Descrição do projeto apresentado pelo Clube dos Cientistas Ambientais à 13.ª Edição do Projeto Ciência na Escola, promovido pela Fundação Ilídio Pinho.

1. Enrolhando o Fogo!
“Nem só cortiça e madeira dão as nossas florestas!”

3. Saboia, a nossa terra!

4. EB de Saboia, a nossa escola!

5. Questões de investigação…
“Será possível, aproveitar, reutilizar e valorizar o
resultado da combinação do papel com a cortiça?”
“A adição da cortiça ao papel aumenta o seu tempo de
queima?”

6. Estrutura e sequência da
investigação…

7. Objetivos do projeto
• Mobilização e utilização de saberes científicos, tecnológicos e de novas
tecnologias;
• Pesquisa, seleção e organização de informação recorrendo a múltiplas fontes
de informação;
• Adoção de metodologias personalizadas e de cooperação no trabalho e na
aprendizagem, visando a participação nas diferentes fases das tarefas, desde
a definição dos sub-problemas até à comunicação;
• Aproveitamento, reutilização e valorização de resíduos (papel e rolhas de
cortiça);
• Produção de papel retardador de combustão;
• Realização de ensaios para obtenção de resultados conclusivos sobre o efeito
retardador da cortiça na composição de papel;
• Promoção de uma política ambiental e ecológica com respeito pelo uso de
materiais condenados ao desperdício;
• Promoção e aprofundamento da relação entre a escola e a comunidade, com
o estabelecimento de parcerias;
• Envolvimento de alunos e professores de diferentes disciplinas, num processo
coletivo de interdisciplinar e de cumplicidade para com o projeto.

8. Enquadramento com o Projeto Educativo
• É através dos seus objetivos (atrás descritos) que este projeto se enquadra e
conflui para a consecução das metas do Projeto Educativo do nosso
Agrupamento.

9. Planificação das atividades -
cronograma
Calendarização Atividade
5 a 8 de janeiro Planificação/recolha de informação/documentos
11 de janeiro a 29 de
fevereiro
Contactos/Reunião com Entidades Externas
2 a 29 de fevereiro Seleção de recursos e local de trabalho
1 de março a 26 de março Construção de protocolos experimentais
a partir de 15 de Fevereiro Recolha de alguns materiais necessários para a
realização do projeto
a partir de 2 até 23 de
março
Produção do papel reciclado com pó de cortiça
a partir de 30 de março Gramagem do papel e sua caracterização
13 de abril Produção das amostras a testar
20 de abril Testes de combustibilidade
27 de abril a 4 de maio Cálculo das taxas de combustão
4 a 11 de maio Analise/comparação dos resultados obtidos e
respetiva interpretação/conclusão
11 a 19 de maio Conversão dos documentos no seu formato final e
colocação final de todos os conteúdos elaborados
no site do projeto

10. Material
Papel usado Varinha mágica
industrial
Mesa Balança
Água Jornal ou feltro Régua de 50cm Cronómetro
Bacias: Rasas
e fundas
Panos Lápis Bico de Bunsen
Baldes Esponjas ou trapos Guilhotina de Papel Suporte universal
Molduras com
tela de Nylon
Estufa Pó de cortiça Barra metálica
Molduras sem
tela
Prensa ou duas
tábuas de madeira
papel reciclado com
diferentes
percentagens de
cortiça na sua
composição…0%,
10%, 30% e 50%
Tiras de papel com
diferentes
percentagens de
cortiça na sua
composição
padronizado e de
acordo com as normas
UL 94
Noz Garra Duas pequenas
placas de metal
Câmaras de filmar e
fotografar

11. 1.ª Fase – enquadramento
Para apoiar o debate em torno das questões de investigação que estiveram na
base deste projeto, apresentou-se o documentário, abaixo disponível, que explora
a problemática da sustentabilidade do montado, enquanto ecossistema dominante
da região, e das suas potencialidades económicas, nomeadamente no que diz
respeito à exploração da cortiça.
(Vídeo acessível em https://youtu.be/GzRmTYHe_3o)

12. 2.ª Fase – produção de papel
Preparação da polpa, com 0, 10, 30, 50% de pó de cortiça…

13. 3.ª Fase - Pesagem e medição
Gramagem do papel produzido, mediante a % de pó de cortiça presente
Papel/ percentagem de cortiça
na composição (%)
Gramagem média (g/m
2
)
0 176
10 210,9
30 226,4
50 240,6
Constata-se que o aumento de pó de cortiça na constituição do
papel aumenta substancialmente

14. 4.ª Fase - Padronização das
amostras (de acordo com as normas UL94 HB)

15. 5.ª Fase - Testes de combustibilidade

16. RESULTADOS OBTIDOS
Percentagem de
cortiça presente
Identificação da
amostra de papel
Tempo de queima
horizontal
(S)
médias do tempo de
queima
(S)
taxa de queima
0%
Amostra padrão
1 35,51
34,22 131,51
2 31,3
3 33,48
4 32,97
5 37,83
10%
11 39,86
37,05 121,46
12 36,4
13 35,73
14 37,43
15 35,83
30%
31 36,16
40,28 111,72
32 40,26
33 42,43
34 37,37
35 45,17
50%
51 41,97
47,24 95,25
52 49,56
53 48,27
54 53,92
55 42,5
A taxa de queima foi determinada usando a seguinte expressão
V=60*L/t onde V é a taxa de queima linear, L o comprimento da
amostra queimada e t o tempo de queima

17. Tratamento dos resultados
O seguinte gráfico evidencia o contributo da cortiça no tempo de
queima dos diferentes papéis.

18. Tratamento dos resultados
Obtivemos inclusivamente uma relação linear (diga-se que com um belíssimo coeficiente
de determinação) entre o tempo de queima e a % de pó de cortiça presente, que poderá
ajudar a prever o efeito de determinada percentagem de pó de cortiça

19. Tratamento dos resultados
Através fórmula abaixo apresentada, conseguimos determinar qual o aumento
percentual que a presença do pó de cortiça tem no tempo queima das amostras
produzidas.
Percentagem de
cortiça
Aumento do tempo de
queima em %
10% 8,3
30% 17,7
50% 38,1

20. CONCLUSÕES
Em resumo e concluindo, todos os envolvidos, tomaram conhecimento de que o
trabalho agora desenvolvido mostra como principais conclusões:
- A presença de cortiça no papel aumenta o seu tempo de combustão;
- A presença de cortiça no papel aumenta a sua gramagem, atribuindo
assim, ao papel produzido uma classificação de cartão;
- O tempo de combustão é tanto maior quanto maior for a percentagem
de cortiça presente, chegando mesmo a aumentar 38% a duração da
queima do papel, quando temos 50% de cortiça no papel.

21. Considerações finais
Perguntas e questões que surgiram deste trabalho…
É ao nível das muitas outras potencialidades que esta combinação de materiais
tem, que novas questões e possíveis novas linhas de investigação surgem.
Algumas questões levantam-se ao nível do aumento do tempo de queima. Outras
questões relacionam-se com aspetos distintos do deste projeto e não estudados.
Vejamos:
“Será que a dimensão dos fragmentos da cortiça adicionada ao papel
influenciará, de forma mais pronunciada, o tempo de queima do
mesmo?”
“A durabilidade da cortiça no convívio com a humidade, melhoraria,
no caso de adicionada ao papel, a própria durabilidade do papel em
tais circunstâncias?”
São linhas de investigação inexploradas, que teriam certamente acolhimento em
empresas interessadas em criar produtos novos e especializados.

22. Considerações finais (cont.)
Exemplos de outras questões que ficaram sem resposta, mas que
constituirão uma base fundamental para a continuação do estudo deste
novo produto, serão:
"Que tipo de efeitos, terá a adição do amido ao papel, juntamente
com a cortiça?"
O amido surge aqui como componente do papel já largamente usado.
"Que outras características e propriedades apresenta este papel que
produzimos?"
Referimo-nos concretamente à compressão, densidade aparente, porosidade,
microscopia ótica, resistência à tração, resistência ao estouro, resistência ao
rasgo, dobra dupla, opacidade, alvura, lisura, absorção de água e outras.

23. Parceiros
Como parceiros, neste projeto, tivemos:
• A empresa AMORIM CORK COMPOSITES;
• A junta de freguesia de Saboia
• Escola Escola Secundária Dr. Manuel Candeias Gonçalves, de Odemira.
O nosso muito obrigado!

24. Saboia, 19 de maio de 2016
Nem só cortiça e madeira dão as nossas florestas!