Centro
Norte
4.25 24.79 19.35 23.13 3.15 19.59 15.21 19.70 3.51 10.78 9.00 13.25 2.36 7.84 6.73 10.93 1.96 8.31 7.19 11.11
Agreste Meridional 6.40 22.29 17.55 28.25 4.71 17.51 14.33 23.92 3.43 12.18 10.09 17.28 2.20 9.64 7.97 15.09 1.34 6.28 5.28 10.68
Litoral Sul 6.63 15.16 13.38 23.57 7.40 15.44 14.29 19.38 2.39 8.53 7.86 12.15 5.12 8.53 8.23 14.09 1.64 8.70 7.98 13.36
Mata Centro 4.99 19.87 16.80 21.09 4.40 12.28 10.74 14.78 3.14 9.72 8.90 12.87 1.44 6.56 5.95 9.70 2.64 5.39 5.13 8.00
Mata Norte 5.37 14.31 12.13 19.57 3.63 12.39 10.30 19.17 2.09 6.81 5.93 13.73 1.14 3.09 2.78 8.19 0.52 2.61 2.31 6.44
Mata Sul 4.88 21.16 19.34 22.12 5.54 14.03 12.83 19.33 4.99 7.12 6.89 12.57 1.32 3.97 3.70 9.81 3.34 7.19 6.98 9.27
Metropolitano Norte 7.39 17.50 15.68 28.87 5.11 15.37 13.54 24.03 4.36 9.93 8.98 22.53 3.94 9.11 8.24 15.97 4.15 8.33 7.72 15.14
Metropolitano Sul 6.10 12.00 10.85 21.74 4.34 10.59 9.45 20.75 3.18 8.03 7.20 18.28 3.87 5.82 5.50 13.81 2.56 5.96 5.49 13.41
Recife Norte 6.40 18.09 16.44 28.53 4.77 14.81 13.48 24.48 3.83 11.18 10.26 16.64 1.33 8.00 7.20 17.44 1.25 6.46 5.89 15.26
Recife Sul 10.26 23.07 21.28 31.22 5.08 19.45 17.35 25.61 5.01 15.70 14.30 21.93 2.90 10.66 9.73 18.70 3.49 11.07 10.23 16.77
Sertão Central 1.92 10.22 8.03 15.50 1.75 8.41 6.63 11.13 0.88 8.18 6.64 8.60 0.74 2.88 2.49 6.49 0.83 2.60 2.42 4.21
Sertão do Alto Pajeú 5.92 18.81 15.12 18.82 1.88 13.20 10.13 15.08 1.66 6.21 5.04 10.56 0.65 5.05 3.92 9.75 0.36 4.06 3.10 8.79
Sertão do Araripe 8.33 13.50 13.47 17.96 10.07 11.94 11.91 17.93 0.00 8.89 8.72 14.88 1.14 4.90 4.81 10.59 11.66 5.52 5.75 13.03
Sertão do Moxotó
Ipanema
6.40 18.94 15.26 21.79 4.43 14.64 11.98 19.33 3.25 6.79 5.90 10.58 2.21 4.98 4.36 8.58 2.54 4.25 3.90 6.93
Sertão do Submédio
São Francisco
6.06 12.28 10.32 23.82 5.08 8.78 7.54 20.64 2.46 3.26 3.00 11.29 4.22 3.50 3.73 10.02 3.13 2.73 2.86 8.37
Sertão Médio São
Francisco
3.15 14.33 9.77 22.39 2.80 10.00 7.29 17.77 1.76 6.17 4.91 14.00 1.23 4.88 4.03 10.82 1.90 5.50 4.98 10.73
Vale do Capibaribe 2.50 10.19 8.20 14.85 0.74 7.12 5.70 13.60 0.64 4.76 4.01 9.57 0.46 3.63 3.18 6.68 0.22 2.16 1.98 5.66
TOTAL GERAL 5.69 17.78 15.13 23.85 3.95 14.28 12.13 20.37 3.12 9.58 8.40 15.74 2.40 6.89 6.14 12.65 2.35 6.52 5.93 11.37
Tabela 4. Taxa de Abandono Escolar por GRE’s Periodo: 2007-2011

10
C) NÚMERO DE VAGAS OCIOSAS POR NÍVEL DE ESCOLA
O número de vagas ociosas por nível de escola não é mensurado no Censo Escolar
realizado pelo INEP. Contudo, através do Sistema de Informações de Educação de
Pernambuco (SIEPE), foi possível fazer uma estimativa das vagas ociosas no ano de 2012,
conforme tabela 5.
Vagas ociosas por Nível de Escola 2012
Ensino Fundamental (Anos Iniciais) 11.263
Ensino Fundamental (Anos Finais) 70.207
Ensino Médio 111.138
Tabela 5 . Número de Vagas Ociosas por Nível de Escola
Fonte: Sistema de Informações de Educação de Pernambuco - SIEPE
É importante salientar que as informações da tabela 5 foram calculadas pelo SIEPE
com base na parametrização de 01 (um) aluno por m² para a área informada do total de salas
de aulas disponíveis na Rede Estadual de Ensino.
III – TAXA DE DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE
A universalização da oferta do ensino em Pernambuco deve ser uma busca constante.
Porém, tão importante quanto garantir o acesso dos estudantes à escola é assegurar sua
permanência e aprendizagem na idade apropriada, de forma que o fluxo escolar aconteça
regularmente.
Nesse contexto, a Secretaria de Educação firmou uma parceria com a Fundação
Roberto Marinho com o propósito de apresentar uma proposta pedagógica que pudesse dar
uma nova oportunidade de aprendizagem para estudantes que apresentavam distorção idade /
série. Assim, foi pensada uma política educacional direcionada para esse público, na
perspectiva de solucionar o problema, através da aceleração de estudos. Essa política foi
implantada na Rede Estadual de Ensino como Projeto Travessia.
Em 2007, iniciou no Ensino Médio e, em 2010, no Ensino Fundamental – Anos Finais.
Ao mesmo tempo, a Secretaria de Educação do Estado manteve a parceria com o Instituto
Ayrton Senna para atuar na correção de Fluxo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,
através dos Programas Se Liga e Acelera.

11
Como fruto desses programas, pode-se verificar na tabela 6 uma queda na distorção
idade / série na Rede Estadual de Ensino, nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no
Ensino Médio.
Tabela 6. Taxa de Distorção Idade/Série Rede Estadual
Com relação aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, verifica-se uma leve alta.
Contudo, tendo em vista o avançado nível de municipalização do Ensino Fundamental nos
Anos Iniciais, recomenda-se que para melhor avaliar a distorção da idade-série dos alunos
desse nível de ensino, seja apresentado o índice da Rede Municipal e Estadual, o qual é
evidenciado na Tabela 7.
Dessa forma, é possível perceber queda na disparidade idade/série em todos os níveis
de ensino. Para uma melhor visualização desses números, seguem gráficos 8 e 9 relativos às
tabelas acima apresentadas.
Gráfico 8. Taxa de Distorção Idade/Série Rede Estadual
29,95 30,06 30,47
41,03 40,01 38,12
54,04
49,11
44,36
0
10
20
30
40
50
60
2010 2011 2012
Taxa de Distorção Idade - Série Rede Estadual
Fundamental Anos Iniciais
Fundamental Anos Finais
Ensino Médio
Tabela 7. Taxa de Distorção Idade/Série Rede Estadual e Municipal
*
* *

12
Gráfico 9. Taxa de Distorção Idade/Série Rede Estadual e Municipal
Visando apresentar um panorama da distorção idade-série de todas as redes de ensino
do Estado de Pernambuco, apresenta-se abaixo o gráfico com a Taxa de Distorção Idade-Série
com todas as Redes de Ensino do Estado: estadual, municipal, federal e privada.
IV – DOCENTES
O número adequado de docentes é fator fundamental no atendimento da demanda da
Rede Estadual de Ensino. Diante disso, desde 2007 o Governo do Estado realizou ações
visando corrigir distorções e disponibilizar profissionais de educação onde fossem
efetivamente necessários.
Em 2012, a rede de ensino estadual contou com 28.014 professores efetivos e 15.002
temporários na rede regular de ensino, que representa 34,88% de professores da rede regular
de ensino.
Dos professores efetivos ativos do ano de 2012, 1,65% possuem Magistério, 31,54%
Licenciatura Plena, 64,05% Pós-Graduação Lato Sensu, 2,56% Mestrado e 0,20% Doutorado.
27,63% 26,46% 25,09%
42,28% 41,25% 40,02%
54,07%
49,22%
44,49%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
2010 2011 2012
Taxa de Distorção Idade-Série Rede Estadual e Municipal
Fundamental Anos Iniciais
Fundamental Anos Finais
Ensino Médio
*
Gráfico 10. Taxa de Distorção Idade/Série - Pernambuco
*

13
Uma vez que o nível de capacitação dos docentes também se configura como fator
importante na qualidade do ensino da Rede Estadual, a Secretaria de Educação dispõe de
Programas de Valorização e Capacitação desenvolvidos para os docentes e de um plano de
Cargos e Salários, que busca incentivar os professores a aumentar o seu nível de capacitação.
A remuneração média dos professores é distribuída por nível de capacitação não
havendo distinção de remuneração por nível de ensino como demonstrado no gráfico x
relativo ao ano de 2012.
1,65%
31,54%
64,05%
2,56% 0,20%
Nivel de Escolaridade dos Professores Efetivos da Rede
Estadual
Magistério
Licenciatura Plena
Pós graduação Lato Sensu
Mestrado
Doutorado
R$1.169,86
R$1.695,71 R$1.863,35
R$2.305,87 R$2.450,94
R$-
R$500,00
R$1.000,00
R$1.500,00
R$2.000,00
R$2.500,00
R$3.000,00
Remuneração Média
Remuneração Média
Gráfico 11. Nível de Escolaridade dos Professores Efetivos da Rede Estadual
Fonte: Secretária de Educação do Estado de Pernambuco
Gráfico 12. Nível de Escolaridade dos Professores Efetivos da Rede Estadual
Fonte: Secretária de Educação do Estado de Pernambuco

14
V – PROGRAMAS
A) – PROGRAMAS DE VALORIZAÇÃO E CAPACITAÇÃO DOCENTE
A Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco desenvolve diversos programas
de valorização e capacitação dos seus docentes, com o intuito de promover o bem-estar e
comprometimento dos professores, bem como incentivá-los a buscar o aperfeiçoamento
profissional.
Dentre esses programas, podemos destacar:
 Formação e Valorização do Professor: Desde 2007, a Secretaria promove a
formação continuada e a profissionalização docente, através do programa de Formação
e Valorização do Professor.
Em 2012, destacaram-se as seguintes ações ofertadas por esse programa:
CAPACITAÇÃO POPULAÇÃO BENEFICIADA
Projeto Arte na Escola 52 Professores de Arte e 17 Técnicos das GREs
Formação continuada ciência na escola 20 técnicos de ciências e 425 professores de Ciências.
Ações para educador de apoio 125 participantes
Formação continuada em Metodologia e
práticas docentes no ensino da
Geografia.
Técnicos da área de Geografia das 17 gerências regionais da
educação.
Formação continuada em Metodologia e
práticas docentes no ensino da História.
Técnicos da área de História das 17 gerências regionais da
educação.
Formação Continuada de Educação
Física
141 professores concluintes.
Curso de Pós Graduação Latu Sensu –
para Professores de Educação Física
49 professores de todas as GREs.
 Incentivo Financeiro aos Educadores:
A Secretaria de Educação considera importante incentivar a permanência de
professores numa mesma escola e entende que os profissionais que permanecem por
mais tempo numa mesma escola devem ser reconhecidos.
Em 2008, foi instituído o BDE – Bônus de Desempenho Educacional, que se trata de
uma gratificação recebida pelos professores que cumprirem pelo menos 50% das
metas de desempenho acordadas com a SEE para o Índice de Desempenho
Educacional de Pernambuco - IDEPE, vinculadas diretamente aos índices de
proficiência obtidos pelos seus respectivos alunos. Ao todo 23.326 trabalhadores de
519 escolas e Gerências Regionais de Educação foram beneficiados com a gratificação
em 2012. O investimento no BDE em 2012 foi de R$ 48 milhões, 6,5% superior ao de
2011, quando chegou a R$ 45 milhões.

15
 Profuncionário: Desde 2001 a Secretaria de Educação qualifica funcionários
administrativos das escolas nos cursos de Secretaria Escolar, Multimeios Didáticos,
Alimentação Escolar e Infraestrutura e Manutenção do Ambiente escolar, por meio do
Profuncionário.
Em 2012, foram atendidos 641 cursistas em um Curso Técnico de Nivel Médio que
continua em andamento.
 Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional -
´PROINFO: O PROINFO disponibiliza, aos docentes da Rede Estadual de Ensino,
uma diversificada gama de cursos relacionados a tecnologias educacionais. O
programa está integrado à distribuição dos equipamentos tecnológicos às escolas
(computadores, impressoras, projetor integrado e outros equipamentos de informática)
e também à oferta de uma série de recursos multimídia e digitais que são
disponibilizados no próprio computador.
A tabela abaixo sintetiza os cursos e a quantidade de profissionais envolvidos no ano
de 2012:
CURSO Quantidade de envolvidos
Introdução a Educação Digital 837
Ensinando e aprendendo com as TICs 927
Elaboração de Projetos 495
Especialização em Mídias na Educação 148
Especialização em Tecnologias na Educação 24
Formação dos Tutores do Aluno Integrado 28
Além desses programas, a SEE-PE promoveu outras ações de valorização e
capacitação docente, tais como:
 Concurso Professor-Autor: lançado em 2011, o concurso Professor-autor tem o
objetivo de incentivar o aperfeiçoamento profissional dos professores, por meio do
estímulo à produção de material didático. Esses materiais didáticos são roteiros de
aulas, que são disponibilizados a todos os professores da rede, através do site da SEE e
nas redes das escolas.
Em 2012, foram selecionados 593 tópicos, dos quais 219 foram trabalhos de Ensino
Médio e 374 do Ensino Fundamental. O primeiro colocado de cada tópico dos
componentes curriculares foi premiado com R$ 1000,00. A unidade escolar com mais
de um professor premiado, por sua vez recebeu um kit multimídia para a sala dos
professores, composto por um desktop, impressora multifuncional, projetores data

16
show e lousa digital. Os trabalhos submetidos foram avaliados por comissão de
especialistas de cada uma das áreas do conhecimento.
Os dois concursos (2011 e 2012) premiaram 909 trabalhos envolvendo professores de
diferentes componentes curriculares por professores e estudantes.
B) – PROGRAMAS REALIZADOS EM PARCERIAS COM AS INICIATIVAS
PRIVADA E PÚBLICA
A Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco promove diversas parcerias com
iniciativas públicas e privadas, a fim de disponibilizar programas e projetos, que possibilitem
a melhoria da educação da Rede Estadual de Ensino à população pernambucana.
PROGRAMAS
INSTITUIÇÕES
PARCEIRAS
OBJETIVO RESULTADOS
PROGRAMA
PAULO
FREIRE
(desde 2009)
Governo Federal, 105
municípios
pernambucanos e 35
instituições (entre
sindicatos, movimentos
sociais e demais setores
da sociedade civil
organizada).
Criar a oportunidade de
alfabetização a todos os
jovens e adultos brasileiros
que não tiveram acesso ao
Ensino Fundamental ou não
permaneceram na escola.
De 2009 a 2011, foram 350 mil
atendidos pelo programa. E em
apenas 2012, foram inscritos
206.872, selecionados 115.934 e
80.273 aprovados.
PROGRAMA
TRAVESSIA
(desde 2007)
Fundação Roberto
Marinho
Acelerar os estudos e
corrigir o fluxo escolar nos
Anos Finais do Ensino
Fundamental e médio.
Em 2012, o Travessia Ensino
Médio concluiu 337 turmas,
totalizando cerca de 8.000 alunos
de 263 escolas em 124
municípios.
O Travessia Ensino Fundamental,
por sua vez, concluiu 342 turmas,
totalizando 5.200 concluintes de
235 escolas em 76 municípios.
PROGRAMA
SE LIGA
(desde 2003)
Instituto Ayrton Senna
Alfabetização de estudantes
com idade entre 9 a 14 anos.
Em 2012, 7.886 alunos
concluíram o Programa em 524
escolas da Rede Municipal e
Estadual, em 130 municípios.
PROGRAMA
ACELERA
(desde 2003)
Instituto Ayrton Senna
Acelerar os estudos dos
estudantes entre 9 e 14 anos
que foram aprovados no Se
Liga.
Em 2012, atendeu a 4,7 mil
alunos de 279 escolas da Rede
Municipal e Estadual, em 130
municípios.
PROGRAMA
JOVENS
PERNAMBUCA
NOS
(desde 2011)
Consed, Embaixada
dos Estados Unidos,
Secretaria de Turismo
Gerar o protagonismo
juvenil, através do
desenvolvimento de
liderança e participação dos
estudantes da Rede Estadual.
Para isso, o programa agrega
as ações locais e nacionais:
Jovens Embaixadores,
Parlamento Jovem, Jovem
Senador e Jovens
Embaixadores do Turismo.
Participação dos estudantes nas
ações do programa:
Participantes
Jovem
Senador
8973
Jovem
Embaixador
1274
Jovem
Parlamentar
325
Embaixador
do Turismo
5745
GOVERNO
PRESENTE DE
Secretaria de Defesa
Social
Promover a prevenção social
do crime e da violência,
A SEE integra ao Programa
Governo Presente através dos

17
AÇÕES
INTEGRADAS
(Desde 2008)
através da participação de
secretarias ligadas a área de
saúde, educação, cultura e
cidadania responsáveis pela
execução de programas e
projetos de desenvolvimento
social e inclusão produtiva,
nos chamados Territórios
Especiais de Cidadania.
seguintes projetos e programas:
Programa Participantes
Escola Aberta 9.475
Paulo Freire 4.760
Escolas de
Referência
2 Escolas
Mais Educação 25.481
Além dos programas acima listados, a SEE desenvolveu outras ações através de
parcerias com instituições públicas e privadas, tais como:
AÇÕES INSTITUIÇÕES
PARCEIRAS
OBJETIVO RESULTADOS
PROJETO BOA
VISÃO
(Desde 2002)
Secretaria de Saúde e
Laboratório do Estado de
Pernambuco (Lafepe)
Fornecer atendimento
oftalmológico de estudantes
e profissionais das Escolas
da Rede Estadual.
Foram atendidas 282 escolas,
realizadas 20585 consultas,
com uma demanda de 10835
óculos destes foram entregues
7740. (Referente ao ano de
2012)
PROJETO
CINECABEÇA
Federação Pernambucana
de CineClubes (Fepec),
Eixo Audiovisual, Centro
de Atitudes e a Secretaria
de Cultura
Disponibilizar o cinema
como instrumento de
transformação social através
do tripé: educação, cultura e
sociabilização.
No campo da educação,
procura dar suporte ao
trabalho desenvolvido dentro e
fora da sala de aula,
provocando a comparação de
universos, estimulando a
reflexão e expressividade dos
participantes, ampliando suas
maneiras de ver o mundo.
PATRULHA
ESCOLAR
Secretaria de Defesa
Social
Melhorar a segurança dos
educandos e promover ações
sociais e palestras com
temáticas ligadas à realidade
de cada escola que monitora.
Através de rondas policiais
especiais, a parceria entre SDS
e Educação diminui a
criminalidade em áreas de
vulnerabilidade sociais tendo
no ano de 2012 atendidas 83
escolas.
PREVUPE
(Desde 1999)
Secretaria de Ciência e
Tecnologia e
Universidade de
Pernambuco (UPE)
Oferecer aulas preparatórias
gratuitas para o vestibular a
estudantes da rede pública
de ensino.
Em 2012, o projeto atendeu a
7.991 estudantes da rede
pública, 38% foram
classificados em
Universidades Públicas.
PROGRAMA
DE
EDUCAÇÃO
DE TRÂNSITO
Detran
Implementar a educação de
trânsito como prática
educativa cotidiana,
colocando o tema trânsito
transversalizado nas
disciplinas curriculares.
Em 2012, foram
desenvolvidos 9 Projetos com
Escolas da Rede Estadual de
Ensino, com temáticas
distintas mas todas relativas à
Educação no Trânsito.

18
VI – TEMPO DE ESTUDO
O tempo de estudo da população pernambucana com idade superior a 25 anos tem
aumentado ano a ano. Esse aumento trás grandes benefícios para a população, tendo em vista
que segundo pesquisa realizada pela Fundação Getúlio Vargas, para cada ano de estudo há,
em média, um aumento de 15% nos rendimentos do trabalhador brasileiro.
A média dos anos de estudo dos pernambucanos é superior à média do Nordeste,
conforme pode ser visualizado na tabela 8.
Anos de estudo da população
ANO Pernambuco Nordeste Brasil
2005 5,6 5 6,5
2006 5,7 5,3 6,7
2007 5,8 5,5 6,9
2008 6 5,7 7,1
2009 6,2 5,8 7,2
2010 6,2 5,8 7,2
2011 6,4 6 7,4
Tabela 8. Tempo de Estudo
Fonte: ONG Todos pela Educação
Gráfico 13. Anos de Estudo da População de 25 anos ou mais
Fonte: ONG Todos pela Educação
VII - RENDIMENTO ESCOLAR
O rendimento escolar da Rede Estadual do ano de 2012 está em processo de
consolidação. Assim, será apresentado o do período de 2007 a 2011.
5,6 5,7 5,8
6
6,2 6,2
6,4
5
5,3
5,5
5,7 5,8 5,8
6
6,5
6,7
6,9
7,1 7,2 7,2
7,4
4,5
5
5,5
6
6,5
7
7,5
8
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Anos de Estudo da População de 25 anos ou mais
Pernambuco
Nordeste
Brasil

19
Conforme apresentado na tabela 9, a taxa de aprovação em razão do rendimento
escolar está em constante crescimento no período analisado. Comparando a taxa de aprovação
dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, é constatado um
aumento de 8,09%, 22,4% e 15,64%, respectivamente.
Taxa de Aprovação
E. Fundamental
E. Médio
2007 80,43 63,32 67,9
2008 84,92 64,25 70,34
2009 85,01 71,49 74,77
2010 87,51 77,38 78,52
2011 86,94 77,51 78,52
Tabela 9. Taxa de Aprovação
Gráfico 14. Taxa de Aprovação – Rede Estadual
Com relação à reprovação, no período de 2007 a 2011, houve certa oscilação que
culminou em queda na taxa de reprovação no Ensino Fundamental e aumento no Ensino
Médio, de acordo com a tabela 10.
Taxa de Reprovação
E. Fundamental
E. Médio
2007 13,86 18,82 8,22
2008 11,12 21,44 9,26
2009 11,85 18,9 9,45
2010 10,08 15,7 8,8
2011 10,7 15,94 10,36
Tabela 10. Taxa de Reprovação
80,43
84,92 85,01
87,51 86,94
63,32 64,25
71,49
77,38 77,51
67,9
70,34
74,77
78,52 78,52
60
65
70
75
80
85
90
2007 2008 2009 2010 2011
Taxa de Aprovação - Rede Estadual
Anos Iniciais
Anos Finais
E. Médio

20
Gráfico 15. Taxa de Reprovação – Rede Estadual
13,86
11,12
11,85
10,08
10,7
18,82
21,44
18,9
15,7 15,94
8,22
9,26 9,45
8,8
10,36
7
9
11
13
15
17
19
21
23
2007 2008 2009 2010 2011
Taxa de Reprovação - Rede Estadual
Anos Iniciais
Anos Finais
E. Médio

21
As tabelas 11 e 12 apresentam o Índice de Aprovação e Reprovação por Gerência Regional de Educação.
INDICE DE APROVAÇÃO POR GRE
GRE
2007 2008 2009 2010 2011
Ensino Fundamental
E.
Médio
Ensino Fundamental
E.
Médio
Ensino Fundamental
E.
Médio
Ensino Fundamental
E.
Médio
Ensino Fundamental
E.
MédioAnos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Agreste Centro Norte 78,99 58,43 63,87 69,65 84,11 61,67 67,66 72,24 83,1 69,58 72,89 75,62 87,03 77,13 79,12 79,19 86.83 75.71 79.42 77.59
Agreste Meridional 81,13 60,24 66,47 62,6 85,61 62,29 68,08 67,6 86,13 69,16 73,23 72,41 86,36 73,98 76,75 75,04 87.97 77.26 77.24 78.12
Litoral Sul 80,84 68,86 71,37 71,05 84,47 68,02 70,36 74,33 85,25 80,45 80,98 82,27 81,93 77,88 78,24 80,34 87.12 76.11 81.81 79.64
Mata Centro 81,16 64,95 68,29 74,94 81,36 67,25 70 77,07 84,18 74,09 75,35 81,45 85,03 81,39 81,82 84,25 84.27 81.55 82.61 83.38
Mata Norte 77,93 66,08 68,97 73,57 85,54 66,13 70,76 73,69 83,9 74,02 75,85 77,54 87,24 79,6 80,81 81,8 87.08 81.84 79.52 82.59
Mata Sul 85,54 64,53 66,88 71,81 81,77 70,82 72,36 75,29 84,69 78,43 79,1 80,98 87,81 83,49 83,92 84,42 85.68 79.16 75.14 83.36
Metropolitano Norte 79,87 62,46 65,59 62,33 85,69 60,49 64,98 64,7 84,88 68,25 71,09 67,92 87,6 75,17 77,26 75,55 85.16 73.43 77.76 73.47
Metropolitano Sul 80,75 68,63 71,01 68,59 86,22 66,64 70,21 68,69 85,29 72,42 74,62 71,43 86,93 78,05 79,5 76,23 86.51 76.36 75.69 74.73
Recife Norte 82,69 56,39 60,1 60,03 85,78 57,52 61,27 60,39 86,53 65,68 68,28 67,97 89,29 72,14 74,18 70,03 90.37 73.88 71.56 68.91
Recife Sul 80,11 53,31 57,04 56,01 85,6 56,65 60,88 61,4 85,37 61,23 64,38 64,48 89,52 69,54 71,92 69,36 88.32 69.48 89.12 69.41
Sertão Central 81,61 72,81 75,13 79,44 86,15 72,81 76,38 82,45 86,69 79,73 81,19 86,82 87,02 86,3 86,43 88,1 81.52 89.96 88.45 89.93
Sertão do Alto Pajeú 84,41 70,71 74,63 75,38 91,37 73,64 78,46 78,6 92,38 82,71 85,19 84,05 94,5 84,74 87,25 84,77 93.57 86.65 83.09 85.10
Sertão do Araripe 80,56 75,73 75,75 77,02 77,85 71,31 71,4 75,93 92,68 78,54 78,82 79,17 90,91 84,29 84,44 83,14 81.84 83.13 83.03 79.70
Sertão do Moxotó
Ipanema
75,25 65,75 68,54 72,41 77,22 68,61 70,86 75,11 78,12 76,88 77,19 81,33 81,9 83,43 83,09 84,58 80.52 83.67 88.12 85.89
Sertão do Submédio São
Francisco
70,79 71,77 71,46 71,31 80,98 75,59 77,39 74,69 81,52 81,84 81,73 82,62 82,85 86,81 85,53 85,31 84.92 89.62 78.92 87.67
Sertão Médio São
Francisco
82,44 67,5 73,6 70,06 84,66 68,84 74,79 74,09 86,28 77,16 79,76 77,32 88,31 76,8 79,48 81,22 88.61 77.32 86.18 80.30
Vale do Capibaribe 86,01 72,24 75,8 77,38 91,88 71,31 75,9 78,01 90,62 79,17 81,25 83,02 93,23 81,31 82,99 85,53 92.87 85.52 78.85 86.04
TOTAL GERAL 80,43 63,32 67,07 67,9 84,92 64,25 68,55 70,34 85,01 71,49 73,98 74,77 87,51 77,38 79,07 78,52 86.94 77.51 79,07 78,52
Tabela 11. Taxa de Aprovação por GRE

22
INDICE DE REPROVAÇÃO POR GRE
GRE
2007 2008 2009 2010 2011
Ensino Fundamental
E.
Médio
Ensino Fundamental
E.
Médio
Ensino Fundamental
E.
Médio
Ensino Fundamental
E.
Médio
Ensino Fundamental
E.
Médio
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Anos
Iniciais
Anos
Finais
Total
Fund
Agreste Centro Norte 16.73 16.74 16.74 7.18 12.72 18.70 17.10 8.02 13.36 19.62 18.09 11.10 10.61 15.00 14.11 9.86 11.21 15.96 15.12 11.28
Agreste Meridional 12.46 17.40 15.93 9.11 9.65 20.15 17.55 8.45 10.43 18.64 16.67 10.27 11.41 16.36 15.25 9.82 10.69 16.43 15.28 11.17
Litoral Sul 12.44 15.96 15.22 5.32 8.13 16.55 15.35 6.28 12.36 11.01 11.16 5.55 12.95 13.58 13.53 5.55 11.23 15.12 14.73 6.99
Mata Centro 13.83 14.81 14.61 3.93 14.23 20.44 19.22 8.14 12.63 16.15 15.71 5.66 13.52 12.02 12.19 6.02 13.08 13.05 13.05 8.56
Mata Norte 16.70 19.58 18.88 6.79 10.83 21.48 18.94 7.11 14.01 19.14 18.19 8.71 11.59 17.30 16.39 9.99 12.40 15.52 15.07 10.97
Mata Sul 9.58 14.30 13.77 6.05 12.69 15.11 14.77 5.31 10.32 14.40 13.97 6.43 10.86 12.52 12.35 5.75 10.98 13.61 13.46 7.35
Metropolitano Norte 12.72 19.99 18.68 8.77 9.19 24.09 21.44 11.22 10.73 21.77 19.89 9.51 8.43 15.70 14.48 8.46 10.68 18.20 17.11 11.36
Metropolitano Sul 13.12 19.28 18.07 9.64 9.39 22.75 20.32 10.53 11.52 19.54 18.17 10.26 9.20 16.11 14.98 9.94 10.93 17.65 16.72 11.83
Recife Norte 10.91 25.44 23.39 11.40 9.45 27.65 25.23 15.11 9.64 23.10 21.42 15.37 9.38 19.84 18.59 12.51 8.37 19.64 18.40 15.81
Recife Sul 9.61 23.49 21.56 12.72 9.29 23.86 21.73 12.96 9.61 23.04 21.28 13.54 7.58 19.76 18.31 11.91 8.18 19.42 18.18 13.81
Sertão Central 16.47 16.96 16.83 5.02 12.10 18.77 16.98 6.39 12.38 12.07 12.13 4.53 12.18 10.77 11.03 5.37 17.65 7.44 8.46 5.80
Sertão do Alto Pajeú 9.67 10.47 10.24 5.75 6.75 13.15 11.41 6.28 5.93 11.04 9.73 5.35 4.85 10.17 8.80 5.44 6.00 9.28 8.43 6.08
Sertão do Araripe 11.11 10.77 10.77 4.99 12.08 16.70 16.64 6.09 7.32 12.55 12.45 5.89 7.95 10.78 10.72 6.21 6.50 11.29 11.12 7.22
Sertão do Moxotó
Ipanema
18.32 15.27 16.17 5.76 18.33 16.73 17.14 5.51 18.61 16.31 16.89 8.01 15.89 11.56 12.52 6.79 16.94 12.05 13.04 7.14
Sertão do Submédio São
Francisco
23.15 15.93 18.21 4.85 13.90 15.61 15.04 4.59 16.02 14.88 15.26 6.02 12.85 9.69 10.71 4.59 11.92 7.65 9.01 3.89
Sertão Médio São
Francisco
14.34 18.15 16.59 7.51 12.54 21.11 17.89 8.09 11.95 16.66 15.31 8.63 10.40 18.29 16.45 7.92 9.46 17.15 16.06 8.94
Vale do Capibaribe 11.46 17.54 15.97 7.73 7.38 21.56 18.40 8.35 8.74 16.05 14.72 7.38 6.30 15.05 13.82 7.76 6.91 12.29 11.80 8.28
TOTAL GERAL 13.86 18.82 17.74 8.22 11.12 21.44 19.29 9.26 11.85 18.90 17.60 9.45 10.08 15.70 14.76 8.80 10.70 15.94 15.19 10.36
Tabela 12: Taxa de Reprovação por GRE
O Índice de Reprovação por falta às atividades escolares não é mensurado pelo Censo Escolar. Contudo, é contabilizada a taxa de
abandono, na qual foi apresentada na Tabela 4, página 9, deste relatório.

23
VIII – INFRAESTRUTURA
A Rede de Ensino Estadual contou, em 2012, com 1089 escolas. Desse total de
escolas, destacam-se as de Ensino Médio, que totaliza 796. O gráfico 16 apresenta um
panorama do total de escolas da Rede Estadual de Ensino, no período de 2007 a 2012.
Gráfico16. Total de Escolas da Rede Estadual
Conforme pode ser visualizado no gráfico 16, no período de 2007 a 2012 houve uma
queda no número total de escolas da rede de ensino estadual, um aumento no total de escolas
de Ensino Médio e um aumento no número de Escolas de Referência.
Esses fatos são decorrentes da:
a) Municipalização das escolas de Ensino Fundamental, qual é tratado de forma
detalhada no item IX b deste relatório, mas que também pode ser visualizada no
gráfico 17 que evidencia o aumento do percentual de Escolas de Ensino Médio da
Rede Estadual de Ensino, em relação ao número total de escolas dessa rede.
Gráfico 17. Percentual de Escolas de Ensino Médio x Total de Escolas da Rede Estadual
708 690 647 609 610 579
20 51 103 160 173 217
5
5 5 13 14 14
1107 1101 1104 1112 1101 1089
728 741 750 769 783 796
200
400
600
800
1000
2007 2008 2009 2010 2011 2012
Total de Escolas da Rede Estadual
Escolas Técnicas
Escola de Referência
Ensino Médio
Total de Escolas
Total Ensino Médio
66%
67%
68%
69%
71%
73%
62%
64%
66%
68%
70%
72%
74%
2007 2008 2009 2010 2011 2012
Percentual de Escolas de Ensino Médio x Total de Escolas da
Rede Estadual
% Escolas de Ensino
Médio x Total
*
*

24
b) Disseminação do ensino integral / semi-integral nas escolas de Ensino Médio do
Estado, que pode ser constatado no gráfico 18, que mostra o avanço das Escolas de
Referência e Escolas Técnicas Estaduais, em relação ao total de escolas de Ensino
Médio.
Gráfico 18. Percentual de Escolas de Ensino Médio x Total de Escolas da Rede Estadual
A Secretaria de Educação não só se preocupa com a quantidade de escolas, mas
também com qualidade de suas estruturas físicas. Dessa forma, a SEE trabalha na
reestruturação física das escolas a partir de obras de grande porte, intervenções e manutenções
periódicas além da revitalização dos equipamentos e mobiliários, a fim de contribuir com a
melhoria da qualidade do ensino no Estado de Pernambuco.
Foram realizados investimentos em obras de construção de novas escolas, subestações,
quadras esportivas, reformas, ampliações e reestruturações. Além dessas melhorias foram
feitas compras de imóveis, equipamentos e materiais para uso da administração estadual com
foco no suporte administrativo / técnico para a educação nas escolas, totalizando desta forma
um investimento de mais de R$ 90 milhões, detalhado no gráfico 19:
3%
8%
14%
22%
24%
29%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
2007 2008 2009 2010 2011 2012
Percentual de Escolas de Referência e Técnicas x Escolas de
Ensino Médio
% ER +ETE / Médio

25
Gráfico 19. Investimentos em Infraestrutura - ano 2012
Fonte: Efisco 2012
Dessas intervenções, que tem garantido a infraestrutura e a qualidade das unidades de
ensino, destacam-se as 96 Obras entre construção e ampliações em unidades de ensino, foram
também beneficiadas mais 560 escolas por meio de investimento em manutenção em relação à
instalação física.
A tabela 13 apresenta a evolução do quantitativo de escolas com laboratório de
informática, biblioteca e quadra poliesportiva.
Escolas com
Lab.
Informática
% de
Escolas com
Lab.
Informática
Escolas com
Biblioteca
% de
Escolas com
Biblioteca
Escolas com
Quadra
% de
Escolas com
QuadraAno
2011 925 84% 867 79% 434 39%
2012* 919 84% 872 80% 517 47%
O gráfico 20 apresenta a quantidade de escolas com laboratório de informática, no
período de 2007 a 2012.
Gráfico 20. Quantidade de Escolas com Laboratório de Informática
R$66.458.156,78
R$17.125.605,00
R$7.156.909,73
Obras Imóveis Equipamentos e Materiais
Investimentos em Infraestrutura - ano 2012
925 919
200
400
600
800
1000
2011 2012
Escolas com Laboratório de Informática
Escolas com Lab. Informática
Tabela 13. Infraestrutura

26
O gráfico 21 evidencia a quantidade de escolas com biblioteca no período de 2007 a
2012.
Gráfico 21. Quantidade de Escolas com Biblioteca
O gráfico 22 exibe a quantidade de escolas com quadras poliesportivas no período de
2007 a 2012.
867
872
864
865
866
867
868
869
870
871
872
873
2011 2012
Escolas com Biblioteca
Escolas com Biblioteca
434
517
100
200
300
400
500
600
2011 2012
Escolas com Quadras Poliesportivas
Escolas com Quadra
Gráfico 22. Quantidade de Escolas com Quadras Poliesportivas

27
IX – OUTRAS INFORMAÇÕES
a) Escola Pernambucana vencedora do Prêmio Nacional de Gestão Escolar
A interiorização do desenvolvimento é um dos pilares da gestão do governador
Eduardo Campos, e, desde 2007, a Secretaria de Educação de Pernambuco tem olhado com
cuidado especial pra escolas situadas em regiões historicamente esquecidas pelo Poder
Público.
A Escola Estadual Tomé Francisco da Silva, localizada em Quixaba, no Sertão do Alto
Pajeú, foi eleita Escola de Referência Brasil 2012, no Prêmio de Gestão Escolar no ano de
2012. A premiação consagrou Pernambuco como modelo de gestão publica escolar. E
evidenciou que uma escola pública de qualidade é construída no dia-a-dia, unindo esforços do
Poder Público da família, dos professores, da equipe gestora e estudantes.
O Prêmio de Gestão Escolar é uma iniciativa do Conselho Nacional de Secretários de
Educação - CONSED, em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais -
UNDIME, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura -
UNESCO e a Fundação Roberto Marinho - FRM.
b) Programa Ganhe o Mundo
Implantado pelo Governo de Pernambuco, através da Secretaria Estadual de Educação
(SEE), o Programa Ganhe o Mundo - PGM visa ofertar aos estudantes do ensino médio da
rede pública estadual cursos intensivos de idiomas em inglês e espanhol, além de intercâmbio
internacional com países de língua inglesa e espanhola. Ao todo, 796 escolas – todas as que
oferecem o ensino médio – de todo o Estado são atendidas pelo PGM.
No segundo semestre de 2012, 552 estudantes embarcaram para o Canadá e Estados
Unidos. Em 2013, somente nos meses de janeiro e fevereiro, já embarcaram 538 alunos com
destino à Espanha, Chile, Argentina, Austrália e Nova Zelândia. Para o segundo semestre de
2013 estão previstos 1.034 embarques – para Canadá, EUA, Espanha, Chile e Argentina –
outros 200 para janeiro de 2014 – para a Nova Zelândia –, totalizando os 1.234 estudantes
aprovados na seleção.
O intercâmbio é todo financiado pela SEE: desde a hospedagem, até a escola,
passando pelo seguro de saúde e uma bolsa mensal de aproximadamente U$ 300. Ano

28
passado foram 24 mil estudantes matriculados para o curso intensivo de línguas. Em 2013, o
número subiu para 25 mil.
Para participar do Programa Ganhe o Mundo, o estudante deve atender a alguns pré-
requisitos.
– possuir no mínimo 14 anos até a data do embarque da viagem e no máximo 17 anos
até a data de retorno do intercâmbio;
– não ter sido reprovados no último ano cursado;
– ter obtido, ao longo do ano letivo anterior ao do processo seletivo, frequência
mínima de 80% (oitenta por cento) nas aulas regulares da escola do ensino médio em que
estejam matriculados e nos cursos intensivos de idiomas do programa Ganhe o Mundo
oferecidos pelo Estado do Pernambuco;
– ter alcançado a média mínima de 7,0 (sete pontos) no desempenho acadêmico
escolar nas disciplinas de Português e Matemática no ano anterior ao da viagem, bem como
nos cursos intensivos de inglês e espanhol;
A parte da logística operacional é realizada por empresas especializadas no setor de
intercâmbio internacional, licitadas pela SEE, com a valiosa parceria construída com os países
anfitriões, consolidada através da assinatura de Memorandos de Entendimentos.
c) Educação à Distância amplia atuação no Estado
Além do ensino presencial, Pernambuco vê na modalidade de educação a distância
mais uma oportunidade de alcançar a população com formação profissional de qualidade.

29
Atualmente, o segmento conta com 30 polos espalhados pelo Estado e beneficia,
através de 9 cursos em operação com 6.541 estudantes.
O Governo do Estado encara a modalidade como uma importante ferramenta para o
jovem que deseja adquirir competência para ingressar no mercado de trabalho.
Os cursos são realizados nos polos onde existem laboratórios que recebem os
educandos em encontros presenciais semanalmente. No espaço, eles assistem a videoaulas,
participam de discussões em grupos e recebem informações sobre o que devem realizar no
restante da semana. Neste momento, através do ambiente virtual de aprendizagem, é possível
acessar todas as aulas, atividades e provas.
Para alguns cursos, como os de Segurança do Trabalho e Serviços de Bar e
Restaurante, a Secretaria de Educação intermedia a realização de estágios, praticados através
de laboratórios itinerantes.
d) Municipalização do Ensino Fundamental
A Constituição Federal de 1988, em seu art. 30, inciso VI, determina a competência
dos Municípios em manter, com a cooperação técnica e financeira da união e do Estado,
programas de educação infantil e de ensino fundamental.
O art. 211 da referida Carta Magna, por sua vez, dispõe a organização em regime de
colaboração entre os sistemas de ensino da União, Estados, Distrito Federal e Municípios,
determinando a atuação dos Estados no Ensino Fundamental e Médio e dos Municípios no
Ensino Fundamental e Educação infantil.
Constata-se, pelos ditames constitucionais, a preservação do Pacto Federativo,
reconhecendo-se no Município um ente federativo autônomo.
No Estado Democrático de Direito, o empoderamento do poder local, e seu
reconhecimento como unidade federativa, pressupõe a descentralização de determinadas
políticas públicas e a possibilidade de cooperação técnica e financeira dos entes.
A Municipalização passa a ter força total e é difundida e aplicada em todo o País a
partir de 1996 com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – L.D.B
nº 9.394/96, que em seu artigo 11 diz quais as incumbências dos Municípios:
“Os municípios incumbir-se-ão de:
I – organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais
dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos
educacionais da União e dos Estados;
II – exercer ação redistributiva em relação às suas escolas;

30
III – baixar normas complementares para seu sistema de ensino;
IV – autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu
sistema de ensino;
V – oferecer educação infantil em creches e pré-escolas, e, com
prioridade o Ensino Fundamental, permitida a atuação em outros
níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as
necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos
percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à
manutenção e desenvolvimento do ensino.”
Reforçando a instrumentalização da descentralização da política educacional, de modo
que a redistribuição da riqueza importe na redistribuição das obrigações, foi criado o Fundo
de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação - FUNDEB, um importante instrumento regulamentador destinado à manutenção e
ao desenvolvimento da educação básica pública e à valorização dos trabalhadores em
educação, instituído pela Emenda Constitucional N° 53/2006 e regulamentada pela Lei N°
11.494/2007 e pelo Decreto N° 6.253/2007.
O FUNDEB trata-se de um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual,
formado, na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências dos
Estados, Distrito Federal e Municípios, vinculados à educação por força do disposto no Art.
212 da Constituição Federal. Sua premissa é que todo o recurso gerado é redistribuído para a
aplicação exclusiva da educação básica.
Ocorre que, desde a promulgação da Constituição Federal de 1988, a carga tributária
aumentou.
Em1988, 76% do que a União arrecadava era partilhada entre Estados e Munícipios, a
exemplo do IPI e IR, bases do Fundo de Participação dos Estados – FPE e Fundo de
Participação dos Municípios – FPM. Em 2012, de tudo o que é arrecadado, somente 36%
correspondem àqueles tributos compartilhados.
Diante desse contexto, o Governo do Estado de Pernambuco, visando à reversão desse
quadro, propôs redefinições dos critérios de distribuição de parte do ICMS que cabe aos
Municípios, instituiu premiações aos Municípios que obtiverem o maior IDEB no âmbito de
cada Gerência Regional de Educação – GRE, para atendimento do Programa Juntos por
Pernambuco pela Educação, e instituiu o Selo Pacto pela Vida de Prevenção e Redução da
Criminalidade nos Municípios – SPPV do Estado de Pernambuco.

31
 ICMS Sócio Ambiental
O percentual de 25% do produto da arrecadação do ICMS destinado aos Municípios,
previsto pela Lei N° 10.489/90, teve seus critérios de repasse alterados pela Lei N° 14.529/11,
a qual passou a determinar que, a partir do exercício de 2013, 10% sejam distribuídos com
base em critérios relativos à área de Educação, dos quais 5% referentes a índices de resultados
de proficiência dos alunos, e os outros 5% relacionados à quantidade de matriculas nos Anos
Finais do Ensino Fundamental.
 Premiação ao Município com maior IDEB por GRE
A Lei N° 14.923/13 instituiu, para os municípios que obtiverem o maior Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica- IDEB, no âmbito de cada GRE, a entrega de um
ônibus para transporte escolar rural e tablets aos professores efetivos que integrare a Rede de
Ensino do Município.
 Selo Pacto pela Vida de Prevenção e Redução da Criminalidade nos
Municípios – SPPV
O SPPV foi instituído com o objetivo de identificar os municípios que atendam aos
critérios de prevenção e redução da criminalidade, definidos na Lei N° 14.924/13, dentre os
quais, garantir a manutenção de pelo menos 30% dos alunos do primeiro ao nono ano do
Ensino Fundamental matriculados em regime de tempo integral.
Percebe-se, portanto, a preocupação com o Estado de Pernambuco em garantir o
fortalecimentos dos seus Municípios, empoderando-os financeira e administrativamente, bem
como estimulando e instrumentalizando os mecanismos de municipalização de determinadas
políticas públicas.
Nesta perspectiva, no ano de 2012, a rede estadual respondeu por apenas 26,12% do
total de estudantes matriculados no Ensino Fundamental.
Do total de alunos matriculados nos Anos Iniciais,a rede estadual representou apenas
5,35% e 48,84% dos Anos Finais.
e) Inserção de Novas Tecnologias nas Salas de Aulas
A Secretaria de Educação tem investido bastante na inserção de novas tecnologias de
informação nas salas de aula. O objetivo é incorporar novos métodos de ensino, com o intuito
de despertar a curiosidade e o interesse dos estudantes e, assim, avançar na educação.
Em 2012, pode-se destacar a implantação das seguintes tecnologias:

32
 Tablet-PC
Em 2012, foram distribuídos 156 mil tablets como parte do material
pedagógico a todos os estudantes de 2° e 3° anos do ensino médio das escolas
estaduais.
Pernambuco foi o primeiro estado do Brasil a incorporar essa tecnologia em
escolas da rede estadual de ensino. Ao lado das ferramentas analógicas, como o lápis e
o caderno, o tablet se soma a esses materiais, mas em uma plataforma digital. Os
computadores portáteis foram desenvolvidos especialmente para educação, contendo
livros didáticos, e diversos softwares educativos, além de uma webcam que pode se
transformar em microscópio.
O equipamento já está sendo usado para pesquisas, estudos e atividades em
sala de aula. Na Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Porto Digital, por
exemplo, os estudantes responderam a um simulado do Exame Nacional do Ensino
Médio (ENEM), usando tablets.
 P3D – Aprendizado em três dimensões
Estudantes da rede estadual contam com uma tecnologia que transforma os
objetos de aprendizagem já utilizados em sala de aula, como tabela periódica ou mapa-
mundi, em imagens em 3D, com dimensões e aplicações mais reais. Para usar a
tecnologia, mil professores das 17 Gerências Regionais de Educação (GREs) foram
capacitados pela empresa P3D. A intenção do projeto é estimular os estudantes em
sala de aula, garantindo uma educação de ponta necessária no século XXI.
Além da sensação de imersão, o P3D é uma tecnologia de fácil utilização que
necessita apenas de um computador com mouse e um projetor. Obedece apenas a
quatro comandos para realiza as mais diferentes ações, como, por exemplo, aproximar
o objeto ou mudá-los de ângulos. Ainda há a possibilidade de marcar e escrever nas
próprias imagens do programa. Como não é linear, o docente segue o caminho que
desejar, conforme a interação da turma podendo, ao final da aula, salvar o que foi
trabalhado, até mesmo em formato de filme.
 Lousas digitais
Uma parceria com as empresas Hitachi Solutions e TES distribuiu 46 lousas
digitais para as escolas da rede estadual.
A iniciativa usa uma tecnologia baseada em sensores infravermelhos,

33
proporcionando, através da função touch, até três toques simultâneos. A lousa pode ser
aplicada e qualquer superfície lisa e o licenciamento do software é gratuito, assim
como a sua atualização. Para ser utilizado, o equipamento precisa apenas de um
datashow.
Com as lousas, as aulas ficam mais interativas. É possível apresentar slides e
mostrar imagens e vídeos aos estudantes, além de escrever com várias fontes e cores.
O professor usa uma caneta especial para escrever na tela. Os alunos também
apresentam melhorias na participação e, consequentemente, no aprendizado.
Todos os professores dessas instituições foram treinados, para domínio dos
recursos oferecidos pelo aparelho.
f) Escolas de Referência
Umas das missões do Governo de Pernambuco é a construção de um novo paradigma
para o Ensino Médio. Desde 2007, o Governo do Estado transformou o que era inicialmente
um projeto piloto numa política pública: a implantação do modelo de Escolas Referência em
Ensino Médio – EREM. O resultado deste empenho na política educacional transformou
Pernambuco no Estado que possui a maior rede de ensino integral / semi-integral do Brasil.
Neste modelo, os professores atuam, todos os dias, o dia todo, com dedicação
exclusiva e salários diferenciados, enquanto que os estudantes das escolas em tempo integral
vão todos os dias às aulas, de 7:30 às 17:00, almoçando na escolas (além das merendas pela
manhã e à tarde) e os estudantes das escolas de tempo semi-integral vão duas vezes por
semana o dia todo. O programa vem evoluindo desde o ano de 2007 até 2012 conforme
demostrado no gráfico 23 abaixo:
20
51
103
160 173
217
2007 2008 2009 2010 2011 2012
Evolução do Número das Escolas de Referência
Escola de Referência
Gráfico 23. Evolução do Número das Escolas Referência
*

34
A evolução dos números evidencia os altos investimentos que o Governo do Estado,
através da Secretaria de Educação, realiza no segmento.
No ano de 2012 com 217 Escolas de Referência em Ensino Médio (EREM), sendo 117
integrais, ou seja, com dois turnos durante toda a semana, e; 100 semi-integrais, o qual utiliza
o segundo período durante dois ou três dias, o Estado beneficia 108 mil estudantes.
Outra informação importante é a distribuição geográfica dessas escolas, que desde
2012 cobre 138 dos 184 municípios do Estado de Pernambuco, além da ilha de Fernando de
Noronha. Até 2014, todos os municípios terão uma EREM e o programa será universalizado.
Através do Índice de Desenvolvimento Educacional de Pernambuco – IDEPE, tem
sido acompanhado a evolução dos estudantes das EREMs, quando comparados ao
desempenho global (incluindo os estudantes que estão em escolas com três turnos, manhã,
tarde e noite) conforme gráfico abaixo:
Gráfico 24. Comparativo Nota IDEPE das Escolas de Referência
Fonte: CAED
De acordo com o gráfico 23, o resultado do IDEPE para o Ensino Médio da Rede
Estadual de Pernambuco, quando consideradas todas as escolas (azul claro), somente as
escolas em tempo semi-integral (vermelho) e escolas em tempo integral (azul escuro) fica
demonstrada a eficácia do modelo.
g) Avanço das Escolas Técnicas Estaduais
A Educação de Pernambuco se preocupa com a formação profissional dos seus
estudantes e com o futuro do Estado, por isso, tem investido na criação de Escolas Técnicas
Estaduais (ETEs), que além de permearem a face de Região Metropolitana do Recife, também
tem adentrado no interior e atendido a demanda por profissionais de nível técnico do mercado
de trabalho, de acordo com a demanda econômica de cada região.

35
Em 2007, havia 5 instituições de ensino técnico profissional que atendiam 231
estudantes. O salto até 2012 foi grande e atualmente são 14 escolas que beneficiam cerca de
10 mil discentes matriculados em 30 opções de cursos. Existem ainda 9 escolas Técnicas em
processo de construção, 15 em licitação e 2 em projeto de adequação.
É importante ressaltar que essas unidades oferecem Ensino Médio integrado ao
profissional, desenvolvendo concomitantemente à formação acadêmica a profissionalização
técnica; e também cursos subsquentes, destinados aos que já terminaram o médio.
Para as duas formas de oferta da educação profissional são previstos o
desenvolvimento de projetos, atividades científico-culturais, pesquisas, práticas em
laboratórios, trabalhos de monitoria, visitas a empresas, feiras de empreendedorismo, dentre
outras estratégias pedagógicas.
h) Indicadores Educacionais
 Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB
Instituído em 2007, o Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE é composto por
um conjunto de ações que visa à melhoria da qualidade da educação brasileira, e tem no IDEB
– Índice de Desenvolvimento da Educação Básica o instrumento de averiguação do
cumprimento das metas propostas para a Educação Básica no País.
Realizado a cada dois anos, sempre nos anos ímpares, e por amostragem, o IDEB é um
indicador de qualidade educacional que integra informações de fluxo e rendimento escolar,
aplicado aos estudantes ao final de cada etapa da Educação Básica.
A edição do IDEB Brasil de 2011, cujos resultados foram divulgados em 2012,
mostrou uma clara evolução nos resultados de Pernambuco nos três níveis de Ensino, quando
comparados com os obtidos nos anos anteriores.
No Ensino Fundamental Regular – Anos Iniciais (1ª a 4ª série/5º ano EF), foi
observado um aumento de 0,3 pontos, passando de 3,9 pontos em 2009 para 4,2 em 2011,
número superior à meta estipulada para o ano, que era de 3,9 e igual a meta estipulada para
2013.
No Ensino Fundamental Regular – Anos Finais (5ª a 8ª série/9º ano EF), o Estado
aumentou expressivamente sua pontuação do índice entre os anos de 2009 e 2011, atingindo a
nota 3,3 contra anteriores 3,0 pontos. Isso fez com que o Estado, que ocupava a última

36
posição em 2007, passasse a ocupar o 20º lugar nacionalmente, com um crescimento de 32%
em sua nota – Estado com a maior elevação de taxa entre os entes da federação.
No Ensino Médio Regular, por sua vez, Pernambuco avançou dos 3,0 pontos obtidos
em 2009 para 3,1 pontos em 2011.
Para melhor evidenciar as melhorias nos índices educacionais decorrentes dos
programas e ações já comentadas segue gráfico abaixo:
Os seguintes quadros e gráficos também apontam a evolução do IDEB em
Pernambuco de 2005 a 2011 e sua posição no ranking nacional:
 Ensino Fundamental Anos Iniciais
Para o Ensino Fundamental nos Anos Iniciais as notas alcançadas pela Rede Estadual
e Privada referente às avaliações do IDEB nestes anos, demonstrando uma tendência positiva
de crescimento contínuo e sustentável para os indicadores da Educação do Estado que ficou
8% acima da meta de 3.9 em 2011 e um crescimento percentual de 0.3.

37
Fonte: Inep – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Fonte: Secretaria de Educação de Pernambuco
Fonte: Secretaria de Educação de Pernambuco
Ainda em relação aos indicadores do IDEB Anos Iniciais é possível visualizar no
gráfico acima que a evolução da rede de Ensino Estadual é proporcionalmente superior aos
índices da rede Privada e Pernambuco em comparação com o Brasil apresenta uma evolução
comparativa esse padrão se repete nos demais níveis de Ensino como explicado em seguida.
 Ensino Fundamental Anos Finais
Continuando com a análise comparativa entre a rede Estadual e Privada só que agora
com uma visão focada nos Anos Finais do Ensino Fundamental é possível enxergar a partir
dos gráficos aqui apresentados um crescimento sustentável também nesta modalidade.
3,1
3,5
3,9 4,2
5,5 5,5 5,8 5,7
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
7,0
IDEB
2005
IDEB
2007
IDEB
2009
IDEB
2011
Nota do IDEB Ensino Fundamental Anos
Iniciais
Estadual
Privada
13%
24%
32%
0%
5% 4%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
IDEB
2007
IDEB
2009
IDEB
2011
Percentual de Evolução do IDEB
Ensino Fundamental Anos Iniciais
Estadual
Privada
13%
24%
32%
10%
24%
28%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
IDEB 2007 IDEB 2009 IDEB 2011
Percentual de Evolução do IDEB Ensino Fundamental Anos Iniciais -
Pernambuco / Brasil
Estadual
Brasil

38
 Ensino Médio
Os índices relacionados ao IDEB no ensino Médio seguem a tendência geral de
crescimento e melhoria ano a ano superando as metas projetadas e elevando o nível da
educação no Estado conforme demonstrado nos gráficos e tabela abaixo.
2,4 2,5 3,0 3,3
5,4 5,4 5,8 5,4
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
IDEB
2005
IDEB
2007
IDEB
2009
IDEB
2011
Nota do IDEB Ensino Fundamental
Anos Finais
Estadual
Privada 4%
24%
34%
0%
7%
1%
0%
10%
20%
30%
40%
IDEB
2007
IDEB
2009
IDEB
2011
Percentual de Evolução do IDEB
Ensino Fundamental Anos Finais
Estadual
Privada
4%
24%
34%
9%
15%
17%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Percentual de Evolução do IDEB Ensino Fundamental Anos
Finais - Pernambuco / Brasil
Estadual
Brasil

39
Dados IDEB 2011
Nível de Ensino
Meta Nota Percentual Acima da
Meta
Estadual Anos Iniciais 3.9 4.2 8%
Estadual Anos Finais 2.8 3.3 18%
Estadual Ensino Médio 3.0 3.1 3%
Fonte: Inep Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Vislumbra-se que o aumento desse índice seja mais acentuado nos próximos anos,
como consequência das ações implementadas pela SEE, no ano de 2012.
 Ampliação do número das Escolas de Referência;
 Programa aluno conectado: que disponibilizou um tablet a todos os estudantes
do 2° e 3° ano do Ensino Médio, em regime de comodato;
 Investimento em recursos de tecnologia de informação para as salas de aulas,
como data show, lousas digitais e P3D;
 Definição de parâmetros curriculares ;
 Entre outras ações.
2,7 2,7 3,0 3,1
5,3 5,3 5,5 5,5
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
IDEB
2005
IDEB
2007
IDEB
2009
IDEB
2011
Nota do IDEB Ensino Médio
Estadual
Privada 0%
11%
14%
0%
4% 4%
0%
5%
10%
15%
20%
IDEB
2007
IDEB
2009
IDEB
2011
Percentual de Evolução IDEB
Ensino Médio
Estadual
Privada
0%
11%
14%
7%
13% 13%
0%
5%
10%
15%
20%
Percentual de Evolução IDEB Ensino Médio - Pernambuco / Brasil
Estadual
Brasil

40
 Índice de Desenvolvimento da Educação de Pernambuco - IDEPE
Em Pernambuco é realizado desde 2008 o IDEPE, equivalente Estadual do IDEB, que
segue a mesma metodologia nacional: avaliação externa denominada Sistema de Avaliação
Educacional de Pernambuco – SAEPE, realizada pelo Centro de Avaliação Educacional –
CAED da Universidade de Juiz de Fora, similar à prova do Sistema de Avaliação Educacional
do Brasil – SAEB, que é combinado com o fluxo escolar do nível avaliado.
É importante ressaltar que o IDEPE é aplicado em todas as escolas do Ensino Médio
do Estado, portanto censitário o que resulta em uma avaliação mais assertiva e global da
educação nas escolas. Os números abaixo demonstram a constante evolução do Índice aqui
apresentado.
3,2
3,7 3,8
4
4,4
2,5 2,6
3,2
3,4 3,5
2,4 2,5
2,9 3 3,1
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
2005 2008 2009 2010 2011
Evolução IDEPE
Anos Iniciais
Anos Finais
Ensino Médio

41
X - CONSIDERAÇÕES FINAIS
Um dos objetivos estratégicos do Modelo de Gestão do Estado de Pernambuco é
garantir a educação pública de qualidade e formação profissional.
O enfrentamento dos problemas observados e a melhoria dos indicadores
educacionais não podem ser limitados a intervenções pontuais e episódicas. O desafio é
abordar o sistema de ensino em todos os aspectos, sob uma concepção de gestão educacional
que considere a qualidade do serviço prestado, o público a que se destina, a relação com os
parceiros e a racionalidade no uso dos recursos disponíveis, bem como seu reflexo positivo
perante outros indicadores sociais, tais como saúde e segurança.
A evolução positiva dos indicadores, aqui demonstrados, aliada à política pública de
implantação do ensino integral, aponta para um salto de qualidade dos resultados do Ensino
Médio em Pernambuco quando de sua consolidação majoritária na Rede Estadual de Ensino.
Tal afirmação está amplamente demonstrada pelos resultados diferenciados obtidos pelas
Escolas de Referência já em funcionamento, as quais obtêm resultados acima da média Brasil,
assim como acima da média do melhor Estado brasileiro (Santa Catarina) no IDEB do Ensino
Médio.
Confiantes de que a gestão da educação em Pernambuco trilha o caminho da
excelência do ensino público, da transparência e do respeito aos mecanismos de controle, o
Secretário de Educação se coloca à disposição do Poder Legislativo e dessa Comissão de
Educação e Cultura para quaisquer informações adicionais a este Relatório, bem como para
debater assuntos de interesse da educação pública estadual.
Recife, 29 de Abril de 2013.
JOSÉ RICARDO WANDERLEY DANTAS DE OLIVEIRA
Secretário de Educação

42
ANEXOS
ANEXO I – Lista de Escolas com Laboratório de Informática
ESCOLAS COM LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ANEXO I DO COLEGIO DA POLICIA MILITAR PETROLINA ESCOLA ESTADUAL CRISTO REI
ANTONIO GOMES DE LIMA ESCOLA ESTADUAL DE ALTERNANCIA
CAIC CREUSA BARRETO DORNELAS CAMARA ESCOLA ESTADUAL DE PAULISTA
CEJA CENTRO DE EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS ESCOLA ESTADUAL DR BENJAMIN CARACIOLO
CEJA POETA JOAQUIM CARDOZO ESCOLA ESTADUAL DR CAETANO MONTEIRO
CEJA VALDEMAR DE OLIVEIRA ESCOLA ESTADUAL ELISA MARQUES DE ASSIS
CENTRO DE EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS JOAO
BARRACAO
ESCOLA ESTADUAL FREI EPIFANIO
CENTRO DE EDUCACAO ESPECIAL ESCOLA ESTADUAL GREGORIO BEZERRA
CENTRO DE REAB E ED ESPECIAL ROTARY CLUB ESCOLA ESTADUAL JOAO BATISTA DE
VASCONCELOS
CENTRO ENS SUP CICERO FRANKLIN CORDEIRO ESCOLA ESTADUAL JOAO RODRIGUES LEITE
CENTRO TECNOLOGICO DO ARARIPE ESCOLA ESTADUAL JOAO XXIII
CENTRO TECNOLOGICO DO PAJEU ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM ALVES DE FREITAS
COL NORMAL EST DE AFOGADOS DA INGAZEIRA ESCOLA ESTADUAL LENITA FONTES CINTRA
COLEGIO DA POLICIA MILITAR DE PERNAMBUCO ESCOLA ESTADUAL MADRE IVA BEZERRA DE
ARAUJO
COLEGIO ESTADUAL DE OLINDA ESCOLA ESTADUAL MARIA EMILIA CANTARELLI
ENS FUN E MEDIO
CONSERVATORIO PERNAMBUCANO DE MUSICA ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR JOAO PIRES
ESC ALMIRANTE TAMANDARE ESCOLA ESTADUAL MONTEIRO LOBATO
ESC APLICACAO PROFA IVONITA ALVES GUERRA ESCOLA ESTADUAL NAPOLEAO ARAUJO ENSINO
FUNDAMENTAL E MEDIO
ESC ARQ ALEXANDRE MUNIZ DE OLIVEIRA ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA PENHA
ESC CAPITAO MANOEL GOMES D ASSUNCAO ESCOLA ESTADUAL PADRE NICOLAU PIMENTEL
ESC CARLOS ALBERTO GONCALVES DE ALMEIDA ESCOLA ESTADUAL PAU BRASIL
ESC CELESTINO NUNES ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA AMELIA COELHO
ESC CONEGO JOAO LEITE GONCALVES DE ANDRADE ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA GISELDA VIEIRA
BELO
ESC DEPUTADO JOAO TEOBALDO DE AZEVEDO ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA SILVIA CALADO
ESC DOMINGOS ALBUQUERQUE ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA SUZEL GALIZA
ESC DUQUE DE CAXIAS ENSINO FUNDAMENTAL E
MEDIO
ESCOLA ESTADUAL PROFº EUDOXIA DE A
FERREIRA
ESC EMIDIO CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ESCOLA ESTADUAL RURAL MANOEL GOMES DE SA
ESC ERIKA THAYNARA DA SILVA LEITE ESCOLA ESTADUAL SAO JOSE
ESC FERNANDO IDALINO BEZERRA ENSINO MEDIO ESCOLA ESTADUAL SAO SEBASTIAO
ESC FRANCISCO DE PAULA CORREIA DE ARAUJO ESCOLA ESTADUAL TEOTONIO CORREIA DA SILVA
ESC IRMA ELIZABETH ENS FUND E MEDIO ESCOLA ESTELITA TIMOTEO
ESC JOAO CAVALCANTI PETRIBU ESCOLA EUCLIDES DA CUNHA
ESC MAJOR LELIO ENS FUNDAMENTAL E MEDIO ESCOLA EURICO QUEIROZ
ESC MAR ANTONIO ALVES FILHO ESCOLA EVANGELICA REVDO ALFEU DE OLIVEIRA
ESC MONS MANUEL LEONARDO DE BARROS BARRETO ESCOLA EZEQUIEL BERTINO DE ALMEIDA
ESC MONSENHOR FRANCISCO SALLES ESCOLA FABIO DA SILVEIRA BARROS
ESC NOSSA SENHORA DO BOM CONSELHO ESCOLA FELISBERTO CARVALHO
ESC NOSSA SRA DO SOCORRO ESCOLA FILIPE CAMARAO
ESC ORFANATO SAGRADO CORACAO DE JESUS ESCOLA FRANCISCO ALVES DE CARVALHO

43
ESC POETA MANUEL BANDEIRA ESCOLA FRANCISCO DE ASSIS BARROS
ESC PRES HUMBERTO CASTELLO BRANCO ESCOLA FREI CANECA
ESC PRESIDENTE ARTHUR DA COSTA E SILVA ESCOLA FREI CASSIANO COMACCHIO
ESC PROF ANTONIA MARINHO APOLINARIO ESCOLA FREI JABOATAO
ESC PROF CLARICE GODOY ENS FUNDAMENTAL ESCOLA FREI JOAO PEREIRA DE SOUZA
ESC PROF ELVIRA VIANA ENSINO FUNDAMENTAL E
MEDIO
ESCOLA FREI ROMEU PEREA
ESC PROF JOAO ROBERTO MOREIRA ESCOLA GABRIELA MISTRAL
ESC PROF JOAQUIM AUGUSTO NORONHA FILHO ESCOLA GENERAL ABREU E LIMA
ESC PROF JOSE VICENTE BARBOSA ESCOLA GENERAL JOAQUIM INACIO
ESC PROF MANOEL XAVIER PAES BARRETO ESCOLA GERCINO COELHO
ESC PROF SEBASTIAO FERREIRA RABELO SOBRINHO ESCOLA GERCINO DE PONTES
ESC PROFª CANDIDA DE ANDRADE MACIEL ESCOLA GILBERTO FREYRE
ESC PROFA DEANNA CLARCK XAVIER ESCOLA GONCALO ANTUNES BEZERRA
ESC PROFª GERCINA FERNANDES RODRIGUES ESCOLA GOV CARLOS DE LIMA CAVALCANTI
ESC PROFA Mª DO SOCORRO ARAGAO FLORENCIO ESCOLA GOVERNADOR BARBOSA LIMA
ESC PROFA ZULMIRA DE PAULA ALMEIDA ESCOLA GOVERNADOR ERALDO GUEIROS LEITE
ESC PROFESSORA MARIA ALVES MACHADO ESCOLA GRAVATA
ESC SEVERINO GOUVEIA DE LIMA ESCOLA GUARARAPES
ESC SIMOA GOMES ESCOLA GUEDES ALCOFORADO
ESC VALDICLEIWTSON DA SILVA MENEZES ESCOLA GUMERCINDO CABRAL
ESC VIRGEM DO SOCORRO ENSINO FUND E MEDIO ESCOLA HELIO SANTIAGO RAMOS
ESC0LA PROFESSORA MAURINA RODRIGUES DOS
SANTOS
ESCOLA HENRIQUE DIAS ENSINO FUNDAMENTAL E
MEDIO
ESCOL A DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO
PROFESSORA ABIGAIL GUERRA
ESCOLA HERCULANO BANDEIRA
ESCOLA 10 DE AGOSTO ESCOLA HEROIS DA RESTAURACAO
ESCOLA AARAO LINS DE ANDRADE ESCOLA HISTORIADOR PEREIRA DA COSTA
ESCOLA ABILIO MONTEIRO ESCOLA HORTENCIO PEREIRA LIMA
ESCOLA ADELAIDE PESSOA CAMARA ESCOLA HUMBERTO LINS BARRADAS
ESCOLA AGAMENON MAGALHAES ESCOLA ICO MANDANTES
ESCOLA AGEU MAGALHAES ESCOLA IMACULADA CONCEICAO
ESCOLA AGRICOLA DE UMAS ESCOLA INDIGENA AMBROSIO PEREIRA JUNIOR
ESCOLA ALBERTO TORRES ESCOLA INDIGENA ANTONIO CIRILO DOS SANTOS
ESCOLA ALFREDO TENORIO ESCOLA INDIGENA FULNI-O MARECHAL RONDON
ESCOLA ALICE VILAR DE AQUINO ESCOLA INDUSTRIAL DE ARCOVERDE
ESCOLA ALLAN KARDEC ESCOLA INSTITUTO EDUCACIONAL BENEFICENTE
ESCOLA ALTO DOS GUARARAPES ESCOLA INSTITUTO PRESBITERIANO DE
HELIOPOLIS
ESCOLA ALUISIO GERMANO ESCOLA IRACEMA MOURA DE MORAES VERAS
ESCOLA ALZIRA DA FONSECA BREUEL ESCOLA IRMA MAGNA
ESCOLA AMALIA CAVALCANTI DA COSTA LIMA ESCOLA IRMA SONIA
ESCOLA AMARO LAFAYETTE ESCOLA IRNERO IGNACIO-ENSINO FUNDAMENTAL
E MEDIO
ESCOLA AMELIA GUEIROS LEITE ESCOLA JAIME COELHO
ESCOLA AMOR DIVINO ESCOLA JERONIMO ALBUQUERQUE
ESCOLA ANA EUFRASIA CABRAL DE MOURA ESCOLA JESUINO ANTONIO DAVILA
ESCOLA ANA FAUSTINA ESCOLA JOAO BARBALHO
ESCOLA ANA MALTA DA COSTA AZEVEDO ESCOLA JOAO BATISTA DOS SANTOS
ESCOLA ANDRE NUNES ESCOLA JOAO CARLOS LOCIO DE ALMEIDA
ESCOLA ANDRE VIDAL DE NEGREIROS ESCOLA JOAO CAVALCANTI PETRIBU
ESCOLA ANETE VALE DE OLIVEIRA ESCOLA JOAO GOMES DOS REIS
ESCOLA ANIBAL CARDOSO ESCOLA JOAO MATOS GUIMARAES
ESCOLA ANISIO VERAS ESCOLA JOAO MONTEIRO DE MELO

44
ESCOLA ANIZIO RODRIGUES COELHO ESCOLA JOAO PAULO I
ESCOLA ANTONIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ESCOLA JOAO PEREIRA SOBRINHO
ESCOLA ANTONIO CASSIMIRO ESCOLA JOAO PESSOA GUERRA
ESCOLA ANTONIO CAVALCANTI FILHO ESCOLA JOAO RODRIGUES CARDOSO
ESCOLA ANTONIO CORREIA DE ARAUJO ESCOLA JOAQUIM AMAZONAS
ESCOLA ANTONIO COUTINHO ESCOLA JOAQUIM ANDRE CAVALCANTI
ESCOLA ANTONIO DE AMORIM COELHO ESCOLA JOAQUIM DE ALENCAR PEIXOTO
ESCOLA ANTONIO DIAS CARDOSO ESCOLA JOAQUIM EUGENIO SILVA
ESCOLA ANTONIO FEITOZA CHALEGRE ESCOLA JOAQUIM GUEDES CORREIA GONDIM NETO
ESCOLA ANTONIO GUILHERME DIAS LIMA ESCOLA JOAQUIM NABUCO
ESCOLA ANTONIO INACIO ESCOLA JOAQUIM RIBEIRO DA ROCHA
ESCOLA ANTONIO JAPIASSU ESCOLA JOAQUIM SILVERIO PIMENTEL
ESCOLA ANTONIO NUNES DOS SANTOS ESCOLA JOAQUIM TAVORA
ESCOLA ANTONIO PADILHA ESCOLA JOAQUIM XAVIER DE BRITO
ESCOLA ANTONIO SOUTO FILHO ESCOLA JOEL PEDRO DA SILVA
ESCOLA ANTONIO TIMOTEO ESCOLA JORNALISTA COSTA PORTO
ESCOLA ANTONIO VIEIRA DE BARROS ESCOLA JORNALISTA EDSON REGIS
ESCOLA APOLONIO ALVES DA SILVA ESCOLA JORNALISTA MANUEL AMARAL
ESCOLA ARGENTINA CASTELLO BRANCO ESCOLA JOSE ANTONIO BEZERRA DE MENEZES
ESCOLA ARNALDO ALVES CAVALCANTI - ENSINO
FUNDAMENTAL MEDIO E NORMAL MEDIO
ESCOLA JOSE ANTONIO FAGUNDES
ESCOLA ARRUDA CAMARA ESCOLA JOSE BEZERRA DE ANDRADE
ESCOLA ASCENSO FERREIRA ESCOLA JOSE CARLOS FLORENCIO
ESCOLA ASSIS CHATEAUBRIAND ESCOLA JOSE DE LIMA JUNIOR
ESCOLA ATHAYDE ACCIOLY LINS ESCOLA JOSE FRANCELINO ARAGAO - ENSINO
FUNDAMENTAL
ESCOLA AUGUSTA CORDEIRO DE MELO ESCOLA JOSE GLICERIO
ESCOLA AUREA DE MOURA CAVALCANTI ESCOLA JOSE LINS DE FIGUEIREDO
ESCOLA AZARIAS SALGADO ESCOLA JOSE MARIA
ESCOLA BARAO DE VERA CRUZ ESCOLA JOSE MARIANO
ESCOLA BARAO DO BONITO ESCOLA JOSE MARIO ALVES DA SILVA
ESCOLA BARROS CARVALHO ESCOLA JOSE RODRIGUES DE CARVALHO
ESCOLA BARTOLOMEU DE GUSMAO ESCOLA JOSE VILELA
ESCOLA BEM-TE-VI ESCOLA JOSE VITORINO DE BARROS
ESCOLA BENJAMIN CONSTANT ESCOLA JUAZEIRO
ESCOLA BERNARDO VIEIRA ESCOLA JULIA GOMES DE ARAUJO
ESCOLA BRASILINO JOSE DE CARVALHO ESCOLA JULIO CORREIA DE OLIVEIRA
ESCOLA BRIGADEIRO EDUARDO GOMES ESCOLA JULIO DE MELLO ENSINO FUNDAMENTAL E
MEDIO
ESCOLA BRIGADEIRO EDUARDO GOMES ESCOLA LAGOA ENCANTADA
ESCOLA BRIGIDA DE ALENCAR ESCOLA LANDELINO ROCHA
ESCOLA CACILDA ALMEIDA ESCOLA LAURINDO GOMES
ESCOLA CAIO PEREIRA ESCOLA LEOBALDO SOARES DA SILVA
ESCOLA CAPITAO ANDRE PEREIRA TEMUDO ESCOLA LIONS ANTONIO MORENO
ESCOLA CAPITAO LUIZ REIS ESCOLA LIONS CLUBE DE CARPINA
ESCOLA CAPITAO PLINIO DE SOUZA MONTEIRO ESCOLA LIONS DE PARNAMIRIM
ESCOLA CARDEAL RONCALLI ESCOLA LIONS JOAO PRUTCHANSKY
ESCOLA CARLOS DE OLIVEIRA LOBO ESCOLA LUIS DE CAMOES
ESCOLA CARLOS GONCALVES ESCOLA LUISA GUERRA
ESCOLA CARLOS PENA FILHO ESCOLA LUIZ DELGADO
ESCOLA CARLOS RIOS ESCOLA LUIZ GONZAGA DUARTE
ESCOLA CARMELA DUTRA ESCOLA LUIZ RODOLFO DE ARAUJO JUNIOR
ESCOLA CEL ALFREDO BRANDAO ESCOLA MACIEL MONTEIRO

45
ESCOLA CEL JOSE PINTO DE ABREU ESCOLA MACIEL PINHEIRO
ESCOLA CEL MANOEL DE SOUZA NETO ESCOLA MADRE LUCILA MAGALHAES
ESCOLA CEL VALERIANO EUGENIO DE MELO ESCOLA MALAQUIAS CARDOSO ARAGAO
ESCOLA CENTRAL BARREIROS ESCOLA MANOEL BORBA
ESCOLA CICERO AUGUSTO GOMES ESCOLA MANOEL GONCALVES DA SILVA
ESCOLA CLETO CAMPELO ESCOLA MANOEL MARINHO
ESCOLA CLIDIO DE LIMA NIGRO ESCOLA MANOEL MOREIRA DA COSTA
ESCOLA COMANDANTE LUIZ GOMES ESCOLA MANOEL PEREIRA LINS
ESCOLA COMPOSITOR LUIZ GONZAGA ESCOLA MANOEL RIBEIRO DAMASCENO
ESCOLA CONEGO EMANUEL VASCONCELOS ESCOLA MANUEL BASTOS TIGRE
ESCOLA CONEGO FERNANDO PASSOS ESCOLA MAQUINISTA AMARO MONTEIRO
ESCOLA CONEGO JONAS TAURINO ESCOLA MARCELINO CHAMPAGNAT
ESCOLA CONEGO PEDRO DE SOUZA LEAO ESCOLA MARECHAL EURICO GASPAR DUTRA
ESCOLA CONEGO ROCHAEL DE MEDEIROS ESCOLA MARECHAL MASCARENHAS DE MORAES
ESCOLA CONSELHEIRO SAMUEL MAC DOWELL ESCOLA MARECHAL RONDON
ESCOLA CORONEL CHICO ROMAO ESCOLA MARIA AMALIA
ESCOLA CORONEL JOSE ABILIO ESCOLA MARIA AUXILIADORA LIBERATO
ESCOLA CORONEL OTHON ESCOLA MARIA CECILIA BARBOSA LEAL
ESCOLA COSTA AZEVEDO ESCOLA MARIA DA CONCEICAO DO REGO B
LACERDA
ESCOLA CREUSA DE FREITAS CAVALCANTI ESCOLA MARIA DO CEU BANDEIRA
ESCOLA CRISTIANO BARBOSA E SILVA ESCOLA MARIA EMILIA CAVALCANTI DE MELO
ESCOLA CURA DARS ESCOLA MARIA EMILIA ROMEIRO ESTELITA
ESCOLA CUSTODIO PESSOA ESCOLA MARIA EUGENIA LOPES GOMES
ESCOLA DA FRATERNIDADE PALMARENSE ESCOLA MARIA GORETTI
ESCOLA DA INDEPENDENCIA ESCOLA MARIA LUIZA DE BRITO FERREIRA
ESCOLA DANTAS BARRETO ESCOLA MARIANA FERREIRA LIMA
ESCOLA DARIO GOMES DE LIMA ESCOLA MARIANO TEIXEIRA
ESCOLA DE 1º E 2º GRAUS INOCENCIO CORREIA LIMA ESCOLA MATIAS DE ALBUQUERQUE
ESCOLA DE ABREU E LIMA ESCOLA MAXIMA VIEIRA DE MELO
ESCOLA DE APLIC PROFA VANDE SOUZA FERREIRA ESCOLA MEDICO RUY DO REGO BARROS
ESCOLA DE APLICACAO DO RECIFE - FCAP UPE ESCOLA MESTRA BEATRIZ
ESCOLA DE APLICACAO PROFESSOR CHAVES ESCOLA METHODIO DE GODOY LIMA
ESCOLA DE ENS FUNDAMENTAL CLOVIS SALGADO ESCOLA MIGUEL PELLEGRINO
ESCOLA DE GAIBU ESCOLA MINISTRO JARBAS PASSARINHO
ESCOLA DE ITAMARACA ESCOLA MINISTRO JOAO ALBERTO
ESCOLA DE JAGUARIBE ESCOLA MINISTRO MARCOS DE BARROS FREIRE
ESCOLA DE JATOBA ENSINO FUND E MEDIO ESCOLA MINISTRO MARCOS FREIRE
ESCOLA DE NATUBA ESCOLA MIRANDOLINA PESSOA DE QUEIROZ
ESCOLA DE PONTEZINHA ESCOLA MISSIONARIO SAO BENTO
ESCOLA DE PRIMEIRO GRAU PE MEDEIROS ESCOLA MOISES BOM DE OLIVEIRA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ABILIO DE
SOUZA BARBOSA
ESCOLA MONSENHOR ALFREDO DAMASO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO
AGAMENON MAGALHAES
ESCOLA MONSENHOR ALVARO NEGROMONTE
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO AGEU
MAGALHAES
ESCOLA MONSENHOR ARRUDA CAMARA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO AIRES
GAMA
ESCOLA MONSENHOR JOSE ELIAS DE ALMEIDA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ALBERTO
AUGUSTO DE MORAIS PRADINES
ESCOLA MONSENHOR JOSE KEHRLE
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ALFREDO
DE CARVALHO
ESCOLA MONSENHOR JULIO MARIA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ALVARO
LINS
ESCOLA MONSENHOR LUIZ SAMPAIO

46
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO AMAURY
DE MEDEIROS
ESCOLA MONSENHOR MANUEL MARQUES
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ANDRE
CORDEIRO
ESCOLA MONTE VERDE
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ANIBAL
FALCAO
ESCOLA MOYSES BARBOSA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ANIBAL
FERNANDES
ESCOLA MURILO BRAGA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ANTONIO
ALVES DE ARAUJO
ESCOLA N M 11 ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ANTONIO
CORREIA DE OLIVEIRA ANDRADE
ESCOLA NARCISO CORREIA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO APOLONIO
SALES
ESCOLA NELSON ARAUJO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ARAO
PEIXOTO DE ALENCAR
ESCOLA NESTOR GOMES DE MOURA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ARNALDO
ASSUNCAO
ESCOLA NICANOR SOUTO MAIOR
ARQUIPELAGO DE FERNANDO DE NORONHA
ESCOLA NOE NUNES FERRAZ
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ARTUR
BARROS CAVALCANTI
ESCOLA NOSSA ESCOLA ENSINO FUNDAMENTAL
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO AUGUSTO
GONDIM
ESCOLA NOSSA SENHORA APARECIDA
LUCIO DA SILVA
ESCOLA NOSSA SENHORA AUXILIADORA
SEVERO
ESCOLA NOSSA SENHORA DA CONCEICAO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO AURA
SAMPAIO PARENTE MUNIZ
ESCOLA NOSSA SENHORA DAS DORES
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO AUSTRO
COSTA
ESCOLA NOSSA SENHORA DAS GRACAS
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO BARAO DE
EXU
ESCOLA NOSSA SENHORA DE FATIMA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CABO DE
SANTO AGOSTINHO
ESCOLA NOSSA SENHORA DE FATIMA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CAP
NESTOR VALGUEIRO DE CARVALHO
ESCOLA NOSSA SENHORA DE LOURDES ENSINO
FUNDAMENTAL E MEDIO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CARDEAL
DOM JAIME CAMARA
ESCOLA NOSSA SENHORA DO CARMO
CLEMENTINO COELHO
ESCOLA NOSSA SENHORA DO CARMO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CLOTILDE
DE OLIVEIRA
ESCOLA NOSSA SENHORA DO PERPETUO SOCORRO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CLOVIS
BEVILAQUA
ESCOLA NOSSA SENHORA DO SAGRADO CORACAO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CONDE
CORREA DE ARAUJO
ESCOLA NOSSA SRA DE FATIMA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CONDE
PEREIRA CARNEIRO
ESCOLA NOVA CRUZ
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CONEGO
OLIMPIO TORRES
ESCOLA NUCLEO DE MORADORES-7
CONFEDERACAO DO EQUADOR
ESCOLA OLIVIA CARNEIRO DE CARVALHO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CORNELIO
SOARES
ESCOLA ORFANATO ESTRELA DE BETHEL
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CORONEL
JOAO FRANCISCO
ESCOLA OSMAR DE SOUZA FERRAZ
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CORONEL
NICOLAU SIQUEIRA
ESCOLA OTHON BEZERRA DE MELO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO CORSINA
BRAGA
ESCOLA PADRE CARLOS COTTART
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO COSTA
AZEVEDO
ESCOLA PADRE DEHON
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DE ESCOLA PADRE DONINO

47
ARCOVERDE
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DE
BEBERIBE
ESCOLA PADRE JOAO BARBOSA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DE BELO
JARDIM
ESCOLA PADRE JOSE MOUSINHO
BEZERROS
ESCOLA PADRE LUIZ CASSIANO
CARUARU NELSON BARBALHO
ESCOLA PADRE LUIZ GONZAGA
GARANHUNS
ESCOLA PADRE MANOEL DE PAIVA NETTO
GRAVATA
ESCOLA PADRE MAURILO SAMPAIO
IPOJUCA
ESCOLA PADRE PEDRO DE SOUZA LEAO
ITAPARICA
ESCOLA PADRE ZUZINHA
PANELAS
ESCOLA PAKARARUS EZEQUIEL
SALGUEIRO
ESCOLA PANKARARUS
TAMANDARE
ESCOLA PAROQUIAL DE MENORES
TIMBAUBA
ESCOLA PAROQUIAL SAO MIGUEL
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DEOLINDA
AMARAL
ESCOLA PASTOR AMARO DE SENA
DESEMBARGADOR JOAO PAES
ESCOLA PAUL HARRIS ENSINO FUNDAMENTAL E
MEDIO
DESEMBARGADOR RENATO FONSECA
ESCOLA PAULA FRASSINETTI
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DIARIO DE
PERNAMBUCO
ESCOLA PAULINA MONTEIRO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DOM
HELDER CAMARA
ESCOLA PAULO DE SOUZA LEAL
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DOM JOAO
DA MATA AMARAL
ESCOLA PE ANTONIO CALLOU DE ALENCAR
MIGUEL DE LIMA VALVERDE
ESCOLA PE ZACARIAS TAVARES
SEBASTIAO LEME
ESCOLA PEDRO BARROS FILHO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DON
VIEIRA
ESCOLA PEDRO CELSO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DOUTOR
ANTHENOR GUIMARAES
ESCOLA PEDRO PIRES FERREIRA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DOUTOR
PACIFICO DA LUZ
ESCOLA PEDRO SANTOS ESTIMA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DR
ALEXANDRINO DA ROCHA
ESCOLA PEDRO TAVARES
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DR EURICO
CHAVES
ESCOLA PINTOR LAURO VILLARES
FERNANDO PESSOA DE MELLO
ESCOLA PINTOR MANOEL BANDEIRA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DR MOTA
SILVEIRA
ESCOLA PIO XII
SEBASTIAO DE VASCONCELOS GALVAO
ESCOLA PIO XII- ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO
WALFREDO LUIZ PESSOA DE MELO
ESCOLA POETA CARLOS DRUMOND DE ANDRADE
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DR WALMY
CAMPOS BEZERRA
ESCOLA POETA JOSE RAULINO SAMPAIO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO DUQUE DE
CAXIAS
ESCOLA POETA OLEGARIO MARIANO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO EDSON
MOURY FERNANDES
ESCOLA POLIVALENTE COMPOSITOR ANTONIO
MARIA

48
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ELVIRA
GRANJA DE SOUZA
ESCOLA POLIVALENTE DE ABREU E LIMA
ENGENHEIRO LAURO DINIZ
ESCOLA PONTE DOS CARVALHOS
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO EPITACIO
PESSOA
ESCOLA PONTES DE MIRANDA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO EURICO
PFISTERER
ESCOLA PRESIDENTE CASTELO BRANCO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO FERNANDO
BEZERRA
ESCOLA PRESIDENTE COSTA E SILVA
FRANCISCO MADEIROS
ESCOLA PRESIDENTE KENNEDY
FRANCISCO PEREIRA DA COSTA
ESCOLA PRESIDENTE MEDICI
FRANCISCO PIRES
ESCOLA PRESIDENTE MEDICI
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO FREI
CAETANO DE MESSINA
ESCOLA PROF ADELIA LEAL FERREIRA
CAMPO MAYOR
ESCOLA PROF ANTONIO CARNEIRO LEAO
ORLANDO
ESCOLA PROF ANTONIO PEDRO DE AGUIAR
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO FREI OTTO ESCOLA PROF BENEDITO CUNHA MELO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO GIL
RODRIGUES
ESCOLA PROF CANDIDO PESSOA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO GINASIO
PERNAMBUCANO - A
ESCOLA PROF ELISETE LOPES DE LIMA PIRES
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO GINASIO
PERNAMBUCANO - CRUZ CABUGA
ESCOLA PROF ERALDO CAMPOS
GOVERNADOR MIGUEL ARRAES DE ALENCAR
ESCOLA PROF FERNANDO MOTA
GOVERNADOR MUNIZ FALCAO
ESCOLA PROF FONTAINHA DE ABREU
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JACOB
ANTONIO DE OLIVEIRA
ESCOLA PROF HELENA PUGO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JARBAS
PERNAMBUCANO
ESCOLA PROF JESUINA PEREIRA REGO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JARINA
MAIA
ESCOLA PROF JOSE BRASILEIRO VILA NOVA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JERONIMO
GUEIROS
ESCOLA PROF LEAL DE BARROS
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JOAO
BATISTA DE VASCONCELOS
ESCOLA PROF MARCOS DE BARROS FREIRE
BEZERRA
ESCOLA PROF MARIO SETTE
FERNANDES DA SILVA
ESCOLA PROF ODETE ANTUNES
LOPES DE SIQUEIRA SANTOS
ESCOLA PROF PEDRO AUGUSTO CARNEIRO LEAO
PESSOA SOUTO MAIOR
ESCOLA PROF VICENTE MONTEIRO
VICENTE DE QUEIROZ
ESCOLA PROF WILMA WZELY C COELHO AMORIM
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JOAQUIM
MENDES DA SILVA
ESCOLA PROFA ADELINA ALMEIDA
NABUCO
ESCOLA PROFA AZINETE RAMOS CARNEIRO
OLAVO
ESCOLA PROFA INES BORBA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JOAQUINA
LIRA
ESCOLA PROFA MARIA LUCIA ALVES
JORNALISTA JADER DE ANDRADE
ESCOLA PROFA OLINDINA ALVES SEMENTE
JORNALISTA JOAO FERREIRA GOMES
ESCOLA PROFA ROSILDA MACIEL VIEIRA

49
JORNALISTA TRAJANO CHACON
ESCOLA PROFESSOR ADERBAL JUREMA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JOSE
CALDAS CAVALCANTI
ESCOLA PROFESSOR AGAMENON MAGALHAES
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JOSE DE
ALMEIDA MACIEL
ESCOLA PROFESSOR ARRUDA MARINHO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JOSE DO
PATROCINIO MOTA
ESCOLA PROFESSOR AURELIANO GONCALVES DOS
SANTOS
EMILIO DE MELO
ESCOLA PROFESSOR COSTA PINTO
JOAQUIM DA SILVA FILHO
ESCOLA PROFESSOR DONINO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JOSE LEITE
BARROS
ESCOLA PROFESSOR ELISEU PEREIRA DE MELO
MANUEL DE QUEIROZ
ESCOLA PROFESSOR EPITACIO ANDRE DIAS
PEREIRA BURGOS
ESCOLA PROFESSOR ESTEVAO PINTO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JUSTA
BARBOSA DE SALES
ESCOLA PROFESSOR HUMBERTO SOARES
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO JUSTULINO
FERREIRA GOMES
ESCOLA PROFESSOR JOEL PONTES
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO LUIZ
ALVES DA SILVA
ESCOLA PROFESSOR JORGE DE MENEZES
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO LUIZ
PEREIRA JUNIOR
ESCOLA PROFESSOR JOSE BIONE DE ARAUJO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO MAESTRO
NELSON FERREIRA
ESCOLA PROFESSOR JOSE CONSTANTINO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO MANOEL
BACELAR
ESCOLA PROFESSOR JOSE DOS ANJOS
GONCALVES DE LIMA
ESCOLA PROFESSOR JOSUE DE CASTRO
GUILHERME DA SILVA
ESCOLA PROFESSOR LISBOA
MARECHAL FLORIANO PEIXOTO
ESCOLA PROFESSOR MANOEL BONIFACIO COSTA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO MARIA
CAVALCANTI NUNES
ESCOLA PROFESSOR MANOEL DE QUEIROZ
GAYAO PESSOA GUERRA
ESCOLA PROFESSOR MANUEL LEITE
VIEIRA MULITERNO
ESCOLA PROFESSOR MOTTA E ALBUQUERQUE
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO MARTINS
JUNIOR
ESCOLA PROFESSOR NATANAEL BARBOSA
MEDRADO
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO MENDO
SAMPAIO
ESCOLA PROFESSOR NELSON CHAVES
MONSENHOR ABILIO AMERICO GALVAO
ESCOLA PROFESSOR PAULO FREIRE
MONSENHOR ANTONIO DE PADUA SANTOS
ESCOLA PROFESSOR SIMAO AMORIM DURANDO
MONSENHOR JOAO MARQUES
ESCOLA PROFESSOR TELESFORO SIQUEIRA
MONSENHOR JOAO RODRIGUES DE CARVALHO
ESCOLA PROFESSORA ELISA COELHO
MONSENHOR LANDELINO BARRETO LINS
ESCOLA PROFESSORA ELISABETH LYRA
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO NATALICIA
MARIA FIGUEIROA DA SILVA
ESCOLA PROFESSORA GABRIELA MISTRAL
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO NOBREGA ESCOLA PROFESSORA GALTEMIR LINS
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO NOSSA
SENHORA DE FATIMA
ESCOLA PROFESSORA GENEROSA GIL PEREZ
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO NOSSA
SENHORA DO PERPETUO SOCORRO
ESCOLA PROFESSORA INALDA SPINELLI
ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MEDIO ODORICO
MELO
ESCOLA PROFESSORA ISAURA DE FRANCA

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