Trabalhando a matemática

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Trabalhar a matemática através de jogos on-line.

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Trabalhando a matemática

  1. 1. Trabalhando a Matemática Através da utilização do jogo de Dominó on-line
  2. 2. Objetivos Esta aula tem como objetivo valorizar, incentivar e despertar o interesse de professores de Educação Infantil ao uso das tecnologias de forma agradável, permitindo uma experiência lúdica on-line com seus alunos para uma aprendizagem significativa, referente a matemática e demais regras de convivência, estimulando o raciocínio lógico, a atenção e a coordenação motora.
  3. 3. Eixos Temáticos • Linguagem oral; • Linguagem matemática; • Psicomotricidade.
  4. 4. Metodologia • Atividades individuais e em grupo; • Atividades praticas no computador, como: entrar em sala de jogos, trabalhar no Paint, no Microsoft Office Word, etc; • Execução jogo Dominó on-line no site: http://clickjogos.uol.com.br/jogos/ludijogos/ • Contagem oral dos números naturais sempre que necessário; • Resolução de problemas oral, através da observação dos pontos contidos no dominó, etc.
  5. 5. Avaliação Espera-se que os alunos expressem uma maior interação e compreensão da pratica em relação as tecnologias, ao ensino da matemática, e demais regras, modificando suas percepções anteriores, desenvolvendo a capacidade física e intelectual, o pensamento independente e criativo abrindo campo para uma aprendizagem significativa.
  6. 6. Trabalhar com jogos on-line tem sido uma estratégia riquíssima, onde podemos trabalhar infinidades de conteúdos com nossos alunos, visando uma melhor aprendizagem e ampliação do conhecimento de uma forma significativa e qualitativa. Pretendo deixar aqui algumas ideias que muito me ajudaram na aplicação desta aula, uma vez que para esta faixa etária os conteúdos e os meios tecnológicos a serem utilizados exigem um planejar minucioso, de modo a alcançar os objetivos propostos, lembrando sempre que o publico alvo a que é direcionado esta aula carece e depende com muito zelo, do auxilio do professor.
  7. 7. Esta aula com o jogo de Dominó on-line, tem por objetivo valorizar, incentivar e despertar o interesse de professores de Educação Infantil ao uso das tecnologias para o ensino da matemática de forma agradável e significativa, com alunos na faixa etária entre 4 e 5 anos.
  8. 8. Uma breve explicação será dada aos alunos sobre alguns pontos importantes do Jogo de Dominó, que é um jogo tradicional, conhecido como sino-europeu,formado por 28 pedras retangulares das quais cada pedra está dividida em 2 espaços iguais que nos aparece um numero de 0 a 6, e que as pedras abrangem todas as combinações possíveis com estes números etc. Professores de Educação Infantil sabem que, nesta faixa etária tudo que se quer ensinar caminha ao lado da simbologia e de praticas, cabe então nesta hora mostrá-los painéis de números, peças de dominós, tampinhas etc, fazendo a soma dos elementos até que se obtenha 28 no total, irão amar e ao mesmo tempo entender sua linguagem.
  9. 9. E que agora, para nossa alegria, o jogo de dominó veio abrilhantar o ambiente on-line, de um modo muito especial, da qual teremos varias maneiras para trabalhar o conteúdo que desejarmos, desde que o mesmo esteja inserido explicitamente ou ocultamente ao jogo com suas regras.
  10. 10. Para uma melhor absorção das atividades, os alunos deverão ser separados em grupos. Entraremos no site que foi selecionado para a partida: http:/ /clickjogos.uol.com.br jogos/ludijogos/ Ao acessar a pagina será necessário o cadastramento do usuário, no caso o professor, pedindo nome, senha e email, ao clicar ok, estaremos na sala de jogo.
  11. 11. Como já foi dito para se jogar dominó será necessário 28 pedras, cada jogador receberá 7 pedras, se houver menos de 4 jogadores as pedras restantes ficam no dorme para serem compradas. Como no exemplo:
  12. 12. O jogo irá começar pelo jogador que tiver a pedra dobrada mais alta, como por exemplo:
  13. 13. O jogo começa quando for dado um clique na pedra maior, ou arrastá-la até o local correto, e assim sucessivamente alternando os jogadores até que se esgotem as pedras ou as possibilidades de jogadas.
  14. 14. Neste momento podemos trabalhar quantidades e contagens organizadas e efetuar pequenas somas, ex: Quantas pedras foram arrastadas? Vamos contá-las? Quantos pontos teremos se somarmos ou juntarmos, estes pontinhos de cada dominó? E se eu guardar a peça que tem os três pontinhos, quantos pontos ficarão? Todas estas perguntas serão feitas com o cursor apontado para a referida pedra, até que sejam respondidas as perguntas feitas com objetividade. + = 10
  15. 15. Quando o jogador coloca sua pedra sobre a mesa (on- line), seu turno se acaba e passa-se ao seguinte jogador, hora exata de se trabalhar as regras sociais e a organização como: socialização, interação, paciência para aguardar a vez, que é uma das determinações mais difíceis de se cumprir, pois na maioria das vezes os alunos querem jogar todos de uma só vez. Formação de fila, demonstrar a ordem através das pedras do dominó que, para serem ordenadas precisam de um clique sobre elas ou de arrastá-las, convencê-los de que com ordem tudo fica mais bonito.
  16. 16. Ao mudar de jogador, aparecerá na tela do computador a seguinte pergunta: informação, rodada, total, aceitar? automaticamente os alunos (jogadores) irão clicar em: aceitar e assim a competição terá seqüência, só finalizando quando o jogador colocar sua ultima pedra na mesa, ou quando houver um “fecha”, isto ocorre quando o numero das extremidades saiu 7 vezes antes, neste momento a partida esta fechada. Oportunidade para se trabalhar regras de convivência: agora é a vez de quem?
  17. 17. Para se trabalhar o “fecha” fazer demonstrações com jogos sem saídas. Ex: Vamos percorrer um labirinto e ver aonde iremos chegar? Entrar no site de jogos de labirinto, como por exemplo o jogo do Pacman e deixe que as crianças tomem suas próprias decisões em relação as saídas, quais serão as reações? medo, ansiedade, diversão... O site do jogo do Pacman é: http://clickjogos.uol.com.br/Jogos-online/Classicos/Pacman-come-come/
  18. 18. Finalizando: Vence o jogador que estiver com menos pontos. Trabalhar Problemas com subtração como: Tenho 05 laranjas, dei uma para Melissa com quantas fiquei? - =
  19. 19. Vamos testar a coordenação motora? Peça aos alunos que clique sobre a pedra e a arraste até a área desejada. Deu tudo certo? Ele teve controle ou não conseguiu?
  20. 20. Aproveitando que os alunos estão em grupo, peça-os que procurem imagens de animais na internet, auxiliando-os abrindo o Microsoft Office Word ensinando-os a copiarem e a colarem as imagens encontradas por eles na folha do Word que estará aberta, deixando-os a vontade para darem formas as imagens com quadrados e retângulos, fixando as formas geométricas.
  21. 21. Os jogos dispõem de grandes quantidades de informações que podem ser apresentadas de varias maneiras como: imagens, texto, som etc, de forma clara e objetiva, é o que faremos agora em uma atividade onde iremos trabalhar as cores:
  22. 22. • Abrir o Paint; • Pedir que desenhem um retângulo com o lápis, se não conseguirem com o lápis, clicar no ícone geométrico, precisamente no retângulo que é a forma geométrica do dominó, após mostrá-los a lata de tinta para que pintem as figuras com as cores que preferirem até que findem as opções de cores. Que cor é esta? Amarela, azul, vermelha, rosa...
  23. 23. Se despedindo... E por aqui se finda nossa aula, espero ter ajudado. As etapas não se seguem á risca, uma vez que o objetivo em si não é o jogo de dominó e sim o que pode ser trabalhado através dele, utilizando das varias ferramentas tecnológicas, por isso tais etapas são intencionalmente quebradas seguindo as ideias que podem ser aplicadas aos alunos para que se obtenha uma aula diferente proveitosa e agradável.
  24. 24. ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Disciplina: Informática e Internet Professor: Leandro Libério da Silva Tutores: Mara Cristina Ferreira de Araújo / Sirlane das Graças de Amorim / Thiago Carvalho Meira Aluno: Joelma de Lima Dourado Bezerra
  25. 25. Sites que foram utilizados • http://lugardagente.blogspot.com.br/p/domino.html • http://clickjogos.uol.com.br/Jogos-online/Classicos/Pacman-come-come/ • https://www.google.com.br/search

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