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ATIVIDADE 1 – HIST - HISTÓRIA DO BRASIL: IMPÉRIO E
REPÚBLICA - 54/2023
Considere o trecho abaixo:
“Afinal, até a nossa contemporaneidade, continuamos a praticar no país um racismo
estrutural, no sentido de que encontra-se muito “estruturada” nas várias áreas da sociedade
brasileira: social, cultural, econômica, educacional, na saúde, na segurança. O Brasil é um
país muito desigual; o quinto mais desigual do mundo. Esse local no concerto das nações
só pode ser explicado pela vigência e perpetuação da linguagem da escravidão. Muito foi
feito, mas muito mais há por se fazer.”
Considerações sobre a escravidão: Lilia Schwarcz e Flávio Gomes. Revista Z cultural.
2019. Disponível em: <https://revistazcultural.pacc.ufrj.br/consideracoes-sobre-a-
escravidao-lilia-schwarcz-e-flavio-gomes/>. Acesso em: Out. 2023
Nesta atividade, faremos uma reflexão acerca do racismo estrutural no Brasil. Para isso,
você deverá assistir ao documentário “A COISA TÁ PRETA” (disponível no link abaixo), e
elaborar um texto dissertativo que responda aos seguintes questionamentos
1) Como foi a relação do Brasil com a escravidão? faça uma breve explanação histórica;
2) O que é racismo estrutural?
3) Como podemos identificar o racismo presente na sociedade brasileira contemporânea?
Materiais de apoio:
- Documentário: https://www.youtube.com/watch?v=_fNXmlqZOr8
- Revista Z Cultural: http://revistazcultural.pacc.ufrj.br/consideracoes-sobre-a-escravidao-
lilia-schwarcz-e-flavio-gomes/
- Site: https://brasil.un.org/pt-br/223176-racismo-ainda-marca-vida-de-brasileiros
Orientações:
- Verifique o vídeo explicativo na Sala do Café.
- Desenvolva o texto em formato dissertativo, não apenas respondendo às perguntas.
- Seu texto deverá conter no mínimo 15 e no máximo 30 linhas.
- Elabore seu texto desde uma postura ética, acadêmica e crítica, com coerência de acordo
com o que é pedido no enunciado.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.
Bom estudo!

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2) O que é racismo estrutural?

  • 1. Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar essa atividade? Iremos te ajudar! Entre em contato (63) 99129-5554 ATIVIDADE 1 – HIST - HISTÓRIA DO BRASIL: IMPÉRIO E REPÚBLICA - 54/2023 Considere o trecho abaixo: “Afinal, até a nossa contemporaneidade, continuamos a praticar no país um racismo estrutural, no sentido de que encontra-se muito “estruturada” nas várias áreas da sociedade brasileira: social, cultural, econômica, educacional, na saúde, na segurança. O Brasil é um país muito desigual; o quinto mais desigual do mundo. Esse local no concerto das nações só pode ser explicado pela vigência e perpetuação da linguagem da escravidão. Muito foi feito, mas muito mais há por se fazer.” Considerações sobre a escravidão: Lilia Schwarcz e Flávio Gomes. Revista Z cultural. 2019. Disponível em: <https://revistazcultural.pacc.ufrj.br/consideracoes-sobre-a- escravidao-lilia-schwarcz-e-flavio-gomes/>. Acesso em: Out. 2023 Nesta atividade, faremos uma reflexão acerca do racismo estrutural no Brasil. Para isso, você deverá assistir ao documentário “A COISA TÁ PRETA” (disponível no link abaixo), e elaborar um texto dissertativo que responda aos seguintes questionamentos
  • 2. 1) Como foi a relação do Brasil com a escravidão? faça uma breve explanação histórica; 2) O que é racismo estrutural? 3) Como podemos identificar o racismo presente na sociedade brasileira contemporânea? Materiais de apoio: - Documentário: https://www.youtube.com/watch?v=_fNXmlqZOr8 - Revista Z Cultural: http://revistazcultural.pacc.ufrj.br/consideracoes-sobre-a-escravidao- lilia-schwarcz-e-flavio-gomes/ - Site: https://brasil.un.org/pt-br/223176-racismo-ainda-marca-vida-de-brasileiros Orientações: - Verifique o vídeo explicativo na Sala do Café. - Desenvolva o texto em formato dissertativo, não apenas respondendo às perguntas. - Seu texto deverá conter no mínimo 15 e no máximo 30 linhas. - Elabore seu texto desde uma postura ética, acadêmica e crítica, com coerência de acordo com o que é pedido no enunciado. - Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo. Bom estudo!