SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
A HISTÓRIA DA NOSSA LOGOMARCA 21 EM AÇÃO AQUI NINGUÉM FICA PARADO
Estamos participando da 2ª Gincana Digital e nossa 1ª tarefa foi a seguinte: A CARA DA EQUIPE A EQUIPE DEVERÁ CRIAR UM NOME, SLOGAN E A LOGOMARCA PARA ILUSTRÁ-LA.  OS MESMOS DEVERÃO SERVIR PARA IDENTIFICAR E ILUSTRAR O BLOG DA EQUIPE E DEVERÃO SER ENVIADOS TAMBÉM POR E-MAIL PARA A EQUIPE DE APOIO. Em um primeiro momento resolvemos fazer um desenho com lápis de cor, canetinha, giz de cera, o qual ilustrasse nossa turma e alguns conceitos que havíamos trabalhado anteriormente, exemplo: DIVERSIDADE. O desenho foi construído em sala de aula, partindo dele resolvemos então ir ao Laboratório de Informática Educativa e faze-lo novamente utilizando a ferramenta principal desta Gincana: O COMPUTADOR. Vamos ver então o que aconteceu durante este processo lendo a historinha a seguir.
Era uma vez...... Uma turminha muito especial, chamada 21 EM AÇÃO. Por serem espertos, estudiosos, gostarem de novidades e não ficarem parados resolvemos então criar um slogan que nos caracteriza-se: AQUI NINGUÉM FICA PARADO. Certo dia esta turminha mais do que esperta resolveu participar de uma gincana, a 2ª GINCANA DIGITAL aqui de nosso município, e recebeu como tarefa criar uma LOGOMARCA o qual nos identificaria. Colocamos a mão na massa e depois de conversarmos e decidirmos o modelo básico para nossa marca alguns desenhos saíram:
Estava bonito o trabalho mas mesmo assim ainda não era o que realmente queríamos. Com a ajuda de nossa amiga Haíssa resolvemos tentar tirar a ideia do papel e por na telinha do computador. Foi difícil, demorado, alguns não conseguiram realizar a atividade, pois nunca estavam contentes com o resultado. Mas dois desenhos selecionamos para montar a logomarca. JONATAN ROBERTA
O Jonatan e a Roberta ficaram muito contentes com a escolha e puderam fazer mais alguns detalhes em seus projetos antes da montagem final da logomarca. Partindo do desenho oficial a professora Angela finalizou o trabalho colocando em prática a ideia inicial e os resultados foram estes:
Ficou muito lindo né! Colorido, divertido, nossa cara. Mas e agora, qual será a logomarca oficial? Cada participante queria uma, resolvemos marcar uma votação para que toda a escola pudesse nos ajudar nessa escolha. Iniciamos então mais uma etapa de atividades e coisas para resolver até o dia da votação. Montamos uma urna e alguns mini cartazes que foram colocados nas salas de aula onde fomos fazer o convite pessoalmente, bem como em outros departamentos da escola para que ninguém ficasse de fora deste momento.
Salas de aula
Equipe Diretiva Secretaria Meninos da Biblioteca
O grande dia chegou! Estávamos anciosos para ver como seria este momento: A VOTAÇÃO. Arrumamos o Laboratório de Informática e com o projetor de multimídia víamos as opções na parede. As cédulas estavam prontas e a urna preparada para receber os votos. Conversamos então um pouco sobre o que é processo eleitoral, como acontece, porque é importante, como deve ocorrer. Por mais que tudo fosse uma brincadeira e um momento de diversão para a turminha tudo foi levado muito a sério.
As crianças foram chegando para votar e a turminha ia se revezando para explicar o processo aos colegas. Estávamos todos muito felizes com a realização desta atividade. NOSSA TURMA
JARDIM I 1ª 11
4ª41 5ª51
5ª 52 MENINAS DO  TURNO  DA MANHÃ
PROFESSORES EQUIPE DIRETIVA
FUNCIONÁRIOS
Depois da votação ter encerrado levamos a urna para a sala de aula e contamos os votos. Estávamos ansiosos para saber a escolha vitoriosa. Todo mundo quis e pode ajudar um pouquinho.
ATENÇÃO!!!!!  AÍ ESTÁ O RESULTADO. OLHE OS NÚMEROS E VERIFIQUE SE A LOGOMARCA QUE VOCÊ GOSTOU FOI A VENCEDORA. 27 VOTOS 95 VOTOS 20 VOTOS
FICAMOS MUITO CONTENTES COM O RESULTADO E PRINCIPALMENTE COM A PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS PESSOAS DA ESCOLA. FOI MUITO IMPORTANTE PARA NÓS. ESPERO QUE VOCÊS TAMBÉM TENHAM GOSTADO DA ESCOLHA.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Votação logomarca

Dinâmica das emoções
Dinâmica das emoçõesDinâmica das emoções
Dinâmica das emoções
Thais Fraga
 
Webquest josiane carre
Webquest josiane carreWebquest josiane carre
Webquest josiane carre
josiane
 

Semelhante a Votação logomarca (12)

Dedinhos Animados - Oficina
Dedinhos Animados - Oficina Dedinhos Animados - Oficina
Dedinhos Animados - Oficina
 
Relato zezito2011 2
Relato zezito2011 2Relato zezito2011 2
Relato zezito2011 2
 
Dinâmica das emoções
Dinâmica das emoçõesDinâmica das emoções
Dinâmica das emoções
 
Trabalhando com a lousa digital
Trabalhando com a lousa digitalTrabalhando com a lousa digital
Trabalhando com a lousa digital
 
Webfólio Oficina Story Jumper
Webfólio Oficina Story JumperWebfólio Oficina Story Jumper
Webfólio Oficina Story Jumper
 
Trabalhando a matemática
Trabalhando a matemáticaTrabalhando a matemática
Trabalhando a matemática
 
Webquest josiane carre
Webquest josiane carreWebquest josiane carre
Webquest josiane carre
 
Ebook guia-de-dinamicas
Ebook guia-de-dinamicasEbook guia-de-dinamicas
Ebook guia-de-dinamicas
 
Dinamicas trabalho em equipe
Dinamicas trabalho em equipeDinamicas trabalho em equipe
Dinamicas trabalho em equipe
 
Oficina MetaSorocaba 23.10.2007
Oficina MetaSorocaba 23.10.2007Oficina MetaSorocaba 23.10.2007
Oficina MetaSorocaba 23.10.2007
 
LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTILLEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 
Mapeamento Participativo
Mapeamento  ParticipativoMapeamento  Participativo
Mapeamento Participativo
 

Último

QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
AntonioVieira539017
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
RogrioGonalves41
 

Último (20)

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 

Votação logomarca

  • 1. A HISTÓRIA DA NOSSA LOGOMARCA 21 EM AÇÃO AQUI NINGUÉM FICA PARADO
  • 2. Estamos participando da 2ª Gincana Digital e nossa 1ª tarefa foi a seguinte: A CARA DA EQUIPE A EQUIPE DEVERÁ CRIAR UM NOME, SLOGAN E A LOGOMARCA PARA ILUSTRÁ-LA.  OS MESMOS DEVERÃO SERVIR PARA IDENTIFICAR E ILUSTRAR O BLOG DA EQUIPE E DEVERÃO SER ENVIADOS TAMBÉM POR E-MAIL PARA A EQUIPE DE APOIO. Em um primeiro momento resolvemos fazer um desenho com lápis de cor, canetinha, giz de cera, o qual ilustrasse nossa turma e alguns conceitos que havíamos trabalhado anteriormente, exemplo: DIVERSIDADE. O desenho foi construído em sala de aula, partindo dele resolvemos então ir ao Laboratório de Informática Educativa e faze-lo novamente utilizando a ferramenta principal desta Gincana: O COMPUTADOR. Vamos ver então o que aconteceu durante este processo lendo a historinha a seguir.
  • 3. Era uma vez...... Uma turminha muito especial, chamada 21 EM AÇÃO. Por serem espertos, estudiosos, gostarem de novidades e não ficarem parados resolvemos então criar um slogan que nos caracteriza-se: AQUI NINGUÉM FICA PARADO. Certo dia esta turminha mais do que esperta resolveu participar de uma gincana, a 2ª GINCANA DIGITAL aqui de nosso município, e recebeu como tarefa criar uma LOGOMARCA o qual nos identificaria. Colocamos a mão na massa e depois de conversarmos e decidirmos o modelo básico para nossa marca alguns desenhos saíram:
  • 4. Estava bonito o trabalho mas mesmo assim ainda não era o que realmente queríamos. Com a ajuda de nossa amiga Haíssa resolvemos tentar tirar a ideia do papel e por na telinha do computador. Foi difícil, demorado, alguns não conseguiram realizar a atividade, pois nunca estavam contentes com o resultado. Mas dois desenhos selecionamos para montar a logomarca. JONATAN ROBERTA
  • 5. O Jonatan e a Roberta ficaram muito contentes com a escolha e puderam fazer mais alguns detalhes em seus projetos antes da montagem final da logomarca. Partindo do desenho oficial a professora Angela finalizou o trabalho colocando em prática a ideia inicial e os resultados foram estes:
  • 6. Ficou muito lindo né! Colorido, divertido, nossa cara. Mas e agora, qual será a logomarca oficial? Cada participante queria uma, resolvemos marcar uma votação para que toda a escola pudesse nos ajudar nessa escolha. Iniciamos então mais uma etapa de atividades e coisas para resolver até o dia da votação. Montamos uma urna e alguns mini cartazes que foram colocados nas salas de aula onde fomos fazer o convite pessoalmente, bem como em outros departamentos da escola para que ninguém ficasse de fora deste momento.
  • 8. Equipe Diretiva Secretaria Meninos da Biblioteca
  • 9. O grande dia chegou! Estávamos anciosos para ver como seria este momento: A VOTAÇÃO. Arrumamos o Laboratório de Informática e com o projetor de multimídia víamos as opções na parede. As cédulas estavam prontas e a urna preparada para receber os votos. Conversamos então um pouco sobre o que é processo eleitoral, como acontece, porque é importante, como deve ocorrer. Por mais que tudo fosse uma brincadeira e um momento de diversão para a turminha tudo foi levado muito a sério.
  • 10. As crianças foram chegando para votar e a turminha ia se revezando para explicar o processo aos colegas. Estávamos todos muito felizes com a realização desta atividade. NOSSA TURMA
  • 13. 5ª 52 MENINAS DO TURNO DA MANHÃ
  • 16. Depois da votação ter encerrado levamos a urna para a sala de aula e contamos os votos. Estávamos ansiosos para saber a escolha vitoriosa. Todo mundo quis e pode ajudar um pouquinho.
  • 17. ATENÇÃO!!!!! AÍ ESTÁ O RESULTADO. OLHE OS NÚMEROS E VERIFIQUE SE A LOGOMARCA QUE VOCÊ GOSTOU FOI A VENCEDORA. 27 VOTOS 95 VOTOS 20 VOTOS
  • 18. FICAMOS MUITO CONTENTES COM O RESULTADO E PRINCIPALMENTE COM A PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS PESSOAS DA ESCOLA. FOI MUITO IMPORTANTE PARA NÓS. ESPERO QUE VOCÊS TAMBÉM TENHAM GOSTADO DA ESCOLHA.